2023年見習班主任個人工作計劃

2023年見習班主任個人工作計劃見習班主任個人工作安排1

一、深化班級

1.在前三天內(nèi)了解學生的基本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解狀況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生閑聊，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。

3.了解班干部的特性與工作實力，督促班干部努力學習，提升成果，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會，教化指引學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5.找后進生特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，找出緣由，耐性勸導。

6.敬重、理解、寬容每一個學生，專心去愛他們

二、班級基本狀況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師主動協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果較為凸顯，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動主動性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有特地的特長生。學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上狀況，我們見習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力根據(jù)學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有安排，有目的的開展活動，教化和指引好學生，爭取做好見習班主任工作。

三、對自己的目標要求

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種劇烈的懼怕感。在擔當初三(3)班見習班主任這段時間里，我對班主任工作有了重新的相識，擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

1.敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學生具有一種榜樣和示

范的作用，會對學生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷實力，也有了自己肯定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在教學實力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的顯示，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到仰慕與敬重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

2.抓住時機，增進了解

作為見習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，因為我除了數(shù)學課和自習時間，很少有時間和他們緊密接觸，難以真實地了解班內(nèi)狀況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的狀況;在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我主動與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校實行大型活動時，我主動協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

3.敬重學生，以誠相待

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生主動性的調(diào)動，實力的培育。在擔當初一(3)班見習班主任期間，我利用青年老師這一年齡上的優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們同等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從將不采納強制手段、高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出檢討看法時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的檢討，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，同等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

4.一視同仁，同等相處

影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的看法。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教化中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。

見習班主任個人工作安排2

我在七（5）班擔當見習班主任，幫助共同管理班級各項事務。根據(jù)學校本學期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

七（5）班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部學生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎(chǔ)、生活習慣、行為規(guī)范等方面都存在肯定的不足。

二、本學期工作重點：

1。大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。

2。組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

3。嚴格實施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。

三、實行的詳細措施：

1。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2。加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

3。對學生仔細負責，常常深化班級，嚴格課上、課間的紀律要求，細致檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對于個別學習不主動或?qū)W習不用心的學生，剛好找學生談心，剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

4。對于個別學習看法不端正的學生，與家長剛好聯(lián)系，要注意班主任與家長的溝通，注意學校教化與家庭教化的結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子

5。培育學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導?？棎酆眯〗M，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

6。剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升

7。家教結(jié)合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

8。培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們剛好幫助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

9。抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校，結(jié)合實際搞好各項活動。

見習班主任個人工作安排3

班主任工作見習的目的在于使見習生初步駕馭班主任工作的內(nèi)容、特點和方法，學會對學生進行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教化，提高學生的學習主動性，努力做到全面發(fā)展。班主任工作見習要在原班主任指導下做好各項工作。

(一)班主任工作見習內(nèi)容

1.每個見習生應遵照見習學校的作息時間履行職責。依據(jù)原班主任工作安排和班級的詳細狀況，做好班主任的日常工作。

2.班級常規(guī)管理。幫助原班主任針對班集體的詳細狀況，進行集體教化，至少獨立組織班活動2次以上。

3.個別生的教化。深化了解學生的學習狀況、思想動態(tài)、行為習慣等(必要時進行家訪)，進行教化和引導。

(二)班主任工作見習的一般步驟：

1.仔細向原班主任學習，明確班主任工作的詳細內(nèi)容、目的要求。

2.相識本班全體學生，從各方面了解班內(nèi)基本狀況，了解學生干部的工作實力，并通過參與班級的活動、個別談心，逐步了解班內(nèi)學生。

3.依據(jù)班內(nèi)狀況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任見習工作安排，送原班主任批準執(zhí)行。

4.見習生應寫出見習班主任工作小結(jié)，班主任工作見習總結(jié)應包括班主任見習安排的執(zhí)行狀況，正確估計工作效果和優(yōu)缺點，總結(jié)時應請班主任提出看法,并請指導老師形成書面看法。

(三)班主任工作見習應留意事項：

1.每個見習生都應記錄了解到的學生狀況和班內(nèi)的工作狀況，以便進行系統(tǒng)的分析探討和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作閱歷積累材料。

2.為做好學生的個別教化工作，避開誤會，見習生須在原任班主任的指導下完成。

3.上班會課時要先做好充分打算，了解分析班內(nèi)狀況，針對班內(nèi)突出的問題，確定目的要求內(nèi)容，堅持正面教化的原則，留意啟發(fā)和引導。要設(shè)計好主題班會，并報原班主任批準。

4.批準學生請假和指責學生，必需先請示原班主任。

5.在見習期間，要仔細抓好見習班級的正常秩序和平安防范工作，避開發(fā)生突發(fā)異樣事故。

見習班主任個人工作安排4

本學期我在七（5）班擔當見習班主任，幫助班主任陳老師共同管理班級各項事務。根據(jù)學校本學期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

七（5）班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部學生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎(chǔ)、生活習慣、行為規(guī)范等方面都存在肯定的不足。

二、本學期工作重點：

1.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。

2.組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

3.嚴格實施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。

三、實行的詳細措施：

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

3.對學生仔細負責，常常深化班級，嚴格課上、課間的紀律要求，細致檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對于個別學習不主動或?qū)W習不用心的學生，剛好找學生談心，剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

4.對于個別學習看法不端正的學生，與家長剛好聯(lián)系，要注意班主任與家長的溝通，注意學校教化與家庭教化的結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子

5.培育學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導.織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

6.剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升

7.家教結(jié)合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

8.培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們剛好幫助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

9.抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校，結(jié)合實際搞好各項活動。

10.重視文體工作：教化學生上好全部學校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

見習班主任個人工作安排5

三、制度建設(shè)方面：

用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。依據(jù)學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好干脆會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素養(yǎng)的培育。開學以來，我始終要求學生不僅學科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴峻的同學進行適當?shù)貞吞?。同時同學們之間相互協(xié)作、互助性幫助、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、學習方面：

主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學習愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上高校的志向，要想實現(xiàn)自己的志向，必需從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理支配各科的學習時間；培育他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習安排。對他們進行良好的學習習慣培育互幫互學，共同提高：充分利用四周學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期驚慌的學習的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學主動的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的志向?？傊?，在本學期內(nèi)，我將不遺余力，幫助作好班主任工作。

狀況分析：

高二（6）班共有學生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。

高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成果分析結(jié)果年級排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學校的各項要求。大多數(shù)學生學習努力，嚴格遵守學校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍舊有少數(shù)同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信念考進高校。

20xx年上學期本班的管理目標是：

建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培育高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標。

工作要點：主動實行學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。

班級的詳細工作支配如下

1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

2、落實每月一次的黑板報宣揚工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班會對學生進行思想教化，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

見習班主任工作安排，

第三周：師生初見面。

第四周：主題班會課——告辭陋俗，走向健康與文明。

第五周：月考考試，考試得失談：學習閱歷溝通。一月紀律、學習自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。

第六周：主題班會：我的幻想

第七周：主題班會：現(xiàn)代中學生形象

第八周：主題班會：我為班級爭光彩

第九周：自?。何覟楦叨?）班做了什么？復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W習閱歷溝通。

第十二周：主題班會：推廣一般話。

第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動。主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。

第十四周：主題班會：法制教化活動。

第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。（全班學生禁煙簽名）

第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。

第十七周：主題班會：我的將來，我確定

第十八周：主題班會：“成果跟蹤表”與我的目標。

第十九周：期末復習動員。（全班學生“考試承諾”簽名）

其次十周：期末考試。

其次十一周：期末評獎：學生考評、評優(yōu)等活動。我的假期安排。

以上安排爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中漸漸完善。

見習班主任個人工作安排6

一、班級狀況分析

5班是高一年級的重點班，共有學生59人，其中男生31人，女生28人。

思想道德狀況：本班總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結(jié)向上，大部分同學已具備了較佳的思想品德，能做到敬重老師，對待老師講禮貌，遇到問題情愿跟老師溝通，虛心地$2老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽，但由于學生入校時間不長，同學之間不夠熟識，從而凝合力不強。這是以后班主任工作要留意處理協(xié)調(diào)好的問題。

學習狀況：我們班是重點班，學生比較自覺，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識，據(jù)班主$2老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在主動健康班風下，學生勤奮好學，并且情愿相互學習，大部分學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數(shù)學生自控力較差，學習效率較低。學生剛進入中學，在學習競爭下，感覺到學習壓力大，學習方法不得當，一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應當是引導學生找到合適的學習方法，漸漸適應中學的學習，讓學生養(yǎng)成仔細嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而丟失斗志。

班級紀律狀況：班級紀律整體較好，學生時間觀念強，一般都比學校要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂寧靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作狀況：大部分班干部的主動性很高，工作主動，工作實力較強，有責任心，能夠團結(jié)同學，在做好自己分內(nèi)事的同時幫助班主任管理班級，有問題能剛好向班主任反映，協(xié)作班主任開展工作，共同搞好班集體。

特性狀況：大部分學生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學生比較緘默，在座位支配上已經(jīng)交織特性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。

其他狀況：學生衣著樸實大方。雖然是90年頭誕生的新生代，但并沒有受到“追逐潮”等不良習氣的影響。

二、主要任務：

㈠，工作目標

1，主動熟識班級、學生基本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、主動、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

2，主動組織班級活動，增進師生間的相互溝通;與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成果。通過視察和溝通了解到班上各個學生的狀況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學習實力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3，搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝合力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作

㈡，工作措施

1、根據(jù)原任班主任工作安排，主動、深化地了解班級的基本狀況;

2、接著抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐性的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學生,與學生溝通，了解學生思想、學習狀況，努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,剛好與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的主動性,激勵他們再上一個臺階。

3、采納多種方法強化學生的思想道德教化，開展主題活動;

4、主動組織、參加學生的課內(nèi)、外活動;

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務;

6、對學生進行有針對性的個別教化.

㈢，日常工作

作為一名高一的班主任要服務好學生的各個方面，詳細的日常工作有以下幾點。

1.參與學校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)悟?qū)W校的最新班級管理精神。

2.每周一早上七點非常組織學生參與升旗儀式，周二至周六早上七點非常到教室檢查學生早讀紀律狀況

3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注意質(zhì)量。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律。

5.中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習供應一個好的環(huán)境。

6.在上晚自習前非常鐘到教室，提示學生的打算晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行溝通。

7.體察學生的思想動向，處理學生中出現(xiàn)的問題。

8.仔細改作業(yè)，總結(jié)學生在學習中出現(xiàn)的問題。

三、工作支配

鑒于我是從9月12號即武漢六中20xx～20xx學年第一學期的第2周接手高一(5)班見習班主任的，見習6周，于是班級工作便從第2周起先安排到第9周。依據(jù)學校支配和學生實際狀況，安排如下：

第一周：熟識班里的基本狀況，盡量和學生融為一體，融入班集體，同時爭取盡可能地記住學生的名字，名字與人能夠?qū)μ柸胱?/p>

其次周：

1，了解大體學生的隱性狀況，如家庭狀況，學習狀況，思想狀況等，以及在班里形成的不同團體;

2，幫助學生出黑板報等班級日常工作;

3，進行主題為“學習溝通”的主題班會課。

第三周：

1，確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標，通過各種可利用渠道了解他，接觸他;

2，參加到學生的各種互動當中去;

3，以主題班會形式進行學習教化。

第四周：接著從各方面幫助轉(zhuǎn)化對象，力爭從思想到行動上給與他幫助。第五周：爭取開展其次課堂活動。搞好班集體建設(shè)。

第六周：進行見習總結(jié)，與學生告辭。

見習班主任個人工作安排7

一、班級基本狀況以及預期目標

我?guī)У囊娏暟鄕x班一共有xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女比較平衡。5班的學生下課的時候很活躍，尤其是男生，即使是只有短短的非常鐘，他們也會充分利用時間打乒乓球。但是，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很協(xié)作老師，回答問題的主動性不是很高。另外，男女生之間不是很團結(jié)，總體感覺班級凝合力不是很強。從總體上看，班風還算不錯，學風不是特殊濃。

見習階段我的目標是希望可以提高xx班同學的班級凝合力，提高他們學習的主動性，創(chuàng)主動向上的班風，加強班級常規(guī)建設(shè)，建設(shè)良好的班級秩序。最重要的是，培育學生的學習愛好以及學習目標。

二、今后的安排與措施

1、加強班級常規(guī)管理。

首先是要以身作則，堅持每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。對于不開聲讀書的學生要加以提示與督促。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促學生要時刻保持教室的整齊與干凈。還要管理好學生晚自修的紀律。

2、充分發(fā)揮班干部作用。

xx班的班干部作用發(fā)揮得不是很好，在接下來的工作中，我將會充分調(diào)動班干部的作用。詳細措施是對于做得不夠的班干部要進行調(diào)整，剛好向班干部了解班級狀況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點，充分熬煉班干部的實力。通過學生的自我管理、自我服務來創(chuàng)建良好的班級。

3、加強后進生的管理。

5班學生的成果比較特殊，尖子生比較多，后進生也比較多。班中有幾名學生學習成果不是很好，而且自律性也不是很強，學習主動性不夠。以后轉(zhuǎn)化后進生的工作重點是提高他們學習的主動性與主動性，爭取把成果提上去。

4、組織一些有利于增加班級凝合力的活動。

詳細的措施是開展一些有意義的主題班會，例如關(guān)于志向、教化、奮斗等內(nèi)容的班會;組織一些班級友情競賽，像籃球競賽、乒乓球競賽等。

5、接著重視關(guān)懷教化。

目前的教化都提倡以生為本，以德育、愛心教化學生，所以,以后得工作我會堅持做學生的良師益友，在課后做他們的知心摯友，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西。

我的見習班主任工作安排簡略如上，自知有許多做的不夠的地方，所以在安排實施過程中我會虛心向現(xiàn)任的班主任以及學校的老師、見習隊友學習。聽取他們的建議，剛好改正工作中的錯誤，完善班主任工作。

見習班主任個人工作安排8

本學期我在七班擔當見習班主任，幫助班主任陳老師共同管理班級各項事務。根據(jù)學校本學期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

七班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部學生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎(chǔ)、生活習慣、行為規(guī)范等方面都存在肯定的不足。

二、本學期工作重點：

1.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。

2.組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實和。

3.嚴格實施德育，制定、等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。

三、實行的詳細措施：

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

3.對學生仔細負責，常常深化班級，嚴格課上、課間的紀律要求，細致檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對于個別學習不主動或?qū)W習不用心的學生，剛好找學生談心，剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

4.對于個別學習看法不端正的.學生，與家長剛好聯(lián)系，要注意班主任與家長的溝通，注意學校教化與家庭教化的結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教化有一樣的要求和看法，只有常常與家長溝通溝通，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的主動性，協(xié)作學校教化好孩子

5.培育學生良好的學習習慣和生活習慣

良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后剛好復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導.織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

6.剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升

7.家教結(jié)合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

8.培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們剛好幫助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

9.抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校，結(jié)合實際搞好各項活動。

10.重視文體工作：教化學生上好全部學校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

見習班主任個人工作安排9

我在八班作班主任，管理班級各項事務，我要感謝學校給我們新老師供應了這樣好的一個學習的機會。根據(jù)學校本學期的班主任工作安排，我自己也列出了一份安排。

一、班級基本狀況：

八班本學期全班有男生24人，女生16