家校合作攜手育人（課件）-通用版

學習教育新政策適應教育新形勢家校合作攜手育人XXXXXXXXXXXXXXX教育政策解讀班級情況分析幾點建議分析孩子存在的問題家校配合，共同進步CONTENTS教育政策解讀PART01強化‘五項管理’”工作切實減輕學生課業(yè)負擔。重視學生睡眠情況。規(guī)范學生手機管理。加強學生讀物管理工作。提高學生體質(zhì)健康。班級情況分析PART02男生xx人女生xx人xx人六一班情況我們班的孩子有的思維敏捷，有的沉穩(wěn)大方，有的聽話懂事，有的內(nèi)斂有思想。在老師眼里，他們都是聽話懂事的孩子，他們都有自己的優(yōu)點，只不過有些孩子的潛力還沒有挖掘出來。六一班情況我們六年級（1）班是一個團結奮進，積極進取的班集體。經(jīng)過孩子們的努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績：校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體。xx縣“紅領巾”二星獎章集體。xx市“市級優(yōu)秀班集體”。我們是優(yōu)秀的團隊x老師（xx班主任）x老師（xx）x老師（xx）語文老師數(shù)學老師英語老師孩子們有優(yōu)秀的老師x老師（xx）科學老師x老師（xx）道德與法治老師我們有優(yōu)秀的孩子們仲召遠同學在山東教育社第十八屆當代小學生作文書法攝影大賽中榮獲一等獎。xx被評為xx縣“紅領巾”二星獎章少先隊員。xx、xx被評為xx縣“縣級三好學生”。xx、xx、xx、xx、xx、在期末考試中取得優(yōu)異成績。分析孩子存在的問題PART03學習上不積極動腦思考、易滿足現(xiàn)狀，預習功課欠認真、主動，學習方法不佳；部分同學希望玩手機游戲，嚴重影響學習；部分學生課上喜歡走神、做小動作；孩子們存在的問題兩極分化越來越嚴重；“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”?！K霍姆林斯基前蘇聯(lián)教育家同樣的心情，一樣的期待我們的努力+您的關愛+孩子的付出=孩子的成功將“嚴格管理”進行到底第一重視學生的心理教育、青春期教育和安全教育第三強化復習，講練結合第二引導孩子們揚長避短，尋找適合自己的學習方法第四這個學期，我們將繼續(xù)努力幾點建議PART04孩子的教育從好習慣培養(yǎng)開始感恩教育是最好的道德教育責任教育是最好的理想教育自制教育是最好的行動教育建議五：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責學校建議一：身教重于言傳教育無他，榜樣而已建議二：平時多鼓勵孩子，多講道理建議三：多點監(jiān)督和陪伴幾點建議建議四：保護孩子的自尊心家校配合，共