溝通與協(xié)調(diào)能力

溝通與協(xié)調(diào)能力一多項(xiàng)選擇題庫A按協(xié)調(diào)過程為標(biāo)準(zhǔn)，可分為（）事前協(xié)調(diào)預(yù)先協(xié)調(diào)事中協(xié)調(diào)事后協(xié)調(diào)答案：ACDB“不動(dòng)筆墨不讀書”的意義（）讀書時(shí)要做筆記因?yàn)槟X子再好，也有忘記的時(shí)候偉人都有這些習(xí)慣筆記可使你加深理解答案：ABDC沖突是一種過程，是指對(duì)立雙方在（）上，知覺不一致時(shí)所產(chǎn)生的一種分歧或矛盾A行為期望B觀念期望C目標(biāo)期望D情感期望答案ABCC沖突的表現(xiàn)為（）雙方的觀點(diǎn)要求等不相容雙方的需要、欲望等不相容^雙方的欲望、態(tài)度等不相容。.雙方的態(tài)度、利益、要求等不相容答案：ABCDC沖突的潛在條件有（）文化差異信息交流不夠充分語義理解的困難言語使用不當(dāng)答案：ABCDD大團(tuán)體沖突有（）地區(qū)性民族性宗教性氣候性答案：ABCD對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來說，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，需要在理論上和實(shí)踐上正確地認(rèn)識(shí)和掌握的基本問題有（）要全局在胸，抓住本質(zhì) B.要從實(shí)際出發(fā)，抓準(zhǔn)抓緊中心要立足整體，通覽全局 D.堅(jiān)持抓住中心帶動(dòng)一般的原則答案：ABDD對(duì)專業(yè)技術(shù)人員而言，按照溝通對(duì)象的不同，可分為哪幾種不同的溝通對(duì)象（）同事鄰里上級(jí)下級(jí)答案：ACDD對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人描述正確的是（）是一種有著特定目標(biāo)且始終如一的行為方式在特定的團(tuán)體中，人們總是期望一個(gè)人來履行領(lǐng)導(dǎo)者的角色追隨者認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者施加影響是合法的領(lǐng)導(dǎo)們的行動(dòng)是為了對(duì)人們產(chǎn)生影響，使他們修正自己的行為答案：BCDD當(dāng)上級(jí)要求你做某件事，你想拒絕但又不好說出口時(shí)，不妨借助他人的力量，達(dá)到拒絕的目的，下面借助他人力量的方式是（）請(qǐng)兩個(gè)同事一起去一個(gè)同事扮演贊成的一方一個(gè)同事扮演反對(duì)的一方你在爭論一會(huì)后像反對(duì)的一方靠攏答案：ABCDD當(dāng)我們與北歐人談判時(shí)，應(yīng)該（）以誠相待不要過于死板不必拘泥于某一問題而拖延談判采取靈活而有效的措施答案：ABCDD代管理學(xué)之父的巴納德指出的領(lǐng)導(dǎo)最重要的職責(zé)是（）規(guī)定硬性指標(biāo)平均分配任務(wù)使大家在關(guān)鍵的地方一齊努力使大家互相交流思想答案：ACDF非語言溝通，是以（）所進(jìn)行的信息傳遞和交流。表情B.動(dòng)作C.姿態(tài)D.服飾答案：ABCDG溝通能力是溝通者（）的體現(xiàn)A思想B知識(shí)C思維D心理答案ABCDG溝通方式簡明是指傳遞信息的表達(dá)方式（）A簡明扼要B不含糊C有條理D沒有歧義答案ABCDG溝通時(shí)有哪些原則（）合作原則針對(duì)原則信任原則及時(shí)原則答案：ABDG關(guān)于建立感情說法正確的是（）A關(guān)心體貼就是建立感情的重要方法B我們所說的“感情”，主要是指具有共同目標(biāo)、共同理想的同志式感情C要使思想?yún)f(xié)調(diào)取得良好效果，必須做到情真理切，情理結(jié)合D建立像朋友似的感情答案ABCG國內(nèi)關(guān)于人際關(guān)系的劃分是（）A按人際關(guān)系表現(xiàn)內(nèi)容分類B按社會(huì)成員等級(jí)關(guān)系分類C按血緣關(guān)系分類D按社會(huì)職業(yè)關(guān)系分答案ABCDG溝通能力的作用有（）A溝通能力是溝通者建立良好人際關(guān)系的橋梁B溝通能力是溝通者實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的重要手段C溝通能力是溝通者增強(qiáng)自身魅力的重要載體D溝通能力是溝通者增強(qiáng)競爭能力的重要工具答案ABCDG溝通能力的動(dòng)態(tài)性表現(xiàn)為（）不斷發(fā)展變化與生俱來的可塑的可弱化性答案：ACDG溝通的對(duì)象接受溝通的可能性在哪些方面可以增強(qiáng)（）同一社會(huì)制度B.同一文化氛圍C.相同社會(huì)屬性D.同一活動(dòng)地域答案：ABCDG溝通的主要因素有（）信息發(fā)送者信息轉(zhuǎn)移接收者答案：ABDG溝通的合作原則要求溝通的雙方要遵守（）的規(guī)則（A）信息適度（B）信息真實(shí)（C）內(nèi)容貼切（D）方式簡明［參考答案］ABCDG根據(jù)團(tuán)體目標(biāo)的一致性程度，可將人際關(guān)系行為模式劃分為（）目標(biāo)完全一致的志同道合型目標(biāo)基本一致的友好共事型目標(biāo)不一致的根本分離型目標(biāo)不一致的貌合神離型答案：ABDG根據(jù)溝通時(shí)對(duì)媒介的依賴程度，可以將溝通分為（）和（）兩種類型直接溝通間接溝通語言溝通非語言溝通答案：ABJ角色沖突的形態(tài)有（）角色期望發(fā)出者內(nèi)在的沖突角色期望發(fā)出者之間的沖突他人和角色之間的沖突角色之間的沖突答案：ABDJ基層組織社會(huì)控制弱化的表現(xiàn)有哪些（）本該在本地區(qū)本部門解決的問題難以解決或無法解決基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本地區(qū)、本部門群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題知之甚少或知之不管不問鄉(xiāng)村基層組織對(duì)農(nóng)民的行政控制嚴(yán)重弱化中國社會(huì)基層組織的社會(huì)控制力呈明顯的弱化趨勢(shì)答案：ABCDJ及時(shí)原則的作用的包括（）（A） 有利于問題的解決（B） 有利于工作的完成（C） 保證決策的正確性、有效性（D） 正確選擇時(shí)機(jī)［參考答案］ABJ建立健全社會(huì)安全閥系統(tǒng)具體做法有()發(fā)揮理順關(guān)系、處理矛盾等保障社會(huì)安全運(yùn)行的積極作用建立興趣社團(tuán)，構(gòu)建國家與社會(huì)、精英與民眾之間以及富人和窮人之間的中介機(jī)制和傳導(dǎo)溝通機(jī)制通過建立各種社團(tuán)組織，確立公民政治進(jìn)一步加強(qiáng)、引導(dǎo)、規(guī)范社會(huì)中間組織建設(shè)答案：ABCDK控制工作包括哪幾個(gè)步驟()確立標(biāo)準(zhǔn)研究對(duì)策衡量成效糾正偏差［參考答案］ACDL論述式考試根據(jù)寫作方式分為()論述題擴(kuò)展性敘述式限制性說明式［參考答案］BDL領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力是由()組成的A決策能力B指揮能力C組織能力D控制能力答案ABCDL領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)的關(guān)系，主要表現(xiàn)在()A領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)是增進(jìn)組織和人員團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的重要手段B領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)是減少內(nèi)耗和浪費(fèi)、降低領(lǐng)導(dǎo)成本的橋梁和紐帶C領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)就是為了使組織內(nèi)部協(xié)調(diào)有序的有效方法D領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)是領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)基本職能答案ABDL領(lǐng)導(dǎo)者平衡關(guān)系的能力主要包括()平衡各種利益關(guān)系的能力平衡各種人際關(guān)系的能力平衡與各個(gè)下屬之間關(guān)系的能力平衡各種力之間關(guān)系的能力答案：ABCDL領(lǐng)導(dǎo)者要警惕的現(xiàn)象有()A承認(rèn)和接受沖突B粉飾嚴(yán)重的分歧以維持表面的和諧與合作C一遇分歧就堅(jiān)持要把它平息D周圍的人都有唯唯諾諾的傾向答案BCDL領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的心理品質(zhì)有（）A堅(jiān)定性B自覺性C頑固性D果斷性答案ABDL領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的引力來源于（）A利益的共同性B態(tài)度的相近性C目標(biāo)的一致性D作風(fēng)的吸引性答案ABCDL領(lǐng)導(dǎo)行為有（）決策用人組織協(xié)調(diào)和控制答案：ABCDL領(lǐng)導(dǎo)通過會(huì)議溝通的方式來（）（A） 下達(dá)上級(jí)的方針政策（B） 了解下屬成員思想狀況（C） 交流經(jīng)驗(yàn)（D） 增深情誼［參考答案］ABL領(lǐng)導(dǎo)者統(tǒng)籌調(diào)節(jié)的能力主要包括（）協(xié)調(diào)全局的能力深入細(xì)節(jié)的能力駕馭全局的能力統(tǒng)觀全局的能力答案：ACDL“兩贏方案”具體實(shí)施程序有（）提出解決沖突的方案估價(jià)詳細(xì)描述不同意見和細(xì)則承認(rèn)和接受沖突答案：ABCDL理性化的溝通系統(tǒng)能夠（）讓群眾通過各種渠道及時(shí)充分地表達(dá)自己的利益要求解決信息嚴(yán)重不對(duì)稱的問題政府可以適時(shí)地根據(jù)群眾意見做出政策調(diào)整人民實(shí)現(xiàn)權(quán)利的保障答案：ACDM美國人談判時(shí)多會(huì)（）A恐嚇B不愿去聽對(duì)方的陳述C威壓D不尊重答案ABCDM目標(biāo)的特點(diǎn)包括（）（A） 指明方向（B） 有效激勵(lì)（C） 促進(jìn)管理（D） 是領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)［參考答案］ABCDN哪些角色會(huì)產(chǎn)生角色沖突（）A兒女B上級(jí)C朋友D夫妻答案ABCDN哪些是越位的表現(xiàn)（）決策越位表態(tài)越位干工作越位場合越位答案：ABCDN哪些是北歐人的溝通特點(diǎn)（）不易激動(dòng)常常沉默寡言咄咄逼人在不該談?wù)摰臅r(shí)候絕不主動(dòng)表述自己的意見答案：ABDQ恰當(dāng)、巧妙的拒絕上級(jí)，是（）要有自己的主見，不卑不亢的體現(xiàn)特殊情況拒絕上司并非一定是壞事能有效維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)有助于提高你在上級(jí)心目中的地位答案：ABCDR人際沖突是主要由（）造成的A生活背景B教育C年齡D性格答案ABCR人際關(guān)系的沖突大體分為（）人與人之間認(rèn)識(shí)上的原因人與人之間在某些實(shí)質(zhì)性問題上不相容的利益導(dǎo)致沖突人與人之間溝通失誤與意見交流受阻，產(chǎn)生隔閡導(dǎo)致沖突人與人之間行為習(xí)慣或個(gè)性品質(zhì)不相容造成沖突等答案：ABCDR人民內(nèi)部矛盾是由于（）造成的A覺悟程度B文化水平C思想觀念D利益沖突答案ABCDR人的心理活動(dòng)過程大體分為（）（A） 認(rèn)識(shí)（B） 相知（C） 感情（D） 意志［參考答案］ACDR人的心理動(dòng)力指標(biāo)有（）強(qiáng)度反應(yīng)性靈活性可塑性答案：BCDR人與人心理上越來越近的表現(xiàn)為（）工作團(tuán)體中的每個(gè)成員感覺到心情舒暢工作團(tuán)體中的每個(gè)成員之間和睦相處，互相體貼，互相關(guān)心X作團(tuán)體成員中相互之間的關(guān)系緊張、冷淡際關(guān)系中的肯定、接納、積極的態(tài)度答案：ABDR人際關(guān)系所受的社會(huì)因素的制約有（）當(dāng)時(shí)的情境行為發(fā)動(dòng)者和行為反應(yīng)者的情緒行為發(fā)動(dòng)者和行為反應(yīng)者的角色與地位行為發(fā)動(dòng)者和行為反應(yīng)者的個(gè)人心理特點(diǎn)答案：ACDS（）是現(xiàn)代意義上的溝通。交流說B.媒介說C.分享說D.轉(zhuǎn)移說答案：ABCDS思想政治的任務(wù)是（）A教育人們反對(duì)惡劣的性格B教育人們拋棄惡劣的性格C教育人們克服不良的性格D教育人們培養(yǎng)和樹立優(yōu)良的性格答案ABCDS思想?yún)f(xié)調(diào)包括（）思想政治工作學(xué)思想政治工作學(xué)心理學(xué)社會(huì)學(xué)輿論學(xué)答案：ABCDS雙向溝通有哪些？（）討論報(bào)告談話談判答案：ACDS善于溝通的人有（）的特性說話能說到點(diǎn)子上做事能做到關(guān)鍵處和人交往很舒服讓人感受到他的才華魅力答案：ABCDT團(tuán)體的組織關(guān)系和團(tuán)體間相互依賴的關(guān)系有（）團(tuán)體規(guī)模分配給團(tuán)體成員工作任務(wù)的專門化程度權(quán)限范圍成員目標(biāo)的一致性答案：ABDT探討溝通能力的特征，有助于（）<a1/>為自身溝通能力的切入點(diǎn)提高分析不同人群溝通技巧的能力對(duì)溝通能力的培養(yǎng)產(chǎn)生信心答案：ABT同不同文化背景的溝通時(shí)要注意（）文化背景B.歷史傳統(tǒng)C.性格秉性D.愛惡嗜好答案：ABCDT突發(fā)性群體事件發(fā)生于（）群體與領(lǐng)導(dǎo)之間群體與企事業(yè)單位之間群體與個(gè)體之間群體與群體之間答案：ABDW文化包括我們模式化的（）思想感覺行為方式心理狀態(tài)答案：ABCW完成協(xié)調(diào)任務(wù)所需要的能力有（）思維的敏捷性注意的發(fā)散性記憶的精確性注意的廣闊性答案：ACDW為了避免工作過程中的畸形發(fā)展，防止“單項(xiàng)突進(jìn)”或滯后緩慢，領(lǐng)導(dǎo)者需要（）A找出癥結(jié)所在B針對(duì)團(tuán)隊(duì)中的思想認(rèn)識(shí)問題進(jìn)行分析研究C對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題予以積極的平衡D使大家思想認(rèn)識(shí)朝著既定組織目標(biāo)趨于一致答案ABCDW我國的一些學(xué)者對(duì)霍尼的人際關(guān)系行為模式經(jīng)過修正分為A合作型B分離型C競爭型D獨(dú)立型答案ABCW我國學(xué)者還從群眾組織性、群體形態(tài)和范圍等角度，把人際關(guān)系劃分為（）A正式人際關(guān)系和非正式人際關(guān)系B家庭人際關(guān)系和群眾性場合人際關(guān)系C個(gè)體與個(gè)體的關(guān)系D組織與組織關(guān)系答案ABCDW我黨的革命道德傳統(tǒng)有（）對(duì)理想的執(zhí)著追求精神B.熱愛祖國的精神C.艱苦奮斗的精神 D.為民造福的精神答案：ABCD

X協(xié)調(diào)對(duì)象包括（）A組織B環(huán)境C組織內(nèi)外的人員D領(lǐng)導(dǎo)答案ABCX協(xié)調(diào)下級(jí)關(guān)系中的平等原則包括（）（A） 上下級(jí)在真理面前的平等（B） 上下級(jí)在級(jí)別上的平等（C） 上下級(jí)在人格上的平等（D） 上下級(jí)在資源上的平等［參考答案］ACX涉及氣質(zhì)問題的方面有（）A工種分配B戀愛婚姻C處世交友D選擇職業(yè)答案ABCDX下面哪些是逆反心理的表現(xiàn)（）A我們批評(píng)某人的某種思想和行為，一些人不支持并感到厭煩被批評(píng)者B我們表揚(yáng)好人好事，被表揚(yáng)人也會(huì)產(chǎn)生懼怕表揚(yáng)自己的心理拒絕接受理想教育C我們表揚(yáng)好人好事，有人就感到受刺激，甚至很反感，嫉妒表揚(yáng)別人D進(jìn)行理想教育，有人就說“理想是空的，看不見，摸不著，沒有用”，答案BCD拒絕接受理想教育X下面哪些是溝通的機(jī)會(huì)（）A開會(huì)B一起聽音樂C討論D共進(jìn)午餐答案ACDX下面哪些是溝通的意義？（）溝通是人類社會(huì)交往的重要手段溝通是組織系統(tǒng)存在和發(fā)展的前提溝通是增強(qiáng)美丑、榮辱辨別能力的方式溝通是科學(xué)決策、正確實(shí)施決策的基礎(chǔ)答案：ABDX下列哪些是現(xiàn)代企業(yè)組織的特征（）專業(yè)技術(shù)人員與主管人員相互競爭專業(yè)技術(shù)人員威脅主管人員專業(yè)技術(shù)人員的作用不斷的強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利擴(kuò)大和成為決策的依據(jù)答案：CDX下級(jí)要把本職工作做好，除了自動(dòng)力外，還需要（）思想教育榮譽(yù)鼓勵(lì)物質(zhì)滿足積極性的挖掘答案：ABCX小組討論評(píng)價(jià)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括（）（A） 發(fā)言次數(shù)多少（B） 能否傾聽別人意見（C） 反應(yīng)的靈敏性（D） 敢于發(fā)表不同意見［參考答案］ABCDY員工跟上級(jí)多多溝通會(huì)（）A有益于團(tuán)隊(duì)之間的團(tuán)結(jié)合作B通過溝通增加彼此之間的信任C得到上級(jí)的認(rèn)可和理解D能避免因?yàn)闆_突和誤會(huì)被開除答案ABDY有些思想問題是由（）導(dǎo)致的A思想意識(shí)問題BM理問題C認(rèn)識(shí)問題D現(xiàn)實(shí)問題答案ACDY與美國人談判時(shí)，你需要（）A以暴制暴B要有充分的思想準(zhǔn)備C寬懷大度D機(jī)敏果斷答案BCDY與上級(jí)有效溝通的作用有（）可以減少矛盾與沖突的發(fā)生和上級(jí)成為好的合作伙伴能使雙方的關(guān)系更加和諧融洽有利于自己獲得更多的加薪晉升機(jī)會(huì)答案：ACDY與領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)活動(dòng)密切相關(guān)的情感特質(zhì)有（）穩(wěn)定性廣闊性深刻性傾向性答案：ABCD“一言知其賢愚”說明溝通主體的（）對(duì)溝通的內(nèi)容和溝通的技巧起決定性作用A思想品德B文化C才智能力D性格答案ABC一群日本人人在一起交換名片時(shí)，（）A讓職務(wù)高的人先交換B接名片時(shí)應(yīng)鞠躬C接到名片后直接塞入口袋D交換時(shí)應(yīng)說出對(duì)方名字，加上“先生”答案ABDY要保證信息的真實(shí)，需要（）不答非所問不傳遞自己認(rèn)為不真實(shí)的信息不傳遞與溝通主題無關(guān)的信息不傳遞自己認(rèn)為不真實(shí)的信息答案：BDY以情感人的做法有（）在平常的工作中要經(jīng)常深入員工群眾在平常的工作中要經(jīng)常密切聯(lián)系員工群眾在平常的生活中要經(jīng)常關(guān)心群眾疾苦幫助群眾克服工作、生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難和問題答案：ABCDY以領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的實(shí)質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，可分為（）（A） 內(nèi)部協(xié)調(diào)（B） 權(quán)力協(xié)調(diào)（C） 利益協(xié)調(diào)（D） 人際關(guān)系協(xié)調(diào)［參考答案］BCY由信仰和行為習(xí)慣不同而導(dǎo)致的溝通障礙有（）飲食習(xí)俗宗教問題交往模式文化底蘊(yùn)答案：ABCDY要使得組織的整體領(lǐng)導(dǎo)水平得到提高，則組織成員需要（）了解組織的職能定位清楚彼此的職能關(guān)系適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的變化勇于超越自己的職能定位答案：ABCZ知識(shí)基礎(chǔ)成為領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)素養(yǎng)和能力形成和發(fā)展的基礎(chǔ)條件之一的原因是（）A領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)能力，總是在掌握和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)的過程中形成和發(fā)展的B能力和知識(shí)在任何情況下都成正比例的C它是獲得協(xié)調(diào)能力的中介D它是構(gòu)成協(xié)調(diào)能力的因素答案ACDZ怎樣才能得到上司的賞識(shí)（）A關(guān)鍵時(shí)候挺身而出B勇于為上司犧牲C為上司出謀劃策D發(fā)現(xiàn)上司錯(cuò)誤時(shí)能有效的提出建議和忠告答案ABCDZ怎樣的做法會(huì)失去同事的威信（）口若懸河太愛表現(xiàn)自己的人表現(xiàn)自己的優(yōu)越感做出讓別人認(rèn)可和敬佩的事情答案：ABCZ怎樣做比較容易使上級(jí)改變?cè)瓉淼挠^點(diǎn)（）（A） 委婉的提出自己的觀點(diǎn)（B） 維護(hù)上級(jí)的面子（C） 讓他覺得你說的很有理（D） 能夠經(jīng)常的表達(dá)自己的觀點(diǎn)［參考答案］ABCDZ怎樣通過讀書學(xué)習(xí)來增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)？（）A.要培養(yǎng)理論學(xué)習(xí)的興趣和熱情B.掌握正確的讀書學(xué)習(xí)方法天天學(xué)習(xí)要做到不動(dòng)筆墨不讀書答案：ABDZ在阿拉伯人的眼里，最為重要的是（）A名譽(yù)B忠誠C信仰D宗教答案ABZ組織是由（）組成的具有特殊功能的整體A若十個(gè)相互制約的元素B若十個(gè)相互制約的子系統(tǒng)C若十個(gè)相互聯(lián)系的子系統(tǒng)D若十個(gè)相互聯(lián)系的元素答案ABCDZ增強(qiáng)文化底蘊(yùn)的必要渠道是（）A進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐B深入社會(huì)階層C仔細(xì)研究歷史記載D訪問當(dāng)事人答案ABCDZ增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)會(huì)導(dǎo)致（）A視野和思路越開闊B溝通更有效果C說起話來，會(huì)妙語連珠D撰寫出來的文章，會(huì)越有品位答案ABCDZ組織整體功能小于各部分相加之和，甚至整體功能等于零或出現(xiàn)負(fù)值的情況，是因?yàn)椋ǎ〢系統(tǒng)內(nèi)部各部分、各元素之間不協(xié)調(diào)，而不是由于各部分和元素之間力量相互抵消而產(chǎn)生的內(nèi)耗造成的B系統(tǒng)內(nèi)部各部分、各元素之間協(xié)調(diào)，但各部分和元素之間力量相互抵消而產(chǎn)生的內(nèi)耗造成的C各部分和元素之間力量相互抵消而產(chǎn)生的內(nèi)耗造成的D系統(tǒng)內(nèi)部各部分、各元素之間不協(xié)調(diào)答案CDZ作為領(lǐng)導(dǎo)者，要明了對(duì)全局的控制主要通過（）實(shí)現(xiàn)A通過控制趨勢(shì)來控制全局B通過領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威控制全局C通過控制關(guān)鍵因素控制全局D通過提高主管人員的素質(zhì)實(shí)現(xiàn)對(duì)全局的間接控制答案ABCDZ怎樣才能培養(yǎng)思想品德修養(yǎng)（）A繼承中華民族的傳統(tǒng)美德B發(fā)揚(yáng)我黨的革命道德傳統(tǒng)C屏蔽國外的優(yōu)秀道德思想D借鑒國外的優(yōu)秀道德思想答案ABDZ在領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)的營運(yùn)中，可供選擇的