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文檔簡介

第頁共頁幼兒健康活動教案方案示例一、教學目標：1.認識和理解健康的重要性；2.了解保持身體健康的基本常識；3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣；4.提高幼兒參與健康活動的興趣。二、教學內容：健康與衛(wèi)生三、教學過程：1.引入活動：教師找一些有關健康的圖片或實物，向幼兒展示并引導他們談論圖片上的內容。例如：水果、蔬菜、運動器械等。通過引入激發(fā)幼兒對健康的興趣和好奇心。2.活動一：身體部位認知游戲目的：鼓勵幼兒正確認識和使用身體部位的名稱。步驟：（1）教師說出一個身體部位的名稱，例如手，讓幼兒觸摸自己的手，并說出“這是我的手”。（2）教師再說出另一個身體部位的名稱，例如腳，讓幼兒觸摸自己的腳，并說出“這是我的腳”。（3）繼續(xù)進行類似的游戲，讓幼兒邊觸摸相應的身體部位，邊說出正確的名稱。3.活動二：果蔬認知游戲目的：鼓勵幼兒對果蔬的認識和興趣。步驟：（1）教師向幼兒展示一些常見的水果和蔬菜圖片，并說出名稱。（2）幼兒分組進行游戲，每組給幼兒發(fā)放一些水果和蔬菜的卡片。（3）教師報出一個水果或蔬菜的名稱，每組的幼兒根據(jù)卡片上的圖案找出相應的卡片，并拼成一個完整的水果或蔬菜圖片。4.活動三：保持身體健康習慣游戲目的：教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。步驟：（1）教師向幼兒講解一些保持身體健康的基本常識，例如洗手、刷牙、飲食均衡等。（2）幼兒分組進行游戲，每組給幼兒發(fā)放一些卡片，上面寫有不同的衛(wèi)生習慣。（3）幼兒依次選擇一張卡片，并根據(jù)卡片上的內容用自己的話向組員介紹該衛(wèi)生習慣的重要性。5.活動四：健康運動比賽目的：激發(fā)幼兒參與運動的興趣，增強體質。步驟：（1）教師組織幼兒參與健康運動比賽，如跑步、跳繩、扔球等。（2）比賽時，教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)給予積極的鼓勵和肯定，并記錄比賽成績。（3）比賽結束后，教師為幼兒頒發(fā)獎勵，并對他們的努力和表現(xiàn)表示贊揚。四、教學評估：1.觀察幼兒在活動中對健康相關知識的學習情況；2.觀察幼兒在身體部位認知游戲中的表現(xiàn)；3.觀察幼兒在果蔬認知游戲中的表現(xiàn)；4.觀察幼兒在保持身體健康習慣游戲中的表現(xiàn)；5.觀察幼兒在健康運動比賽中的表現(xiàn)；五、課堂延伸：1.家長介入：教師可以將一些與健康相關的繪本和活動推薦給家長，鼓勵家長與孩子一起進行閱讀和學習。2.校園延伸：教師可以帶領幼兒參觀學校的花園或植物園，讓幼兒親自感受和了解水果和蔬菜的生長過程。3.社區(qū)延伸

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