2023年職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定

GeneralProvisionsontheManagementofCourseAssessmentinVocationalandTechnicalCollegesben2024/1/4職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定總則CONTENT目錄考核目的與原則考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)考核方式與程序考核成績評定與反饋考核違規(guī)與處理Assessmentpurposeandprinciples2023第一部分PARTONE圍繞考核目的與原則，簡短表達為“目的明確，公平公正”考核目的與原則檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果第二部分：考核原則1.公平、公正、公開職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定總則為了公正、公平、公開地檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，維護教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。1.檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果第二部分：考核原則2.

公平、公正、公開本規(guī)定力求公平、公正、公開地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。所有學(xué)生都將根據(jù)他們的實際學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行評估，不受任何不公平因素的影響。考核將注重學(xué)生的實際能力，包括但不限于知識掌握、技能應(yīng)用、團隊協(xié)作、問題解決等能力。這些能力將通過多種形式，如作業(yè)、實驗報告、項目報告、小組討論等來體現(xiàn)。1.考核方式的多樣性考核方式將多樣化，包括筆試、口試、操作測試、項目報告、實地考察等多種形式。多樣化的考核方式可以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?？己私Y(jié)果將及時反饋給學(xué)生，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助他們了解自己的優(yōu)點和不足，明確下一步的學(xué)習(xí)方向。4.考核的組織與管理

學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行考核管理規(guī)定，對考核過程進行監(jiān)督和指導(dǎo)。理論與實踐相結(jié)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定總則為了規(guī)范職業(yè)技術(shù)學(xué)院的課程考核管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)技能人才，特制定本規(guī)定。理論與實踐相結(jié)合1.課程考核應(yīng)注重理論與實踐的結(jié)合，注重對學(xué)生實際操作能力和問題解決能力的評估。2.理論課程考核應(yīng)注重學(xué)生對基本理論、基本知識的掌握和理解，實踐課程考核應(yīng)注重學(xué)生的實際操作能力和團隊協(xié)作能力。3.教師應(yīng)根據(jù)課程特點和學(xué)生實際情況，合理安排理論教學(xué)和實踐教學(xué)，確保學(xué)生在掌握理論知識的同時，能夠?qū)嶋H操作，提高技能水平。4.課程考核應(yīng)包括平時表現(xiàn)和期末考試兩個部分，平時表現(xiàn)包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，期末考試應(yīng)包括理論考試和實踐操作考試。2.對于實踐性較強的課程，應(yīng)加大實踐教學(xué)的比例和考核力度，確保學(xué)生能夠熟練掌握相關(guān)技能。6.

課程考核應(yīng)堅持公平、公正、公開的原則，確?？己私Y(jié)果的客觀性和公正性。課程考核管理規(guī)定職業(yè)技術(shù)學(xué)院公正考核管理過程與結(jié)果并重多樣化考核方式筆試公平有效性過程與結(jié)果并重第三部分：考核方式1.筆試、口試、操作測試等多樣化方式第四部分：成績評定1.根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給予合理評價2.平時成績與期末考試成績相結(jié)合第五部分：反饋與改進1.對考核結(jié)果進行反饋，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)2.對考核方式進行優(yōu)化，提高考核效果第六部分：附則1.本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行以上為職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定的大綱內(nèi)容，每條內(nèi)容獨立一行，文字?jǐn)?shù)量不超過10個字Assessmentcontentandstandards2023第二部分PARTTWO圍繞考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，簡短句子：考核重在內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，以質(zhì)量為準(zhǔn)繩。考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)第一條：課程考核方式1.平時成績考核2.考試成績考核3.綜合成績評定第二條：考核內(nèi)容要求1.專業(yè)知識掌握情況2.實踐能力表現(xiàn)3.團隊合作能力第三條：考核標(biāo)準(zhǔn)制定1.試卷難度適中2.考試時間合理3.評分標(biāo)準(zhǔn)明確第四條：考核結(jié)果應(yīng)用1.成績記錄存檔2.反饋意見與改進3.學(xué)生學(xué)分認(rèn)定第五條：考核監(jiān)督機制1.監(jiān)督機構(gòu)設(shè)立2.考核過程監(jiān)管3.結(jié)果公示與異議處理第六條：考核管理責(zé)任1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任2.教務(wù)部門管理3.教師與學(xué)生配合執(zhí)行以上是“考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容，以下是6條PPT子大綱的文本內(nèi)容：一、課程考核方式二、考核內(nèi)容要求（一）專業(yè)知識掌握情況（二）實踐能力表現(xiàn)（三）團隊合作能力三、考核標(biāo)準(zhǔn)制定（一）試卷難度適中（二）考試時間合理（三）評分標(biāo)準(zhǔn)明確四、考核結(jié)果應(yīng)用（一）成績記錄存檔（二）反饋意見與改進（三）學(xué)生學(xué)分認(rèn)定五、考核監(jiān)督機制（一）監(jiān)督機構(gòu)設(shè)立（二）考核過程監(jiān)管（三）結(jié)果公示與異議處理+補充：建立良好的監(jiān)督機制，確?？己诉^程的公正性和客觀性。六、考核管理責(zé)任+補充：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)需重視并承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任，確保各項規(guī)定得以執(zhí)行。同時，教務(wù)部門要積極配合，教師與學(xué)生也需共同努力，確?？己斯芾淼囊?guī)范化和有效性1.教育目標(biāo)明確、注重實踐，打造專業(yè)技能人才的培養(yǎng)模式以下是根據(jù)您的要求整理的內(nèi)容大綱，主要分為教育體制、課程考核以及監(jiān)督機制三個方面，希望對您有所幫助：2.

明確職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育目標(biāo)，培養(yǎng)具備專業(yè)技能和實踐能力的人才。3.

強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。2.課程考核總則：對考核方式、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及結(jié)果應(yīng)用進行明確規(guī)定。考核方式：平時成績考核、考試成績考核、綜合成績評定考核內(nèi)容要求：專業(yè)知識掌握情況、實踐能力表現(xiàn)、團隊合作能力考核標(biāo)準(zhǔn)制定：試卷難度適中、考試時間合理、評分標(biāo)準(zhǔn)明確

考核結(jié)果應(yīng)用：成績記錄存檔、反饋意見與改進、學(xué)生學(xué)分認(rèn)定

建立良好的監(jiān)督機制，確?？己诉^程的公正性和客觀性。3.監(jiān)督機構(gòu)設(shè)立：成立專門的監(jiān)督機構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)院的教育教學(xué)工作。4.考核過程監(jiān)管：對考核過程進行全程監(jiān)管，確?？己斯?、公平、公開。Assessmentmethodsandprocedures2023第三部分PARTTHREE圍繞考核方式與程序的主題，簡短句子可以是：考核方式與程序是評估工作的重要標(biāo)準(zhǔn)?？己朔绞脚c程序平時考核規(guī)范課程考核管理促進全面發(fā)展：規(guī)范考核促全面發(fā)展為了規(guī)范職業(yè)技術(shù)學(xué)院的課程考核管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本規(guī)定。2.

平時考核是課程考核的重要組成部分，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗/實踐操作等。3.

教師應(yīng)根據(jù)課程要求，制定詳細(xì)的平時考核標(biāo)準(zhǔn)，并予以公示?？己藰?biāo)準(zhǔn)應(yīng)客觀、公正、公開，具有可操作性。4.課程平時考核總結(jié)：及時批改作業(yè)，科學(xué)期末考核

教師應(yīng)及時批改作業(yè)，對課堂表現(xiàn)進行記錄，并在學(xué)期末將平時考核結(jié)果匯總。5.

平時考核成績應(yīng)占課程總評成績的一定比例，具體比例由各學(xué)院根據(jù)課程性質(zhì)確定。6.

期末考核應(yīng)以課程教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，采用科學(xué)、合理的考核方式和方法，全面考核學(xué)生的知識、技能和素質(zhì)。7.期末考核注重過程評價，公平公正通知時間地點，成績比重可調(diào)整

期末考核應(yīng)注重過程評價，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行監(jiān)督和指導(dǎo)。8.

期末考核的時間和地點應(yīng)提前通知學(xué)生，并確保公平公正。9.

期末考核成績占課程總評成績的比重可根據(jù)課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)進行調(diào)整。10.學(xué)生參與課程考核管理，學(xué)院教師共同監(jiān)督

學(xué)生有權(quán)對課程考核管理提出意見和建議，學(xué)院應(yīng)認(rèn)真聽取并改進管理措施。11.

教師有責(zé)任按照考核規(guī)定進行考核，并接受學(xué)生和學(xué)院的監(jiān)督。NEXT作業(yè)考核職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定總則為了規(guī)范職業(yè)技術(shù)學(xué)院的課程考核管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本規(guī)定。2.

作業(yè)是課程考核的重要組成部分，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按時完成作業(yè)，不得抄襲或私自修改他人作業(yè)。3.

教師應(yīng)根據(jù)課程要求，合理布置作業(yè)，并確保作業(yè)內(nèi)容符合教學(xué)大綱，難易適度，有利于學(xué)生掌握知識。4.

教師應(yīng)定期檢查作業(yè)完成情況，并給予學(xué)生必要的指導(dǎo)，對于未按時完成或抄襲作業(yè)的學(xué)生，應(yīng)給予相應(yīng)的批評或處理。5.

作業(yè)成績應(yīng)納入課程總成績，占總成績的比例由任課教師根據(jù)課程性質(zhì)和要求自行確定。6.

考試是課程考核的另一種重要方式，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和課程要求，合理安排考試內(nèi)容，確?？荚嚨目茖W(xué)性和公正性。7.

考試成績應(yīng)客觀反映學(xué)生的知識掌握情況，不應(yīng)過分強調(diào)記憶，而應(yīng)注重理解和應(yīng)用。8.

除了作業(yè)和考試外，教師還可以根據(jù)課程性質(zhì)和要求，采取其他考核方式，如項目完成情況、課堂表現(xiàn)等?？己肆鞒毯捅O(jiān)督機制1.學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成考核任務(wù)，教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照考核時間表進行考核，確?？己说墓院涂茖W(xué)性。2.學(xué)校應(yīng)建立考核監(jiān)督機制，定期對教師的考核工作進行檢查和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。2.學(xué)生和家長也可以對教師的考核工作提出意見和建議，學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽取并改進。實踐操作考核第二部分：考核程序1.考核申請2.考核安排3.考核執(zhí)行職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定總則1.課程考核的目的與意義課程考核是職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理的重要組成部分，旨在全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進教學(xué)質(zhì)量提升，推動學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。本規(guī)定旨在規(guī)范課程考核的程序和方法，確保考核的公正、公平和科學(xué)性。2.實踐操作考核第二部分：考核程序?qū)W生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)向任課教師提交考核申請，包括考核項目、考核時間、考核地點等信息。考核申請應(yīng)真實、準(zhǔn)確、完整。任課教師將根據(jù)實際情況進行審核，并向?qū)W生反饋審核結(jié)果。任課教師根據(jù)學(xué)生考核申請和實際情況，制定考核安排，包括考核時間、地點、方式、人數(shù)等。考核安排應(yīng)提前向?qū)W生公布，并確保公平、公正。在考核前，任課教師應(yīng)對學(xué)生進行考核前培訓(xùn)，確保學(xué)生了解考核要求和注意事項。1.職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核規(guī)定：多種方式結(jié)合評估學(xué)習(xí)成果職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定總則（一）考核方式職業(yè)技術(shù)學(xué)院的課程考核將采用多種方式進行，包括但不限于課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗操作、期末考試等。這些考核方式將根據(jù)課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)進行合理搭配，以確保全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。2.課堂表現(xiàn)：包括參與度、提問、小組討論等，將根據(jù)課堂實際情況和教師評價標(biāo)準(zhǔn)進行評分。3.作業(yè)完成情況：教師將根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)質(zhì)量、完成率等進行評分。4.實驗操作：學(xué)生將根據(jù)實驗報告、實驗結(jié)果、實驗態(tài)度等進行評分。5.期末考試：將根據(jù)考試大綱和題型難度進行評分，以檢驗學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。（二）評分標(biāo)準(zhǔn)在成績評定的過程中，我們將采用客觀、公正、透明的評分標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：6.優(yōu)秀：表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情和主動性，能夠獨立完成課程任務(wù)，表現(xiàn)出優(yōu)秀的創(chuàng)新能力和獨立思考能力。7.良好：表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和成果，能夠較好地掌握課程知識，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。8.及格：基本掌握課程知識，能夠完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，但可能存在一些不足之處。9.不及格：未能達到課程要求，需要重新學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。（一）學(xué)分認(rèn)定課程考核結(jié)果將與學(xué)分認(rèn)定直接相關(guān)。學(xué)生需要達到規(guī)定的成績要求才能獲得相應(yīng)的學(xué)分，未能達到要求的學(xué)生需要參加補考或重修。（二）獎學(xué)金評定成績評定Assessmentscoreevaluationandfeedback2023第四部分PARTFOUR好的，圍繞考核成績評定與反饋為主題的簡短句子可以是：反饋成績，助力提升，共同進步?？己顺煽冊u定與反饋成績評定標(biāo)準(zhǔn)1.職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定（公平公正）職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定總則為了規(guī)范職業(yè)技術(shù)學(xué)院的課程考核管理，確保公平、公正、客觀地評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，特制定本規(guī)定。本規(guī)定適用于職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有課程的考核。2.出勤率：學(xué)生應(yīng)按時參加課堂活動，不遲到、不早退，缺勤一次扣2分。3.作業(yè)完成情況：作業(yè)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，應(yīng)按時提交，質(zhì)量合格。每學(xué)期作業(yè)成績?nèi)∑骄?，占總成績?0%。4.課堂表現(xiàn)：學(xué)生應(yīng)積極參與課堂討論，主動回答問題，課堂表現(xiàn)良好可獲得加分。5.實驗/實踐操作：實驗/實踐課程應(yīng)獨立完成任務(wù)，表現(xiàn)優(yōu)秀者可獲得加分。6.期末考試：期末考試是評定學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要手段，占總成績的60%?？荚囆问胶蛢?nèi)容根據(jù)課程性質(zhì)而定。7.其他加分項：如在學(xué)術(shù)競賽、科研項目等方面有突出表現(xiàn)，可獲得加分。1.作弊或抄襲行為將嚴(yán)格處理，扣10分并可能取消考試資格。8.無故缺席、遲到早退將視情況扣分。成績反饋機制1.規(guī)范課程考核管理規(guī)定（或規(guī)范職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定）為了規(guī)范職業(yè)技術(shù)學(xué)院的課程考核管理，確保公平、公正、公開的考核原則，特制定本規(guī)定。本規(guī)定適用于職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有課程的考核工作。2.成績評定：課程考核成績應(yīng)客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗/實踐操作等。考核結(jié)果應(yīng)以分?jǐn)?shù)或等級形式公開，同時提供相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)。3.及時反饋：教師應(yīng)在課程結(jié)束后的合理時間內(nèi)向?qū)W生提供成績單，并針對學(xué)生的表現(xiàn)進行反饋。反饋內(nèi)容應(yīng)包括優(yōu)點、不足和建議，以幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。4.申訴程序：學(xué)生對成績有異議，可在一定時間內(nèi)通過學(xué)院教務(wù)部門提出申訴。教務(wù)部門將組織相關(guān)教師進行復(fù)核，并在規(guī)定時間內(nèi)給予答復(fù)。4.

考核方式：課程考核應(yīng)注重實際操作和應(yīng)用能力的考核，提倡采用多元化的考核方式，如項目完成、案例分析、小組討論等。5.

保密制度：教師和教務(wù)部門應(yīng)對考核成績及相關(guān)信息進行保密，不得泄露給學(xué)生以外的人員。6.

違規(guī)處理：對于違反本規(guī)定的行為，學(xué)院將根據(jù)情況進行批評教育、責(zé)令整改或紀(jì)律處分。1.修訂課程考核管理規(guī)定，確保公平公正客觀，提高學(xué)習(xí)效果成績，加強成績評定與反饋監(jiān)督，推動職業(yè)素質(zhì)提升為了更好地推動職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育發(fā)展，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，我們對現(xiàn)有的課程考核管理規(guī)定進行了全面的修訂和優(yōu)化。新的管理規(guī)定將確保課程的考核公平、公正、客觀，并且有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績。成績評定與反饋的監(jiān)督2.公正性監(jiān)督：所有成績的評定都應(yīng)遵循公平、公正的原則，避免任何形式的偏袒或歧視。成績評定的過程應(yīng)公開透明，確保學(xué)生和教師對成績評定的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)有清晰的了解。3.準(zhǔn)確性監(jiān)督：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)、實驗、考試等各項考核內(nèi)容進行認(rèn)真、細(xì)致的評估，確保成績的準(zhǔn)確性。對于任何模糊或不確定的評分，教師應(yīng)及時與學(xué)生溝通，尋求共識。4.反饋機制：教師應(yīng)在課程結(jié)束后向?qū)W生提供詳細(xì)的反饋，包括對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、優(yōu)點和不足的分析和建議。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真對待教師的反饋，并根據(jù)反饋進行改進。4.

課程考核的形式和內(nèi)容：課程考核應(yīng)以提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，包括作業(yè)、實驗、考試等多種形式?？己藘?nèi)容應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)緊密相關(guān)，能夠真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。成績評定與反饋的監(jiān)督Supervisionofgradeevaluationandfeedback成績記錄與存檔第二頁：成績評定標(biāo)準(zhǔn)一、平時成績評定二、期中考試成績評定三、期末考試成績評定四、其他考核方式成績評定第三頁：成績反饋機制一、及時反饋二、反饋方式多樣化三、反饋內(nèi)容全面四、反饋結(jié)果應(yīng)用第四頁：監(jiān)督與存檔一、監(jiān)督機制建立二、存檔制度實施三、考核結(jié)果公開透明四、考核制度持續(xù)改進職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理教育教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)定職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定總則出勤率作業(yè)完成情況考試成績評定第二頁：成績評定標(biāo)準(zhǔn)反饋結(jié)果應(yīng)用反饋方式反饋第三頁：成績反饋機制考核監(jiān)督機制存檔制度考核結(jié)果公開透明考核制度持續(xù)改進第四頁：監(jiān)督與存檔Assessmentviolationsandhandling2023第五部分PARTFIVE考核違規(guī)須嚴(yán)肅處理，違規(guī)必懲，公正公平?？己诉`規(guī)與處理職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核管理規(guī)定考核違規(guī)與處理幻燈片1：總則*違規(guī)現(xiàn)象列舉*處罰措施*舉報渠道幻燈片2：考勤違規(guī)處理*曠課處理*遲到早退處理*代替他人考勤處理幻燈片