《常見(jiàn)氣體的制取》

常見(jiàn)氣體的制取和性質(zhì)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)第18講（第1課時(shí)）初中化學(xué)山東教育出版社

復(fù)習(xí)目標(biāo)1、常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法（O2、CO2）。2、鞏固實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律。3、在掌握氣體性質(zhì)的基礎(chǔ)上，解決實(shí)驗(yàn)組合題。復(fù)習(xí)目標(biāo)一：O2CO2藥品反應(yīng)原理發(fā)生裝置

檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法收集方法大理石（或石灰石）和稀鹽酸氯酸鉀和二氧化錳、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫和二氧化錳固固加熱型、固液不加熱型倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁則為CO2帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，復(fù)燃則為O2用帶火星木條放在集氣瓶口處，復(fù)燃則滿用燃著的木條放在集氣瓶口處，熄滅則滿向上排空氣法向上排空氣法排水法固液不加熱型2KClO3=====2KCl+3O2↑

△MnO2

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2H2O2

====2H2O+O2↑MnO22H2O2

====2H2O+O2↑MnO2△2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑藥品及反應(yīng)原理發(fā)生裝置的選擇收集裝置的選擇檢驗(yàn)并驗(yàn)滿實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體應(yīng)從哪些方面考慮？多功能瓶的使用氣體的凈化與干燥鞏固實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律復(fù)習(xí)目標(biāo)二選擇依據(jù)：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件基本類型:1）固體反應(yīng)物（加熱）--固固加熱型

2）固液反應(yīng)物（不加熱）--固液不加熱型一、氣體發(fā)生裝置的選擇：考點(diǎn)點(diǎn)撥1）固固加熱型考點(diǎn)點(diǎn)撥試管口略向下傾斜，防止冷凝水回流，炸裂試管制取氣體最佳裝置的選擇注意:長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面以下，形成液封，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。2)固液不加熱型:

難溶于水且不與水反應(yīng)密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng)密度比空氣小且不與空氣中的成分反應(yīng)二、氣體收集裝置的選擇：考點(diǎn)點(diǎn)撥裝置類型示意圖氣體性質(zhì)舉例排水法向上排空氣法向下排空氣法O2、H2、CH4等O2、CO2等H2、CH4等優(yōu)點(diǎn)氣體純度較高氣體較干燥某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請(qǐng)你一同參加。

ABCDE（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a

；b

。（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取并收集H2，已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下H2的密度比空氣小，難溶于水，應(yīng)選擇的配套裝置是

或

；點(diǎn)燃H2前，一定要

，防止點(diǎn)燃H2與空氣的混合物發(fā)生爆炸。鐵架臺(tái)酒精燈ADAE檢驗(yàn)氫氣的純度（3）請(qǐng)思考：實(shí)驗(yàn)室制取H2能否把鋅粒換成鎂條或鐵絲，把稀硫酸換成稀鹽酸？中考仿真中考仿真小結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路（1）首先研究生成該氣體的反應(yīng)原理，確定藥品；

（2）其次根據(jù)

和

選擇并組裝實(shí)驗(yàn)儀器；

（3）然后根據(jù)

確定收集方法。氣體的密度和溶解性反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件

多功能瓶：收集氣體、凈化氣體、干燥氣體、檢驗(yàn)氣體等多種用途。四、多功能瓶的使用：考點(diǎn)點(diǎn)撥考點(diǎn)：多功能瓶的用途及氣體的進(jìn)出口選擇四、多功能瓶的使用：考點(diǎn)點(diǎn)撥收集氣體：1.排空氣法：abab必須考慮氣體的密度！四、多功能瓶的使用：考點(diǎn)點(diǎn)撥收集氣體：2.排水法：適用于收集不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體abba四、多功能瓶的使用：考點(diǎn)點(diǎn)撥收集氣體：2.排水法：油封3.測(cè)定被收集到的氣體體積(3)

實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從＿

(填“a”或“b”)端管口通入。

動(dòng)手試一試！中考仿真Ab四、多功能瓶的使用：考點(diǎn)點(diǎn)撥凈化氣體：（除雜）在多功能瓶中裝入適當(dāng)?shù)某s試劑長(zhǎng)進(jìn)短出若選用的試劑是液體，這個(gè)過(guò)程又叫做氣體的洗滌。常見(jiàn)的吸收劑如下表：濃鹽酸大理石HCl、H2O除雜試劑：裝置：順序：飽和NaHCO3溶液長(zhǎng)進(jìn)短出先除HCl再除H2O。水：最后除濃硫酸除雜原則：①不引入新的雜質(zhì)；②不能將被凈化的物質(zhì)反應(yīng)掉；

③不減少被凈化物質(zhì)的量。洗氣瓶干燥氣體：用干燥劑除去氣體中混有的水蒸氣濃硫酸：常見(jiàn)干燥劑NaOH固體、CaO固體、堿石灰：

無(wú)水氯化鈣：不能干燥NH3用于干燥酸性或中性氣體，如：CO2、SO2、H2S、O2,不能干燥NH3用于干燥堿性和中性氣體，如：NH3、H2、CO、粗進(jìn)細(xì)出長(zhǎng)進(jìn)短出檢驗(yàn)氣體：在多功能瓶中裝入檢驗(yàn)氣體所需要的試劑澄清石灰水長(zhǎng)進(jìn)短出常見(jiàn)氣體的制取

用稀鹽酸和Zn粒制取H2時(shí)，?；煊蠬Cl氣體和水蒸氣，某同學(xué)欲制得干燥純凈的H2還原CuO

下列裝置中各導(dǎo)管連接順序是：a

丙裝置的作用是

。丁裝置的作用是。

de濃H2SO4丙fgNaOH溶液丁bcCuO乙稀HClZn粒甲a＿＿→＿＿＿→→→除去氫氣中混有的水蒸氣除去氫氣中混有的氯化氫氣體→gfdec或b特別提醒：當(dāng)尾氣有毒氣體，會(huì)污染環(huán)境，還需要考慮尾氣的處理。尾氣處理的方法：1、燃燒法如：CO2、液體吸收：如：SO23、收集法：1（2011.河南?。├孟聢D裝置可做CO還原Fe2O3，的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。①氣體通過(guò)裝置的順序是:(裝置不能重復(fù)使用)。

A→

。

②從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是

。c點(diǎn)燃尾氣（或用氣球收集尾氣）常見(jiàn)氣體的制取

→d→e→f→a→b通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和探究，你有什么收獲？某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出C裝置中玻璃儀器的名稱

;(2)選擇一套制取并收集一瓶較純O2的裝置

(填字母),集滿的現(xiàn)象是

;反應(yīng)的化學(xué)方程式是

.(3)在實(shí)驗(yàn)室里制取的CO2中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的CO2,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是氣體

集氣瓶.錐形瓶或分液漏斗AF或BF或CF瓶?jī)?nèi)水排盡,瓶口有氣泡冒出2KClO3=====2KCl+3O2↑

△MnO2MnO22H2O2

====2H2O+O2↑c(diǎn)dba某混合氣體中含有CO、CO2、SO2三種氣體。某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究?！静殚嗁Y料】Ⅰ.SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，CO2、SO2均能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能使澄清的石灰水變渾濁。Ⅱ.CO、和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證這三種氣體，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：【事實(shí)與結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了以上三種氣體的存在，請(qǐng)完成下列空格：（1）裝置E的作用是

；裝置F的作用是

。（2）能證明氣體中含有SO2的現(xiàn)象是

，含有CO2的現(xiàn)象是