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第第頁大班科學教案：凍冰花教案及教學反思

大班科學教案：凍冰花教案及教學反思

活動目標：

1、能對自然界的水與冰進行連續(xù)的觀測與比較，發(fā)覺其差異與改變。

2、能夠看圖示制作漂亮的冰花，喜愛參加冰花探究活動。

3、進展幼兒思維和口語表達技能。

4、進展幼兒的觀測比較技能。

活動預備：

1、制作冰花的材料：不同外形的廣口容器、飾物(樹葉、花瓣、青草、鮮花等)、細繩、水。

2、《凍冰花》教學掛圖、冰花范例。

活動建議：

1、觀賞冰花，激發(fā)制作愛好。

(1)引導幼兒觀測冰花的外形、顏色，鼓舞幼兒用語言描述冰花的樣子。

(2)想一想：冰花是怎么制成的?里面的飾物是如何進去的?

2、看圖示制作冰花。

(1)引導幼兒觀看掛圖，了解制作過程：在容器內(nèi)倒入清水，在細繩的一端打個結，然后把另一端放入水中，在繩子上面壓上小石頭固定住。(。出處。)搜集一些美麗的鮮花、樹葉和青草，選擇出喜愛的用來制作冰碟。把樹葉和花瓣擺放在水中，再把青草圍在四周，然后把容器放入冰箱，結冰之后取出。

(2)鼓舞幼兒自由選擇容器和飾物進行制作，提示幼兒將飾物放在容器的中間。

3、利用戶外活動時間，觀測容器中水的改變。

4、巧取冰花。待水完全結成冰以后，請幼兒嘗試自己取出冰花。重點引導幼兒了解冰遇熱溶化，簡單取出。

5、掛冰花。在老師的援助下，用冰花裝飾幼兒園的戶外環(huán)境。相互觀賞不同容器制作出的不同外形的冰花。

活動延伸：

1、在戶外活動的時間繼續(xù)觀測冰花的改變。

2、在活動區(qū)里提供各種顏色的紙屑和不同顏色的水，供幼兒制作彩色的冰花。

活動反思：

抓住冬天這一很好的季節(jié)教育時機，和孩子們一起制作凍冰花，感受冬天氣溫的改變，探究水的形態(tài)改變與氣溫的關系。讓幼兒知道天氣不太冷的時候室外是凍不出冰花的。一個簡約的凍冰花制作給幼兒帶來了莫大的歡樂。雖然凍冰花的制作過程很簡約，但由孩子親自來制作，體會制作過程的歡樂這才是活動最根本的目的

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