人教版初中物理九年級全一冊測量小燈泡的電功率 省賽一等獎

第3節(jié)測量小燈泡的電功率復(fù)習(xí):P=W/tP=UI電功率定義:電功率公式:單位時間內(nèi)用電器消耗的電能1.實驗?zāi)康模簻y量小燈泡的額定功率和實際功率2.實驗原理：3.應(yīng)該測量的物理量:______和______。電壓電流P=UI4.實驗器材：額定電壓為2.5V的小燈泡一個，_________，開關(guān)，滑動變阻器，_________，________，導(dǎo)線若干。電壓表電流表電源（1）實驗中為什么加入滑動變阻器？答：為了能連續(xù)改變小燈泡兩端的電壓使其達(dá)到一定值。想一想注意

（2）怎樣連接小燈泡與滑動變阻器？為什么？答：串聯(lián)，為了能用滑動變阻器改變電路中的電流，從而改變小燈泡兩端的電壓。想一想注意（3）電流表、電壓表應(yīng)分別連在什么位置上？答：電壓表應(yīng)與小燈泡并聯(lián)，電流表應(yīng)與小燈泡串聯(lián)。想一想注意（4）滑動變阻器的滑片在閉合開關(guān)前應(yīng)該放在什么位置？為什么？答：電阻值最大的位置，保護(hù)電路的作用。想一想注意5.實驗步驟:(1)設(shè)計電路,連接電路.(2)開關(guān)閉合前,滑動變阻器移到最大值.(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)小于,等于和略大于燈泡的額定電壓.分別讀出電流表的示數(shù),并且觀察小燈泡的亮度.

電路圖實驗記錄表小電燈規(guī)格電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A小電燈的亮度小電燈的功率P/W額定電壓U額=2.5V20.32發(fā)光較弱0.64實驗記錄表小電燈規(guī)格電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A小電燈的亮度小電燈的功率P/W額定電壓U額=2.5V20.32發(fā)光較弱0.642.50.4正常發(fā)光1實驗記錄表小電燈規(guī)格電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A小電燈的亮度小電燈的功率P/W額定電壓U額=2.5V20.32發(fā)光較弱0.642.50.4正常發(fā)光130.48發(fā)光很強1.44小燈泡的實際電功率不一定等于額定功率當(dāng)U實=U額時，P實=P額；當(dāng)U實>U額時，P實>P額；當(dāng)U實<U額時，P實<P額；實驗分析：1.一位同學(xué),連接好電路，在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障:2.另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明他在閉合開關(guān)前沒有:將滑動變阻器的滑片放在最大阻值處小電燈處斷路或電流表電壓表的位置接反了。

3.

在測量小燈泡的功率的實驗中，某同學(xué)在連接滑動變阻器時，由于粗心，連接的電路閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片時并不能改變燈泡的亮度，，請你根據(jù)以下情況來判斷該同學(xué)的連接過程中分別出現(xiàn)了何種錯誤？（1）小燈泡始終都亮?xí)r，原因：（2）小燈泡始終都暗時，原因：答：滑動變阻器的接線拄都接在上邊了。答：滑動變阻器的接線拄都接在下邊了。

4.

某同學(xué)在實驗時得到如下表格，該實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄都正確，你能指出他設(shè)計的表格的錯誤嗎？實驗次數(shù)電壓/v電流/A亮度電功率/w平均電功率/w12.200.28比正常暗

0.620.7622.500.30正常發(fā)光

0.7532.800.32比正常亮

0.90結(jié)論（1）不同電壓下，小燈泡的電功率（）。實際電壓越大，小燈泡電功率越（）。

（2）小燈泡的亮度由小燈泡的（）決定，（）越大，小燈泡越亮。

不同大實際功率實際功率評估與交流組際交流實驗中最可能出現(xiàn)錯誤的是哪幾個環(huán)節(jié)在哪方面容易出現(xiàn)較大的誤差在實驗的設(shè)計、操作和分析過程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題小組討論1、小明在實驗中，測得小燈泡的三次電功率為0.6W、0.36W、0.72W，他認(rèn)為小燈泡的額定功率應(yīng)為三次功率的平均值，你認(rèn)為小明的說法是否正確？為什么？燈泡在不同的電壓下功率是不同的，小燈泡的額定功率應(yīng)是在額定電壓下的功率。所以求小燈泡的平均值是沒有意義的。2、在測量小燈泡電功率的實驗中，調(diào)節(jié)滑動變阻器多次測量的目的是？小組討論比較燈泡在不同電壓下的功率和發(fā)光情況3、在測量小燈泡電功率的實驗中，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，則電路中的故障是？燈泡斷路溫馨提示測量小燈泡的電功率是初中物理的重要實驗，近年來對實驗中存在的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行分析逐漸成為中考命題的一個熱點?，F(xiàn)象1：小成連接的實驗電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反偏辨析：電壓表的“+”、“—”接線柱接反?，F(xiàn)象2：小黃連接的實驗電路，閉合開關(guān)，移動滑片，燈泡亮度變化明顯，但電流表的指針擺動較小，很難讀出電流值。辨析：電流表選用的量程偏大。小燈泡的電流一般小于0.6A,所以用0~0.6A的量程即可。反饋練習(xí)分析下列實驗現(xiàn)象原因現(xiàn)象3：小洋連接的實驗電路，變阻器與燈泡串聯(lián)，但閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮。辨析：

1.閉合開關(guān)前沒有將滑動變阻器調(diào)到阻值最大。

2.如果將滑動變阻器的上面兩個接線柱同時接入電路也會出現(xiàn)這種情況。反饋練習(xí)現(xiàn)象4：小宇連接的電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針不動。辨析：產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因可能有兩個：一是小燈泡開路，即小燈泡的燈絲斷了或接線沒有接好另一原因是電流表和電壓表的位置接反了反饋練習(xí)現(xiàn)象5：小琪的實驗電路連接正確，但是實驗中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡都不能正常發(fā)光（始終比較暗）。原因：小燈泡比較暗，說明它兩端的電壓比較小，而當(dāng)滑動變阻器接入電路的電阻為零時，小燈泡兩端的電壓就是電源的電壓，可見，問題只能是電源的電壓太低。因此，完成這個實驗時，電源的電壓一定要比小燈泡的額定電壓大20%以上。反饋練習(xí)現(xiàn)象6：小穎連接的實驗電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡變亮?xí)r電流表的示數(shù)變大，但是電壓表的示數(shù)卻變小。辨析：說明電壓表測量的不是小燈泡的電壓；而小燈泡的電壓變大，滑動變阻器兩端的電壓正好變小，所以電壓表實際測量的是滑動變阻器的電壓。反饋練習(xí)當(dāng)堂檢測1、在測量額定電壓為“3.8V”的小燈泡的額定功率的實驗中，電源電壓為6V；小燈泡的功率不超過1.5W，則關(guān)于電壓表和電流表的量程選擇正確的是（）A、0~3V0~0.6AB、0~15V0~0.6AC、0~15V0~3AD、0~3V0~3AB2、在測量小燈泡（2.5V0.5A）電功率的實驗中，（1）電源應(yīng)至少選擇____節(jié)干電池，（2）要測量小燈泡的額定功率，閉合開關(guān)后，正確的操作為_____________________________________________.

（3）某次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則此時小燈泡的實際功率為

W。調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)0.51二3、小麗做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）．（1）如圖甲所示，小麗所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫