初中九年級化學(xué)課件質(zhì)量守恒定律“衡水賽”一等獎

質(zhì)量守恒定律阿克蘇市第四中學(xué)

禪興中1、生日宴會中我們發(fā)現(xiàn)生日蠟燭會越燒越短，蠟燭質(zhì)量減輕了。2、鐵刀生銹后質(zhì)量變大了。激趣導(dǎo)入：想一想物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量與反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量之間存在什么關(guān)系呢？我們的猜想：可能。。。反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量總和=

或>

或<實驗?zāi)康模禾骄炕瘜W(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量是否發(fā)生變化實驗注意事項：1.天平使用方法2.具體稱量方法：M反應(yīng)前M反應(yīng)后M反應(yīng)前M反應(yīng)后探究一：鐵和硫酸銅反應(yīng)探究二：碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)實驗小結(jié)：反應(yīng)原理：鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵

探究一：鐵和硫酸銅反應(yīng)實驗現(xiàn)象：鐵釘表面變成紅色，溶液顏色變淺M反應(yīng)前

＝M反應(yīng)后實驗現(xiàn)象：反應(yīng)原理：碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+二氧化碳+水

探究二：碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)

M反應(yīng)前

>M反應(yīng)后固體粉末消失，有大量氣泡產(chǎn)生1.為什么前面的兩個化學(xué)反應(yīng)會出現(xiàn)不同的實驗結(jié)果呢？思考？2.聰明的你能不能改進一下這個實驗改進后的實驗裝置稀鹽酸

碳酸鈉實驗結(jié)果：M反應(yīng)前=M反應(yīng)后一質(zhì)量守恒定律參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。參加化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)各物質(zhì)生成以下說法正確嗎？1、5g固態(tài)石蠟熔化為5g液態(tài)石蠟，符合質(zhì)量守恒定律2、2L氫氣和1L氧氣在點燃的條件下生成3L的水蒸汽，符合質(zhì)量守恒定律3討論碳（g）氧氣（g）二氧化碳（g）恰好反應(yīng)3811物質(zhì)的質(zhì)量310物質(zhì)的質(zhì)量484.反應(yīng)A+B=C+D中，已知2克A和5克B參加了反應(yīng)，生成了4克C，則有____克D生成。3A+B=C+D2g5g4gA裝置B裝置碳酸鈉粉末稀鹽酸改進后碳酸鈉和稀鹽酸的實驗裝置C裝置

1、質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量

總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。2、在有氣體參加或生成的化學(xué)變化中，驗證質(zhì)量守恒定律時候，必須在密閉容器中進行