家校合作攜手育人（課件）-通用版

學(xué)習(xí)教育新政策適應(yīng)教育新形勢(shì)家校合作攜手育人XXXXXXXXXXXXXXX教育政策解讀班級(jí)情況分析幾點(diǎn)建議分析孩子存在的問(wèn)題家校配合，共同進(jìn)步CONTENTS教育政策解讀PART01強(qiáng)化‘五項(xiàng)管理’”工作切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。重視學(xué)生睡眠情況。規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理。加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。提高學(xué)生體質(zhì)健康。班級(jí)情況分析PART02男生xx人女生xx人xx人六一班情況我們班的孩子有的思維敏捷，有的沉穩(wěn)大方，有的聽(tīng)話懂事，有的內(nèi)斂有思想。在老師眼里，他們都是聽(tīng)話懂事的孩子，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只不過(guò)有些孩子的潛力還沒(méi)有挖掘出來(lái)。六一班情況我們六年級(jí)（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取的班集體。經(jīng)過(guò)孩子們的努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)：校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體。xx縣“紅領(lǐng)巾”二星獎(jiǎng)?wù)录w。xx市“市級(jí)優(yōu)秀班集體”。我們是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)x老師（xx班主任）x老師（xx）x老師（xx）語(yǔ)文老師數(shù)學(xué)老師英語(yǔ)老師孩子們有優(yōu)秀的老師x老師（xx）科學(xué)老師x老師（xx）道德與法治老師我們有優(yōu)秀的孩子們仲召遠(yuǎn)同學(xué)在山東教育社第十八屆當(dāng)代小學(xué)生作文書(shū)法攝影大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。xx被評(píng)為xx縣“紅領(lǐng)巾”二星獎(jiǎng)?wù)律傧汝?duì)員。xx、xx被評(píng)為xx縣“縣級(jí)三好學(xué)生”。xx、xx、xx、xx、xx、在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。分析孩子存在的問(wèn)題PART03學(xué)習(xí)上不積極動(dòng)腦思考、易滿足現(xiàn)狀，預(yù)習(xí)功課欠認(rèn)真、主動(dòng)，學(xué)習(xí)方法不佳；部分同學(xué)希望玩手機(jī)游戲，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)；部分學(xué)生課上喜歡走神、做小動(dòng)作；孩子們存在的問(wèn)題兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重；“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”?！K霍姆林斯基前蘇聯(lián)教育家同樣的心情，一樣的期待我們的努力+您的關(guān)愛(ài)+孩子的付出=孩子的成功將“嚴(yán)格管理”進(jìn)行到底第一重視學(xué)生的心理教育、青春期教育和安全教育第三強(qiáng)化復(fù)習(xí)，講練結(jié)合第二引導(dǎo)孩子們揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法第四這個(gè)學(xué)期，我們將繼續(xù)努力幾點(diǎn)建議PART04孩子的教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始感恩教育是最好的道德教育責(zé)任教育是最好的理想教育自制教育是最好的行動(dòng)教育建議五：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校建議一：身教重于言傳教育無(wú)他，榜樣而已建議二：平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理建議三：多點(diǎn)監(jiān)督和陪伴幾點(diǎn)建議建議四：保護(hù)孩子的自尊心家校配合，共