江西省上饒市余干中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月考試語文試卷

江西省余干中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月考試語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，共18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：費(fèi)孝通先生在《差序格局》以及《禮治秩序》兩章節(jié)中，向我們表達(dá)了一個(gè)以父系社會(huì)為核心向外波紋式延伸的家族觀念，為我們展示了其核心論點(diǎn)“中國的鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)極其穩(wěn)定、變化很慢的熟人社會(huì)”。這一論點(diǎn)會(huì)使人聯(lián)想到，中國四大名著之首——《紅樓夢(mèng)》中描寫的不就是這樣一個(gè)“極其穩(wěn)定、變化很慢的熟人社會(huì)”嗎？賈史王薛是《紅樓夢(mèng)》中具有穩(wěn)固社會(huì)地位的結(jié)合體，是聯(lián)誼關(guān)系盤根錯(cuò)節(jié)的命運(yùn)共同體。四大家族通過長年累月的經(jīng)濟(jì)、婚姻以及政治上的鏈接，建立了一個(gè)穩(wěn)固家族聯(lián)盟。因?yàn)榉€(wěn)固，后來受到保護(hù)的子孫后代在“前人栽樹，后人乘涼”的庇護(hù)下不思進(jìn)取，四大家族宅府的大門中，已經(jīng)生出一種猶如“不知身外事”的境地。這與費(fèi)孝通先生在《文字下鄉(xiāng)》《再論文字下鄉(xiāng)》兩文中所談到的空間、時(shí)間尺度上文字在鄉(xiāng)村的價(jià)值有異曲同工之妙?！多l(xiāng)土中國》中提到的“文盲”，由于空間尺度上彼此之間聯(lián)系過于緊密而不需要多余的語言進(jìn)行交流，或者是因?yàn)闀r(shí)間尺度上他們?nèi)粘龆魅章涠⑸疃ㄐ?，其歷史軌跡也是一條直線，語言足以傳遞代際經(jīng)驗(yàn)，不需要文字，導(dǎo)致文字無法下鄉(xiāng)，社會(huì)漸漸向原始部落“退化”。那么在四大家族間也是如此，他們由于聯(lián)系過于緊密而不需要因?yàn)閷?duì)方做出任何多余的改變，漸漸地也步入了“退化”的階段。這樣，當(dāng)面對(duì)外界突如其來的變故時(shí)，他們這一命運(yùn)共同體很容易就會(huì)亂了陣腳，而走向衰敗。當(dāng)然，當(dāng)事情變得更糟時(shí)，賈府也做出了努力。例如：在探春興利除弊這一章回中，探春發(fā)揮自己的商業(yè)頭腦，實(shí)施了“開源節(jié)流”的策略，將大觀園中荒置的田地租給嬤嬤們耕種收取地租，不僅將賈府中閑置的土地利用起來，還能“開源”，凈賺了幾百兩銀子。由于時(shí)代的局限性，即使探春的努力能夠?yàn)橘Z府帶來巨大的優(yōu)勢，但也不得不承認(rèn)，探春自身存在的局限限制了她的思維，也限制了她的行動(dòng)。由于自己“女兒身”的限制，探春所開展的一系列活動(dòng)只是在賈府中進(jìn)行，只是在大觀園中進(jìn)行，只是熟人與熟人間的交易，沒有打破根深蒂固的鄉(xiāng)土觀念，并沒有進(jìn)化到真正的商業(yè)思維。在《紅樓夢(mèng)》中，最令人唏噓的莫過于寶黛的“木石前盟”。為了應(yīng)對(duì)外界的沖擊，保住最后的地位，四大家族權(quán)衡利弊之后，不顧寶玉與黛玉之間的感情，直接為寶玉做出了“棄黛保釵”的選擇。這樣的選擇也體現(xiàn)了《鄉(xiāng)土中國》中提到的“家族維系”的鄉(xiāng)土觀念。家族之間為了保持長期穩(wěn)定的“命運(yùn)共同體”形態(tài)，就需要賈家與薛家再建立最親更多優(yōu)質(zhì)資源可進(jìn)入/密、最直接的關(guān)系。在“金玉良緣”締造之前，薛家與賈家之間的鏈接，其實(shí)一直都是通過王家才得以實(shí)現(xiàn)，薛姨媽與王夫人之間的關(guān)系，在一定程度上，要比“金玉良緣”弱得多。因此，在寶釵進(jìn)宮失敗后，為了提升社會(huì)地位，薛家權(quán)衡利弊，迫切渴望她能嫁入賈府；同時(shí)，賈家也在“入不敷出”的情況下迫切與薛家聯(lián)姻，所以才有了“金玉良緣”一說。（摘編自葛妍《從鄉(xiāng)土社會(huì)視角看不一樣的<紅樓夢(mèng)>》有刪改）材料二：探春說：“我但凡是個(gè)男人，可以出得去，我早走了，立出一番事業(yè)來，那時(shí)自有一番道理，偏我是女孩兒家，一句多話也沒我亂說的。”其言之不滿現(xiàn)狀，于茲可見。她在榮府中，能夠受人重視，完全由她努力，博得上下稱許。探春雖生于富貴之家，幼時(shí)因?yàn)槭?，也許生活不如嫡出那樣舒服，故能深知榮府的積弊；而收入不敷支出，則為榮府最大的危機(jī)。探春改革固然只限于大觀園之內(nèi)，然此非探春之過，蓋大觀園之外有人管理，如賈璉、賴大、林之孝等是，而又涉及賈母、賈赦、賈政諸人。大觀團(tuán)自昔就成為另一個(gè)世界，探春行使權(quán)力只限于大觀園之內(nèi)，故其改革亦限于大觀園之內(nèi)。然而大觀園乃是榮府的一部，整個(gè)榮府腐化到無法改革，則只改革區(qū)區(qū)的大觀園，不但沒有用處，而且大的宿弊每可助長小的宿弊，改革小的宿弊，絕不會(huì)使大的宿弊因之消滅。計(jì)探春在大觀園內(nèi)所作的改革，只有兩件事。一是節(jié)用，姑娘們已有二兩銀子的月錢，丫頭們又另有月錢，則頭油、脂粉何必另外再有二兩銀子。何況此二兩銀子的頭油、脂粉是由買辦經(jīng)手去買，往往買的不是正經(jīng)貨，使不得，所以探春把這一筆開支取消了。二是興利，把大觀園內(nèi)花卉、樹木交給忠實(shí)的老婆子管理，凡姑娘丫頭的頭油、胭粉、香紙以及各處笤帚、簸箕、撣子，并大小禽鳥鹿兔吃的糧食，“都由她們包了去，不用向賬房領(lǐng)錢”，即以大觀園花卉、樹木的收入，充為購買這些物品之用。明代丘浚云：“三害（冗吏、冗兵、冗費(fèi)）之中，冗費(fèi)之害尤大，必不得已而去之，吏兵無全去之理。惟費(fèi)之冗者，則可權(quán)其緩急輕重而去之焉。凡所謂冗者，有與無皆可之謂也。事之至于可以有，可以無，吾寧無之而不有焉，則不至害吾財(cái)矣。”榮府的奢靡均屬于冗費(fèi)，探春的改革，不過去其冗費(fèi)而已。（摘編自薩孟武《<紅樓夢(mèng)>與中國舊家庭》有刪減）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《紅樓夢(mèng)》中四大家族之間的社會(huì)狀態(tài)是中國鄉(xiāng)土社會(huì)的縮影，它的特征就是費(fèi)孝通所說的“極其穩(wěn)定、變化很慢、熟人關(guān)系”。B．賈史王薛四大家族建立的聯(lián)盟是一把雙刃劍，雖然早期保護(hù)了子孫后代，但也讓這些后人失去進(jìn)取心，難以應(yīng)對(duì)外界突如其來的變故。C．探春不滿現(xiàn)狀，憑借自身能力得到榮府上下的認(rèn)可。她雖然不是嫡出，但由于出身富貴，才得以清楚榮府入不敷出的危機(jī)。D．探春在大觀園內(nèi)進(jìn)行“開源節(jié)流"的改革，一方面承包荒地花木，以此“興利”；一方面取消頭油、脂粉等冗費(fèi)，減少開支。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．就像“文盲”因空間、時(shí)間尺度的緊密聯(lián)系而使社會(huì)“退化”那樣，結(jié)盟后過于親密的關(guān)系，導(dǎo)致四大家族逐漸走向衰落。B．寶釵進(jìn)宮失敗成為“金玉良緣”的誘因，賈、薛兩家根深蒂固的“家族維系”的鄉(xiāng)土觀念則是寶玉、寶釵成婚的深層原因。C．由于時(shí)代和自身的局限，只要整個(gè)榮府的宿弊不除，探春在大觀園內(nèi)進(jìn)行的這些改革就無法改變榮府衰退的趨勢。D．丘浚認(rèn)為冗費(fèi)就是可有可無的花費(fèi)，有很大害處，需要去掉。探春在大觀園內(nèi)的節(jié)用舉措和這一觀點(diǎn)是一致的。3．根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，下列不能作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．“葫蘆僧判斷葫蘆案”中，門子呈給賈雨村“護(hù)官符”時(shí)說，賈史王薛“這四家皆連絡(luò)有親，一損皆損，一榮皆榮，扶持遮飾，俱有照應(yīng)的”。B．賈赦對(duì)賈環(huán)說：“咱們這樣人家的子弟都原該讀些書，不過比別人略明白些，可以做得官時(shí)，就跑不了一個(gè)官的，何必多費(fèi)了功夫，反弄出書呆子的氣象來。C．王夫人發(fā)現(xiàn)傻大姐撿的香囊，命令王熙鳳會(huì)同善保家的、周瑞家的等人抄檢了大觀園，惹起一場風(fēng)波，最后把司棋、晴雯、四兒及芳官等攆出榮府。D．王夫人、鳳姐與薛姨媽商談好寶玉寶釵的婚事后，薛姨媽告訴了寶釵，寶釵始則“低頭不語，后來便自垂淚”，但仍愿委屈自己，冒充林黛玉與寶玉舉行婚禮。4．簡要梳理材料一的論證思路。5．材料一認(rèn)為探春開展的一系列活動(dòng)并沒有進(jìn)化到真正的商業(yè)思維。如果以此為觀點(diǎn)寫一篇評(píng)論，請(qǐng)結(jié)合兩則材料，列出評(píng)論要點(diǎn)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，共17分）閱讀曹禺《雷雨》第一幕的選段，完成下面小題?！舅镍P端茶，放樸園前?！恐軜銏@：四鳳，——（向周沖）你先等一等。（向四鳳）叫你給太太煎的藥呢？魯四鳳：煎好了。周樸園：為什么不拿來？魯四鳳：（看蘩漪，不說話）周蘩漪：（覺出四周的征兆有些惡相）她剛才給我倒來了，我沒有喝。周樸園：為什么？（停，向四鳳）藥呢？周蘩漪：（快說）倒了，我叫四鳳倒了。周樸園：（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四鳳）藥還有么？魯四鳳：藥罐里還有一點(diǎn)。周樸園：（低而緩地）倒了來。周蘩漪：（反抗地）我不愿意喝這種苦東西。周樸園：（向四鳳，高聲）倒了來。【四鳳走到左面倒藥?！恐軟_：爸，媽不愿意，您何必這樣強(qiáng)迫呢？周樸園：你同你母親都不知道自己的病在哪兒。（向蘩漪低聲）你喝了，就會(huì)完全好的。（見四鳳猶豫，指藥）送到太太那里去。周蘩漪：（忍順地）好，先放在這兒。周樸園：（①）不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。周蘩漪：（忽然）四鳳，你把它拿走。周樸園：（②）喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。周蘩漪：（聲顫）我不想喝。周樸園：沖兒，你把藥端到母親面前去。周沖：（反抗地）爸！周樸園：（③）去！【周沖只好把藥端到蘩漪面前?！恐軜銏@：說，請(qǐng)母親喝。周沖：（拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲）爸，您不要這樣。周樸園：（高聲地）我要你說。周萍：（低頭，至周沖前，低聲）聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。周沖：（無法，含著淚，向著母親）您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會(huì)消的。周蘩漪：（懇求地）哦，留著我晚上喝不成么？周樸園：（④）蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣。周蘩漪；（四面看一看，望望樸園，又望望周萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下）哦，不！我喝不下！周樸園：萍兒，勸你母親喝下去。周萍：爸！我——周樸園：去，走到母親面前！跪下，勸你的母親?！局芷甲咧赁冷裘媲啊！恐芷迹海ㄇ笏〉兀┡?，爸爸！周樸園：（高聲）跪下！【周萍望蘩漪和周沖；蘩漪淚痕滿面，周沖身體發(fā)抖?！恐軜銏@：叫你跪下！【周萍正向下跪?！恐苻冷簦海ㄍ芷迹坏戎芷脊蛳?，急促地）我喝，我現(xiàn)在喝！（拿碗，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望樸園的峻厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下）哦……哭著，由右邊飯廳跑下）（有刪改）6．文中①～④處是舞臺(tái)說明，選出依次填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．忽然嚴(yán)厲地

怒視

冷峻地

不高興地B．冷峻地

怒視

不高興地

忽然嚴(yán)峻地C．怒視

不高興地

忽然嚴(yán)峻地

冷峻地D．不高興地

忽然嚴(yán)厲地

怒視

冷峻地7．下列對(duì)這場戲有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這場戲的中心事件是周樸園逼迫蘩漪喝藥。B．這場戲的矛盾沖突是周樸園家長專制和蘩漪爭取自由的斗爭。C．這場戲的高潮部分是周沖反抗父親失敗，求蘩漪喝藥。D．蘩漪最后喝下藥的主要原因是怕和自己有曖昧關(guān)系的周萍給自己下跪。8．蘩漪是《雷雨》全劇的中心人物之一，她以與周萍亂倫來反抗周樸園的家長專制。在喝藥這場戲的舞臺(tái)說明中，蘩漪幾次望周樸園和周萍，請(qǐng)簡要分析她望周樸園和望周萍時(shí)的不同心理。9．從文中找出表現(xiàn)周樸園逼迫蘩漪喝藥的主要原因的那句臺(tái)詞，并分析句子的深沉含義及其中透露出的周樸園的人物形象。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而思國之理，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休，不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。奔車朽索，其可忽乎！（節(jié)選自《貞觀政要集校?諫太宗十思疏》）材料二：古者諫無官，自公卿大夫，至于工商，無不得諫者。漢興以來，始置官。夫以天下之政，四海之眾，得失利病，萃於一官使言之，其為任亦重矣。居是官者常志其大舍其細(xì)先其急后其緩專利國家而不為身謀。彼汲汲於名者，猶汲汲於利也，其間相去何遠(yuǎn)哉！天禧初，真宗詔置諫官六員，責(zé)其職事。慶歷中，錢君始書其名於版，光恐久而漫滅。嘉祐八年，刻于石。后之人將歷指其名而議之曰：“某也忠，某也詐，某也直，某也曲?！眴韬簦】刹粦衷眨。ü?jié)選自《古文觀止?諫院①題名記②》）【注釋】①諫院：掌管向皇帝進(jìn)諫的機(jī)構(gòu)。②嘉祐八年（1063年），司馬光為了增強(qiáng)諫官們的榮譽(yù)感、使命感，便派人在諫院中立了一塊石碑，上面刻下了所有諫官的名字，并撰《諫院題名記》記述了這件事。10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．居是官/者常志其/大舍其細(xì)/先其急后/其緩專利/國家而不為身謀B．居是官/者常志其大/舍其細(xì)先/其急后其緩/專利國家而不為身謀C．居是官者/常志其大/舍其細(xì)/先其急/后其緩/專利國家而不為身謀D．居是官者/常志其大舍/其細(xì)先/其急后/其緩專利/國家而不為身謀11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“固”文中意是使……穩(wěn)固，與《阿房宮賦》中“日益驕固”的“固”意思相同。B．“下愚”指極愚昧無知的人。文中用作謙辭，表示謙遜的態(tài)度，用于自稱。C．“當(dāng)”文中指主持、掌握，與《鴻門宴》中“當(dāng)是時(shí)”的“當(dāng)”意思不同。D．“蓋”文中表示推斷。與《庖丁解?！分小凹忌w至此乎”的“蓋”意思不同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《諫太宗十思疏》第一段以“固木”“浚泉”為喻，先從正面喻證治國必積德，再從反面說明德不厚國不可久安。B．《諫太宗十思疏》第二段指出歷代帝王能有好的開始卻不能堅(jiān)持到底的原因是打天下容易，守天下難，勸說唐太宗不能忽視人民的力量。C．《速院題名記》第一段敘述了速官的來歷，“古者諫無官”句用意是為了說明古時(shí)雖不設(shè)置諫官，但人人都可以進(jìn)諫。D．《諫院題名記》全文僅一百字的篇幅，文字簡潔，行文周詳，將設(shè)諫官、諫院題名、易版為石三件事交代得清清楚楚。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。（2）雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而心不服。14．君王和諫官各自應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，共9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。題四弟以道①橫軸畫晁補(bǔ)之黃葉滿青山，枯蒲靜寒水。鳧雁下坡塍，牛羊散墟里。擔(dān)獲暮來歸，兒迎婦窺籬?；㈩^②無骨相，田野有余思?！咀ⅰ竣僖缘溃宏艘缘?，北宋畫家，晁補(bǔ)之族弟。②虎頭：東晉杰出畫家顧愷之，小字虎頭。唐代張懷瓘對(duì)其畫評(píng)價(jià)甚高：“張僧繇得其肉，陸探微得其骨，顧愷之得其神。”15．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．遠(yuǎn)山上黃葉斑斑，水上蒲草枯萎，含蓄地交代了詩人置身于深秋節(jié)令之中。B．鳧雁紛紛落在田埂，牛羊緩緩回到村落，描繪了一幅安靜閑適的鄉(xiāng)村圖畫。C．頸聯(lián)通過“迎”“窺”二字，分別將畫作中人物期待、喜悅的心理表現(xiàn)了出來。D．詩人用詩歌語言形象地呈現(xiàn)了畫作的意境，使人讀詩作如看到畫作一般。16．這首題畫詩表達(dá)了詩人哪些思想情感？（三）名篇名句默寫（本題共1小題，共6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》中，子路治理的國家飽經(jīng)“，的外患內(nèi)憂。（2）在《六國論》的結(jié)尾，蘇洵用假設(shè)的方式警告宋朝統(tǒng)治者“,”，那就連六國都不如了。（3）《阿房宮賦》中，指出秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財(cái)像泥沙一樣浪費(fèi)掉的語句是：，？三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，共9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。我們從何處來？我們是誰？我們將向何處去？通過進(jìn)化論，人類了解了自身演化的歷史，知曉了“我們從何處來”。通過遺傳科學(xué)，人類弄清楚了自己的基因密碼，①_______________。然而，“我們將向何處去”還沒有答案。航天類科普讀物《下一站火星》試著從火星探測的視角回答這一問題。為什么要探測火星？首先，人類對(duì)宇宙的認(rèn)知有限，還有很多“謎團(tuán)”有待揭開。其次，從天體演化的角度看，每一個(gè)類似太陽系的恒星及其行星系統(tǒng)都有一個(gè)宜居帶，行星若能接收到足夠的恒星輻射能量，保持適宜的溫度，維持液態(tài)水和大氣存在，②_______________。在宇宙中可能孕育生命的行星到底有多少？地球是人類的搖籃，但人類能否走出搖籃去探索新的家園？目前，人類對(duì)月球的探索正在不斷深入。在位于地球附近宜居帶的兩顆行星中，金星已被證實(shí)不僅難以探索，而且探索價(jià)值有限，③_______________。人類探測火星有著怎樣的歷史和前景？《下一站火星》從有關(guān)火星的基本知識(shí)開始，回顧了人類火星探測的歷史，預(yù)測了火星開發(fā)的未來，激發(fā)起了讀者對(duì)未來宇宙航天的想象。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。19．請(qǐng)為《下一站火星》這本書寫一則新書推介詞。要求：緊扣本書內(nèi)容，語言準(zhǔn)確鮮明，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過80個(gè)字。（二）語言文字運(yùn)用II（本題共3小題，共11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。幾天中我領(lǐng)略了兩個(gè)字，一個(gè)是“綠”，只憑這一點(diǎn)，已使我流連忘返。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。冷泉亭旁溪水琮琤，說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，路旁的樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠茵茵的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。20．下列各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A．古人講“修辭立其誠”，寫作首先要誠懇、誠實(shí)、真誠、坦誠地對(duì)待讀者，講真話，不講假話。B．科學(xué)家仔細(xì)研究鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。C．所謂“藝術(shù)真實(shí)”，指的是藝術(shù)再現(xiàn)生活的真實(shí)，更集中、更典型、更生動(dòng)、更具有代表性地再現(xiàn)生活的真實(shí)。D．如果學(xué)校讓學(xué)生背誦《弟子規(guī)》《朱子家訓(xùn)》的目的就是讓孩子聽話，那么國學(xué)教育就走偏了，還可能使學(xué)生接受了其中的一些“糟粕”。21．排比可以“增文勢”“廣文義”，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用的“排比”修辭進(jìn)行簡要分析。22．文中畫波浪線的句子可改寫成：“飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)出很深很濃的黑色，有的綠得發(fā)出很淺很亮的藍(lán)色。”從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？四、寫作（60分）23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。小魚問大魚：“釣餌味道是最美的，而且它不需付出任何代價(jià)。我可以吃嗎？”大魚說：“最便宜的很可能是最貴的，為了它可能要付出生命的代價(jià)?！闭?qǐng)結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，以“成長中的誘惑”為話題寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1．C2．A3．C4．（1）首先由費(fèi)孝通關(guān)于中國鄉(xiāng)土社會(huì)的論述引出中心論點(diǎn)；（2）然后論證四大家族結(jié)盟的原因及造成的后果；（3）接著以探春興利除弊為例分析賈家應(yīng)對(duì)變故的經(jīng)濟(jì)舉措；（4）最后以“棄黛保釵”為例分析賈薛兩家應(yīng)對(duì)外來沖擊在婚姻方面的努力。5．（1）從活動(dòng)目的看，探春只是發(fā)揮自己的商業(yè)頭腦，“節(jié)用、興利”，以解決榮府的入不敷出問題。（2）從活動(dòng)范圍看，僅局限于大觀園熟人之中，不具商業(yè)的流通性。（3）從活動(dòng)影響看，成功是小范圍的，并沒有像商業(yè)思維那樣給賈府帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益，消除賈府大的宿弊。6．D7．C8．①對(duì)周樸園投去的是憤恨的目光，表現(xiàn)對(duì)周樸園無聲的反抗；②對(duì)周萍投去的是期待的目光，期望周萍和自己一起反抗封建大家長周樸園的專制。9．“蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣?！北砻嫔峡?，周樸園似乎是為蘩漪的身體著想，但最后一語道破天機(jī)，是要她做個(gè)“服從的榜樣”。他認(rèn)為自己的家庭是最有秩序的、最符合倫理道德的家庭。由此可見他專制暴君式的家長形象。10．C11．A12．B13．（1）這也是（如同）砍伐樹木的根卻要求樹木茂盛，阻塞水的源頭卻想要水流得長遠(yuǎn)。（2）即使用嚴(yán)酷的刑罰監(jiān)督人民，用威嚴(yán)怒色來威嚇人民，最終只是茍且免除刑罰，但是并不會(huì)懷念（皇上的）仁德，表面恭敬，內(nèi)心卻不服氣。14．君王：①居安思危、戒奢以儉；②積累德行。諫官：①抓大放小，先急后緩；②以國家利益為重，不追求功名利祿。15．A16．①對(duì)田野畫的喜愛之情；②對(duì)族弟高超畫技的肯定；③抒發(fā)了詩人對(duì)田園生活的向往與熱愛。17．加之以師旅因之以饑饉茍以天下之大下而從六國破亡之故事奈何取之盡錙銖用之如泥沙18．示例：①明白了“我們是誰”②就有可能孕育生命③火星因此成為探測的“下一站”19．示例：無邊無際的萬象星辰、波詭云譎的電閃雷鳴、瞬息萬變的風(fēng)霜雨雪……太空之外是什么？那里是否有人類向何處去的答案？《下一站火星》將會(huì)告訴你。20．C21．排比的修辭手法，將西湖勝景中不同的“綠”生動(dòng)形象地描繪出來，給讀者細(xì)膩獨(dú)