小班科學(xué)教案：我喜歡的圓教案及教學(xué)反思

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小班科學(xué)教案：我喜愛的圓教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識圓形，知道圓形的基本特征。

2、培育幼兒對探究活動的愛好，進展幼兒的觀測技能、操作技能。

3、培育幼兒的想象力和表現(xiàn)力。

4、在活動中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實證討論科學(xué)現(xiàn)象。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備：

1、活動開展前，給每位幼兒預(yù)備一只小袋，內(nèi)裝各種外形的圖片。

2、布置好圖形王國的場景。

3、幼兒對各種圖形有初步的認(rèn)識。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、今日到圓形王國去參觀，向幼兒提出參觀要求：圓形王國里有誰?(老師提供各種圓形的物品，如圓形的紐扣、餅干、輪胎、盤子、皮球等)

2、請幼兒參觀時遵守規(guī)章，留意安全。

二、活動過程

1、認(rèn)識圓形，讓幼兒知道圓形的基本特征。

1)幼兒自由觀測、操作，感知各種外形的特征。本，文來源:老師指導(dǎo)個別技能弱的幼兒，引導(dǎo)他們滾滾、拍拍、摸摸。

2)請幼兒講講什么東西跑的最快，你是怎么知道的。

3)師生一起小結(jié)圓形的特征，促進幼兒進一步感知。

2、游戲找伙伴老師出示一種圓形的物體，讓幼兒在自己的小口袋中找出和老師一樣的圓形物體，進一步鞏固對圓形的認(rèn)識。

3、調(diào)動幼兒生活閱歷，想想生活中還有哪些東西是圓形的。

區(qū)域設(shè)置和日常活動組織1、晨間體育活動時，提供圓形的東西給幼兒滾動。

2、在美工區(qū)提供大小不一的圓形圖片，讓幼兒畫圓，并涂上自己喜愛的顏色。

3、在科學(xué)區(qū)提供各種外形的圖片讓幼兒給圖形找家，學(xué)習(xí)圖形的分類。

與家長溝通計劃請家長做有心人，平常引導(dǎo)幼兒觀測生活中還有什么東西是圓形的。

活動反思：

1、通過本節(jié)課的活動，幼兒能夠從眾多物體中區(qū)分出圓形，能夠通過觀測，查找到生活中的圓形物體。

2、本節(jié)課，我上的還是比較勝利的，達到了預(yù)期的教學(xué)目的，這次活動我遵循了幼兒的年齡特征，以幼兒的愛好為前提，通過幼兒喜愛的泡泡來引出了今日的活動主題認(rèn)識圓圓世界，幼兒能夠依據(jù)老師的引導(dǎo)參加其中，并一步一步的認(rèn)識圓形。不足的是，我覺得我的語言還不夠兒童化，有些話語稍顯生硬，幼兒聽不太明白，導(dǎo)致整節(jié)課的活動進程有點不流暢，我以后肯定要多聽其他老師課，綜合他們的教學(xué)語言，最終形成我自己獨特的教學(xué)語言。

3、假如讓我重新上這堂課，我將利用課件來展示各種圓形，設(shè)計吹泡泡的游戲讓更多的幼兒參加其中，由于在我看來，通過課件展示的泡泡更加生動，更加能夠吸引住幼兒的眼球，設(shè)計吹泡泡的游戲，更加