第五冊閱讀、詞語練習題

三年級閱讀及分類練習題

(-)

有一天放學回家，牛頓看見村子旁邊正在安裝磨面的風車。他停下來仔仔細

細地看，幾乎忘了回家。以后每天放學，他都要跑去看一陣子。風車裝好了，牛

頓幫奶奶背著一袋麥子去磨面，只見風車帶動石磨，白花花的面粉從石磨周圍撒

下來。牛頓說：“奶奶，回去我也要做一個。”

每天放學回家，牛頓就鉆進屋子丁丁當當地忙個不停。過了些日子，一架小

小的風車果然做成了。用扇子一扇，風車就吱吱地轉起來。奶奶說：“你的風車

能磨面嗎？”牛頓天真地說：“能。”奶奶笑了。

1.給帶點字選擇正確的讀音。

兒(jiJI)乎背(西b6i)麥子養(yǎng)(zhu4nzhuan)起來石庭(m6mo)

2.“牛頓鉆進屋子忙個不停”，“鉆”的意思是(B)

A.轉動B.進入C.鉆研D.鉆石

3.“風車”是借助什么力量旋轉的？

_風車是借助風的力量旋轉的。_

4.這段文字告訴我們誰做了一件什么事？

—這段文字告訴我們牛頓做風車的事情。

(-)花壇

一走進我們學校，你就可以看見一個大花壇。

花壇當中有棵廣玉蘭，高大、粗壯、挺拔，枝葉繁茂。花壇左前方有兩盆西

洋杜鵑，一盆是紅的，另一盆是白的。紅的那盆最顯眼，在茂密的綠葉中探出三

朵一束的大紅花，遠遠望去像一片火紅的朝霞，花壇正前方有一棵黃楊球，大大

的，圓圓的，活像一只綠色的大皮球。花壇右前方有一盆蟹爪蘭，是嫁接在仙人

掌上的，它的每一個片莖都像一片葉子，扁扁的，長長的，邊上長滿了小刺。仙

人掌頂上長出的蟹爪蘭片莖很像一串串螃蟹的爪子。片莖末端倒垂著一朵朵鮮紅

的小花，就像一串串小鈴鐺，在微風中晃晃悠悠，好看極了。蟹爪蘭旁邊還有一

盆君子蘭，葉片都是左右對稱的，從上到下，左邊有一片，右邊也有一片，總共

有十幾片，又長又寬，就像十幾把刺向藍天的寶劍。葉子中間矗立著兩根粗壯的

花莖，一根長滿了嫩黃色的花蕾，另一根已有了初綻的橘黃色的花朵，很誘人。

啊，大花壇真是風景如畫??！

1.大花壇中間有(A)o

A、廣玉蘭B、西洋杜鵑C、蟹爪蘭D、黃楊

2.照樣子，寫詞語。

晃晃悠悠—開開心心快快樂樂平平安安

一串串一張張/一個個/一條條/一顆顆/一只只/

3.用“”畫劃出文中打比方的句子。

4.短文是按方位順序寫的，標志詞語有當中/左前方/正前方/右前方。

（三）迪斯尼和米老鼠

沃爾特?迪斯尼是美國最負盛名的人物之一。他在少年時代，曾經到美國

的堪（kan）薩斯明星報社應聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂做

畫的工作。

有一天，當他（象像）往常一樣在車庫工作的時候，忽然看見一只老鼠在地

板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑（xi6）給它吃。漸漸地，彼此混得很

熟。有時候，那只老鼠（競竟）大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍

著。出于好奇心，他每天都要（帶代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，

他就在一旁瞪大眼睛細細地觀看，直到老鼠跑走為（至止）。

不久，他失業(yè)了。正當他窮困潦（的o）倒的時候，突然想起了堪薩斯車庫里

那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓（ku6）,《米老鼠》

卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術家。

1.劃去第二自然段中用得不恰當的字。

2.按意思在文中找詞語寫在括號里。

①形容無路可走，十分失意。（窮困潦（胎。）倒）

②比喻因做某件事成功而出名。（一舉成名）

3.對下面句子的理解，選擇正確答案，打“寸’

①“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：

A.面包和老鼠（）

B.面包、老鼠和沃爾特。迪斯尼（）

c.老鼠和沃爾特。辿斯尼（氣）

②“他因此一舉成名，成為偉大的藝術家”一句中的“一舉”指的是：

A.沃爾特?迪斯尼每天喂老鼠。（）

B.沃爾特?迪斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。（）

C.突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。（勺）

4.這個故事說明了什么？（3）

①一只老鼠使沃爾特？辿斯尼獲得了巨大的成功。

②任何人在困難面前不要低頭。

③創(chuàng)作是離不開對生活的仔細觀察與體驗的。

5.想一想沃爾特？辿斯尼為什么能創(chuàng)作出這只米老鼠呢？在文中找出一句話,

寫在下面。

（四）盧溝橋

盧溝橋設計科學，造型美觀。它全長265米，由11個半圓形的石拱組成。

每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有橋墩，把11個橋拱

連成一個整體，所以叫連拱石橋。永定河發(fā)大水時水勢很猛，以前兩岸河堤常被

沖毀，但這座拱橋卻完好無損。橋寬約8米，路面平坦，兒乎與河面平行。橋面

用石板鋪成，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子：有的母子

相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽水聲，有的像在檢閱橋上的車馬……真是千

姿百態(tài)，栩栩如生。

1.這段話共—C一句。

A、6B、7C、8D、9

2.這段話的總起句是盧溝橋設計科學，造型美觀分述部分是從兩方面把總

起句的意思寫具體的，先具體寫盧溝橋—設計科學_；后具體寫盧溝橋造型美

虬

3.盧溝橋長265米，由11_個半圓形的石拱組成，石拱短的16—米，長的—

21—米，橋寬約_8米。這些數字反映了盧溝橋。

4.聯系上下文理解詞語。

完好無損——沒有損壞。

千姿百態(tài)——各種各樣的姿態(tài)。

栩栩如生——像活的一樣。

㈤

不論平地與山尖，

無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，

不知辛苦為誰甜。

1.這首詩寫的是哪一種小昆蟲？

______蜜蜂___________________

2.解釋下面詞語的意思。

盡：完得：得至I」

3.判斷下列說法，是正確的請在句后的括號中打“才'。

①“平地”的意思是指地勢平坦的地方。（q）

②“百花”是指自然界中的一百種花。（）

③“風光”是指通風有光的地方。（）

④這首詩表現了對終日勞作卻沒有收獲的勞動者的同情。（）

4.“不知辛苦為誰甜”這句詩表達的感情是（C）

A.批評B.歌頌C.同情D.哀嘆

5.對這道詩歌意思的理解，正確的一項是（A）

A.歌頌了辛勤的勞動者

B.表現了對不勞而獲人的不滿

C.揭露了黑暗的舊社會

D.表現了對勞動者深深的同情

（六）

今天是母親節(jié)，5月的第二個星期天，也是我們留在澳洲的最后一年。爸爸

決定帶我們回中國，可是媽媽有事沒法走，這是我們跟媽媽在這里過的最后一個

母親節(jié)我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個月沒光顧游戲機室，終

于有了小小一筆錢。

下午當我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時，卻發(fā)生了一樁糟糕的事情，我把

攢的那筆錢給丟了?！拔矣浀檬欠旁谏弦驴诖锏?。"我（垂頭喪氣驚慌失措）

地說，弟弟已經快要哭起來了。

我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子一在我們的計劃中，那錢夠買一

打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之后，我們決定馬上上

附近的花店去打臨時工，在節(jié)日里，花店是需要一些送花小工的。

休斯太太的花店，就在學校邊上。她是兩個兒女的母親。我和弟弟都相信她

會給我們一些幫助的。

老板娘正忙著招呼顧客，在她身后，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪（飄

蕩彌漫）著一種馨香。

“買花嗎？”漂亮的老板娘看見了我們，“素色的康乃馨，送給你們的媽

媽?！?/p>

“是的，噢一不，我們是想找?份工做，您這兒還缺人手嗎？一我們打算用

自己掙的錢給媽媽買i份禮物呢。”

“好孩子，你們等一等，就會有活兒干的一哦一瞧一”老板娘從一位先生手

中接過扎好的一束花，打上蝴蝶結，附上地址交給我們；接著又有人打電話來訂

花。不一會兒，我和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車

前，騎著車出發(fā)了。

“能不能向收到鮮花的母親們要一支？”當我們看到我們的第一主顧收到我們

送去的鮮花后幸?？鞓返臉幼訒r，我突然產生了這樣一個想法：“這個辦法一定

行，誰不愿意將幸福與人分享呢？（況且但是）我們可以不要小費?！钡艿芤?/p>

說。于是第二位主顧收下鮮花后，我鼓起勇氣說道：“"

一口氣說了這么多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料乂如我

所愿地遞給我一支漂亮的康乃馨時，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。

3個鐘頭內我們跑了大半個堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因為每位

接受禮物的母親，在聽我們的解釋之后，都樂意只留下11支康乃馨，而讓我們

選到一朵最漂亮的。

桑費爾德區(qū)，格林伍治街，72號……我按著地址按了門鈴。這是最后一位

主顧。

開門的是位老太太，披著針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了。

“謝謝！”她接過花，深深地聞了一下，帶點驕傲地告訴我們：“我兒子

再忙也記得今天這個日子的，我已經有27張燙金收據了?！闭f著就掏出小費。

“不。”我說，“我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵,

可以嗎？”

“噢，當然，如果你需要的話。”老太太顯得很驚訝，“可是，你要它做什

么呢？”“送給媽媽。”并說我們已經有十支了，就要實現我們的計劃了。

老太太聽完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說：“多好的

孩子，快回去吧。我祝福你們的媽媽?！?/p>

近傍晚了，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是11支康乃馨。

1、劃去括號中不恰當的詞語。

2、“我”和弟弟找到第二位主顧，我會怎么對她說呢？想一想，寫在下面的橫

線上。

—您可以送一支康乃馨給我嗎？

3、為什么11位母親都愿意送給“我”和弟弟一支康乃馨？

大家都愿意將幸福與人分享。

4、聯系上下文，想一想，當“我”收到第二位主顧遞給我的康乃馨時，為什么覺

得“出人意料又如我所愿”？

我覺得出人意料是因為我以為她不會給我。如我所愿是因為她滿足我的要求。

5、當媽媽知道這11支康乃馨的來歷后，她會對她的兩個孩子說什么呢？想一

想，寫下來。

謝謝你，孩子，你對母親的愛遠遠超過了這十一支康乃馨。

（七）

春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。

竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)

分，氣候轉暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比

較干燥（zAo）,水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水

分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年

時間，就能長成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、夢（luo）筐，能制成扁擔、竹杠（gAng）、

腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除

污（wii）去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐（fii）爛成肥料。它,

從根到梢，從竿到口卜，把一切都獻給了人類。

1、請選擇一個題目，把序號寫在括號里（2）o

（1）竹筍（2）竹子（3）竹子的作用

2、聯系上下文，理解文中加點的詞語。

“破土而出”指尖尖的竹筍從土里鉆出來。

“默默無言”指竹子成材后給人們做貢獻。

3、用“——”畫出竹子長得快的語句。

4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請用“?一”畫出來。

5、本文主要贊揚了竹子（無私奉獻）的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子

一樣的蠟燭），因為（它和竹子一樣無私奉獻。）。

（八）

去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是

個泥制的儲蓄罐。

“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在

傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠

還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色

的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調

皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，

打了個蝴蝶結，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。

自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸

引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子

里塞進去。每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得

瞇起眼睛笑了。一天又一天，一個月又一個月。。。。。。不到一年，“小花鹿”變得

沉甸甸了。我撫摸著它，高興地說：“這下我就可以去買許多書啦！你的功勞真

不小?。　?/p>

1、給沒有加標點的地方加上標點

2、聯系上下文解釋詞語

傾聽：—細心地聽功勞：一貢獻

3、第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“——”畫出來。

4、給短文加個題目（“小花鹿”）

5、作者按照（從上到下）的順序，描寫了“小花鹿”的外形：腦袋一（耳朵）

一（臉）一（眼睛）T小嘴T（身體）T（尾巴）

6、“小花鹿”的功勞是（幫助我養(yǎng)成了不亂花錢的好習慣。）

7、判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的打7”。

（1）圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。（）

（2）每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼

睛笑了。（卡）

（九）母愛

我三歲時，父親去世，我便踏著母親的淚水走進了幼兒園。在這期間，母親

對我無微不至的關懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清多

少個風雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上

我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我

能不心潮起伏嗎？

漸漸地，我長大了，終于邁進了小學的大門。上一二年級時，母親天天接送

我上學，滿眼熱淚看著我歡快地跑進教室后，她才滿意地離去。

歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下,

望著她那遠去的背影，我能不思緒萬千嗎？

在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。

1、根據意思在文中找詞語。

（1）形容待人非常細心周到。（無微不至）

（2）形容想法很多。（思緒萬千）

2、文中表示母親對女兒的關系十分周到的詞語是（A）

A、無微不至B、體弱多病C、思緒萬千D、心潮起伏

3、與“我能不思緒萬千嗎？”的意思不同的句子是（C）

A、我思緒萬千B,我不能不思緒萬千C、我怎么能思緒萬千

4、“我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？

（C）

A、走路緩慢B、腿腳不靈便C、暗示體弱多病D、腿摔傷了

5、給短文價格合適的題目，寫在文前的橫線上。

（十）買快樂

從前，有個財主，他年紀輕輕，就繼承了父母留下的許多財產，財主整天吃

香的，（喝）甜的，（穿著綾羅綢緞，（提）著鳥籠，（牽）著小狗……這

種生活，財主越過越膩，很不快樂。

有一天，財主背上錢袋，出門去買快樂。財主逢人便問：“喂，你有快樂嗎？

賣給我一些吧！”人們都嘲笑地看著他，認為他是個傻子。

財主走了許多地方，都沒有買著快樂。這天，他正走著，見一個衣著破爛的

農民正躺在田邊的一片樹陰下，那農民邊乘涼邊哼著小曲兒。

財主忙走向前說：“能把你的快樂賣給我一些嗎？”

農民說：“當然可以，你跟我來。”

農民領著財主走進麥田，說：“你先幫我把地里的草鋤完再說?！?/p>

財主便吃力地鋤草。鋤啊鋤，午飯時分，財主滿頭大汗一屁股坐在樹陰下。

此時，一陣涼風撲來，財主不由叫到：“真快樂呀！”

農民乂遞給財主-?碗稀飯，財主暢快地大口吃起來。財主終于明白了，他叫

道：“我買到快樂了！”

1.選擇恰當的字，填在文中的括號里。（2分）

穿牽喝提

2.在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

譏諷——（嘲笑）歡快——（暢快）使勁——（吃力）

3.財主不快樂的原因是（3）（填上恰當的序號）（3分）

①他吃不飽穿不暖。

②沒有人跟他玩。

③他不勞而獲，生活沒有意義。

4.財主最后在誰那里買到了快樂？請用“——”劃出財主幫農民干活的句

子。（2分）

5.財主通過幫農民干活？他終于明白了什么道理？（3分）

_不勞而獲，生活沒有意義，也得不到快樂。

6.你認為什么才是真正的快樂？（2分）

—幫助別人就是快樂/勞動就會得到快樂?！?/p>

（十一）人類的朋友小鳥

1/鳥是人類的朋友，是害蟲的天敵。它們大多都是捉害蟲的能手。

2/啄木鳥每天清晨三點鐘就開始工作，要給自己的小寶寶喂三、四次蟲子。

一只山雀每天吃掉蟲子的重量與它本身差不多。一窩小燕子一個夏天可以消滅…

百萬只蟲子。一只貓頭鷹每年能為人類節(jié)省一噸糧食。

3/看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻，誰還忍心傷害它們呢？

1、給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。本文共有（）個自然段。（2

分）

2、“糧”用部首查字法應查部首（米），再查（7）畫，用音序查字法應查字

母（L）。（3分）

3、短文是圍繞哪句話來寫的？請用“——”在文中畫出。（2分）

4、請把描寫小燕子的句子，用—畫出來。（2分）

5、這段話寫了（啄木鳥）、（山雀）、（小燕子）、（貓頭鷹）這四種

鳥捕蟲的本領。（4分）

6、結尾一句話是（反問）句，改成陳述句寫在下面的橫線上。

一看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻，誰都不忍心傷害它們。

三年級上冊反義詞、近義詞

一、反義詞:

異——-同輕一一重清一一濁寬-—窄

忙-閑真一一假買一—賣升一一降

上升-—下降升高一一降低集合一-解散

驕傲-—謙虛懦弱一一勇敢丑陋一一美麗

愚蠢一一聰明熱情一一冷淡普通——-特殊

憂郁-—開朗成功一一失敗善良一一兇惡

危險-——安全簡單一一復雜進攻一一防守

減輕-—加重節(jié)省一-浪費誠實——-虛偽（撒謊）

嚴寒-—炎熱加緊一—放松熱鬧一冷清

安靜一一喧鬧緊張一一輕松樸素一-華麗（艷麗）

荒涼-—繁華光明一—黑暗陌生一一熟悉

富裕一—貧窮希望一一失望龐大一—微小

二、:近義詞：

突然一—忽然嬌嫩一一鮮嫩涼爽一—清涼

聞夕；

HJ，nJJJ7J1木1J1木山

似乎一—好像搖晃一一搖擺貧窮一一貧困

美麗-一漂亮奚落一—諷刺可惜一一惋惜

可定一—一定果然一一果真依然一—仍然

奇怪-—奇異憧憬一—向往吻合一一符合

豐富一—富饒大致一一大概推測一—猜測

少LJ豕心磯PJU/E>KR疽K11仲5C口人

迎候-—等候敬重一一敬佩遼闊一一廣闊

茂盛-—茂密兇猛一一兇狠雄偉一—雄壯

減繇節(jié)省

頌，王L媽5GJN白?區(qū)151

精美-—美觀寶貴一一珍貴威武一一威風

欣賞-—觀賞固然一一本來驕傲-—傲慢

驚訝-——驚奇鼓勵—激勵祝?！Ｔ?/p>

盼望?——渴望立刻一—立即招架-一抵擋

舒展?——伸展緩緩一一慢慢樸素一—樸實

筆陡一—筆直棲息一一休息汲取-—吸取

婉轉-—動聽喜愛一一喜歡抱怨一—埋怨

經?！３６摗诘拧匮?/p>

三年級語文上冊多音字分項復習

一、給下面的多音字組詞：

似shi（似的）si（似乎）好hao（好人）hao（好奇）

朝ch2o（朝代）zhao（朝夕）發(fā)fa（發(fā)明）fa（頭發(fā)）

作zu。（作坊）zud（作業(yè)）奔ben（奔跑）ben（投奔）

假jia（真假）jia（放假）撒s白（撒謊/嬌）sa（撒下）

晃huang（搖晃）hu2ng（晃眼）稱cheng（稱重cheng（稱心如意）

當dang（當心）dang（上當）量liang（量身高liang（力量）

磨m6（磨坊）m<5（磨刀）乘ch6ng（乘法）sh6ng（一乘轎子）

卷ju4n（卷發(fā)）juan（卷子爪zhua（爪子）zhao（雞爪

悶men（悶熱men（煩悶）調的o（空調di^o（聲調）

盡jin（盡力