13蘇州園林 省賽一等獎

13蘇州園林語文版七年級下冊學習目標1、掌握重點字詞，正確流利朗讀課文。2、把握文章描繪的蘇州園林的總特征，體會說明語言的多樣性。3、領略作者筆下的圖畫美，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。

葉圣陶（1894～1988）現(xiàn)代著名作家，語文教育家，兒童文學作家，名紹鈞。1923年出版的《稻草人》是我國第一部童話集。1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長篇小說《倪煥之》。作者簡介葉圣陶軒榭丘壑嶙峋相間鏤空薔薇斟酌重巒疊嶂xuānxièqiūhèlínxúnxiānɡjiànlòukōnɡqiánɡwēizhēnzhuóchónɡluándiézhànɡ字詞學習1、蘇州園林的整體特點是什么？2、文章從哪些方面介紹蘇州園林的？3、歸納課文每段大意。整體感知蘇州園林的主要特征是什么？

游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。文章從哪幾方面說明這個特征？先從四個主要方面說明：亭臺軒榭的布局假山池沼的配合花草樹木的映襯近景遠景的層次然后從三個細微方面說明：角落的布置門窗的雕琢油漆的調配

蘇州園林的設計者和匠師們一致追求的是什么？

務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

把蘇州園林說成“圖畫”，是什么說明方法？打比方講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。這是什么修辭方法？排比匠師們怎樣實現(xiàn)這一目標？

他們惟愿游覽者得到“如在圖畫中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望。講究亭臺軒榭的布局（3段）講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究近景遠景的層次（6段）注意角落的圖畫美（7段）注意門窗的圖案美（8段）注意色彩搭配的協(xié)調美（9段）完美的圖畫（2段）大處細處不止這些（10）段總說分說

本文通過介紹蘇州園林景色如畫的特點，再現(xiàn)了它的美麗、精巧，顯示了我國園林藝術的高超水平，贊頌了設計者和匠師們的認真、嚴肅、聰慧和杰出的藝術創(chuàng)造力。走進主旨互動探究“標本”在此是典范、樣本的意思。這個詞運用恰當，點出了蘇州園林在各地園林中代表性的地位和影響，說明其重要價值。表明蘇州園林繼承了古代園林藝術的傳統(tǒng)，濃縮了中國園林藝術的精華，具有典范性?！拔矣X得蘇州園林是我國各地園林的標本”一句中的“標本”一詞有怎樣的深刻內涵？這一段說明了蘇州園林的布局特點，運用了作比較、打比方的說明方法。具體來說是把我國的建筑特點與蘇州園林的建筑特點進行比較，來說明蘇州園林不講究對稱；以圖畫來比方，說明蘇州園林不講究對稱的原因。

本文是一篇說明文，再讀第3段，說說這一段具體寫了哪些內容，又運用了哪些說明方法呢？請具體指出。特點：“極少使用彩繪”，色彩多較淡雅。效果：這些顏色與草木的綠色和諧統(tǒng)一在一起，“引起人們安靜閑適的感覺”；到了花開的季節(jié)，這些顏色與花相映成趣，把花襯托得更加“明艷照眼”。

文章第9段中提到蘇州園林的建筑色彩有什么特點？這樣的色彩在園內產生了什么效果？美句賞析“重巒疊嶂”一詞，寫出了在玲瓏小巧的園林中的假山，從平地突兀而起、層層疊疊的景象?！吧蕉嚅啔v，胸中有丘壑”，說明設計者和匠師們見多識廣，才有心中山水風景的構思布局。

假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。

“俯仰生姿“寫出了高樹與低樹種植在一起，上下相望的風姿。表現(xiàn)出設計時對各種樹木錯落有致的精心安排。錯落有致，符合自然美的原則，緊扣“著眼在畫意”。

落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。

插入描寫、議論的表達方式，說明了蘇州園林既講究樹木的錯落有致，又照顧到了季節(jié)的變化。