2023年湖南省郴州市中考化學試卷

13分）下列敘述只涉及物理變化的是()23分）下列圖示的實驗操作正確的是()33分）下列說法正確的是()43分）關于水的說法正確的是()53分）下列實驗操作或現(xiàn)象描述正確的是()63分）郴州有豐富的溶洞資源。溶洞中鐘乳石、石筍的形成與下面反應有關：Ca73分）關于碳及其化合物的說法正確的是()83分）下列敘述能體現(xiàn)分子之間有間隔的是()列說法正確的是()及的物質(zhì)類別是()113分）下列關于硫酸的說法錯誤的是()123分）下列做法不正確的是()C．鑒別Na2CO3和Na2SO4：分別加入鹽酸133分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤中生長?，F(xiàn)對四個化①②③④pH其中最適宜種植農(nóng)作物的土壤是()143分）下列各圖的變化趨勢與選項要求不相符的是()153分）一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某化學反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)甲乙丙丁0278a2b0c下列選項正確的是()（5）重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價（2）炒菜時，鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是（5）為增強水稻的抗倒伏能力，可施用（填“氮肥”或“磷肥”或“鉀（3）畫出②的原子結(jié)構(gòu)示意圖（1）T3℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序（4）圖中與氣體溶解度變化規(guī)律相似的曲線是（4）飯后，小明媽媽用肥皂洗衣服的時候發(fā)現(xiàn)泡沫很少，說明洗衣服的水是（5）請寫出純電動汽車相對于傳統(tǒng)燃油汽車的優(yōu)點（寫一種即215分）A～F是初中化學中常見的物質(zhì)，其中D為赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)為黑色固體。（4）上述轉(zhuǎn)化關系中未涉及的基本反應類型（3）實驗室既可用于制氧氣又可用于制二氧化碳的發(fā)生裝置是（填裝置編號用此裝置制氧氣，其反應的化學方程式是（4）裝置E可用于收集（填“氧氣”或“二氧化碳”氣體應該從237分）圖1為某興趣小組用大理石和鹽酸制備的CO2，來驗證CO2和澄清石灰水反應的裝置。實驗時發(fā)現(xiàn)澄清石灰水中只看到出現(xiàn)氣泡，但未見渾濁。該小組對其原因進行【猜想與假設】【實驗與驗證】（2）①甲同學取少量該澄清石灰水于試管中，用飲料管往試管內(nèi)吹氣，溶液【反思與評價】（3）①通過上述實驗可知，用鹽酸制取氣體時，往往混有HCl氣體，說明鹽酸具有b.濃硫酸c.飽和NaHCO3溶液256分）實驗室有一瓶CuCl2和鹽酸的混合溶液。為測定其中各成分的含量，現(xiàn)取10g該混合溶液，逐滴加入10%NaOH溶液。加入NaOH溶液的質(zhì)量和生成沉淀的質(zhì)量如圖）：13分）下列敘述只涉及物理變化的是()【考點】化學變化和物理變化的判別.【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可.23分）下列圖示的實驗操作正確的是()【考點】溶液的酸堿度測定；常用氣體的收集方法；測量容器﹣量筒；膠頭滴管.接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作B、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH33分）下列說法正確的是()【考點】氧氣的用途；分子的定義與分子的特性；化學變化和物理變化的判別；空氣的43分）關于水的說法正確的是()53分）下列實驗操作或現(xiàn)象描述正確的是()【考點】氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純；物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象.63分）郴州有豐富的溶洞資源。溶洞中鐘乳石、石筍的形成與下面反應有關：Ca【考點】反應類型的判定.【分析】初中四大基本反應類型有：化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應．化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，特征是：多變一。分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，特征是：一變多；置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應．復分解反應是兩種【解答】解：該反應是由一種物質(zhì)反應生成三種物質(zhì)，符合一變多的特點，屬于分解反73分）關于碳及其化合物的說法正確的是()【考點】鹽的化學性質(zhì)；空氣的污染及其危害；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；一氧化碳的和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二83分）下列敘述能體現(xiàn)分子之間有間隔的是()【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析解列說法正確的是()【考點】金屬活動性順序及其應用.【分析】在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置【解答】解：A、①鐵能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，說明活動性Fe＞Cu；②銀及的物質(zhì)類別是()【考點】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；單質(zhì)和化合物的判別.【分析】根據(jù)氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，進行分析判斷.【解答】解：Al（OH）3屬于堿，HCl屬于酸，AlCl3屬于鹽。H2O屬于氧化物，未涉113分）下列關于硫酸的說法錯誤的是()【考點】酸的化學性質(zhì)；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；酸的物理性質(zhì)及用途.123分）下列做法不正確的是()C．鑒別Na2CO3和Na2SO4：分別加入鹽酸C．碳酸鈉和鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳氣體，硫酸鈉和鹽酸不反應，能鑒別，D．除去CO2中混有CO，不能用點燃的方法，通入氧氣又引入新的雜質(zhì)氧氣，故D錯133分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤中生長。現(xiàn)對四個化①②③④pH其中最適宜種植農(nóng)作物的土壤是()【考點】溶液的酸堿性與pH的關系.143分）下列各圖的變化趨勢與選項要求不相符的是() 【考點】中和反應及其應用；酸堿溶液的稀釋；用水稀釋改變濃度的方法；金屬的化學性質(zhì).C、固體物質(zhì)的溶解度只與溫度有關，所以T℃時，向NH4Cl飽和溶液中加水稀釋，氯置換出2份質(zhì)量的氫氣；鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，該C、固體物質(zhì)的溶解度只與溫度有關，所以T℃時，向NH4Cl飽和溶液中加水稀釋，氯D、向AgNO3溶液中加入NaCl溶液，硝酸銀與氯化鈉反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，隨著氯化鈉的加入，沉淀的質(zhì)量從0開始逐漸增大，直至硝酸銀反應完全，沉淀的質(zhì)量153分）一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某化學反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)甲乙丙丁0278a2b0c下列選項正確的是()【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；催化劑的特點與催化作用；反應類型的判定.【分析】由于該反應在密閉容器內(nèi)進行，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則有10g+16g+0g+2g=乙的質(zhì)量減少了16g﹣0g＝16g，故乙是反應物，反應前后丙的質(zhì)量增加了22g﹣0g=（5）重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價K22O7【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.一層2個電子，第二層8個電子。是一種相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：【考點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；金屬的物理性質(zhì)及用途；常見化肥的種類和作用；有機物與無機物的區(qū)別；滅火的原理和方法.）；行、促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能，因此，增強水稻的電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時，達元素所在周期數(shù)與對應原子核外電子層數(shù)相同，所以硅元素在元素周期表中位于第三周（2）根據(jù)元素在周期表位置可知，①是氫元素，②是碳元素，③是氧元素，④是氖（3）②是碳元素，是6號元素，則其原子的核外電子排列為2、4，結(jié)構(gòu)示意圖為。（1）T3℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小（4）圖中與氣體溶解度變化規(guī)律相似的曲線是【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物【解答】解1）據(jù)圖可知，T3℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是甲＞乙=溶解度曲線的上方，表示甲物質(zhì)溶液已經(jīng)達到飽和，且還有未溶解的固體；D點位于甲=125g。（2）路途中，小明發(fā)現(xiàn)一些樹干涂了一層白色的物質(zhì)。它的作用是殺菌消毒，保護（3）下山后，小明晚餐吃了臘肉、鴨肉、魚、米飯。從營養(yǎng)均衡的角度，還需要補充（4）飯后，小明媽媽用肥皂洗衣服的時候發(fā)現(xiàn)泡沫很少，說明洗衣服的水是硬水（5）請寫出純電動汽車相對于傳統(tǒng)燃油汽車的優(yōu)點節(jié)約化石能源，減少污染（寫【考點】白色污染與防治；均衡營養(yǎng)與健康；硬水與軟水；常見堿的特性和用途；資源215分）A～F是初中化學中常見的物質(zhì)，其中D為赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)為黑色固體?！究键c】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.電分解成氫氣和氧氣，氫氣和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和水，鐵和氧氣在點燃的條條件下生成鐵和水屬于置換反應，鐵和氧氣在點燃的條件下生成黑色固體四氧化三鐵屬（5）若選用B裝置制氧氣，試管口棉花的作用是防止加熱時試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；過濾的原理、方法及其應用；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.鹽酸反應制二氧化碳的發(fā)生裝置，因為它們反應物的狀態(tài)都是固態(tài)與液態(tài)，反應條件都是常溫。所以實驗室既可用于制氧氣又可用于制二氧化碳的發(fā)生裝置是A。用氧氣是過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為2H2O2于水，不與水反應，二氧化碳能溶于水，與水反應。所以裝置E可用于收集氧氣；氣體237分）圖1為某興趣小組用大理石和鹽酸制備的CO2，來驗證CO2和澄清石灰水反應的裝置。實驗時發(fā)現(xiàn)澄清石灰水中只看到出現(xiàn)氣泡，但未見渾濁。該小組對其原因進行【猜想與假設】【實驗與驗證】【反思與評價】（3）①通過上述實驗可知，用鹽酸制取氣體時，往往混有HCl氣體，說明鹽酸具有b.濃硫酸c.飽和NaHCO3溶液【考點】實驗探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素；常見氣體的檢驗與除雜方法；二氧化碳的實驗室制法.應，濃硫酸與氯化氫氣體不反應，CO2中混有氯化氫氣體通入澄清石灰水，石灰水先與通入的氯化氫溶于水形成的鹽酸反應生成氯化鈣和水，而氯化鈣與二氧化碳不能反應進【解答】解1）實驗時發(fā)現(xiàn)澄清石灰水中只看到出現(xiàn)氣泡，但未見渾濁?？赡茉蚴荂O2中混有氯化氫氣體通入澄清石灰水，石灰水先與通入的氯化氫溶于水形成的鹽酸反（2）①猜想一不成立，說明澄清石灰水沒有變質(zhì)。即用飲料管往取少量該澄清石灰水c.飽和NaHCO3溶液與HCl氣體反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳與飽和【考點】元素質(zhì)量比的計算；相對分子質(zhì)量的概念及其計算.【解答】解1）由化學式可知，該氨基酸的相對分子質(zhì)量為：12x+1×7+16×2+14=（2）該氨基酸中C、O元素質(zhì)量之比為（12256分）實驗室有一瓶CuCl2和鹽酸的混合溶液。為測定其中各成分的含