關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本

2023

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇1

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而大班

幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到學(xué)校教育的承上啟下的時(shí)

期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、

謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情

操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。

一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。

把品德教育支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德教育的隨

機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒供應(yīng)了

行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中，進(jìn)餐、入廁、洗手、睡

覺，整理等要占去一半時(shí)間，我們充分捕獲各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良

好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初

步力量，并從中培育幼兒良好的品德。例如：早晨來園時(shí)，留意培育

幼兒使用禮貌用語;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵

守紀(jì)律、誠懇、英勇、自信、關(guān)懷他人、疼惜公物、不怕困難的品德

和行為習(xí)慣;組織幼兒輪番做小值日生，來培育幼兒從小愛勞動(dòng)及為

他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織力量;自由活動(dòng)中我們

同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往力量。進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良

好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃東西的時(shí)候小椅子擺正，不掉面包渣、餅干渣等;

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午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。離園活動(dòng):

要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

總之，生活即學(xué)習(xí)，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契

機(jī)，老師們在親密協(xié)作中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼

兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘。

二、把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中。

注意品德教育的系統(tǒng)化，在實(shí)施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教

育親密聯(lián)系、不行分割。讓孩子們學(xué)會(huì)了如何發(fā)覺問題、解決問題,

同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的學(xué)問和技能運(yùn)用到生活中，成為自己的學(xué)

問和本事。

三、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng)。

結(jié)合各種節(jié)日，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的

主題活動(dòng)，主要以嬉戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。如感

恩節(jié)，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶，

并寫一句你最想說的話。教育幼兒要感恩四周的人，孝順父母，敬重

爺爺奶奶。

四、開展家園同步教育，將德育延長到家庭。

對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保

持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒

思想品德的教育，愛護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園

地、家長會(huì)議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。

1、進(jìn)行五愛教育的時(shí)候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不

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健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不

帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特

點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過

家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利

增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、

喜愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3、家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要

不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事,

自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為

孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教

育，為他們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校、走向社會(huì)做好充分預(yù)備。

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇2

一、政治思想方面

我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬重領(lǐng)

導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;樂觀參與園里組織的各項(xiàng)活

動(dòng);履行老師職責(zé)，幫助班里2位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力

保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。

二、教育教學(xué)方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解

幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全

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面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面

進(jìn)展。

在教學(xué)中，我敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氛圍。用

眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的

明燈，我需要關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的

歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,

用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。我還注意學(xué)習(xí)環(huán)境的

創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和

孩子們的共同責(zé)任。

在這次我校幼教教育集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師

依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角、

美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒

自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動(dòng)《銹大道》，孩子可以自

由選擇樂器演奏、或者跟著歌曲唱歌，我想孩子們通過自己選擇，增

加孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去

豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平常發(fā)揮想象，大

膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。幼兒

時(shí)期是兒童身心進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。

因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動(dòng)，如唱歌競賽,

我與孩子們互動(dòng)你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我

與孩子們一起說兒歌，運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表

演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng)，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培

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育多方面的愛好。

三、常規(guī)培育方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久,

我就開頭對孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如做操站好隊(duì)，自己入廁所，有秩序的喝水,飯前便后要洗手，

自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理力量，我還教給孩子如何穿衣

服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒嫻熟后，我班

級還開展了"我光榮，我是小小值日生，活動(dòng)，培育幼兒喜愛生活，喜

愛勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培育教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，

課堂發(fā)言樂觀舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時(shí)

間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。供應(yīng)了更多讓孩子們在課堂中

自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂學(xué)問的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了"

歡樂學(xué)兒歌T"才藝大比拼T"快樂講故事T平安學(xué)問教育等活動(dòng)，

使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活閱歷，勇

于在他人面前表現(xiàn)自己。

四、家長工作

孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作

也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了

晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長，樂觀與家

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長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)消失的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，

協(xié)作關(guān)心孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛

撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與

家長溝通時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的伴侶，但他們遇到困難時(shí)，我

很熱忱的去關(guān)心他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工

作的確定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長

會(huì)，向家長介紹本學(xué)工作支配及孩子易消失的狀況，請家長留意協(xié)作。

在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請家

長參與匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩

子在各方面的力量表現(xiàn)。

五、參加活動(dòng)與工作成果

在這學(xué)期，通過自己的小小努力，也取了一些成果：

20xx年10月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得一等獎(jiǎng)

20xx年年10月，家長開放日活動(dòng)，在3位老師的協(xié)作下，得

到了家長的贊揚(yáng)。20xx年11月，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心下，

我在淮海路幼教集團(tuán)幼兒優(yōu)課評比中，語言《綠色的世界》榮獲二等

獎(jiǎng)，在此，得到了老師們諸多的點(diǎn)評，我吸取了珍貴的看法改進(jìn)其中

的缺點(diǎn)及不足，爭取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用。

20xx年11月，在淮海路幼教集團(tuán)環(huán)境評比中，通過我和陳老

師共同努力，我們班榮獲環(huán)境評比一等獎(jiǎng)，，我為此對自己提示要多

努力，勝利就在眼前。

20xx年12月，大班組元旦聯(lián)歡會(huì)。盡管時(shí)間不長，但每個(gè)班

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的孩子都得到了集體展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在喧鬧開心的氛圍中共同慶祝元旦

佳節(jié)。

20xx年1月，學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。家長們在本次聯(lián)歡會(huì)上均看

到自己孩子的精彩表現(xiàn)，贊揚(yáng)不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思?/p>

長滿足的微笑。

20xx年1月，參與老師基本功競賽活動(dòng)，在競賽中我發(fā)覺了自

己很多的不足，今后定將努力克服，多加練習(xí)。

六、心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，老師工作特別辛苦，不僅

擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們

集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像

孩子的媽媽，更是孩子信任的好伴侶。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具

備

愛心、責(zé)任心，就似乎對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子

多點(diǎn)急躁，多點(diǎn)關(guān)懷，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公

正的喜愛每一名幼兒。我要從幼兒心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要

求和想法，信任他們的潛在力量，放手讓幼兒在實(shí)踐中熬煉、成長。

盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予鼓舞,

尤其是插班生和力量差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培

育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷

提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自

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己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖學(xué)校幼兒園這個(gè)歡樂

團(tuán)結(jié)的大家庭！

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇3

時(shí)間飛逝，歲月如流。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回首這個(gè)學(xué)期，有

辛勤的汗水，也不乏工作的歡快。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一、思想工作

平常嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到。不

早退。樂觀參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本

職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象

和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、教育工作

1、培育幼兒的自理力量，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理力量是孩子獨(dú)立性進(jìn)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭

的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進(jìn)展自理力量的機(jī)會(huì)，只有以培育

幼兒的自理力量為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園開心地開展一日活動(dòng)。

2、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參加社會(huì)交往，適應(yīng)四周世界的

力量，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其

身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。

隨著課程改革的深化開展，對我們老師提出了更高的要求。在

教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班

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級實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域?qū)W問加以融合。課改的核心是讓課程

適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。作為一名幼兒老師，我們不能依靠教材，抓

住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對

教材、教案進(jìn)行選擇、制造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

4、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的

各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)

材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。

四、家長工作

1、幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自

理力量和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不

會(huì)很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到

真正的目的。通過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡短的談話能讓家長們

準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況，則能讓我認(rèn)真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全

面的把握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。

2、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科

學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒

園做好保教工作。

五、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)

成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）

2、大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得

特別好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)章。

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3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)

主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡潔的禮貌用語"請、感謝、

對不起、沒關(guān)系，。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里

長征的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與討論，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)

地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康進(jìn)展，同時(shí)具備良好的身體

素養(yǎng)，良好的才智素養(yǎng)，良好的品德素養(yǎng)，良好的審美素養(yǎng)，成為體

智德美全面進(jìn)展的幼兒?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，其中也有欠缺與圓滿,

但更多的是喜悅與收獲。在今后的工作中，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對我的

關(guān)愛和栽培，更不會(huì)辜負(fù)同事們對我的關(guān)心和信任，我會(huì)不斷地充實(shí)

自己，彌補(bǔ)不足，使自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作成果能夠邁上一個(gè)新臺階,

我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇4

自己布滿信念的過程。靜下心來，我對這個(gè)學(xué)期自己的方方面

面做一個(gè)全面的總結(jié)。

一、政治思想方面：

能夠樂觀參與園里組織的培訓(xùn)I、學(xué)習(xí)及各項(xiàng)大型活動(dòng)，在培訓(xùn)I、

學(xué)習(xí)中，仔細(xì)做好記錄。在活動(dòng)中，樂觀協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)及老師，仔細(xì)完

成本職工作。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于關(guān)心同事、對待幼兒有愛心。

嚴(yán)格遵守園里的

各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平常的工作中，我喜愛幼兒

教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)

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問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。我愛國愛崗敬業(yè)，樂觀仔細(xì)參

與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名老師，我也不斷提高自己的

師德修養(yǎng)。信任我肯定會(huì)做一名關(guān)懷愛惜孩子，對園有貢獻(xiàn)的人。

二、工作態(tài)度方面。

我仔細(xì)對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與各班級老

師協(xié)調(diào)合作，聽取她們的看法和建議，共同做好班級工作。

三、教育教學(xué)方面：

在本學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)大、中、小班，學(xué)前

班四個(gè)年齡段和學(xué)校特色班的英語教學(xué)。在日常工作中，我能

仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前仔細(xì)備好每一節(jié)課，預(yù)備好所要用到

的教具以及豐富好玩的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)公平對待每一個(gè)孩子,

讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，還給膽小的孩子多一些

愛惜，給留意力簡單分散的孩子多一些鼓舞。給體弱的孩子多一些照

料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思,

不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多。本學(xué)

期各個(gè)班級都采納多媒體來上英語課，使幼兒對英語學(xué)習(xí)的愛好更濃

了，課堂氣氛也更活躍了。能夠讓孩子們喜愛上英語，愛說英語，愛

學(xué)英語，這就是我最大的心愿。幼兒教育

事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的

工作!在全社會(huì)召喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作,

我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也經(jīng)常會(huì)這樣子想:

"假如我是孩子假如是我的孩子?！蔽視?huì)怎么做?’那樣的話我就不會(huì)

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為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)而指責(zé)，更多

的是理解，寬容，敬重，愛。

四、園所活動(dòng)方面：

本學(xué)期我園組織了秋游、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及家長會(huì)等幾項(xiàng)大型

的園所活動(dòng)。

一個(gè)學(xué)期很快地過去了,看時(shí)間匆忙的溜走，留給我們的有喜

有

悲，有收獲亦有失去，不過總的來說自己的收獲還是蠻大的,

為自己的教育路上又添了絢爛的一筆，我很興奮，也很驕傲。我知道

我也有很多不足之處，在以后的工作中，我會(huì)好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)

閱歷，彌補(bǔ)不足，聽取有益的建議及看法,豐富自己的教學(xué)方法，力求

把日后的工作做得更好！

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇5

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)

導(dǎo)、老師的支持和關(guān)心下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在

這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級

工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒xx人，其中男孩XX人，女孩xx人，經(jīng)過一學(xué)期

的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很

大的提高，求知的*也有了相對增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，

并能用簡潔的語言表達(dá)自己的愿望。

12

二、師德方面：

我喜愛集體，樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退,

不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們

的伴侶老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼

兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂

觀與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩集體嬉戲，有方

案地熬煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了紙球、沙錘等體育玩具，樂觀參

加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)

幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈

敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活

動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展;開展了多種方式的活動(dòng)

來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹立了

規(guī)章意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的自我愛

護(hù)的意識和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛

好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守

信;培育了幼兒樂觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次

上得到全面的進(jìn)展。

四、家長工作：

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和

努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的

13

重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，

為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施：老師與

家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，

培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得

的效果肯定不會(huì)很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)行教育、引

導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的

時(shí)間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正

確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡短的談話能

讓家長們準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況，對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)

系冊便是老師與家長溝通的方式。有的家長特別留心孩子的一言一行,

但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上認(rèn)真將幼兒的言

行照實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問題。作為老師我有責(zé)任給他們正確解

決問題的方法，于是我就仔細(xì)翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，

爭取給家長供應(yīng)育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長

討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家

長共享通過這個(gè)平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園

共贏。

五、平安工作：

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量排解身邊存在一些

擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫

互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照看下，無

任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，

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以后還要加強(qiáng)平安教育工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度

過每一天。

六、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)

展，學(xué)問面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼

兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待

改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言,

但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠

洪亮等。

以后的工作中，在加強(qiáng)對幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒"自我

管理，的意識同時(shí)，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇

的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，

信任孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇6

我愛幼教這一行，由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們

在一起的每一天都是快樂的，歡樂的，看著一張張可愛的笑臉，全部

的苦惱好象都會(huì)馬上消逝。孩子愛我，我愛他，作為"孩子王"，我的

臉上總是掛著微笑，歡樂而勞碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作

的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、政治思想方面

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我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;敬重領(lǐng)

導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;樂觀參與園里組織的各項(xiàng)活

動(dòng);履行老師職責(zé)，幫助班里2位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力

保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。

二、教育教學(xué)方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解

幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全

面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面

進(jìn)展。

在教學(xué)中，我敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氛圍。用

眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的

明燈，我需要關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的

歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,

用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。我還注意學(xué)習(xí)環(huán)境的

創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和

孩子們的共同責(zé)任。

在這次我校幼教教育集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師

依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語言角、

美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒

自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動(dòng)《星光大道》，孩子可以

自由選擇樂器演奏、或者跟著歌曲唱歌，我想孩子們通過自己選擇,

增加孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意

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去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平常發(fā)揮想象，

大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。幼

兒時(shí)期是兒童身心進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。

因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動(dòng)，如唱歌競賽，

我與孩子們互動(dòng)你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我

與孩子們一起說兒歌，運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表

演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng)，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培

育多方面的愛好。

三、常規(guī)培育方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，

我就開頭對孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如做操站好隊(duì)，自己入廁所,有秩序的喝水,飯前便后要洗手，

自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理力量，我還教給孩子如何穿衣

服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒嫻熟后，我班

級還開展了“我光榮，我是小小值日生〃活動(dòng)，培育幼兒喜愛生活，喜

愛勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培育教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，

課堂發(fā)言樂觀舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時(shí)

間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。供應(yīng)了更多讓孩子們在課堂中

自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂學(xué)問的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了"歡

樂學(xué)兒歌“，"才藝大比拼"，"快樂講故事〃，平安學(xué)問教育等活動(dòng)，使

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幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活閱歷，勇于

在他人面前表現(xiàn)自己。

四、家長工作

孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作

也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了

晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長，樂觀與家

長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)消失的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，

協(xié)作關(guān)心孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛

撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與

家長溝通時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的伴侶，但他們遇到困難時(shí)，我

很熱忱的去關(guān)心他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工

作的確定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長

會(huì)，向家長介紹本學(xué)工作支配及孩子易消失的狀況，請家長留意協(xié)作。

在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請家

長參與匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩

子在各方面的力量表現(xiàn)。

五、參加活動(dòng)與工作成果

在這學(xué)期，通過自己的小小努力，也取了一些成果：

20一年10月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得一等獎(jiǎng)

20一年年10月，家長開放日活動(dòng)，在3位老師的協(xié)作下，得到

了家長的贊揚(yáng)。20一年11月，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心下，我在

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淮海路幼教集團(tuán)幼兒優(yōu)課評比中，語言《綠色的世界》榮獲二等獎(jiǎng),

在此，得到了老師們諸多的點(diǎn)評，我吸取了珍貴的看法改進(jìn)其中的缺

點(diǎn)及不足，爭取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用。

20一年11月，在淮海路幼教集團(tuán)環(huán)境評比中，通過我和陳老師

共同努力，我們班榮獲環(huán)境評比一等獎(jiǎng)，，我為此對自己提示要多努

力，勝利就在眼前。

20一年12月，大班組元旦聯(lián)歡會(huì)。盡管時(shí)間不長，但每個(gè)班的

孩子都得到了集體展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在喧鬧開心的氛圍中共同慶祝元旦佳

-+4-

下O

20一年1月，學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。家長們在本次聯(lián)歡會(huì)上均看

到自己孩子的精彩表現(xiàn)，贊揚(yáng)不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思?/p>

長滿足的微笑。

20一年1月，參與老師基本功競賽活動(dòng)，在競賽中我發(fā)覺了自

己很多的不足，今后定將努力克服，多加練習(xí)。

六、心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，老師工作特別辛苦，不僅

擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們

集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像

孩子的媽媽，更是孩子信任的好伴侶。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具

備

愛心、責(zé)任心，就似乎對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子

多點(diǎn)急躁，多點(diǎn)關(guān)懷，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公

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正的喜愛每一名幼兒。我要從幼兒心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要

求和想法，信任他們的潛在力量，放手讓幼兒在實(shí)踐中熬煉、成長。

盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予鼓舞,

尤其是插班生和力量差的幼兒更要多給些暖和，理解、敬重、專心培

育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷

提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自

己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖學(xué)校幼兒園這個(gè)歡樂

團(tuán)結(jié)的大家庭！

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇7

本學(xué)期我們整個(gè)大班班級組也扎扎實(shí)實(shí)，制造性的完成了很多

任務(wù)，在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。這些成果

的取得來自于我們老師自身的努力，來自于團(tuán)隊(duì)的力氣，來自于豐富

的活動(dòng)。真正讓我們感到因工作而漂亮著，因合作而歡樂著。為了更

好的開展下一步的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一簡要的總結(jié)。

從中班升到大班，老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。幼小連接成

了我們大班組的主要任務(wù)。

一、首先，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作制定方案，分工合作，保障新學(xué)期各

項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。

為了更好地資源共享和節(jié)約時(shí)間，我們把每一份工作平均安排

到各班，還有些小任務(wù)直接安排到個(gè)人。每個(gè)班都在有條不紊地收集

著我們大班組本學(xué)期所需要的材料，更好地保障了我們本學(xué)期各項(xiàng)工

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作的順當(dāng)進(jìn)行。我們大班組的整合分組式家長會(huì)邀請學(xué)校老師走進(jìn)幼

兒園為家長們講解幼小連接。像這樣資源的共享也為我們節(jié)省更多的

時(shí)間，更重要的是達(dá)到了班級組教學(xué)以及家長工作的真正同步。

二、群策群力開展有效的教育研討，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，力求

新突破。

學(xué)期初我們大班組針對區(qū)域活動(dòng)的開展特地進(jìn)行了教研活動(dòng)。

我們結(jié)合主題教學(xué)方案籌劃本學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)，并一起研討關(guān)于區(qū)域

聯(lián)動(dòng)的問題。依據(jù)我們的暢想我們在材料的選擇，材料的投放，區(qū)域

的規(guī)劃，名稱的設(shè)置，規(guī)章的制定，聯(lián)動(dòng)的紐帶等方面具體的綻開爭

論，大家的爭論的很熱鬧，最終我們依據(jù)班級實(shí)際狀況制訂了各班的

特色。貝貝班的美食園，迎迎班的生活館，悅悅班的創(chuàng)意閣。通過一

學(xué)期活動(dòng)的開展，我們較好的實(shí)現(xiàn)了區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合，在區(qū)域

聯(lián)動(dòng)方面也有了新的突破。大班組的區(qū)域觀摩和研討，也讓我們在展

現(xiàn)自己的同時(shí)進(jìn)行了很好的相互學(xué)習(xí)。

三、結(jié)合園際大教研深化開展適合自己的特色教育活動(dòng)，提高

自身業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期大班組開展了同課異構(gòu)活動(dòng)，三個(gè)班共同選擇既有教育

價(jià)值又適合同課異構(gòu)的素材，然后制定不同形式的教學(xué)方案。每位老

師都是教研活動(dòng)的仆人，大家樂觀參加爭論，各自有獨(dú)特的見解。全

組老師團(tuán)結(jié)一心，相互關(guān)心，樂觀爭論。最終三個(gè)班別出心裁的設(shè)計(jì)

風(fēng)格深深地吸引著孩子們，也贏得了老師們的全都認(rèn)可。我們還收獲

了許多關(guān)于同課異構(gòu)的閱歷。

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學(xué)無止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他班

級組學(xué)習(xí)，變成果為動(dòng)力，提高教育教學(xué)的水平。更加科學(xué)的組織幼

兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,

以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！

每一年的總結(jié)都使我們滿懷信念，今后更開心的工作，愿我們

都能成為歡樂的人，用歡樂的心感染身邊的孩子、家人和伴侶，歡樂

地工作和生活！

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇8

一學(xué)期又過去了，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一

個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活

是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好

的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的'工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神

貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際

動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地接受新的學(xué)

問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

一、保育工作：

在活動(dòng)中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中支

配值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和訂正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互

監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理力量進(jìn)

步較大，特殊是在做值日生時(shí)，都能關(guān)心分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理

22

整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒平安意識和自

我愛護(hù)力量的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科

學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何愛護(hù)自己，愛惜別人，避開

危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，留意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼

兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。留意做

好班級的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正

確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了許多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削

減，班級的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)

節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己爭論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選

一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生

活自理力量的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用

晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我愛護(hù)行為的簡潔常識。請家長共

同協(xié)作對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教育。特殊是對幼兒即將進(jìn)

入學(xué)校生活做好預(yù)備。

幼兒每人預(yù)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、

手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包，培育自理力量。常

常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,

班級大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的

合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時(shí)能夠

和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會(huì)交往力量得到了很

23

好的提圖。

三、教育工作：

lo教學(xué)方面工作：

大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也

快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)

了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。本學(xué)

期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文論語教學(xué)和計(jì)算嫻熟把握10以

內(nèi)分合法以及加減法。在教學(xué)中注意以嬉戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),

把握學(xué)習(xí)方法，盡量避開死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能

嫻熟背誦論語，認(rèn)字力量大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合

法以及加減法并把握了退位減法;學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物

體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本

的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較

連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造

力。

2、做好幼小連接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼

兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及

課目的繁重，許多孩子入學(xué)校后消失疲憊、可怕等狀況，稱為“困難

期〃。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來關(guān)心孩子形

成過渡。有意識地多向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他

們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，并希望自己做個(gè)學(xué)校生，從思想上做好

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入學(xué)預(yù)備。嘗試根據(jù)學(xué)校的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁、不去喝

水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己

的書包。

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇9

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期立刻要結(jié)束了。在即將與孩子們

揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)

點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付

出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的力量有所提

高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：

一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、

體育等。

我班共23名小伴侶，男生10個(gè)，女生13個(gè)，我所教的課程

有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、平安教育課等、工作總結(jié)如下:

在語言方面、我結(jié)合實(shí)際綻開了一系列的主題活動(dòng)，讓幼兒在語言表

達(dá)力量、社交力量、藝術(shù)審美力量、動(dòng)手操作力量等都有了明顯的提

高。

我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒

也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要略微提示才能完整講出，講

整體來說把握狀況還是不錯(cuò)。識字方面：略微學(xué)了簡潔的字，和寫字

的比劃，幼兒寫的還不錯(cuò)，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那兒

個(gè)新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每

周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒樂

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觀熬煉，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。、

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培育幼兒良好的常規(guī)方面,

我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格管理，重抓"養(yǎng)成教育T從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)，一

切為了孩子，為了一切孩子'的方針，在工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、

一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，樂

觀向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對

不良行為準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行教育和訂正。

3、常常開展一些自理力量的競賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。

4、培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛惜環(huán)境，做到

不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、敬重幼兒，在

各種活動(dòng)中做到多鼓舞、多表揚(yáng)、少批判。

三、平安與衛(wèi)生方面。

平安工作是最重要的工作之一，保障沒一個(gè)幼兒的人身平安,

是每一個(gè)老師者的職任，在日常生活中。我會(huì)通過平安教育課的時(shí)間

多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的

自我愛護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起平安事故，不過在

家中有一個(gè)小伴侶在外出游泳時(shí)不當(dāng)心鐵傷?？p了幾針，這還是需要

加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我肯定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午

睡檢查等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到

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很好的進(jìn)展。

四、老師協(xié)作

各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級消失的問題大

家都能準(zhǔn)時(shí)溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反思，

隨時(shí)調(diào)整。班級工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇10

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不

開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期，在老師與家長的共同努力

下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?可愛的笑臉，

我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。

首先介紹一下本班的基本狀況：全班幼兒總?cè)藬?shù)59人，其中

男孩32人，女孩27人。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。我們班級的孩

子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整

體看人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加

強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。

部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。

數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育。

現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

（一）教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的

采納上，都力求突破，以"人文教育，為動(dòng)身點(diǎn)。仔細(xì)組織幼兒的每一

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次活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表

達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒漸漸樂觀參加、互動(dòng)、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃

烈，呈現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我

們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上

課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時(shí)一，有些小伴侶就會(huì)用求救關(guān)心

的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩

子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂舞蹈愛好方面，我供應(yīng)各類

的音樂樂曲，分階段引導(dǎo)幼兒觀賞，著重引導(dǎo)幼兒自由探究，依據(jù)自

己的力量選擇自編舞蹈動(dòng)作，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有

所提高，給力量強(qiáng)的幼兒供應(yīng)了進(jìn)展的空間，使他們有所創(chuàng)新同時(shí)我

們還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，常常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒

的學(xué)習(xí)、探究愛好。通過一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)

和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手力量、想象力、制造力也大有進(jìn)展。

本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：

L嫻熟把握各項(xiàng)常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)進(jìn)行

環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的干凈，待人接物文明，舉止落落大方,

生活自理力量強(qiáng)。

2.主動(dòng)、樂觀地參加體育熬煉活動(dòng)，各類身體動(dòng)作敏捷，不怕

苦，不怕累。

3.對自己有信念，有鮮亮的辨別美丑的力量，愛憎分明，有法

律、法制意識，對班級、伴侶、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對自己的

要求。

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4.對四周環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探究，更多地了解祖國及其它國

家的人文、地理、風(fēng)俗。了解"世界吸當(dāng)今進(jìn)展的實(shí)事，有愛國主義

情感。

5.努力探究動(dòng)、植物常識，有良好的觀看力量，喜愛大自然，

有環(huán)保意識，愛惜動(dòng)、植物。

6.言語表達(dá)力進(jìn)一步增加，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng)，了解成

語等特別詞組，能組織語言完整地?cái)⑹鲆患虑?，有良好的傾聽習(xí)慣。

7.能通過熟悉的字揣測短文大意，能邊看邊敘述，有生動(dòng)的表

現(xiàn)力。

8.能識常用漢字，會(huì)按常規(guī)寫字，姿態(tài)正確。

9.能依據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行

推斷、推理。嫻熟把握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動(dòng)手力

量強(qiáng)。

10.為入學(xué)校有良好的心理和物質(zhì)預(yù)備，養(yǎng)成良好的姿態(tài)，學(xué)

習(xí)習(xí)慣，自理、自控力量，愛勞動(dòng)。

11.嫻熟的把握簡潔的英文日常對話，能聽懂老師在一日生活

組織的生活美語。

12.能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語、兒歌運(yùn)用到實(shí)際

生活中。

以上教育目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿,

我們在時(shí)間支配方面留意穩(wěn)定性與敏捷性，這樣有利于形成秩序，又

能滿意幼兒合理需要，但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異。在這方面我

29

們下學(xué)期會(huì)要連續(xù)加強(qiáng)，我們老師在活動(dòng)中留意關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的

表現(xiàn)與反應(yīng)。

（二）班級管理方面

學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不

穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間

活動(dòng)不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面力

量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作依舊放在:

與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的共性、良好的生活習(xí)

慣及生活自理力量的提高這幾項(xiàng)工作上，特殊是對待來園晚的幼兒、

自理力量較差的幼兒。進(jìn)行重點(diǎn)培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級

幼兒的整體水平都有了很大的提高。

1、保教工作方面

在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，急躁細(xì)致周到,

如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，老師急躁地引

導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增加了

幼兒自我服務(wù)的信念，午睡時(shí)對貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照看，準(zhǔn)時(shí)

提示，對生病的孩子更是無微不至，常常對幼兒的微小進(jìn)步賜予確定、

表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)到勝利的歡樂，使全班幼兒的自我服務(wù)力量都有了

很大的提高。

2、常規(guī)工作方面

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個(gè)

人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標(biāo)，為了

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能當(dāng)選值日小老師他們在班級的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)特別突出，這一

點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。于是我們在選值日小老師的形式

上動(dòng)了不少腦筋。一開頭是大家輪番做，接著是小伴侶自己推選合適

人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)

交往技能，我們又實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動(dòng)大家來選舉自己在自

己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動(dòng)開展中我們常常

會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí)，有小伴侶飯粒掉桌上了，立刻會(huì)有人就

提示他，準(zhǔn)時(shí)地把桌子整理潔凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提示，你

這樣是不能做值日小老師的。在體育嬉戲中，幼兒會(huì)相互推讓玩具。

當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，很多孩子會(huì)異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們

不選你做值日小老師了。慢慢地，老師制定的規(guī)章被幼兒接受，成為

他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了

良好的條件。

3、平安和衛(wèi)生保健工作方面

本學(xué)期樹立了平安第一的意識，堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)

刻留意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。

培育幼兒的自我愛護(hù)意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。同時(shí)堅(jiān)持正

面教育。把平安工作放在第一位，并不能由于任何緣由而放松警惕。

嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一

個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病

流行。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率始終很高。

（三）家園共育方面

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家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對于幼

兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視教

育，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新

生的家長們溝通，具體介紹。同時(shí)我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各

項(xiàng)工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深?/p>

地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家

長更了解我們的工作，我們通過"貝貝心語'家園聯(lián)系版介紹幼兒在園

的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,

讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我

想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

（四）不足之處

1.在各項(xiàng)活動(dòng)中不能保證教育面對全體及注意個(gè)別差異。

2.主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少。

區(qū)域自選活動(dòng)開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠。

3.沒有準(zhǔn)時(shí)對個(gè)別幼兒賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動(dòng)中老師

沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、、引導(dǎo)者。

4.創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠。制造性嬉戲的開展

較薄弱，幼兒的自主性差。

5.班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

6.老師與老師之間平常的溝通與爭論還不夠，老師必需提高

自身素養(yǎng)。

（五）努力的方向

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1.加強(qiáng)班級常規(guī)的培育，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2.教育方案和活動(dòng)的目標(biāo)要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎(chǔ)上，要

進(jìn)行仔細(xì)實(shí)施與反思。

3.活動(dòng)中要留意兼顧群體需要，也要留意個(gè)別差異，使每個(gè)幼

兒都得到進(jìn)展，都有成就感。

4.努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保證幼兒的全面進(jìn)展。

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇11

回顧本學(xué)年以來的工作，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的

是歡樂與幸福。這份歡樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子

們也愛我。工作中，我始終保持高度的責(zé)任感，樂觀進(jìn)取，以《規(guī)程》

為依據(jù)，圍繞幼兒園的中心工作，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，仔細(xì)開展各

項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)年的工作總

結(jié)如下。

一、思想方面

樂觀參與政治理論學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，對班級工作仔

細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以樂觀熱忱的心態(tài)完成園

里支配的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，對每一個(gè)孩子都做到急躁、細(xì)心、關(guān)

懷和愛心。

二、教學(xué)方面

（一）班級狀況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，我們首先對每一個(gè)幼兒的共性特

征、愛好愛好和生活自理力量及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，為了縮短幼兒的

33

分別焦慮，針對其特點(diǎn)，我們幾位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉

戲、玩耍。通過"我是小司機(jī)，、"大家都是好伴侶，等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒

盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的各

項(xiàng)入園工作，使家長們能夠-1-幼兒園中班老師個(gè)人工作總結(jié)在家也

關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動(dòng)，我班幼兒很快適應(yīng)了

幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于這種高度

負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，我們班來，我班的孩子歡樂健壯地成長著。

（二）教育教學(xué)工作

本學(xué)年，我依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，切實(shí)制定

了可行的教育教學(xué)方案。在教學(xué)活動(dòng)中注意以嬉戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充

分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激

發(fā)他們的活動(dòng)愛好，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探究事物,

從促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，平常仔細(xì)備好每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重

難點(diǎn)，為幼兒預(yù)備充分的教具及操作材料，在活動(dòng)中留意發(fā)揮老師的

主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面對全體幼兒，注意個(gè)體差異。注意對

幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等力量的培育，平常仔細(xì)做好

每個(gè)活動(dòng)的觀看記錄及效果分析。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)要幼兒供應(yīng)健康、豐

富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年

生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一要求，我們開展了一系

列活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)

結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動(dòng)我班

34

的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿足。

環(huán)境是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特

點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，在布置中，我們讓孩子們參

加到其中，讓他們動(dòng)手去制作，提高他們的動(dòng)手動(dòng)腦力量。

（三）衛(wèi)生保健工作

作為剛?cè)雸@的幼兒，教會(huì)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣至關(guān)重要。

在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培育了幼兒良好的生活

和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們

還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)?/p>

位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行

為習(xí)慣。

三、家長工作方面

在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級

離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我們

通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。

在早晚接待中，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。

在家教園地中，把家長們最關(guān)懷的問題準(zhǔn)時(shí)解答，得到了家長的好評。

四、平安方面

在保教活動(dòng)中，我們班始終以"平安第一'為原則。由于孩子有

了平安才有健康進(jìn)展。從晨間入園到離園，老師都隨時(shí)留意幼兒的平

安，并檢查幼兒活動(dòng)場所的平安隱患。小班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也

同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。

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五、努力的方向

一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教育觀、兒童觀，不斷

提高自己的理論水平。二是加強(qiáng)教法的探討，努力探究出具有個(gè)人特

色的教學(xué)方法，敏捷運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。韓愈告誡后生學(xué)子"業(yè)精

于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨'，而我把這里的"業(yè)'看成是我幼兒

老師這份職業(yè)，在以后的工作中，我定當(dāng)奮勉努力，開拓創(chuàng)新，專心

去愛、去滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線上跑出最好的

開端。

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇12

幼兒園大班上學(xué)期結(jié)束了。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解

析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工

作，從班級的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開心、

自主地接受新的學(xué)問?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作

在活動(dòng)中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中支

配值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和訂正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互

監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理力量進(jìn)

步較大，特殊是在做值日生時(shí)，都能關(guān)心分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理

整理好教室、掛好毛巾等工作。

在日?；顒?dòng)中滲透幼兒平安意識和自我愛護(hù)力量的培育，從發(fā)

生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂

得在活動(dòng)中如何愛護(hù)自己，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在季節(jié)

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轉(zhuǎn)換時(shí)期，留意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,

并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常樂觀鼓舞幼兒大膽參加各項(xiàng)體

育活動(dòng)熬煉，增加幼兒體質(zhì)。留意做好班級的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對

幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步

了許多。

二、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)

節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己爭論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選

一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生

活自理力量的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用

晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我愛護(hù)行為的簡潔常識。請家長共

同協(xié)作對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教育。

三、教育工作

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維靈敏等特點(diǎn)。

體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡

等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個(gè)學(xué)

期結(jié)合主題幼兒還把握了多種的體育器械活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也

快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)

了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒

從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、

減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，專心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼

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兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢

查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，樂觀性也調(diào)動(dòng)了起

來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、

厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各

種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜愛探

究，觀看事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而

懂得愛惜、愛護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡潔的科學(xué)小試驗(yàn)如："磁鐵

的特性，、"彈性，、"聲音，等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的

關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作力量，同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用藝

術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步

較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完

成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫

圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方

面的制造力。

四、家長工作

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞"幼小連接'，通過請學(xué)校老師到園上課，組織

孩子到學(xué)校參觀，并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課等形式，向家長

宣揚(yáng)《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備，激發(fā)幼兒的

入學(xué)愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展現(xiàn)周方案，讓家長了

解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的進(jìn)展評估手冊讓家長了解幼兒

在園的表現(xiàn)，對幼兒消失的問題準(zhǔn)時(shí)家訪、電訪，與家長交談，商討

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更樂觀有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

五、主題活動(dòng)

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點(diǎn)，通過家長

問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始把握狀況以及

從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起

設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長

了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的愛好帶動(dòng)了家長的樂

觀性，家長們興奮的參加到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展

供應(yīng)了有力的關(guān)心。

如：在"各行各業(yè)的人們，主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，

得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己

的工作，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦，我們還進(jìn)行了"系鞋帶競賽，、

"詩歌朗誦'競賽。在自然角活動(dòng)中，家長與幼兒一起為我們的自然觀

看角增加了很多的植物，也滿意了幼兒奇怪的探究欲望。結(jié)合幼

小連接活動(dòng)，開展"我上學(xué)校了'的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長的互動(dòng)

中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了

一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，

工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余,

我們也在反思不足，如：區(qū)域活動(dòng)中老師的觀看注意全面性,個(gè)別性、

深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的

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惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，

仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長避短。

關(guān)于幼兒園大班個(gè)人德育工作總結(jié)范本2023篇13

我習(xí)慣籍由一種回驀的姿勢來展露每學(xué)期中課改的成敗得失,

猶如課改的輕舟之于我成長的時(shí)間洪流，不斷地向更加專業(yè)化的獵取

方向推送，刻畫出永恒的價(jià)值軌跡。因此，輕省回望，帶著反思、感

悟、收獲的思想煉錘鑿出課改的印記，對我具有深不行及的本質(zhì)意

義……

一、"小鬼當(dāng)家"樂不思蜀

中班學(xué)期開展的主題活動(dòng)"小鬼當(dāng)自強(qiáng)〃在期末的家長反饋看

法單中得到了全都的好評。許多家長認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容實(shí)際，定位精