初中九年級化學(xué)課件2.2奇妙的二氧化碳第一課時(shí)課件

她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機(jī)。

龍巖初級中學(xué)授課教師：胡秋云指導(dǎo)老師：fw7202授課日期：2016.09.27滬教版九年級化學(xué)上冊第二章第2節(jié)《奇妙的二氧化碳》二氧化碳的奇妙變化（1）通常狀況下是

色、

氣味的氣體二氧化碳的奇妙變化１、CO2的物理性質(zhì)無無整理與歸納龍巖初級中學(xué)CO2奇妙變化之一你能證明CO2是否溶入水中嗎?通常狀況下，1L水中約能溶解1LCO2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塑料瓶變癟了分析瓶里壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳溶于水龍巖初級中學(xué)CO2奇妙變化之二怎樣比較二氧化碳和空氣的密度？龍巖初級中學(xué)CO2氣體無色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫101KPa-78.5C0升華

壓縮二氧化碳“三態(tài)”變化——物理變化有何用途？CO2奇妙變化之三龍巖初級中學(xué)龍巖初級中學(xué)（1）通常狀況下是

色、

氣味的氣體二氧化碳的奇妙變化１、CO2的物理性質(zhì)無無（3）能溶于水（1:1）（通常狀況）（2）密度比空氣的密度大整理與歸納龍巖初級中學(xué)（4）CO2有三態(tài)變化，固體CO2俗稱干冰實(shí)驗(yàn)：將二氧化碳慢慢倒入放有高低不同的兩支燃著的蠟燭的燒杯中現(xiàn)象：蠟燭自下而上依次熄滅。結(jié)論：1、二氧化碳的密度比空氣大（物理性質(zhì)）2、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒（化學(xué)性質(zhì)）CO2奇妙變化之四龍巖初級中學(xué)

資料

在意大利那不勒斯的深山峽谷中，傳說有一個(gè)著名的屠狗洞，洞里有一個(gè)屠狗妖，當(dāng)人牽著狗進(jìn)入洞時(shí)，人安然無恙，狗卻昏倒，甚至死亡?？茖W(xué)家波曼爾決定探索此洞的秘密。他一手牽著狗，一手拿著火把走進(jìn)洞里，沒走多遠(yuǎn)，狗昏倒在地，他馬上蹲下來查看究竟，這時(shí)他感到呼吸困難，并看到手中的火把的火焰飄忽不定，波曼爾抱著狗跑出洞外，放聲大笑：我找到屠狗妖了。“同學(xué)們故事到這就完了，通過波曼爾的探索及描述你們找到屠狗妖了嗎？根據(jù)你對二氧化碳的了解，回答下列問題:

（1）為什么小狗先死而人后死？（2）這則故事涉及到了二氧化碳的哪些性質(zhì)？龍巖初級中學(xué)

打開一瓶汽水飲料,塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，用它做下圖所示實(shí)驗(yàn)澄清石灰水CO2奇妙變化之五龍巖初級中學(xué)（2）CO2能使澄清的石灰水變渾濁2、CO2的化學(xué)性質(zhì)（1）不可燃也不助燃，不供給呼吸二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水整理與歸納常用于檢驗(yàn)CO2CO2Ca(OH)2CaCO3H2O龍巖初級中學(xué)二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成白色難溶物碳酸鈣，同時(shí)有水生成。滴有紫色石蕊試液的蒸餾水

打開一瓶汽水飲料,塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，依照下圖所示進(jìn)行探究CO2奇妙變化之六龍巖初級中學(xué)現(xiàn)象：◆通入二氧化碳，紫色石蕊變紅◆加熱紅色石蕊變紫色結(jié)論：CO2+H2OH2CO3結(jié)論:H2O+CO2△H2CO3二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊變紅碳酸不穩(wěn)定,易分解成二氧化碳和水現(xiàn)象:二氧化碳+水碳酸碳酸水+二氧化碳△龍巖初級中學(xué)（2）CO2能與氫氧化鈣反應(yīng)2、CO2的化學(xué)性質(zhì)（1）不可燃也不助燃，不供給呼吸（3）CO2能與水反應(yīng)整理與歸納龍巖初級中學(xué)CO2沫滅火機(jī)純堿汽水尿素人工降雨溫度計(jì)滅火工業(yè)原料干冰作致冷劑光合作用小結(jié)二氧化碳的作用龍巖初級中學(xué)

二.化學(xué)性質(zhì)1.既不能燃燒，也不支持燃燒，不供給呼吸2.CO2與水的反應(yīng)CO2+H2O→H2CO3

(使石蕊變紅）H2CO3→

H2O+CO2（碳酸不穩(wěn)定）3.CO2與氫氧化鈣反應(yīng)

CO2＋Ca(OH)2→CaCO3

＋H2O

（用來檢驗(yàn)CO2）

2

小結(jié)一.物理性質(zhì)1.無色、無味氣體2.能溶于水