




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
實(shí)驗(yàn)08驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律1.理解動(dòng)量守恒定律成立的條件,會(huì)利用不同案例驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.2.知道在不同實(shí)驗(yàn)案例中要測(cè)量的物理量,會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及誤差分析.一、實(shí)驗(yàn)原理在一維碰撞中,測(cè)出相碰的兩物體的質(zhì)量m1、m2和碰撞前、后物體的速度v1、v2、v1′、v2′,算出碰撞前的動(dòng)量p=m1v1+m2v2及碰撞后的動(dòng)量p′=m1v1′+m2v2′,看碰撞前、后動(dòng)量是否相等.二、實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)過(guò)程案例一:研究氣墊導(dǎo)軌上滑塊碰撞時(shí)的動(dòng)量守恒1.實(shí)驗(yàn)器材氣墊導(dǎo)軌、數(shù)字計(jì)時(shí)器、天平、滑塊(兩個(gè))、重物、彈簧片、細(xì)繩、彈性碰撞架、膠布、撞針、橡皮泥.2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程(1)測(cè)質(zhì)量:用天平測(cè)出滑塊的質(zhì)量.(2)安裝:正確安裝好氣墊導(dǎo)軌,如圖所示.(3)實(shí)驗(yàn):接通電源,利用配套的光電計(jì)時(shí)裝置測(cè)出兩滑塊各種情況下碰撞前后的速度.(4)改變條件,重復(fù)實(shí)驗(yàn):①改變滑塊的質(zhì)量;②改變滑塊的初速度大小和方向.(5)驗(yàn)證:一維碰撞中的動(dòng)量守恒.3.?dāng)?shù)據(jù)處理(1)滑塊速度的測(cè)量:v=eq\f(Δx,Δt),式中Δx為滑塊上擋光片的寬度(儀器說(shuō)明書(shū)上給出,也可直接測(cè)量),Δt為數(shù)字計(jì)時(shí)器顯示的滑塊(擋光片)經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間.(2)驗(yàn)證的表達(dá)式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′.案例二:研究斜槽末端小球碰撞時(shí)的動(dòng)量守恒1.實(shí)驗(yàn)器材斜槽、小球(兩個(gè))、天平、復(fù)寫(xiě)紙、白紙、圓規(guī)、鉛垂線等.2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程(1)測(cè)質(zhì)量:用天平測(cè)出兩小球的質(zhì)量,并選定質(zhì)量大的小球?yàn)槿肷湫∏颍?2)安裝:按照如圖甲所示安裝實(shí)驗(yàn)裝置.調(diào)整固定斜槽使斜槽底端水平.(3)鋪紙:白紙?jiān)谙拢瑥?fù)寫(xiě)紙?jiān)谏锨以谶m當(dāng)位置鋪放好.記下鉛垂線所指的位置O.(4)放球找點(diǎn):不放被撞小球,每次讓入射小球從斜槽上某固定高度處自由滾下,重復(fù)10次.用圓規(guī)畫(huà)盡量小的圓把所有的小球落點(diǎn)圈在里面.圓心P就是小球落點(diǎn)的平均位置.(5)碰撞找點(diǎn):把被撞小球放在斜槽末端,每次讓入射小球從斜槽同一高度(同步驟(4)中的高度)自由滾下,使它們發(fā)生碰撞,重復(fù)實(shí)驗(yàn)10次.用步驟(4)的方法,標(biāo)出碰后入射小球落點(diǎn)的平均位置M和被撞小球落點(diǎn)的平均位置N,如圖乙所示.(6)驗(yàn)證:連接ON,測(cè)量線段OP、OM、ON的長(zhǎng)度.將測(cè)量數(shù)據(jù)填入表中,最后代入m1·OP=m1·OM+m2·ON,看在誤差允許的范圍內(nèi)是否成立.(7)整理:將實(shí)驗(yàn)器材放回原處.3.?dāng)?shù)據(jù)處理驗(yàn)證的表達(dá)式:m1·OP=m1·OM+m2·ON.三、注意事項(xiàng)1.前提條件:碰撞的兩物體應(yīng)保證“水平”和“正碰”.2.案例提醒(1)若利用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行驗(yàn)證,調(diào)整氣墊導(dǎo)軌時(shí),應(yīng)確保導(dǎo)軌水平.(2)若利用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行驗(yàn)證:①斜槽末端的切線必須水平;②入射小球每次都必須從斜槽同一高度由靜止釋放;③選質(zhì)量較大的小球作為入射小球;④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)桌、斜槽、記錄的白紙的位置要始終保持不變.【典例1】(2021·福建·福州三中高三階段練習(xí))如圖所示,用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,即研究?jī)蓚€(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系:先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙,記下重垂線所指的位置O。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,并落在地面上。重復(fù)多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點(diǎn)圈在里面,其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置;步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置;步驟3:用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離,即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度。①對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作,下列說(shuō)法正確的是________;A.小球1每次必須在斜槽上相同的位置從靜止?jié)L下B.小球1可以在斜槽上不同的位置從靜止?jié)L下C.斜槽軌道末端必須水平D.斜槽軌道必須光滑②若入射小球質(zhì)量為SKIPIF1<0,半徑為SKIPIF1<0;被碰小球質(zhì)量為SKIPIF1<0,半徑為SKIPIF1<0,則_________;A.SKIPIF1<0,SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0,SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0,SKIPIF1<0D.SKIPIF1<0,SKIPIF1<0③上述實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外,還需要測(cè)量的物理量有_______;A.A、B兩點(diǎn)間的高度差h1B.B點(diǎn)離地面的高度SKIPIF1<0C.小球1和小球2的質(zhì)量SKIPIF1<0、m2D.小球1和小球2的半徑SKIPIF1<0、SKIPIF1<0④當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式______________(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí),即說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律?!敬鸢浮?/p>
AC##CA
B
C
SKIPIF1<0【解析】(1)[1]AB.小球1每次自由滾下時(shí),需保證高度不變,以保證小球1滾下時(shí)的速度不變,故A正確,B錯(cuò)誤;C.斜槽末端必須水平,以保證小球1碰撞前速度水平,并且保證小球1、2做平拋運(yùn)動(dòng),故C正確;D.只要小球1從同一位置釋放即可,并不需要保證斜槽光滑,故D錯(cuò)誤。故選AC。(2)[2]在小球碰撞前后,由動(dòng)量定理可得SKIPIF1<0不考慮小球碰撞損失的機(jī)械能,由動(dòng)能定理可得SKIPIF1<0解得SKIPIF1<0為了保證碰撞前后,小球1的速度方向不變,故需,且為了保證兩小球發(fā)生正碰,故ACD錯(cuò)誤,B正確。故選B。(3)[3]AB.本實(shí)驗(yàn)中小球的速度由水平位移代表,故不必測(cè)量AB的高度和B離地面的高度,AB錯(cuò)誤;C.驗(yàn)證動(dòng)量定理時(shí),需要小球的質(zhì)量,C正確;D.小球的半徑保證一樣即可,無(wú)需測(cè)量?jī)尚∏蛑g的半徑,D錯(cuò)誤。故選C。(4)[4]小球下落的時(shí)間為SKIPIF1<0小球1碰撞前后的速度分別為SKIPIF1<0SKIPIF1<0小球2碰撞后的速度為SKIPIF1<0根據(jù)動(dòng)量守恒定律,可得SKIPIF1<0解得SKIPIF1<0【典例2】(2022·福建·模擬預(yù)測(cè))如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機(jī),是英國(guó)數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿特伍德(G-Atwood1747-1807)創(chuàng)制的一種著名力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。某同學(xué)對(duì)該裝置加以改進(jìn)后用來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律,如圖乙所示。(已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間)(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度如圖所示,則d=___________mm;然后將質(zhì)量均為m(A含擋光片和掛鉤、B含掛鉤)的重物用繩連接后,跨放在定滑輪上,A置于桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),測(cè)量出擋光片中心到固定光電門(mén)中心的豎直距離h;(2)為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,該同學(xué)讓A在桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),將B從靜止位置豎直上升s后由自由下落,直到光電門(mén)記錄下?lián)豕馄瑩豕獾臅r(shí)間為SKIPIF1<0(B未接觸桌面),則驗(yàn)證繩繃緊過(guò)程中系統(tǒng)沿繩方向動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為_(kāi)__________;如果該同學(xué)忘記將B下方的質(zhì)量也為m的C取下,完成測(cè)量后,驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為_(kāi)__________?!敬鸢浮?/p>
6.75
SKIPIF1<0
SKIPIF1<0【解析】(1)[1]游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為SKIPIF1<0(2)[2]設(shè)繩繃緊前B的速度為SKIPIF1<0,B從靜止位置豎直上升s后由自由下落到繩繃緊前的過(guò)程中由動(dòng)能定理得SKIPIF1<0SKIPIF1<0繩繃緊前動(dòng)量SKIPIF1<0繩繃緊后系統(tǒng)所受合外力為0,AB一起勻速運(yùn)動(dòng)SKIPIF1<0繩繃緊后動(dòng)量SKIPIF1<0若動(dòng)量守恒則SKIPIF1<0所以要驗(yàn)證的表達(dá)式為SKIPIF1<0;[3]如果該同學(xué)忘記將B下方的質(zhì)量也為m的C取下,完成測(cè)量后,設(shè)繩繃緊前BC的速度為SKIPIF1<0,BC一起從靜止位置豎直上升s后由自由下落到繩繃緊前的過(guò)程中由動(dòng)能定理得SKIPIF1<0SKIPIF1<0繩繃緊前動(dòng)量SKIPIF1<0繩繃緊后ABC一起做勻加速運(yùn)動(dòng)SKIPIF1<0設(shè)A上升h后到達(dá)光電門(mén)時(shí)的速度為SKIPIF1<0,繩繃緊后的瞬間速度為SKIPIF1<0,在A上升h的過(guò)程中有SKIPIF1<0SKIPIF1<0繩繃緊后動(dòng)量SKIPIF1<0若動(dòng)量守恒則SKIPIF1<0所以要驗(yàn)證的表達(dá)式為SKIPIF1<0【典例3】(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))利用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)碰撞過(guò)程進(jìn)行研究。讓質(zhì)量為SKIPIF1<0的滑塊A與質(zhì)量為SKIPIF1<0的靜止滑塊B在水平氣墊導(dǎo)軌上發(fā)生碰撞,碰撞時(shí)間極短,比較碰撞后A和B的速度大小SKIPIF1<0和SKIPIF1<0,進(jìn)而分析碰撞過(guò)程是否為彈性碰撞。完成下列填空:(1)調(diào)節(jié)導(dǎo)軌水平;(2)測(cè)得兩滑塊的質(zhì)量分別為SKIPIF1<0和SKIPIF1<0。要使碰撞后兩滑塊運(yùn)動(dòng)方向相反,應(yīng)選取質(zhì)量為_(kāi)_____kg的滑塊作為A;(3)調(diào)節(jié)B的位置,使得A與B接觸時(shí),A的左端到左邊擋板的距離SKIPIF1<0與B的右端到右邊擋板的距離SKIPIF1<0相等;(4)使A以一定的初速度沿氣墊導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng),并與B碰撞,分別用傳感器記錄A和B從碰撞時(shí)刻開(kāi)始到各自撞到擋板所用的時(shí)間SKIPIF1<0和SKIPIF1<0;(5)將B放回到碰撞前的位置,改變A的初速度大小,重復(fù)步驟(4)。多次測(cè)量的結(jié)果如下表所示;12345SKIPIF1<00.490.671.011.221.39SKIPIF1<00.150.210.330.400.46SKIPIF1<00.31SKIPIF1<00.330.330.33(6)表中的SKIPIF1<0______(保留2位有效數(shù)字);(7)SKIPIF1<0的平均值為_(kāi)_____;(保留2位有效數(shù)字)(8)理論研究表明,對(duì)本實(shí)驗(yàn)的碰撞過(guò)程,是否為彈性碰撞可由SKIPIF1<0判斷。若兩滑塊的碰撞為彈性碰撞,則SKIPIF1<0的理論表達(dá)式為_(kāi)_____(用SKIPIF1<0和SKIPIF1<0表示),本實(shí)驗(yàn)中其值為_(kāi)_____(保留2位有效數(shù)字),若該值與(7)中結(jié)果間的差別在允許范圍內(nèi),則可認(rèn)為滑塊A與滑塊B在導(dǎo)軌上的碰撞為彈性碰撞?!敬鸢浮?/p>
0.304
0.31
0.32
SKIPIF1<0
0.34【解析】(2)[1]應(yīng)該用質(zhì)量較小的滑塊碰撞質(zhì)量較大的滑塊,碰后運(yùn)動(dòng)方向相反,故選0.304kg的滑塊作為A。(6)[2]由于兩段位移大小相等,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得SKIPIF1<0(7)[3]SKIPIF1<0平均值為SKIPIF1<0(8)[4][5]彈性碰撞時(shí)滿足動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒,可得SKIPIF1<0SKIPIF1<0聯(lián)立解得SKIPIF1<0代入數(shù)據(jù)可得SKIPIF1<0【典例4】(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))如圖甲所示,用半徑相同的兩個(gè)小球的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)時(shí)先讓質(zhì)量為SKIPIF1<0的A球從斜槽上某一固定位置C由靜止釋放,A球從軌道末端水平拋出,落到水平地面的復(fù)寫(xiě)紙上,在下面的白紙上留下痕跡,重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把質(zhì)量為SKIPIF1<0的B球放在水平軌道末端,將A球仍從位置C由靜止釋放,A球和B球碰撞后,分別在白紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)操作10次,M、P、N為三個(gè)落點(diǎn)的平均位置,O點(diǎn)是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點(diǎn),如圖乙所示。(1)下面是本實(shí)驗(yàn)部分測(cè)量?jī)x器或工具,需要的是___________。A.秒表
B.交流電流表
C.刻度尺
D.彈簧秤(2)為了完成本實(shí)驗(yàn),下列必須要求的實(shí)驗(yàn)條件是,入射小球A的質(zhì)量___________被碰小球B的質(zhì)量,入射小球A的半徑_______被碰小球B的半徑。(均選填“大于”、“小于”或“等于”)(3)實(shí)驗(yàn)中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),若滿足關(guān)系式_______(用題中涉及的物理量的符號(hào)表示),則可以認(rèn)為兩球碰撞前后的總動(dòng)量守恒。(4)某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖丙所示的裝置來(lái)研究碰撞前后動(dòng)能的變化,把白紙和復(fù)寫(xiě)紙貼在豎直墻上,使小球從斜槽軌道滾下打在正對(duì)的豎直墻上,記錄小球的落點(diǎn)。仍然使用A球和B球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),重復(fù)驗(yàn)證動(dòng)量守恒時(shí)的其他操作步驟。SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0為豎直記錄紙上三個(gè)落點(diǎn)的平均位置,小球靜止于水平軌道末端時(shí)球心在豎直記錄紙上的水平投影點(diǎn)為SKIPIF1<0,測(cè)得SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0,在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),若滿足關(guān)系式________(用題中涉及的物理量的符號(hào)表示),則可認(rèn)為碰撞前后兩球的總動(dòng)能相等?!敬鸢浮?/p>
C
大于
等于
SKIPIF1<0
SKIPIF1<0【解析】(1)[1]因?yàn)樾∏螂x開(kāi)水平軌道后做平拋運(yùn)動(dòng),則小球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等,小球的水平位移與初速度成正比,所以本實(shí)驗(yàn)可以用水平位移代替小球初速度,故需要測(cè)出小球落地的水平位移,即需要用到的儀器是刻度尺。故選C。(2)[2][3]為了防止入射小球碰后被反彈,應(yīng)讓入射小球A的質(zhì)量大于被碰小球B的質(zhì)量,且要使兩者發(fā)生對(duì)心碰撞,應(yīng)使入射小球A的半徑等于被碰小球B的半徑;(3)[4]想要驗(yàn)證兩球碰撞前后的總動(dòng)量守恒,需驗(yàn)證SKIPIF1<0其中SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0整理得,在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),若滿足關(guān)系式SKIPIF1<0則可以認(rèn)為兩球碰撞前后的總動(dòng)量守恒。(4)[5]因?yàn)樾∏蜇Q直方向做自由落體運(yùn)動(dòng),滿足SKIPIF1<0即SKIPIF1<0水平方向滿足SKIPIF1<0所以SKIPIF1<0要驗(yàn)證碰撞前后兩球的總動(dòng)能相等,需驗(yàn)證SKIPIF1<0聯(lián)立得SKIPIF1<0化簡(jiǎn)得SKIPIF1<0即在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),若滿足關(guān)系式SKIPIF1<0時(shí),則可認(rèn)為碰撞前后兩球的總動(dòng)能相等?!镜淅?】(2022·遼寧·大連二十四中模擬預(yù)測(cè))某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:①用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球A、B的直徑d,其示數(shù)如圖(b)所示,用天平測(cè)量小球A、B的質(zhì)量分別為SKIPIF1<0、SKIPIF1<0;②用兩條細(xì)線分別將球A、B懸掛于同一水平高度,且自然下垂時(shí)兩球恰好相切,球心位于同一水平線上;③將球A向左拉起使其懸線與豎直方向的夾角為SKIPIF1<0時(shí)由靜止釋放,與球B碰撞后,測(cè)得球A向左擺到最高點(diǎn)時(shí)其懸線與豎直方向的夾角為SKIPIF1<0,球B向右擺到最高點(diǎn)時(shí)其懸線與豎直方向的夾角為SKIPIF1<0?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)小球的直徑SKIPIF1<0________SKIPIF1<0;(2)若兩球碰撞前后的動(dòng)量守恒,則其表達(dá)式可表示為_(kāi)_______(用①③中測(cè)量的量表示);(3)完成實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步探究。用質(zhì)量相同的A、B兩球重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②③,發(fā)現(xiàn)A球與B球碰撞后,A球靜止,B球向右擺到最高點(diǎn)時(shí)其懸線與豎直方向的夾角幾乎等于SKIPIF1<0,由此他們判斷A、B兩球的碰撞是________(填“彈性碰撞”“非彈性碰撞”“完全非彈性碰撞”)?!敬鸢浮?/p>
2.20
SKIPIF1<0
彈性碰撞【解析】(1)[1]小球的直徑為2.20cm。(2)[2]假設(shè)細(xì)繩長(zhǎng)度為l,碰撞后A、B有SKIPIF1<0,SKIPIF1<0解得SKIPIF1<0,SKIPIF1<0碰撞前對(duì)A有SKIPIF1<0解得SKIPIF1<0若兩球碰撞前后的動(dòng)量守恒,則SKIPIF1<0即SKIPIF1<0(3)[3]碰撞后B球向右擺到最高點(diǎn)時(shí)其懸線與豎直方向的夾角幾乎等于SKIPIF1<0,可知碰撞中能量幾乎沒(méi)有損失,所以碰撞為彈性碰撞。【典例6】(2022·湖北·應(yīng)城市第一高級(jí)中學(xué)模擬預(yù)測(cè))某同學(xué)用硬幣碰撞實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,器材如下:玻璃臺(tái)面,硬幣(壹元1枚,伍角1枚,兩枚硬幣與玻璃板的動(dòng)摩擦因數(shù)視為相同),硬幣發(fā)射架,天平,游標(biāo)卡尺,直尺等。硬幣發(fā)射架的結(jié)構(gòu)如圖(a)所示,由底板,支架和打擊桿組成。底板上開(kāi)有一槽,槽寬略大于壹元硬幣的直徑。(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量硬幣的直徑,其中壹元硬幣的直徑為SKIPIF1<0,由圖(b)可讀出,伍角硬幣的直徑為_(kāi)_______SKIPIF1<0。(2)讓硬幣以初速度SKIPIF1<0在水平玻璃板上滑動(dòng),在摩擦力的作用下,經(jīng)過(guò)距離l后停止下來(lái),則可以判斷初速度SKIPIF1<
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公路養(yǎng)護(hù)合同范本
- 人力資源外包合同范例
- 代理旗艦店合同范本
- 農(nóng)戶種植水稻合同范本
- 2024年中國(guó)移動(dòng)招聘考試真題
- 個(gè)人債權(quán)抵押合同范本
- 2024年西安工業(yè)大學(xué)專任教師招聘考試真題
- 企業(yè)簽訂勞務(wù)合同范本
- 供熱站拆除合同范本
- 兼職技術(shù)總工合同范本
- 如何讓孩子積極參與家務(wù)勞動(dòng)
- 2023年污水處理行業(yè)洞察報(bào)告及未來(lái)五至十年預(yù)測(cè)分析報(bào)告(修訂版)
- 小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單
- 人衛(wèi)版急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)之呼吸困難教學(xué)課件
- 廚房油煙凈化設(shè)備日常保養(yǎng)與維護(hù)
- 拓?fù)鋽?shù)據(jù)分析理論
- (完整版)200210號(hào)文-工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(2002年修訂本)
- 部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第1單元核心素養(yǎng)教案
- (完整版)污水管道施工方案
- 國(guó)際法與國(guó)際爭(zhēng)端解決 課件全套 人大 第1-18章 導(dǎo)論、國(guó)際法淵源-國(guó)際人權(quán)法
- 發(fā)展?jié)h語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)I-第18課課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論