河南理工大學電工(接線盤接線)實習報告

PAGEPAGE11河南理工大學《電工實習》報告姓名：學號：專業(yè)班級：指導老師：所在學院：年月日目錄1電工實習的目的意義及實習內(nèi)容安排1.1、實訓目的和任務(wù)（1）通過進行《電工工藝》實踐課程的訓練，全面掌握電工的基本知識、基本操作、線路與布線的布局與工藝，常用電氣設(shè)備的使用、安裝與檢測，電路故障的分析與處理.（2）同時使學生通過基本操作技能訓練，注意與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，重視工藝規(guī)程，促進理論聯(lián)系實際，鍛煉學生的動手能力和工程實踐能力；培養(yǎng)學生高度的安全意識、責任意識，為生產(chǎn)實習與畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。1.2、實習安排及要求（1）實訓安排周一上午講課，觀看電氣設(shè)備安裝工藝錄像。周二上午發(fā)線及工具，然后開始現(xiàn)場布線。周四開始驗收；周五寫實習報告。（2）實習要求掌握常用低壓電氣的規(guī)格、型號、使用方法；掌握基本控制原理；掌握電氣控制圖的閱讀、繪制和設(shè)計；掌握常用電工工具的使用；掌握組裝、布線、調(diào)試全過程；了解安全用電及電氣安全作業(yè)知識。2常用低壓電器電器是電氣控制的重要元件，是所有電工器械的簡稱，凡是根據(jù)外界特定的信號和要求，自動或手動接通和斷開電路，斷續(xù)或連續(xù)改變電路參數(shù)，實現(xiàn)對電路或非電對象的切換、控制、保護、檢測和調(diào)節(jié)作用的電氣設(shè)備統(tǒng)稱為電器。低壓一次設(shè)備的分類：刀開關(guān)、熔斷器、斷路器、接觸器、組合開關(guān)等。2.1、斷路器低壓斷路器，俗稱自動開關(guān)。是低壓配電系統(tǒng)和電力拖動系統(tǒng)中非常重要的電器。相當于刀開關(guān)、熔斷器、熱繼電器和欠壓繼電器的組合，集控制與多種保護于一身2.2、接觸器接觸器是一種根據(jù)外來輸入信號利用電磁鐵操作，頻繁地接通或斷開交、直流主電路及大容量控制電路的自動切換電器，主要用于控制電動機、電焊機、電熱設(shè)備、電容器組等。接觸器不僅能實現(xiàn)遠距離集中控制，而且操作頻率高、控制容量大，具有低壓釋放保護、工作可靠、使用壽命長和體積小等優(yōu)點，是繼電器－接觸器控制系統(tǒng)中最重要和最常用的元件之一。接觸器按主觸頭通過電流的種類：可分為交流接觸器和直流接觸器兩種。按控制線圈的電壓分：直流線圈接觸器和交流線圈接觸器。2.3、繼電器繼電器是一種根據(jù)輸入信號的變化來接通或斷開控制電路，實現(xiàn)自動控制和保護電力拖動裝置的自動電器。其輸入量可以是電壓、電流等電氣量，也可以是溫度、時間、速度、壓力等非電氣量。繼電器的種類很多，按輸入量可分為電壓繼電器、電流繼電器、時間繼電器、速度繼電器、熱繼電器、速度繼電器以及溫度、壓力、計數(shù)、光繼電器等；按工作原理可分為電磁式繼電器、感應式繼電器、電動式繼電器、電子式繼電器等；按用途可分為控制繼電器、保護繼電器等；按輸入量變化形式可分為有無繼電器和量度繼電器。中間繼電器中間繼電器本質(zhì)上是電壓繼電器，在控制電路中起邏輯變換和狀態(tài)記憶的功能，當其它繼電器的觸點數(shù)或觸點容量不夠時，可借助中間繼電器來擴大它們的觸點數(shù)或觸點容量，從而起到中間轉(zhuǎn)換的作用。2.4、熔斷器熔斷器是根據(jù)電流超過規(guī)定值一定時間后，以其自身產(chǎn)生的熱量使熔體熔化，從而使電路斷開的原理制成的一種電流保護器。熔斷器廣泛應用于低壓配電系統(tǒng)和控制系統(tǒng)及用電設(shè)備中，作為短路和過電流保護，是應用最普遍的保護器件之一。熔斷器由熔體和安裝熔體的絕緣底座（或稱熔管）組成。2.5、按鈕開關(guān)按鈕是一種短時接通或斷開小電流電路的手動電器，常用于控制電路中發(fā)出啟動或停止等指令，以控制接觸器、繼電器等電器的線圈電流的接通或斷開。2.6、行程開關(guān)行程開關(guān)又稱位置開關(guān)，其工作原理和按鈕相同，只是其觸點的動作不是靠手動操作，而是利用生產(chǎn)機械某些運動部件上的擋鐵碰撞其滾輪，從而使觸頭動作來實現(xiàn)接通或分斷電路。它可將機械信號轉(zhuǎn)換為電信號，用于控制生產(chǎn)機械的運動方向、速度、行程大小或位置等。行程開關(guān)常安裝在工作機械行程的終點處，以限制其行程，所以又稱為限位開關(guān)或終端開關(guān)。它不僅是控制電器，也是實現(xiàn)終端保護的保護電器。3電氣控制裝置安裝工藝要求元件的布局合理，體積大和較重的電氣元件放在電器板的下方。發(fā)熱元件安放在電器板的上方，需要經(jīng)常維護、檢修的電器元件安裝高度要適宜，元件的布置應考慮整齊、美觀、對稱。外形尺寸與結(jié)構(gòu)類似的電器元件安放在一起，以利加工、安裝和配線。對于硬線安裝的的電器板，導線要橫平豎直，拐彎的地方要彎成90度的直角。配電盤接線工藝要求1、線路要橫平豎直；2、盡量避免交叉；3、線路盡可能短；4、銅線不能裸露過長（1mm左右為宜），也不能壓膠皮；5、器件與器件之間空中不能走線（線路盡量貼著面板）。4礦井提升絞車系統(tǒng)組成及原理4.1、礦井提升絞車系統(tǒng)組成絞車是工業(yè)生產(chǎn)過程中一種常見的機械，具有悠久的發(fā)展歷史和比較成熟的設(shè)計制造技術(shù)。隨著絞車制造技術(shù)的不斷提高、加工材料的不斷改進以及電子控制技術(shù)的不斷發(fā)展，絞車在動力、節(jié)能和安全性等方面取得了很大的進步。目前，絞車正被廣泛地運用于礦山、港口、工廠、建筑和海洋等諸多領(lǐng)域。礦井提升機由電動機、減速機、滾桶，鋼絲繩等組成?？刂齐姍C正反轉(zhuǎn)來完成鋼絲繩另一頭的重物上升與下降。提升絞車機械模型組成:1）電動機YR-180M2-622kWYR:繞線式三相異步電動機180：中心高，mmM：機座長度代號2：鐵心長度代號額定轉(zhuǎn)速：959r/min,同步轉(zhuǎn)速n=60f/p=10002）聯(lián)軸器棒硝聯(lián)軸器，聯(lián)接電動機和減速器3）減速器分平行減速器和行星減速器減速比：24:1,28:1等作用：減速、增加轉(zhuǎn)動力矩4.2絞車提升的基本工藝要求1、要有緊繩功能；2、平滑起動，轉(zhuǎn)速不能過高；3、等速段要有足夠的硬度；4、能實現(xiàn)低速爬行，且過渡平滑；5、方便實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)。4.3電控系統(tǒng)原理0.8m絞車提升系統(tǒng)是通過主令控制器控制接觸器實現(xiàn)提升機正反轉(zhuǎn)和六速段提升功能。5JT—0.8m絞車控制原理 繞線式異步電動機轉(zhuǎn)子串電阻調(diào)速機械特性曲線6基于PLC和變頻器的提升絞車控制原理6.1礦井提升絞車電控系統(tǒng)實訓裝置組成“礦井提升絞車電控系統(tǒng)”實訓裝置由礦井提升絞車模型、三相異步電動機、操作臺等部分組成。從功能上講，主要由提升絞車模型、PLC電氣控制系統(tǒng)、變頻器變頻調(diào)速系統(tǒng)、觸摸屏監(jiān)控系統(tǒng)組成，方案結(jié)構(gòu)圖如圖6-1所示。圖6-1礦井提升絞車電控系統(tǒng)實訓裝置結(jié)構(gòu)圖(1)提升絞車模型提升絞車采用單繩纏繞式，該類型提升絞車在我國礦井提升中占有很大比重。其工作原理是把鋼絲繩的一端固定并纏繞在提升絞車的滾筒上，另一端繞過井架上的天輪懸掛提升容器，利用滾筒轉(zhuǎn)動方向的不同，將鋼絲繩纏上或放出，完成提升或下放重物的任務(wù)。（2）電氣控制系統(tǒng)主控系統(tǒng)采用歐姆龍CP1H系列的可編程控制器，通過對絞車速度、位置信號的檢測，利用變頻器實現(xiàn)提升絞車的速度控制及停車位的精確控制，滿足運行的要求。（3）變頻調(diào)速系統(tǒng)調(diào)速系統(tǒng)采用歐姆龍變頻器，性能優(yōu)越，采用矢量控制技術(shù)適合提升絞車工作環(huán)境，只需在控制單元給出對變頻器的控制命令即可使提升絞車按照設(shè)定的速度曲線運行，滿足提升階段穩(wěn)定運行的要求。（4）觸摸屏監(jiān)控系統(tǒng)利用觸摸屏開發(fā)提升絞車監(jiān)控軟件，實現(xiàn)絞車的運行狀態(tài)監(jiān)測。6.2系統(tǒng)控制控制原理圖PLC控制原理圖系統(tǒng)本設(shè)計采用歐姆龍CP1H型PLC作為主控單元，PLC的輸入點包括自動手動切換輸入、用來檢測速度的編碼器輸入、位置檢測電路的檢測信號輸入等，輸出點包括對變頻器的控制、運動狀態(tài)的指示信號等。PLC的接線圖如圖6-2所示。圖6-2PLC的布線原理圖變頻器控制電路變頻器的控制電路設(shè)計主要是實現(xiàn)正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、多段速和點動運行要求，有頻率檢出，能夠去控制制動回路。變頻器電路原理圖如圖3-3所示。位置傳感器檢測到信號的時候會產(chǎn)送給PLC，然后PLC給變頻器發(fā)出控制信號，變頻器接收控制單元給出的控制命令，即可使提升絞車按照參數(shù)設(shè)定的速度曲線運行。圖3-3變頻器的外圍電路原理圖7實習總結(jié)7.1、實習取得的經(jīng)驗及收獲在為期幾天的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識。使我平時在課堂上所學習的知識得到了充分的應用與驗證，同時在實習過程中也我獲得了許多書本上學不到的東西，總結(jié)起來有以下幾方面的收獲與體會：首先：掌握了電工安全知識、導線對接與端子排對接、配電線路的制作、電氣控制電路制作等知識；其次：了解了電工工藝制作的一些基本流程、方法、技巧以及注意事項和工藝要求；再者：除上述所列的知識技術(shù)方面的收獲外，動手能力方面也收獲不少，俗話說的好“實踐出真知”，在實習中培養(yǎng)并鍛煉了我的動手能力，改變了實習之前的“望板興嘆”不敢動手而且“一出手，便成千古恨”的狀況。從最初的最簡單的照明電路都不會接，到最后可以獨立設(shè)計并連接以個較為復雜的車床控制電路這一過程便是動手能力提升的最好驗證。另外：在一次次的“返工”、“重做”的痛苦過程中使我深刻體會了認真、細致、嚴謹?shù)闹匾?。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。每當老師要求重做時總是非常不情愿，有時甚至埋怨老師太苛刻。直至最終做出滿意的作品，感覺很有成就感時才明白老師的良苦用心。老師要求嚴格是處于對我們負責，是希望我們真正學到點實實在在的東西。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后