好好學(xué)習(xí)天天向上主題班會課件

看看我們的孩子在什么樣的教室里上課1第1頁/共32頁2第2頁/共32頁爸爸，您能讓我繼續(xù)上學(xué)嗎？3第3頁/共32頁4第4頁/共32頁第一句話“I

want

go

to

school”5第5頁/共32頁6第6頁/共32頁17歲的礦工,他一次背100多斤的煤走1000多米,一次一塊錢7第7頁/共32頁有一種辛酸叫自食其力8第8頁/共32頁看到這，朋友，你對你的生活還有什麼不滿足的呢?9第9頁/共32頁1、缺乏理想信念。沒有崇高的世界觀、人生觀和價值觀，缺乏理想信念，沒有目標(biāo)和追求

。10第10頁/共32頁分析現(xiàn)狀３、學(xué)習(xí)態(tài)度差。上課不認(rèn)真聽

講，不做筆記；作業(yè)不按時完成，不獨(dú)立完成；學(xué)習(xí)全憑興趣，三

天打魚兩天曬網(wǎng)。2、主動學(xué)習(xí)能力差。無人自習(xí)利用時間差，不及時寫作業(yè)；雙休日作業(yè)質(zhì)量低；課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。第11頁/共32頁1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。早讀無精神；上課遲到；不能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)；

課堂不發(fā)言；讀課文、讀單詞不出

聲；講小話；學(xué)習(xí)有疑問，不是積

極請教老師、同學(xué)，而是隨便放過。113、學(xué)習(xí)心理素質(zhì)差。學(xué)習(xí)稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不能及時調(diào)整情緒，

或妒嫉他人，或煩躁不安。4、進(jìn)取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；學(xué)習(xí)無目標(biāo)，整天無所事事；無文明習(xí)慣，經(jīng)

常到處游逛，打鬧，違紀(jì)次數(shù)多。12第12頁/共32頁今天：我們站在同一起跑線上13第13頁/共32頁我正在到達(dá)成功的途中。成功14第14頁/共32頁在到達(dá)成功的終點之前，我們要一直奮力奔跑15第15頁/共32頁在奔跑的過程中，我們會遇到很多方面的誘惑和阻礙：我——水最果愛蛋的糕狗糧我——惡最狗害三怕兄的弟對手還有我最沉溺的休閑方式——狗刨16第16頁/共32頁我們該怎么處理這些誘惑和阻礙17第17頁/共32頁到達(dá)頂峰時18第18頁/共32頁盡管很累但是我們成就了自己超越自己19第19頁/共32頁朝成功前進(jìn)不管路途中有多少荊棘真正的強(qiáng)者不是沒有眼淚的人,而是含著眼淚奔跑的人龜兔賽跑給我們的啟示20第20頁/共32頁很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。龜兔賽跑對我們的啟示21第21頁/共32頁2勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項很可能被你變成自己的絆腳石。22第22頁/共32頁發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計第二場甚至第三第四場比賽……23第23頁/共32頁兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治?。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。24第24頁/共32頁2改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。25第25頁/共32頁到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進(jìn)了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點。啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力，然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。第26頁/共32頁26在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機(jī)，想法、行動快人一步。227第27頁/共32頁故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團(tuán)隊的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。啟示四：某個人工作出色、有很強(qiáng)的核心競爭力是件好事，但是除非你能夠在一個團(tuán)隊中工作，并運(yùn)用好每個人的核心競爭力，否則你常常會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因為有些時候你的弱項正好是別人的強(qiáng)項。28第28頁/共32頁發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。229第29頁/共32頁時光飛逝，歲月在指尖悄悄滑過。不知不覺中新生活，新起點，新朋友，新環(huán)境，

我們已然在歲月長河中踱過了將近一年。第30頁/共32頁就要高二分科了，一年的時間里，我們留下了許多美好的記憶。不管是軍訓(xùn)時刻苦灑下的汗水，還是運(yùn)動會心情的飛揚(yáng)，還是球場上的拼搏，無疑都是我們?nèi)松杏忠粭l美麗的痕跡。時光不等人，仍以光速在飛速前行。希望

有了同學(xué)們的相依相伴，我