上學(xué)期北京初中語文八年級期中典型卷 (2)（含解析）

上學(xué)期北京初中語文八年級期中典型卷(2)（含解析）2023-2024學(xué)年上學(xué)期北京初中語文八年級期中典型卷

一．試題（共10小題）

1．（2021秋朝陽區(qū)校級期中）作為中國革命勝利前夕黨中央所在地，巍巍香山見證了中國共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)各界人士凝心聚力描繪新中國宏偉藍(lán)圖的艱辛和榮耀。為此學(xué)校組織同學(xué)們前往香山舉辦了一次“薪火傳承，不忘歷史"的主題活動。請根據(jù)要求完成各題。

下面是一位同學(xué)查找的介紹香山革命紀(jì)念地的文字。

①9月13日，位于北京西郊的中共中央香山革命紀(jì)念地正式對公眾開放。這里山巒起伏，林木蒼翠，空氣清新。質(zhì)樸明亮的磚石建筑散落林間。紀(jì)念地包含香山革命舊址和香山革命紀(jì)念館兩個部分。

②為最大程度恢復(fù)香山革命舊址的歷史原貌，北京市組建了項目專家委員會。專家們到舊址考查，并召開多次會議，紀(jì)念館的設(shè)計方案也幾經(jīng)論證。缺少建筑的詳細(xì)圖紙，他們從每一張老照片中挖掘窗戶的形秋、大門的朝向等細(xì)節(jié)，從字里行間尋找建筑的樣式和格局……專家委員會經(jīng)過_____，最后確定了施工方案。

③【甲】按照速度、恰當(dāng)?shù)脑瓌t，北京市規(guī)劃建設(shè)了香山革命紀(jì)念館。紀(jì)念館坐北朝南，依山就勢，一個鐫刻了“香山革命紀(jì)念館”的大石置于紀(jì)念館門前。運(yùn)用減量設(shè)計，與香山自然環(huán)境和人文風(fēng)貌融為一體，絕不能矯揉造作。

④紀(jì)念館內(nèi)設(shè)有“為新中國奠基——中共中央在北京香山"主題展覽。按歷史脈絡(luò)，通過800多張圖片和1200多件實物，把人們帶回那段激蕩人心的歲月。【乙】開國大典時懸掛在天安門城樓上的兩個大紅燈籠和使用過的十門禮炮，成為紀(jì)念館的《鎮(zhèn)館之寶》。

⑤【丙】走進(jìn)主題展覽廳，“毛澤東同志在香山”大型雕塑映入眼簾。圓形屋頂上繪制的“藍(lán)天彩云"下。矗（chùzhú）立著毛澤東的人物雕塑?！径　康袼茏髠?cè)浮雕，描繪的是人民解放軍突破國民黨軍千里長江防線的壯觀場景；右側(cè)浮雕，描繪了以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人同20位民主人士正襟_____（威危）坐，共商國事的場景。

（1）結(jié)合語境，依次在文字橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語和注音，全部正確的一項是___________

A.矗立chù正襟危坐

B.矗立chù正襟威坐

C.矗立zhù正襟危坐

D.矗立zhù正襟威坐

（2）根據(jù)上下文，為第②段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥觃__________

A.實地踏勘、集中討論、反復(fù)推敲

B.集中討論、實地踏勘、反復(fù)推敲

C.實地踏勘、反復(fù)推敲、集中討論

D.集中討論、反復(fù)推敲、實地踏勘

（3）文段中甲、乙、丙、丁四個句子，有一個句子標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請找出并做修改。

（4）參觀完香山革命紀(jì)念館，同學(xué)們紛紛寫對聯(lián)表達(dá)自己的感受和體會。下列哪副對聯(lián)既符合對聯(lián)的規(guī)定，又符合本次活動的主題___________

A.改革謀篇，復(fù)興追夢

B.祭英雄不朽魂，追溯紅色歷史。

C.國富民強(qiáng)歌綠水，日新月異筑金山。

D.七十年崢嶸歲月，九萬里錦繡江山。

2．（2022秋朝陽區(qū)校級期中）下面是“偉大決策輝煌成就”展覽的序言。閱讀文字，完成問題。

1978年12月18日至22日，中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大時代。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，使億萬人民努力拼搏，創(chuàng)造了舉世矚目的輝煌成就。南水北調(diào)工程通水運(yùn)行，高速鐵路縱橫交錯，一座座大橋跨越江海；“神舟"飛船遨游太空，“蛟龍”創(chuàng)造深潛紀(jì)錄，“玉兔"巡測月球背面；京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國家戰(zhàn)略穩(wěn)步實施……這些年來，____，____，____。正是昔日偉大的決策，成就了今日輝煌的偉業(yè)。

（1）下面是某同學(xué)根據(jù)序言書寫的一副對聯(lián)。請你在橫線處填入詞語，將這副對聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁検莀__________

①，神舟巡天，②；

大橋飛架，③，民心和順萬事興。

A.①高鐵交織②偉業(yè)輝煌澤華夏③蛟龍深潛

B.①高鐵交織②國策英明千業(yè)振③蛟龍?zhí)胶?/p>

C.①高鐵成網(wǎng)②偉業(yè)輝煌澤華夏③蛟龍?zhí)胶?/p>

D.①高鐵成網(wǎng)②國策英明千業(yè)振③蛟龍深潛

（2）在序言的橫線處填寫內(nèi)容，順序正確的一項是___________

①重大科技成果層出不窮

②基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成就顯著

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展新空間得到有效拓展

A.①③②

B.②③①

C.①②③

D.②①③

（3）語段中畫線句子表達(dá)欠妥當(dāng)，請修改。

3．（2021秋海淀區(qū)校級期中）請閱讀下面同學(xué)寫的新聞稿件，完成各題。

_____

本報訊記者除紹鵬：今年以來，XX中學(xué)把誠信文化融入學(xué)校教學(xué)和校困生活，開展多種形式的主題教育，讓廣大學(xué)生“學(xué)信、知信、守信、用信”的意識入腦入心，為構(gòu)建全民誠信的和諧社會注入強(qiáng)勁動能。

“人而無信，不知其可也……"9月13日下午，XX申學(xué)初二（4）班開展了【甲】弘揚(yáng)誠信美德，共創(chuàng)文明城市【甲】主題班會課，班主任圍繞誠信教育的重要性，通過講述誠信小故事、列舉違反誠信案例、帶學(xué)生進(jìn)行誠信宣誓等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠信的重要性、失信的嚴(yán)重性以及如何成為一個誠實守信的人。

“誠信是每個人必備的條件，是中華兒女、炎黃子孫品德的基礎(chǔ)【乙】作為初中生，我們應(yīng)身體力行，從我做起，從小事做起，正所謂：待人_____，人人皆可友；_____寬容公允，事事總逢春?！睂W(xué)生昊涵說道。不僅是在課堂上，學(xué)校還通過誠信書屋、誠信考場等將誠信建設(shè)落到實處，強(qiáng)化學(xué)生個體誠信意識，讓誠信在校園扎根。

（1）請你根據(jù)新聞內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)寫一個新聞標(biāo)題。

（2）在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀__________

A.【甲】書名號【乙】句號

B.【甲】書名號【乙】分號

C.【甲】引號【乙】句號

D.【甲】引號【乙】分號

（3）請將吳涵同學(xué)講話引用的對聯(lián)補(bǔ)充完整。

待人，人人皆可友；

寬容公允，事事總逢春。

4．（2020秋西城區(qū)校級期中）默寫。

（1），望峰息心；，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）

（2）崔顥在《黃鶴樓》一詩中用對偶的手法描寫了在黃鶴樓上看到的明麗景色，這句詩是：，。

（3）《野望》中表現(xiàn)田園生活的靜謐和安閑沖淡不了詩人的憂郁，因此作者向先賢尋求慰藉的一句是：，。

（4）白居易在《錢塘湖春行》中，描寫早春鶯歌燕舞所帶來的勃勃生機(jī)的詩句是：，。

5．（2021秋朝陽區(qū)校級期中）古詩閱讀。

閱讀《使至塞上》，完成各題。

使至塞上

唐王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

（1）下列選項中，對這首詩理解不正確的一項是___________

A.這首詩的作者是唐代詩人王維，其代表作有《仙居秋映》《相思》等。

B.全詩寫到了出使路線、沿途所見風(fēng)光以及與都護(hù)交談時的場景。

C.本詩本五言律詩，其中押的字是“邊"“延”“天"“圓”“然"。

D.本詩頷聯(lián)表面上實寫所見景物，其實更是即景生情，并以景自比。

（2）自然風(fēng)光在唐代詩人筆下特點(diǎn)鮮叨，美如西卷。王維的《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句詩描寫了邊塞風(fēng)光的特點(diǎn)：崔顥的《黃鶴樓》中“，“兩句詩描寫了晴空之下極目遠(yuǎn)眺，滿眼都是草木蔥花的景象。

6．（2022秋朝陽區(qū)校級期中）閱讀下文，回答問題。

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（選自陶弘景《答謝中書書》）

【乙】

修（歐陽修）既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之遠(yuǎn)。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然①而深藏；中有清泉，滃然②而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇③幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

（選自歐陽修《豐樂亭記》，有刪節(jié)）

注：①[窈然]深幽的樣子。②[滃（wěnɡ）然]水勢盛大的樣子。③[掇（duō）]拾取。

（1）下列各組詞句中加點(diǎn)字的意思相同的一項是___________

A.四時俱備關(guān)懷備至

B.五色交輝君子之交

C.夕陽欲頹斷壁頹垣

D.沉鱗競躍千帆競發(fā)

（2）翻譯【甲】文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其做出進(jìn)一步理解，全都正確的一項是___________

A.高峰入云，清流見底。

翻譯：巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。

理解：這兩句極力描寫山之高、水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀俯察兩種視角，白云、高山、流水三重風(fēng)物，境界清新。

B.曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

翻譯：清晨的薄霧將要歇息的時候，傳來猿、鳥亂七八糟的鳴叫聲。

理解：通過描寫林間清晨的生物活動，為畫面增添了靈動感，傳達(dá)了生命氣息。

C.自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

翻譯：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

理解：作者雖然向往和謝靈運(yùn)這樣的林泉高士結(jié)交，但他也無法欣賞景物中的樂趣，因而頗有遺憾之意。

（3）“山水"是中國文人情思中最為厚重的沉淀，大多外顯為對自然之美的追求。但景語多相似，情語大不同：【甲】文通過對“山川之美”的描寫，既表達(dá)了___，更表現(xiàn)了___；【乙】文則突出表現(xiàn)了作者的思想。

7．（2021秋海淀區(qū)校級期中）“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。"這是《長征組歌》中的一段歌詞，請你結(jié)合《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓@句歌詞的理解。（100字左右）

8．（2020秋西城區(qū)校級期中）閱讀下面兩則材料，完成問題。

【材料一】

新華社北京10月21日電全球新冠確診病例數(shù)已突破4000萬，疫情仍在多國肆虐蔓延。與此同時，鼓勵病毒在人群中自然傳播的所謂“群體免疫”論調(diào)卻在一些國家再次抬頭，比如，美國疫情下一步就有一種簡化版群體免疫的打算。但無論從科學(xué)依據(jù)、倫理道德還是從歷史經(jīng)驗來看，“群體免疫"這種消極抗疫的做法都無異于掩耳盜鈴，其本質(zhì)是罔顧生命，既不科學(xué)，更不道德。

群體免疫是一種用于疫苗接種的概念，即人群中通過接種疫苗、對某種傳染病產(chǎn)生免疫力的群體所占比例達(dá)到閾值，就可以使其他沒有免疫力的個體因此受到保護(hù)而不被傳染。必須強(qiáng)調(diào)的是，群體免疫是通過保護(hù)人們不受病毒感染，而不是讓他們暴露于病毒中來實現(xiàn)的。顯然，消極抗疫的“群體免疫”不科學(xué)。

世衛(wèi)組織總干事譚德塞強(qiáng)調(diào)，在人類公共衛(wèi)生史上，所謂“群體免疫"從未被用作應(yīng)對疫情暴發(fā)的一種策略，更不要說大流行病了，通過所謂“群體免疫”抗擊疫情，無論從科學(xué)和倫理上來講都有問題。

【材料二】

新華社記者檀易曉美國約翰斯霍普金斯大學(xué)發(fā)布的新冠疫情統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，10月19日，全球累計確診病例超過了4000萬例，美國的確診病例位居世界首位。

近期，美國部分地區(qū)確診病例增幅也創(chuàng)下新紀(jì)錄，疫情形勢在前段時間相對緩和后，再次變得嚴(yán)峻。過去一周，美國平均日增確診病例超5萬例，并且在持續(xù)增加。

美國流行病學(xué)專家表示，隨著天氣轉(zhuǎn)冷及流感季到來，美國多地已迎來秋冬季的病例“激增潮"。疾控中心主任羅伯特雷德菲爾德近日表示，美國疫情狀況嚴(yán)峻。小型聚會正成為全美范圍新冠感染的一個重要來源，感恩節(jié)即將到來，在家庭環(huán)境中繼續(xù)遵循相關(guān)防控措施、保持高度警惕極為重要。而隨著天氣轉(zhuǎn)冷，將有更多室外活動改為室內(nèi)活動，這將增加病毒傳播風(fēng)險。另外流感季與新冠疫情疊加也會進(jìn)一步加大疫情防控難度。流感與新冠癥狀接近，二者同時在社區(qū)傳播時很難區(qū)分，醫(yī)療機(jī)構(gòu)將面臨巨大壓力。除此以外，近來還有多項針對新冠病毒的疫苗和藥物研發(fā)試驗宣布暫停。專家指出，臨床試驗出現(xiàn)暫停是在預(yù)料之中，尤其是大規(guī)模試驗過程中就算出現(xiàn)數(shù)次暫停也不足為怪，但這也這正提醒人們，美國有些人試圖按政治“時間表”來完成疫苗研發(fā)是很荒謬的。

【材料三】

海外新冠疫情數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖

（1）閱讀【材料一】，這是一則新華社發(fā)表的國際時評新聞，請給這則新聞擬一個恰當(dāng)準(zhǔn)確的標(biāo)題。

（2）閱讀【材料二】和【材料三】根據(jù)兩則材料相關(guān)內(nèi)容，可以得出哪些結(jié)論？

（3）結(jié)合上述材料，談?wù)劽绹咔闋顩r嚴(yán)峻的原因有哪些？

9．（2021秋朝陽區(qū)校級期中）閱讀《秋天，正蜿蜒而來》，完成各題。

秋天，正蜿蜒而來

鐘鈴兒

①秋天，是蜿蜒而來的。那身影，似傳說中的神龍，像變幻多端的云的影子，神秘而又令人著迷。它一路上走走停停，逶迤向前，還冷不丁地忽然后退兩步，迂回。因此，它走得很慢很慢，整整走過了三個季節(jié)，讓喜歡秋天的人盼了又盼。

②它先是跳上了一棵大樹的樹梢，在上面隨意揮了揮手，樹梢上的葉子就開始變黃了，整棵大樹從下而上顏色漸變，均勻而又多彩。接著，它又穿過樹林，越過小溪，爬上了一座山坡。于是，綠色的樹林開始斑斕起來，葉子紛紛醞釀著一場別離，秋天的一聲唿哨，叫醒了大地深藏的成熟?？?，這里一片金黃，那邊一樹碩果。秋天坐在山頂上，看若人們臉上舒展的笑容，它開心極了。它翻下山，在大地上跳躍著行走。秋天躲進(jìn)了樹林里，一朵金黃色的野菊花在草叢里睜開了欣喜的眼睛，_____，一只松鼠拖著長長的尾巴忙碌著過冬的事物，一只螳螂舉著大刀，正要上演一場好戲向秋天致敬。秋天蜿蜒著爬上了窗臺，夜色涌來，窗邊響起唧唧之聲。唧唧復(fù)唧唧，秋蟲伴隨著一個又一個秋天，從千百年前的樂府詩中一直叫到今天，叫到了一個忽閃著一雙大眼睛的小孩子的窗前。

③趁著夜色，秋天躡手躡腳地來到了城市里。它先給行道樹的葉子隨意撒了些顏料，又給小區(qū)里的柿子抹了一圈紅色，接著它敞了敲石榴的腦殼。清旱，一個中學(xué)生來到樓下，風(fēng)有點(diǎn)涼，他忍不住打了個噴嚏。拍起頭，他驚喜地發(fā)現(xiàn)樹上的柿子變紅了，石榴開心地裂開了嘴。走在路上，一片黃色的梧桐葉子在他跟前飄落，他在心里說：秋天來了！

④秋天把這一切盡收眼底。它想了想，覺得還是少了點(diǎn)什么。于是，秋風(fēng)颯諷而起，漫山遍野而來，以昂揚(yáng)的姿態(tài)書寫大地的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。秋雨細(xì)細(xì)綿綿，“沙沙、沙沙"，像低語，像呢喃。悲秋者聽到離愁，聽到枯萎凋零，感慨秋日寂客，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。智者卻贊嘆“秋風(fēng)秋雨頗相宜"，在瑟瑟秋風(fēng)里擁抱喜悅與豐盈。

⑤秋如人生，有所豐盈，有所缺失。秋在喧囂中沉靜，在沉靜中施與我們愛和美。

（1）觀察下面一組詞語的字形特點(diǎn)根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，在橫線上填寫一個新的詞語。（選文內(nèi)、外皆可）

蜿蜒、逶迤、醞釀、呢喃、___

（2）第②③段文字主要從視黨和聽覺角度描寫秋天。帶給我們?nèi)轿坏母惺?。你從中讀出了秋天怎樣的特點(diǎn)？

（3）請發(fā)揮想象，結(jié)合前后文，在第②段橫線處補(bǔ)寫合適的內(nèi)容。

（4）作者在第⑤段中寫“秋如人生”，小麗同學(xué)認(rèn)為應(yīng)改為“人生如秋"，你同意誰的觀點(diǎn)？請說明理由。

10．（2022秋朝陽區(qū)校級期中）蘇軾不會忘記承天寺的明月，因為它給了自己精神的慰藉；魯迅不會忘記老師藤野先生，因為他給了自己無私的關(guān)懷；鐵凝不會忘記孫犁先生，因為她從他身上感受到了一份特別的人格魅力……

請以“我不會忘記________”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）請將作文題目補(bǔ)充完整，抄寫在作文紙上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600﹣800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2023-2024學(xué)年上學(xué)期北京初中語文八年級期中典型卷

參考答案與試題解析

一．試題（共10小題）

1．（2021秋朝陽區(qū)校級期中）作為中國革命勝利前夕黨中央所在地，巍巍香山見證了中國共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)各界人士凝心聚力描繪新中國宏偉藍(lán)圖的艱辛和榮耀。為此學(xué)校組織同學(xué)們前往香山舉辦了一次“薪火傳承，不忘歷史"的主題活動。請根據(jù)要求完成各題。

下面是一位同學(xué)查找的介紹香山革命紀(jì)念地的文字。

①9月13日，位于北京西郊的中共中央香山革命紀(jì)念地正式對公眾開放。這里山巒起伏，林木蒼翠，空氣清新。質(zhì)樸明亮的磚石建筑散落林間。紀(jì)念地包含香山革命舊址和香山革命紀(jì)念館兩個部分。

②為最大程度恢復(fù)香山革命舊址的歷史原貌，北京市組建了項目專家委員會。專家們到舊址考查，并召開多次會議，紀(jì)念館的設(shè)計方案也幾經(jīng)論證。缺少建筑的詳細(xì)圖紙，他們從每一張老照片中挖掘窗戶的形秋、大門的朝向等細(xì)節(jié)，從字里行間尋找建筑的樣式和格局……專家委員會經(jīng)過_____，最后確定了施工方案。

③【甲】按照速度、恰當(dāng)?shù)脑瓌t，北京市規(guī)劃建設(shè)了香山革命紀(jì)念館。紀(jì)念館坐北朝南，依山就勢，一個鐫刻了“香山革命紀(jì)念館”的大石置于紀(jì)念館門前。運(yùn)用減量設(shè)計，與香山自然環(huán)境和人文風(fēng)貌融為一體，絕不能矯揉造作。

④紀(jì)念館內(nèi)設(shè)有“為新中國奠基——中共中央在北京香山"主題展覽。按歷史脈絡(luò)，通過800多張圖片和1200多件實物，把人們帶回那段激蕩人心的歲月?！疽摇块_國大典時懸掛在天安門城樓上的兩個大紅燈籠和使用過的十門禮炮，成為紀(jì)念館的《鎮(zhèn)館之寶》。

⑤【丙】走進(jìn)主題展覽廳，“毛澤東同志在香山”大型雕塑映入眼簾。圓形屋頂上繪制的“藍(lán)天彩云"下。矗（chùzhú）立著毛澤東的人物雕塑?！径　康袼茏髠?cè)浮雕，描繪的是人民解放軍突破國民黨軍千里長江防線的壯觀場景；右側(cè)浮雕，描繪了以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人同20位民主人士正襟_____（威危）坐，共商國事的場景。

（1）結(jié)合語境，依次在文字橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語和注音，全部正確的一項是A

A.矗立chù正襟危坐

B.矗立chù正襟威坐

C.矗立zhù正襟危坐

D.矗立zhù正襟威坐

（2）根據(jù)上下文，為第②段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥覣

A.實地踏勘、集中討論、反復(fù)推敲

B.集中討論、實地踏勘、反復(fù)推敲

C.實地踏勘、反復(fù)推敲、集中討論

D.集中討論、反復(fù)推敲、實地踏勘

（3）文段中甲、乙、丙、丁四個句子，有一個句子標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請找出并做修改。

（4）參觀完香山革命紀(jì)念館，同學(xué)們紛紛寫對聯(lián)表達(dá)自己的感受和體會。下列哪副對聯(lián)既符合對聯(lián)的規(guī)定，又符合本次活動的主題D

A.改革謀篇，復(fù)興追夢

B.祭英雄不朽魂，追溯紅色歷史。

C.國富民強(qiáng)歌綠水，日新月異筑金山。

D.七十年崢嶸歲月，九萬里錦繡江山。

【考點(diǎn)】易誤讀常見字；常見易錯字；標(biāo)點(diǎn)符號；銜接與排序．

【分析】（1）本題考查字音、字形。根據(jù)積累作答?！按！弊x作“chù"；正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>

故選：A。

（2）本題考查句子補(bǔ)充。根據(jù)上下文內(nèi)容及語境還有短語之間的邏輯關(guān)系綜合分析。根據(jù)“專家們到舊址考查，并召開多次會議，紀(jì)念館的設(shè)計方案也幾經(jīng)論證”可知，②段橫線處填寫的句子是：實地踏勘、集中討論、反復(fù)推敲。

故選：A。

（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。根據(jù)標(biāo)點(diǎn)使用知識可知，甲、丙、丁三句標(biāo)點(diǎn)使用正確。乙句中“成為紀(jì)念館的《鎮(zhèn)館之寶》"中的書名號使用錯誤，應(yīng)為雙引號。

（4）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。據(jù)此分析，再結(jié)合“薪火傳承，不忘歷史”的活動主題可知，D選項“七十年崢嶸歲月，九萬里錦繡江山"符合要求。

故選：D。

【解答】答案：

（1）A

（2）A

（3）乙句中《鎮(zhèn)館之寶》書名號應(yīng)改為雙引號。

（4）D

【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

2．（2022秋朝陽區(qū)校級期中）下面是“偉大決策輝煌成就”展覽的序言。閱讀文字，完成問題。

1978年12月18日至22日，中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大時代。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，使億萬人民努力拼搏，創(chuàng)造了舉世矚目的輝煌成就。南水北調(diào)工程通水運(yùn)行，高速鐵路縱橫交錯，一座座大橋跨越江海；“神舟"飛船遨游太空，“蛟龍”創(chuàng)造深潛紀(jì)錄，“玉兔"巡測月球背面；京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國家戰(zhàn)略穩(wěn)步實施……這些年來，____，____，____。正是昔日偉大的決策，成就了今日輝煌的偉業(yè)。

（1）下面是某同學(xué)根據(jù)序言書寫的一副對聯(lián)。請你在橫線處填入詞語，將這副對聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁検荁

①，神舟巡天，②；

大橋飛架，③，民心和順萬事興。

A.①高鐵交織②偉業(yè)輝煌澤華夏③蛟龍深潛

B.①高鐵交織②國策英明千業(yè)振③蛟龍?zhí)胶?/p>

C.①高鐵成網(wǎng)②偉業(yè)輝煌澤華夏③蛟龍?zhí)胶?/p>

D.①高鐵成網(wǎng)②國策英明千業(yè)振③蛟龍深潛

（2）在序言的橫線處填寫內(nèi)容，順序正確的一項是D

①重大科技成果層出不窮

②基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成就顯著

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展新空間得到有效拓展

A.①③②

B.②③①

C.①②③

D.②①③

（3）語段中畫線句子表達(dá)欠妥當(dāng)，請修改。

【考點(diǎn)】詞語選用．

【分析】（1）本題考查對聯(lián)知識。對聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。依據(jù)對聯(lián)的特點(diǎn)，在“高鐵成網(wǎng)”與“高鐵交織"中選擇與“大橋飛架”對應(yīng)的短語，“高鐵交織"更合適，排除C、D項。下聯(lián)的“萬事興”是主謂結(jié)構(gòu)，與動賓結(jié)構(gòu)的“澤華夏"不對應(yīng)，與“千業(yè)振”對應(yīng)，排除A、C項。

故選：B。

（2）本題考查句子銜接排序。序言處應(yīng)填寫的三個句子中，按照邏輯順序，對應(yīng)前面的三個分句提到的內(nèi)容，應(yīng)該先說“基礎(chǔ)設(shè)施"，再說“重大科技成果”，最后談到“經(jīng)濟(jì)發(fā)展新空間"。所以順序為：②①③。

故選：D。

（3）本題考查病句修改。畫線句成分殘缺，將“使”去掉。改為：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬人民努力拼搏，創(chuàng)造了舉世矚目的輝煌成就。

【解答】答案：

（1）B

（2）D

（3）在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬人民努力拼搏，創(chuàng)造了舉世矚目的輝煌成就。

【點(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

3．（2021秋海淀區(qū)校級期中）請閱讀下面同學(xué)寫的新聞稿件，完成各題。

_____

本報訊記者除紹鵬：今年以來，XX中學(xué)把誠信文化融入學(xué)校教學(xué)和校困生活，開展多種形式的主題教育，讓廣大學(xué)生“學(xué)信、知信、守信、用信"的意識入腦入心，為構(gòu)建全民誠信的和諧社會注入強(qiáng)勁動能。

“人而無信，不知其可也……”9月13日下午，XX申學(xué)初二（4）班開展了【甲】弘揚(yáng)誠信美德，共創(chuàng)文明城市【甲】主題班會課，班主任圍繞誠信教育的重要性，通過講述誠信小故事、列舉違反誠信案例、帶學(xué)生進(jìn)行誠信宣誓等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠信的重要性、失信的嚴(yán)重性以及如何成為一個誠實守信的人。

“誠信是每個人必備的條件，是中華兒女、炎黃子孫品德的基礎(chǔ)【乙】作為初中生，我們應(yīng)身體力行，從我做起，從小事做起，正所謂：待人_____，人人皆可友；_____寬容公允，事事總逢春。"學(xué)生昊涵說道。不僅是在課堂上，學(xué)校還通過誠信書屋、誠信考場等將誠信建設(shè)落到實處，強(qiáng)化學(xué)生個體誠信意識，讓誠信在校園扎根。

（1）請你根據(jù)新聞內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)寫一個新聞標(biāo)題。

（2）在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検荂

A.【甲】書名號【乙】句號

B.【甲】書名號【乙】分號

C.【甲】引號【乙】句號

D.【甲】引號【乙】分號

（3）請將吳涵同學(xué)講話引用的對聯(lián)補(bǔ)充完整。

待人誠實守信，人人皆可友；

處事寬容公允，事事總逢春。

【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí)；標(biāo)點(diǎn)符號；擬寫新聞標(biāo)題；對聯(lián)．

【分析】（1）本題考查標(biāo)點(diǎn)?！昂霌P(yáng)誠信美德，共創(chuàng)文明城市”是活動的主題，甲處用雙引號；“誠信是每個人必備的條件，是中華兒女、炎黃子孫品德的基礎(chǔ)"一句表達(dá)完整句意，乙處用句號。

故選：C。

（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。據(jù)此分析，再結(jié)合材料內(nèi)容可知，“待人”可對“處事"；“寬容公允”可對“誠實守信"。由此可組成完整對聯(lián)：待人誠實守信，人人皆可友；處事寬容公允，事事總逢春。

【解答】答案：

（1）C

（2）示例：誠實守信處事

【點(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

4．（2020秋西城區(qū)校級期中）默寫。

（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）

（2）崔顥在《黃鶴樓》一詩中用對偶的手法描寫了在黃鶴樓上看到的明麗景色，這句詩是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

（3）《野望》中表現(xiàn)田園生活的靜謐和安閑沖淡不了詩人的憂郁，因此作者向先賢尋求慰藉的一句是：相顧無相識，長歌懷采薇。

（4）白居易在《錢塘湖春行》中，描寫早春鶯歌燕舞所帶來的勃勃生機(jī)的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫．

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。在平時的學(xué)習(xí)中，要做好積累，根據(jù)提示的上下句寫出相應(yīng)的句子，注意默寫時不要出現(xiàn)錯別字。

【解答】（1）鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者（易錯字：鳶、戾）

（2）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（易錯字：萋、洲）

（3）相顧無相識長歌懷采薇（易錯字：薇）

（4）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（易錯字：啄）

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，平時要加強(qiáng)背誦和記憶，做到準(zhǔn)確書寫。以下方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

5．（2021秋朝陽區(qū)校級期中）古詩閱讀。

閱讀《使至塞上》，完成各題。

使至塞上

唐王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

（1）下列選項中，對這首詩理解不正確的一項是B

A.這首詩的作者是唐代詩人王維，其代表作有《仙居秋映》《相思》等。

B.全詩寫到了出使路線、沿途所見風(fēng)光以及與都護(hù)交談時的場景。

C.本詩本五言律詩，其中押的字是“邊”“延"“天”“圓"“然”。

D.本詩頷聯(lián)表面上實寫所見景物，其實更是即景生情，并以景自比。

（2）自然風(fēng)光在唐代詩人筆下特點(diǎn)鮮叨，美如西卷。王維的《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓"兩句詩描寫了邊塞風(fēng)光壯闊雄奇的特點(diǎn)：崔顥的《黃鶴樓》中“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲“兩句詩描寫了晴空之下極目遠(yuǎn)眺，滿眼都是草木蔥花的景象。

【考點(diǎn)】詞句賞析；內(nèi)容理解；形象意境．

【分析】《使至塞上》是詩人奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀(jì)行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。首聯(lián)兩句交代此行目的和到達(dá)地點(diǎn)；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊(yùn)，借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)兩句寫到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線。此詩既反映了邊塞生活，同時也表達(dá)了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。

【解答】（1）本題考查對詩歌的理解。

ACD.正確。

B.有誤，全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報告的最新戰(zhàn)況，沒有與都護(hù)交談時的場景。

故選：B。

（2）本題考查對詩句的理解?！按竽聼熤?，長河落日圓”意思是浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。此兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。崔顥的《黃鶴樓》中“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲"的意思是陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。這兩句詩描寫了晴空之下極目遠(yuǎn)眺，滿眼都是草木蔥花的景象。

答案：

（1）B

（2）壯闊雄奇晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲

譯文：

輕車簡從將要去慰問邊關(guān)，路經(jīng)的屬國已過居延。

像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。

浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。

到蕭關(guān)時遇到偵察騎兵，告訴我都護(hù)已經(jīng)到燕然。

【點(diǎn)評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

6．（2022秋朝陽區(qū)校級期中）閱讀下文，回答問題。

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（選自陶弘景《答謝中書書》）

【乙】

修（歐陽修）既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之遠(yuǎn)。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然①而深藏；中有清泉，滃然②而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇③幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

（選自歐陽修《豐樂亭記》，有刪節(jié)）

注：①[窈然]深幽的樣子。②[滃（wěnɡ）然]水勢盛大的樣子。③[掇（duō）]拾取。

（1）下列各組詞句中加點(diǎn)字的意思相同的一項是D

A.四時俱備關(guān)懷備至

B.五色交輝君子之交

C.夕陽欲頹斷壁頹垣

D.沉鱗競躍千帆競發(fā)

（2）翻譯【甲】文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其做出進(jìn)一步理解，全都正確的一項是A

A.高峰入云，清流見底。

翻譯：巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。

理解：這兩句極力描寫山之高、水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀俯察兩種視角，白云、高山、流水三重風(fēng)物，境界清新。

B.曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

翻譯：清晨的薄霧將要歇息的時候，傳來猿、鳥亂七八糟的鳴叫聲。

理解：通過描寫林間清晨的生物活動，為畫面增添了靈動感，傳達(dá)了生命氣息。

C.自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

翻譯：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

理解：作者雖然向往和謝靈運(yùn)這樣的林泉高士結(jié)交，但他也無法欣賞景物中的樂趣，因而頗有遺憾之意。

（3）“山水”是中國文人情思中最為厚重的沉淀，大多外顯為對自然之美的追求。但景語多相似，情語大不同：【甲】文通過對“山川之美"的描寫，既表達(dá)了對自然美景（祖國山河）的贊美之情，更表現(xiàn)了娛情山水的清高思想（期望與古往今來的高士比肩的思想）；【乙】文則突出表現(xiàn)了作者與民同樂的思想。

【考點(diǎn)】一詞多義；文言翻譯；內(nèi)容理解；思想情感；山水游記．

【分析】參考譯文：

【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

【乙】我擔(dān)任滁州太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。于是向滁州人詢問泉水的發(fā)源地，就在距離滁州城南面一百步的近處。它的上面是豐山，高聳地矗立著；下面是深谷，幽暗地潛藏著；中間有一股清泉，水勢洶涌，向上涌出。我上下左右地看，很愛這里的風(fēng)景。因此，我就叫人疏通泉水，鑿開石頭，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在這美景中往來游樂。

我來到這里，喜歡這地方僻靜，而政事簡單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后，于是每天同滁州的士人來游玩，抬頭望山，低首聽泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼，刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪之時，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時的風(fēng)光，無一不令人喜愛。（那時）又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。于是為此根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因為有幸生于這太平無事的時代。

宣揚(yáng)皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是就寫下（這篇文章）來為這座亭子命名。

【解答】（1）本題考查一詞多義。

A.有/完。

B.相錯，接合/交往。

C.落/倒塌。

D.競爭/競爭。

故選：D。

（2）本題考查文言語句翻譯與理解。

A.正確。

B.有誤，“將歇”是指薄霧將要散去，而不是將要歇息?！皝y鳴"是指此起彼伏的鳴叫聲，而不是亂七八糟的鳴叫聲。

C.有誤，作者能夠欣賞到景物中的樂趣，作者感到遺憾的是謝靈運(yùn)以來無人欣賞這里的奇異景色這件事。

故選：A。

（3）本題考查對作者思想感情的把握能力。根據(jù)【甲】文“山川之美，古來共談”“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者"可知，作者既表達(dá)了對自然美景（祖國山河）的贊美之情，又表達(dá)了期望與古往今來的高士比肩的思想。根據(jù)【乙】文“使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也”可知，作者期望與民同樂。

答案：

（1）D

（2）A

（3）對自然美景（祖國山河）的贊美之情娛情山水的清高思想（期望與古往今來的高士比肩的思想）與民同樂

【點(diǎn)評】比較閱讀注意分析作者感情的異同。

7．（2021秋海淀區(qū)校級期中）“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。"這是《長征組歌》中的一段歌詞，請你結(jié)合《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓@句歌詞的理解。（100字左右）

【考點(diǎn)】《紅星照耀中國》；名著評價．

【分析】《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品。作者真實地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。

【解答】本題考查名著評價。1934年10月，中國工農(nóng)紅軍開始離開江西瑞金進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，至1936年10月止，紅軍走過了贛、閩、粵、湘等十一個省，經(jīng)過了五嶺山脈、湘江、烏江、金沙江、大渡河以及雪山草地等萬水千山，行程達(dá)兩萬五千里。這就是舉世聞名的二萬五千里長征。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。萬里長征不僅給我們留下了渡湘汀烏汀、四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河、過草地、翻雪山等一幅幅鮮活的歷史畫卷，更為我們留下了不朽的長征精神。所以“官兵一致同甘苦，革命理想高于天"。

答案：

紅軍走過了贛、閩、粵、湘等十一個省，經(jīng)過了五嶺山脈、湘江、烏江、金沙江、大渡河以及雪山草地等萬水千山，行程達(dá)兩萬五千里。這就是舉世聞名的二萬五千里長征。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”。萬里長征不僅給我們留下了渡湘江烏江、四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河、過草地、翻雪山等一幅幅鮮活的歷史畫卷，更為我們留下了不朽的長征精神。

【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

8．（2020秋西城區(qū)校級期中）閱讀下面兩則材料，完成問題。

【材料一】

新華社北京10月21日電全球新冠確診病例數(shù)已突破4000萬，疫情仍在多國肆虐蔓延。與此同時，鼓勵病毒在人群中自然傳播的所謂“群體免疫"論調(diào)卻在一些國家再次抬頭，比如，美國疫情下一步就有一種簡化版群體免疫的打算。但無論從科學(xué)依據(jù)、倫理道德還是從歷史經(jīng)驗來看，“群體免疫”這種消極抗疫的做法都無異于掩耳盜鈴，其本質(zhì)是罔顧生命，既不科學(xué)，更不道德。

群體免疫是一種用于疫苗接種的概念，即人群中通過接種疫苗、對某種傳染病產(chǎn)生免疫力的群體所占比例達(dá)到閾值，就可以使其他沒有免疫力的個體因此受到保護(hù)而不被傳染。必須強(qiáng)調(diào)的是，群體免疫是通過保護(hù)人們不受病毒感染，而不是讓他們暴露于病毒中來實現(xiàn)的。顯然，消極抗疫的“群體免疫"不科學(xué)。

世衛(wèi)組織總干事譚德塞強(qiáng)調(diào)，在人類公共衛(wèi)生史上，所謂“群體免疫”從未被用作應(yīng)對疫情暴發(fā)的一種策略，更不要說大流行病了，通過所謂“群體免疫"抗擊疫情，無論從科學(xué)和倫理上來講都有問題。

【材料二】

新華社記者檀易曉美國約翰斯霍普金斯大學(xué)發(fā)布的新冠疫情統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，10月19日，全球累計確診病例超過了4000萬例，美國的確診病例位居世界首位。

近期，美國部分地區(qū)確診病例增幅也創(chuàng)下新紀(jì)錄，疫情形勢在前段時間相對緩和后，再次變得嚴(yán)峻。過去一周，美國平均日增確診病例超5萬例，并且在持續(xù)增加。

美國流行病學(xué)專家表示，隨著天氣轉(zhuǎn)冷及流感季到來，美國多地已迎來秋冬季的病例“激增潮”。疾控中心主任羅伯特雷德菲爾德近日表示，美國疫情狀況嚴(yán)峻。小型聚會正成為全美范圍新冠感染的一個重要來源，感恩節(jié)即將到來，在家庭環(huán)境中繼續(xù)遵循相關(guān)防控措施、保持高度警惕極為重要。而隨著天氣轉(zhuǎn)冷，將有更多室外活動改為室內(nèi)活動，這將增加病毒傳播風(fēng)險。另外流感季與新冠疫情疊加也會進(jìn)一步加大疫情防控難度。流感與新冠癥狀接近，二者同時在社區(qū)傳播時很難區(qū)分，醫(yī)療機(jī)構(gòu)將面臨巨大壓力。除此以外，近來還有多項針對新冠病毒的疫苗和藥物研發(fā)試驗宣布暫停。專家指出，臨床試驗出現(xiàn)暫停是在預(yù)料之中，尤其是大規(guī)模試驗過程中就算出現(xiàn)數(shù)次暫停也不足為怪，但這也這正提醒人們，美國有些人試圖按政治“時間表"來完成疫苗研發(fā)是很荒謬的。

【材料三】

海外新冠疫情數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖

（1）閱讀【材料一】，這是一則新華社發(fā)表的國際時評新聞，請給這則新聞擬一個恰當(dāng)準(zhǔn)確的標(biāo)題。

（2）閱讀【材料二】和【材料三】根據(jù)兩則材料相關(guān)內(nèi)容，可以得出哪些結(jié)論？

（3）結(jié)合上述材料，談?wù)劽绹咔闋顩r嚴(yán)峻的原因有哪些？

【考點(diǎn)】擬寫新聞標(biāo)題；圖表分析；概括情感與觀點(diǎn)．

【分析】【材料一】考查標(biāo)題的擬寫。先擺出“鼓勵病毒在人群中自然傳播的所謂‘群體免疫’論調(diào)卻在一些國家再次抬頭”，然后得出結(jié)論：群體免疫既不科學(xué)也不道德?！静牧隙靠疾樾畔⒌暮Y選和提煉。說明美國新冠疫情確診病例數(shù)最多（居世界首位）；材料三考查信息的篩選和提煉。根據(jù)圖像和數(shù)據(jù)說明：美國新冠肺炎病例確診數(shù)持續(xù)增長（大幅增長）。

【解答】（1）【材料一】第一段先擺出“鼓勵病毒在人群中自然傳播的所謂‘群體免疫’論調(diào)卻在一些國家再次抬頭"，然后得出結(jié)論：“群體免疫”這種消極抗疫的做法都無異于掩耳盜鈴，其本質(zhì)是罔顧生命，既不科學(xué)，更不道德。第二、三段加以論述。所以可以用中心作為題目，可概括為：群體免疫既不科學(xué)也不道德。

（2）【材料二】中結(jié)合“美國約翰斯霍普金斯大學(xué)發(fā)布的新冠疫情統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，10月19日，全球累計確診病例超過了4000萬例，美國的確診病例位居世界首位"“疫情形勢在前段時間相對緩和后，再次變得嚴(yán)峻。過去一周，美國平均日增確診病例超5萬例，并且在持續(xù)增加”“美國流行病學(xué)專家表示，隨著天氣轉(zhuǎn)冷及流感季到來，美國多地已迎來秋冬季的病例激增"句可知，主要結(jié)論是：美國新冠疫情確診病例數(shù)最多（居世界首位）；材料三中根據(jù)圖像和數(shù)據(jù)說明：美國新冠肺炎病例確診數(shù)持續(xù)增長（大幅增長）。

（3）結(jié)合“小型聚會正成為全美范圍新冠感染的一個重要來源”“隨著天氣轉(zhuǎn)冷，將有更多室外活動改為室內(nèi)活動，這將增加病毒傳播風(fēng)險"“另外流感季與新冠疫情疊加也會進(jìn)一步加大疫情防控難度”“除此以外，近來還有多項針對新冠病毒的疫苗和藥物研發(fā)試驗宣布暫停"句可總結(jié)出：美國有“群體免疫”的打算；小型聚會；而隨著天氣轉(zhuǎn)冷；另外流感季與新冠疫情疊加也會進(jìn)一步加大疫情防控難度；近來還有多項針對新冠病毒的疫苗和藥物研發(fā)試驗宣布暫停。

答案：

（1）群體免疫既不科學(xué)也不道德。

（2）美國新冠疫情確診病例數(shù)最多（居世界首位）；美國新冠肺炎病例確診數(shù)持續(xù)增長（大幅增長）。

（3）美國有“群體免疫"的打算；小型聚會；而隨著天氣轉(zhuǎn)冷；另外流感季與新冠疫情疊加也會進(jìn)一步加大疫情防控難度；近來還有多項針對新冠病毒的疫苗和藥物研發(fā)試驗宣布暫停。

【點(diǎn)評】（1）標(biāo)題：要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式上有單行標(biāo)題、多行標(biāo)題兩種。其中多行標(biāo)題包括引題（又叫引標(biāo)，交代形勢、烘托氣氛、說明背景等）、正題（又叫主標(biāo)，高度概括消息內(nèi)容）、副題（又叫副標(biāo)，往往是對重要事實、結(jié)果的提要）。

（2）導(dǎo)語：指消息的第一句話或第一段話。導(dǎo)語常以簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。寫法上，分?jǐn)⑹鍪?、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式等。

（3）主體：對導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補(bǔ)充，是消息的“軀干”。一般按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次，或者按事物間的邏輯關(guān)系安排層次。

（4）結(jié)語：消息的最后一句話或一段話。（有些消息事實已說清楚，就不再需要結(jié)尾）它可以用帶有激勵性的語言對全文內(nèi)容作概括性小結(jié)，可以對發(fā)展趨勢作預(yù)測，可以提出值得深思的問題，等等。

9．（2021秋朝陽區(qū)校級期中）閱讀《秋天，正蜿蜒而來》，完成各題。

秋天，正蜿蜒而來

鐘鈴兒

①秋天，是蜿蜒而來的。那身影，似傳說中的神龍，像變幻多端的云的影子，神秘而又令人著迷。它一路上走走停停，逶迤向前，還冷不丁地忽然后退兩步，迂回。因此，它走得很慢很慢，整整走過了三個季節(jié)，讓喜歡秋天的人盼了又盼。

②它先是跳上了一棵大樹的樹梢，在上面隨意揮了揮手，樹梢上的葉子就開始變黃了，整棵大樹從下而上顏色漸變，均勻而又多彩。接著，它又穿過樹林，越過小溪，爬上了一座山坡。于是，綠色的樹林開始斑斕起來，葉子紛紛醞釀著一場別離，秋天的一聲唿哨，叫醒了大地深藏的成熟?？?，這里一片金黃，那邊一樹碩果。秋天坐在山頂上，看若人們臉上舒展的笑容，它開心極了。它翻下山，在大地上跳躍著行走。秋天躲進(jìn)了樹林里，一朵金黃色的野菊花在草叢里睜開了欣喜的眼睛，_____，一只松鼠拖著長長的尾巴忙碌著過冬的事物，一只螳螂舉著大刀，正要上演一場好戲向秋天致敬。秋天蜿蜒著爬上了窗臺，夜色涌來，窗邊響起唧唧之聲。唧唧復(fù)唧唧，秋蟲伴隨著一個又一個秋天，從千百年前的樂府詩中一直叫到今天，叫到了一個忽閃著一雙大眼睛的小孩子的窗前。

③趁著夜色，秋天躡手躡腳地來到了城市里。它先給行道樹的葉子隨意撒了些顏料，又給小區(qū)里的柿子抹了一圈紅色，接著它敞了敲石榴的腦殼。清旱，一個中學(xué)生來到樓下，風(fēng)有點(diǎn)涼，他忍不住打了個噴嚏。拍起頭，他驚喜地發(fā)現(xiàn)樹上的柿子變紅了，石榴開心地裂開了嘴。走在路上，一片黃色的梧桐葉子在他跟前飄落，他在心里說：秋天來了！

④秋天把這一切盡收眼底。它想了想，覺得還是少了點(diǎn)什么。于是，秋風(fēng)颯諷而起，漫山遍野而來，以昂揚(yáng)的姿態(tài)書寫大地的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。秋雨細(xì)細(xì)綿綿，“沙沙、沙沙"，像低語，像呢喃。悲秋者聽到離愁，聽到枯萎凋零，感慨秋日寂客，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。智者卻贊嘆“秋風(fēng)秋雨頗相宜"，在瑟瑟秋風(fēng)里擁抱喜悅與豐盈。

⑤秋如人生，有所豐盈，有所缺失。秋在喧囂中沉靜，在沉靜中施與我們愛和美。

（1）觀察下面一組詞語的字形特點(diǎn)根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，在橫線上填寫一個新的詞語。（選文內(nèi)、外皆可）

蜿蜒、逶迤、醞釀、呢喃、蹣跚（婆娑、窈窕、縹緲、仿佛、妯娌等）。

（2）第②③段文字主要從視黨和聽覺角度描寫秋天。帶給我們?nèi)轿坏母惺?。你從中讀出了秋天怎樣的特點(diǎn)？

（3）請發(fā)揮想象，結(jié)合前后文，在第②段橫線處補(bǔ)寫合適的內(nèi)容。

（4）作者在第⑤段中寫“秋如人生”，小麗同學(xué)認(rèn)為應(yīng)改為“人生如秋"，你同意誰的觀點(diǎn)？請說明理由。

【考點(diǎn)】詞句理解賞析；內(nèi)容理解概括；句段分析；主旨情感．

【分析】這篇文章將秋天擬人化，生動形象地寫出秋天來到人間的過程。文章第二段寫秋天來到樹梢、田野、山頂?shù)忍?，樹葉黃落，稻子金黃，碩果累累；第三段寫秋天來到城市，小區(qū)內(nèi)的果子成，中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了秋的到來；第四段將秋雨的落下，寫成是秋天為了豐富秋而故意添加的一筆。文章想象豐富，描寫生動，以“秋”自身的喜悅，表達(dá)作者對秋天的喜愛與贊美之情。

【解答】（1）本題考查詞語的分析與列舉。題干要求分析所給詞語的字形，然后列舉類似的詞語。觀察所給的四個詞，它們都有相同的偏旁，有的前后兩個字的聲母或韻母相同，這類詞在漢語中稱為聯(lián)綿詞，類似的如：蹣跚、慷慨、婆娑、窈窕、縹緲等，寫出一個即可。

（2）本題考查句意的理解與概括。根據(jù)這兩段中的“綠色的樹林開始斑斕起來"“它先給行道樹的葉子隨意撒了些顏料，又給小區(qū)里的柿子抹了一圈紅色”等句子，可見秋天色彩斑斕；“看，這里一片