大班數(shù)學(xué)教案：尋找密碼教案及教學(xué)反思

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大班數(shù)學(xué)教案：查找密碼教案及教學(xué)反思

【設(shè)計(jì)意圖】

隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展，"密碼'已越來(lái)越被人們所熟識(shí)，孩子們跟著父母上超市、去書店寄包需要了解密碼，打開(kāi)電腦會(huì)遇見(jiàn)密碼可見(jiàn)，密碼已和人們的生活休戚相關(guān)。

本次活動(dòng)將解密貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我還利用幼兒所喜歡的動(dòng)畫片"熊出沒(méi)'中的光頭強(qiáng)和熊大熊二來(lái)導(dǎo)入，在查找密碼的情境游戲中學(xué)習(xí)理解圖示意義，鞏固對(duì)上下、左右方位、按序排隊(duì)等數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)打開(kāi)密碼箱的勝利喜悅和數(shù)字游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.知道密碼箱需要用密碼打開(kāi)，在查找密碼的情境游戲中學(xué)習(xí)理解圖示意義，(教案出自：大考吧)鞏固對(duì)上下、左右方位、按序排隊(duì)等數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2.能按神奇盒要求找尋密碼，在游戲中提高合作技能。

3.在援助熊大兄弟開(kāi)啟密碼箱的過(guò)程中體驗(yàn)勝利的喜悅和數(shù)字游戲的歡樂(lè)。

4.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

【活動(dòng)預(yù)備】

物質(zhì)材料預(yù)備：活動(dòng)課件PPT、每組一份密碼操作卡。

知識(shí)閱歷預(yù)備：已有數(shù)序、方位、排序等相關(guān)的知識(shí)閱歷。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、動(dòng)畫激趣，引出活動(dòng)主題。

1.音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

聽(tīng)，這是什么音樂(lè)?(動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》主題曲)

大家都看過(guò)熊出沒(méi)的動(dòng)畫片吧?里面有誰(shuí)?

2.出示課件，引出活動(dòng)主題。

《熊出沒(méi)》里的光頭強(qiáng)和熊大熊二總是鬧沖突，把森林里搞得擔(dān)心穩(wěn)。熊大熊二為了森林的和平，找光頭強(qiáng)講和。(。來(lái).源大.考吧幼.師網(wǎng)，)光頭強(qiáng)說(shuō)，為了表示誠(chéng)意，只有它們找到并打開(kāi)被鎖住的密碼箱，他才答應(yīng)和它們做伙伴。小伙伴們，你們情愿幫忙嗎?

二、密碼找尋，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。

1.學(xué)習(xí)理解圖示意義。

密碼箱在哪里?密碼又是什么?光頭強(qiáng)說(shuō)啦，3只神奇盒會(huì)給我們提示。打開(kāi)第一個(gè)神奇盒，按箭頭圖示要求查找密碼箱。

(1)課件圖片"左右小路'，理解意義。

(2)課件圖片"高樓房間'，理解旁加數(shù)字意義。

2.操作查找密碼位置。

密碼箱找到了，(教案出自：大考吧)我們?cè)趺床拍艽蜷_(kāi)這個(gè)密碼箱呢?(輸入密碼，就能打開(kāi)了。)

那密碼是什么呢?大家看一看密碼箱的密碼，由幾個(gè)數(shù)組成?(5個(gè))

(1)打開(kāi)第二個(gè)神奇盒，按圖示查找密碼位置。

5個(gè)數(shù)藏在這些密碼圖中，請(qǐng)每人拿一張密碼圖，依據(jù)上面的箭頭圖示要求找到密碼所在的位置，用紅點(diǎn)標(biāo)記表示出來(lái)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)，我采納了"密碼箱'這個(gè)載體引領(lǐng)孩子們對(duì)"查找正確密碼'進(jìn)行了一次探秘活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒對(duì)"查找正確密碼'產(chǎn)生了極大的愛(ài)好和探究欲望，主動(dòng)、積極地參加整個(gè)游戲過(guò)程。我利用幼兒熟識(shí)的海綿寶寶導(dǎo)入活動(dòng)，在情境游戲的過(guò)程中通過(guò)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的點(diǎn)子、圖案感知5以內(nèi)的數(shù)量，同時(shí)引導(dǎo)幼兒了解規(guī)律數(shù)數(shù)的方法，讓幼兒根據(jù)提示自主