杜拉克談高效能的5個習(xí)慣

杜拉克談高效能的5個習(xí)慣

TheEffectiveExecutive

-TheDefinitiveGuidetoGettingtheRightThingsDone-

PeterF.DruckerC.J.Tsai2021/04/01編輯課件管理別人，先從管理自己開始！編輯課件高效能是可以學(xué)習(xí)的沒有「天生」高效能的主管從學(xué)習(xí)到習(xí)慣美國前總統(tǒng)杜魯門(HarryTruman,1884-1972)不是出色的領(lǐng)導(dǎo)人，卻是效能最高的執(zhí)行長之ㄧ編輯課件高效能從哪裡開始…需要做什麼?Not我想做什麼設(shè)定優(yōu)先順序集中心力對公司而言對的事是?化計畫為行動方案(<=宣告意向，而非承諾)常修正設(shè)立檢核點(checkpoint)拿破崙編輯課件有效決策的責(zé)任WhoWhenWhatWhereWhy最困難的決策：人員聘僱和升遷Rightlocation各階決策者都重要，低階影響力更甚溝通聚焦於機會，而不是問題Businesscase編輯課件習(xí)慣1：瞭解你的時間為了產(chǎn)出，我們需要擁有的資源金錢人力時間記錄時間-無法單憑記憶，知道自己總共花了多少時間管理時間-排除人力過剩、組織不良及資訊失靈等浪費時間的事務(wù)整合時間–安排每天早上在家工作一小段時間編輯課件習(xí)慣2：問「我可以有什麼貢獻(xiàn)?」抬起頭來向外看，並關(guān)注目標(biāo)關(guān)注工作的內(nèi)容、層次、標(biāo)準(zhǔn)和影響關(guān)注自己和他人的關(guān)係：上司、同事、部屬專注於善用管理者的各種工具，例如會議or報告每個組織都需要有三個主要領(lǐng)域的績效：直接成果建立根本價值培育未來人才編輯課件習(xí)慣3：善用人之所長沒有「優(yōu)秀人才」這回事在哪方面優(yōu)秀，才是重點所在先問：「他能有什麼貢獻(xiàn)?」；「他能把什麼事情做得特別好?」現(xiàn)況：填補空缺，找到「不適任條件最少的人」然後，把工作做大

嚴(yán)格要求每個職務(wù)，讓每個職務(wù)都變的重要。工作必須具有挑戰(zhàn)性，才能激發(fā)員工潛藏的才能。編輯課件習(xí)慣4：先做最重要的事一次只專心做一件事將今天的資源投資於明天的機會『大事法則』編輯課件習(xí)慣5：做有效的決策唯有管理者才會制定決策重視的是決策的影響，而非決策的技巧釐清哪些是一般性決策，哪些是重要性決策執(zhí)行過程中，建立「回饋(feedback)」系統(tǒng)來檢驗決策的成效做正確的決策，而非可接受的決策

先確定決策符合決策規(guī)範(fàn)和邊界條件，再來妥協(xié)。編輯課件化決策為行動哪些人應(yīng)該知道這項決策?必須採取哪些行動?應(yīng)該由誰負(fù)責(zé)執(zhí)行?應(yīng)該如何進(jìn)行?負(fù)責(zé)執(zhí)行決策的人能有效落實決策?決策，很少是「對」與「錯」之間的選擇，頂多是在『大致正確』和『可能錯誤』之間選擇。編輯課件最後…不應(yīng)該從事