幼兒園班本課程《小蜘蛛》

幼兒園班本課程小蜘蛛活動由來“教育是一門永無止境的藝術(shù)”。生活中無時無刻不存在教育，也許是一朵路邊的傾倒野花，也許是微風中飄落的蒲公英，也許是廁所里突然出現(xiàn)的一只蜘蛛......而老師所要做的，是抓住孩子們的興趣，陪他們一起去探秘生活，解答教育中的疑惑。活動設(shè)計蜘蛛的外形特征蜘蛛是昆蟲嗎？蜘蛛吃什么？蜘蛛怎樣生寶寶？蜘蛛的外形特征/01緣起：廁所里的小蜘蛛戶外活動回來，孩子們發(fā)現(xiàn)了廁所里面有一只蜘蛛，他們既興奮又好奇地跑到廁所去觀看。霖：你看，這里有一只蜘蛛。儒：好大的蜘蛛。豪：救命，救命，這里有好大的蜘蛛啊。夏：它怎么不動啊，是死了嗎？儒：我們太吵了，它不敢動了。霖：我看到它有4只腳。夏：它的腳能長這么長。夏夏邊說邊把手臂張得大大的。談話：我知道關(guān)于蜘蛛的……看到孩子們對一只突然出現(xiàn)的蜘蛛這么感興趣，區(qū)域小結(jié)的時候，為了了解孩子們對蜘蛛的認識程度，老師進行了談話活動。霖：蜘蛛的屁股可以織網(wǎng)做家，還可以做一個蹦蹦床。濤：蜘蛛的嘴巴可以鋪蜘蛛網(wǎng)。豆：蜘蛛有4只腳。飛：不對，蜘蛛是有6只腳的。和：它的牙齒會咬人。騏：它有刺，會刺人。益：蜘蛛的腳才會織網(wǎng)。彤：但是我害怕蜘蛛，好可怕啊。軒：蜘蛛會吃蚊子，它是用網(wǎng)來吃蟲子的。熙：它的屁股在上面，吊在半空中。師：你們都見過蜘蛛，有些小朋友說蜘蛛有4只腳，有些小朋友說蜘蛛有6只腳，那它到底有幾只腳呢？請小朋友們今天回到家和爸爸媽媽一起去找找資料，明天再和其他小朋友們一起分享。小結(jié)：孩子們發(fā)現(xiàn)蜘蛛后，既興奮又好奇。很多孩子都見過蜘蛛，于是紛紛說出了對蜘蛛的了解。但是，從他們的談話中，老師發(fā)現(xiàn)孩子們對蜘蛛的了解只是初步的，為了抓住這個教育契機，滿足孩子們的需求，老師給孩子安排了任務，通過親子合作的形式去尋找答案。觀察蜘蛛的外形特征第二天，孩子們發(fā)現(xiàn)廁所的蜘蛛不見了，不過騏騏帶來了和媽媽一起在網(wǎng)上搜集的資料。騏：老師，昨天我和媽媽去網(wǎng)上找到了蜘蛛，你看。霖：哇，蜘蛛耶，給我看看。軒：這些都是小的，我在媽媽的老家看過的蜘蛛黑黑的、大大的，它的肚子為啥那么大？濤：有頭，頭細細的。均：蜘蛛有好多腳。恩：蜘蛛有點扁，它有8條腿。均：我們數(shù)一數(shù)有多少條腿。騏：我來數(shù)，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，有10只腳。斯：不對不對，蜘蛛只有8只腳，才不是10只。騏：就是10只。豪：蜘蛛會爬的。中：蜘蛛還有屁股呢。楚：蜘蛛有大屁股，還有頭。棠：它身上有毛，碰到你就會癢，還有毒，嘴巴很臭的。斯：我以前坐高鐵看到一只蜘蛛，腳是尖的，我在網(wǎng)上看到八眼蜘蛛，有8個眼睛。小結(jié)通過騏騏小朋友帶來的蜘蛛資料以及老師的講解，孩子們直觀地觀察到蜘蛛的外形特征。騏騏說蜘蛛有10只腳，后來孩子得到答案，原來蜘蛛只有8只腳，頭上的兩只是觸須。通過觀察，孩子們還發(fā)現(xiàn)：蜘蛛的身體分頭胸部和腹部兩部分，頭胸部有蜘蛛的口器，身體呈圓形或長圓形，頭胸部前端通常有8個單眼（也有6個、4個、2個、0個的）。能紡出絲的紡織器在腹部，蜘蛛絲是一種骨蛋白，又粘又細，不僅堅韌而且還有彈性，吐出后遇到空氣就會變硬。蜘蛛是昆蟲嗎？/02蜘蛛是昆蟲嗎？戶外活動時，幾個孩子結(jié)伴來到草地上，東找找，西找找。師：小朋友們，你們在找什么呢？城：我們要找蜘蛛啊。熙：蜘蛛可能會在樹上。霖：它也會躲在草叢里。師：那你們現(xiàn)在找到蜘蛛了嗎？幼：還沒有，我們只找到了蜘蛛的網(wǎng)，你看，就在這里。查找資料：蜘蛛是昆蟲嗎均：昨天我和媽媽在樓頂就找到了一只小蜘蛛。彤：老師，蜘蛛好可怕啊。師：你不喜歡蜘蛛嗎。騏：我不怕蜘蛛，一點都不可怕。彤：我怕這個小蟲子。濤：老師，蜘蛛是小昆蟲嗎？師：你們覺得蜘蛛是小昆蟲嗎？霖：我覺得是小昆蟲。師：那我們一起去找找資料，看看小蜘蛛是不是小昆蟲吧。老師帶著孩子們一起到辦公室，通過查找資料，得到了他們想要的答案。原來，蜘蛛是蜘蛛類的節(jié)肢動物，而不是昆蟲，昆蟲的身體分節(jié)，有頭、胸、腹三部分組成的，但蜘蛛?yún)s只有頭胸部和腹部兩部分組成。小結(jié)“好問”的孩子們常常對自己接觸和觀察到的事物、現(xiàn)象提出相關(guān)的問題，當孩子們對蜘蛛的外形特征有了初步的認識后，他們又提出了“蜘蛛是昆蟲嗎？”這個問題，這些問題正是“適宜的探究問題”的來源，因此老師記錄下孩子們的談話，用適宜的方法解決問題，最終尋找到答案。蜘蛛吃什么？/03蜘蛛吃什么？餐后活動時間，霖、濤、斯幾個孩子圍坐在一起，他們在討論小蜘蛛。霖：我媽媽告訴我，蜘蛛是吃蚊子的，我家門口就要一個蜘蛛網(wǎng)。斯：它有牙齒嗎？梓：蜘蛛是用屁股吃飽的。騏：我聽說蜘蛛吃蜻蜓，在微觀世界我看到一只蜘蛛把蟑螂吃了。棠：喜歡吃蟲子、蒼蠅，我就知道。軒：吃蚊子和蒼蠅，它是用肚子織了一個網(wǎng)，蚊子飛進去，嗡嗡嗡就粘住了。均：吃蚊子。恩：就是吃蚊子的。飛：可能要喝水吧，還要吃食物。豪：以前戴老師告訴我，蜘蛛是吃蚊子的。師：是嗎，那我們?nèi)枂柎骼蠋煱?。戴老師：小朋友，蜘蛛一般吃昆蟲、其它蜘蛛為食，部分蜘蛛也會吃一些小型動物。但蜘蛛的嘴巴沒有上顎，不能直接吞食固定食物。當用網(wǎng)捕捉到獵物后，蜘蛛先分泌毒液，把獵物毒死，再將獵物分解為液汁，然后吸進消化道內(nèi)。另外蜘蛛能捕捉農(nóng)田里的很多害蟲，有的蜘蛛還可以制作成藥品，因此，蜘蛛是益蟲，我們要保護和利用蜘蛛。豪：蜘蛛好厲害呀。彤：蜘蛛是益蟲，那我不害怕了蜘蛛怎樣生寶寶？/04調(diào)查：蜘蛛怎樣生寶寶？餐前活動，老師給孩子們講了關(guān)于蜘蛛的繪本《喬尼的愿望》后，棠棠突然說：老師，蜘蛛會生寶寶嗎？軒：蜘蛛才不會生寶寶呢。忠：會生寶寶的，它用肚子生寶寶。濤：它的肚子很大，蜘蛛寶寶就在它的肚子里。師：是嗎？那蜘蛛怎樣從媽媽的肚子里出來呢。棠：它的肚子一開始很大，然后就破開，蜘蛛就生出來了。燁：它是用屁股生寶寶的。城：我以前在公園看見過蜘蛛生寶寶，是一個軟軟的，白白的包起來的。師：真的嗎？老師也不確定，今晚老師要去查查資料。城：我回到家，我也要和媽媽一起去網(wǎng)上找一找。熙：我家也有電腦，我也要找蜘蛛的資料。得出結(jié)論第二天，孩子們帶來了自己找的資料，得知蜘蛛原來是卵生的，雌性蜘蛛產(chǎn)卵前，先用絲做一個"產(chǎn)褥"，然后又用絲覆蓋，并將卵袋編成固定的形式。蜘蛛會把卵產(chǎn)在蜘蛛網(wǎng)做的球形囊袋中，幼蛛寶寶孵化后從囊袋中爬出來。有些蜘蛛會隨身帶著這個囊袋，一直到幼蛛孵化出來。手工作品《蜘蛛網(wǎng)》區(qū)域活動時，城城畫了一個蜘蛛網(wǎng)，上面還有一只小蜘蛛在休息，他的作品吸引了旁邊的孩子，于是繪畫區(qū)的其他孩子們也畫起了蜘蛛網(wǎng)。總結(jié)大自然是活教材，從中，孩子們可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的事物，好學好問是孩子們的年齡特點，本次活動，教師基于孩子們對蜘蛛的興趣給孩子們提供了提問和表達的機會，