美麗的小學(xué)作文4篇

第美麗的小學(xué)作文4篇

美麗的小學(xué)作文篇1

你們到過(guò)省政府新址去參觀過(guò)嗎？如果沒(méi)有，就請(qǐng)隨我去看看吧！省政府前新修的湘府路是用瀝青混凝土鋪成的大馬路。路邊栽著兩排像哨兵一樣高大挺拔的廣玉蘭樹(shù)，廣玉蘭之間間隔著亭亭玉立的茶花樹(shù)。最漂亮的要數(shù)人行道旁滿地點(diǎn)綴著的五顏六色的金盞花了。金盞花這里一叢叢，那里一簇簇，你挨著我，我擠著你，小腦袋東瞧瞧，西看看，好奇得很；微風(fēng)輕輕吹過(guò)，仿佛是花仙子披著輕紗姍姍來(lái)遲。一朵朵宛如仙女般的花兒吸引了許許多多的蝴蝶。蝴蝶各式各樣，有黑色的，有藍(lán)色的，有深黃色的，有粉紅色的，色彩斑斕。

蝴蝶們精靈般地在花叢中自由自在地飛來(lái)飛去?？粗赝玖聋惖娘L(fēng)景，不知不覺(jué)地就來(lái)到了省政府門前。站在大門口，放眼望去，第一眼看見(jiàn)的是高達(dá)十幾米的國(guó)旗旗桿。走過(guò)旗桿就可以看見(jiàn)一個(gè)很大很大的湖，湖不深，清澈見(jiàn)底。涼爽的微風(fēng)吹來(lái)，湖面上波光粼粼，太陽(yáng)照在上面，射得人眼睛都睜不開(kāi)，就像鋪上了一層金色的'地毯。這么大的湖，我一見(jiàn)了就想跳進(jìn)水里洗個(gè)冷水澡，涼快涼快，可是這是省政府，那可不能亂來(lái)喲！隔水相望的，就是高大雄偉的第一辦公樓。辦公樓門口那八根又粗又高的圓柱，起碼約有十八米高，遠(yuǎn)看，柱子要六個(gè)人才抱得起來(lái)，沿著人工湖繞到大樓前，近看，柱子要十個(gè)人才抱得攏。

大門正上方有莊嚴(yán)的國(guó)徽，由五星紅旗、天安門、金色麥穗組成，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，格外醒目。走進(jìn)大樓，是一個(gè)寬敞的中央廣場(chǎng)，只感覺(jué)里面空間很大，你一叫就會(huì)有回音，你可以清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)自己在說(shuō)什么。抬頭向上看，你可以看見(jiàn)鋼網(wǎng)架屋面，透過(guò)鋼網(wǎng)架屋面可以看見(jiàn)蔚藍(lán)色的天空。那上面分布著一個(gè)個(gè)星星形狀的灰色小網(wǎng)架，看上去就像夜空上的星星一樣。在這里工作可真是幸福，如果我是省領(lǐng)導(dǎo)那該多好?。∶利惖男W(xué)作文篇2

我的家鄉(xiāng)在美麗的蘇北小城泗陽(yáng)。這里一排排意楊樹(shù)翠綠挺拔，古老京杭大運(yùn)河穿城而過(guò)，碧波浩淼的洪澤湖更是給家鄉(xiāng)增添幾分秀麗。

暑假的一天，我和爸爸媽媽到洪澤湖游玩。洪澤湖清新的空氣，優(yōu)美的景色，至今讓我回味無(wú)窮。

那天早晨，我們一家三口還有爸爸的好朋友秦叔叔一家從盧集鎮(zhèn)坐上一條小船，小船沿著著一條彎彎曲曲小河向前行駛。我們還沉浸在坐船的興奮中，漸漸地，水面越來(lái)越寬，小船已經(jīng)駛進(jìn)洪澤湖。

放眼望去，洪澤湖真大呀，根本望不到邊。湖水清澈透明，可以清楚地看見(jiàn)湖中的水草。湖水顏色是淡綠色的，是那樣可愛(ài)，我們?cè)谇辶梁蟹路鹬蒙碛谝淮髩K淡綠色的翡翠中。

船繼續(xù)向前走，我的鼻子突然聞到一股清香味，抬起頭往前一看，不遠(yuǎn)處是一片荷塘。在太陽(yáng)的照射下，圓圓的荷葉碧綠碧綠的，在碧綠的荷葉之間，冒出一朵朵粉紅色的荷花。這不禁讓我想起詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

秦叔叔說(shuō)：“我們來(lái)摘幾片荷葉做荷葉帽吧！”我們齊聲附和，帶上荷葉帽真是好涼爽呀！

“瞧！蓮子！”小姐姐忍不住叫起來(lái)。在隨行叔叔的幫助下，我們每人摘到一個(gè)蓮蓬子。我剝開(kāi)白生生的蓮子放到嘴里一嘗，甜絲絲，真好吃。邊吃蓮子，邊賞荷花，這真是一種美的享受。

穿過(guò)荷花塘，眼前出現(xiàn)一個(gè)個(gè)用絲網(wǎng)圍起來(lái)的圈子，我好奇的問(wèn)爸爸：“怎么湖中間還要用網(wǎng)子圍起來(lái)呀？”爸爸笑著告訴我：“這是漁民伯伯用來(lái)養(yǎng)魚(yú)蝦的，因?yàn)樵诤锩娌缓脜^(qū)分誰(shuí)家的`魚(yú)塘，所以用絲網(wǎng)圍起來(lái)?！?/p>

爸爸還告訴我，洪澤湖不僅景色優(yōu)美，更重的是它物產(chǎn)豐富，它每年出產(chǎn)大量的魚(yú)蝦、螃蟹，為我們泗陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大的作用，它養(yǎng)育一代代泗陽(yáng)人。聽(tīng)爸爸的話，我覺(jué)得洪澤湖更美。

?。∥覑?ài)你，洪澤湖！美麗的小學(xué)作文篇3

綠色如陰，風(fēng)景如畫，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這是哪兒?原來(lái)是美麗的新湖公園。

踏入門口，一陣清風(fēng)迎面撲來(lái)。是春姑娘用溫柔的手扶摸著我們的小臉蛋。門口里面正面就有幾只栩栩如生的仙鶴和猴子?？?，那只神態(tài)自如，那只精神飽滿，那只矗立在水的旁邊，好象說(shuō)：“我要飛，我要飛?！薄镒觽€(gè)個(gè)生龍活虎、活蹦亂跳。那些仙鶴和猴子，和旁邊綠油油的大樹(shù)，給公園“畫龍點(diǎn)睛”。

“呼—，呼—”風(fēng)姐姐送來(lái)一陣陣清爽的涼風(fēng)。一潭清澈見(jiàn)底的湖水，不時(shí)飄來(lái)陣陣清香，原來(lái)湖的旁邊種了一棵棵高大挺秀的`楊柳樹(shù)和各種各樣的花，不時(shí)飄著清香。

在湖的旁邊，有很多亭子，亭子的旁邊有大樹(shù)，很涼爽。走累了還能歇歇呢。

走一會(huì)兒，看見(jiàn)一座架在湖上的小橋，橋兩邊有些大王椰樹(shù)，走過(guò)小橋還能看到一些更美的景色。有興趣的話，還能在湖邊撐撐小艇，增加一些情趣呢。

公園里那些不知名的樹(shù)和一些五顏六色的花。那樹(shù)底下，很美麗。很吸引人，在路上走，有一些悠閑自在的感覺(jué)，仿佛置身在神仙般的境界里

走過(guò)小橋就到了竹林。每種奇行怪狀的竹子交錯(cuò)的生在一起。中間還有空隙。每棵竹子生氣勃勃，萬(wàn)年垂青。在中間穿插，像進(jìn)了涼爽的竹林般。

很快就走出了公園，在公園門口回首仰顧公園那美麗又迷人的景色，真讓人陶醉，那就是我們美麗的新湖公園。美麗的小學(xué)作文篇4

冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，清晨第一縷陽(yáng)光照亮大地，喚醒沉睡的生靈，一切從寂靜變得喧鬧，充滿生機(jī)。陽(yáng)光依舊溫和地照著，卻不知，它照亮的不僅僅是這片大地上的萬(wàn)物，還有其他……

作最好的譬喻，在我看來(lái)，她的出現(xiàn)，正如同這樣一束陽(yáng)光，照亮了我眼前的路。每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新地方時(shí)，常常不知道自己要做什么，該怎么做。善于交際的人可以自己探索，很快就融入到其中，而不善言辭的人就很難去適應(yīng)，總是像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，四處碰壁，撞得滿身是傷，還渾然不知。我在以前很長(zhǎng)一段日子里，都不停地遭遇這類尷尬狀況，可也只能在別人的嘲笑聲中低著頭走開(kāi)，被迫手足無(wú)措。每每發(fā)呆深思，卻又不知道原因，或許是我自身的問(wèn)題吧，我在黑暗中艱難獨(dú)行，渴望著那一束陽(yáng)光。

任何事情都有終結(jié)的時(shí)候，我很慶幸，自己沒(méi)有一直在不確定的路上被動(dòng)地走下去，這都是因?yàn)樗某霈F(xiàn)?？梢哉f(shuō)，她是一個(gè)智者。她和我完全相反，她可以在正確的時(shí)候作出正確的判斷，對(duì)待事情，她是如此，對(duì)待朋友，她亦是如此。照理說(shuō)，我和她應(yīng)該沒(méi)什么交集，兩個(gè)性格不同的人，又怎么能走到一起去呢？可事情往往出乎人的'意料，一次巧合讓我們彼此認(rèn)識(shí)，成為朋友。她會(huì)作出正確的選擇，我不會(huì)沒(méi)事找事，這樣的相處平靜無(wú)波。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，我不再像以前那樣了，雖然我還不夠聰慧，但也不像以前一樣茫然無(wú)措，這應(yīng)該算是無(wú)形之中的默契吧。時(shí)間就這樣緩緩地流逝，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)