2023年大班幼師保育工作總結(jié)

2023年大班幼師保育工作總結(jié)大班幼師保育工作總結(jié)1

經(jīng)過了一年驚慌而又勞碌的工作，轉(zhuǎn)瞬又到了歲末，回想走過的日日夜夜，日子是那么快卻又是那么的充溢。現(xiàn)在我就對這一學(xué)年的個人工作做如下總結(jié)：

德：

作為一名青年老師，在思想上我能主動要求上進(jìn)，仔細(xì)參與每次的政治學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時我能以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。主動參與園內(nèi)各項(xiàng)活動，做好各項(xiàng)工作。我能酷愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱忱接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。

能：

隨著二期課改的不斷深化，通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的觀念，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗……這些新理念都能熟記于我的心中。在教化活動中，針對我們本學(xué)期探討的“目標(biāo)的制定與設(shè)計(jì)有效提問”，我在制定的目標(biāo)時盡量留意要適切、詳細(xì)、可操作，同時要在幼兒已有閱歷的基礎(chǔ)上，具有肯定的挑戰(zhàn)性。在活動中能敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采納多啟發(fā)、多提問的方式調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)愛好。特殊是在設(shè)計(jì)提問時要留意到幼兒的實(shí)際閱歷，設(shè)計(jì)一些符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，具有開放性、遞進(jìn)性與挑戰(zhàn)性的問題，幫助幼兒

在二期課改理念的指導(dǎo)下，我們的活動都以主題的形式綻開。在主題生成、開展、深化的過程中努力做到：打破學(xué)科間界限，更多地關(guān)注幼兒已有的生活閱歷基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，以近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知實(shí)力、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。如這學(xué)期我們大班的孩子在學(xué)習(xí)主題活動“動物大世界”時，由于動物是孩子們特別喜愛的，所以孩子們的愛好很高，他們回家找來了關(guān)于動物的各種資料、圖片，有的是書上找到的，有的是讓爸爸幫他上網(wǎng)查的……幼兒通過自主活動知道了動物的名稱、特征、習(xí)性；知道動物們是怎樣過冬的；知道一些動物的尾巴有什么用途等；我們還在教室里布置了有關(guān)動物的圖書角和“動物大世界”的墻面；區(qū)角活動中我們還引導(dǎo)幼兒用手工紙折各種動物，用圖畫紙畫出各種動物等。通過活動幼兒各方面的實(shí)力都得到了發(fā)展，如解決問題的實(shí)力、交往實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力等。孩子從相對單調(diào)的課堂，走向立體的豐富、廣袤的多元環(huán)境，信息量得到充分的發(fā)展，從而使幼兒產(chǎn)生持續(xù)不斷的探究欲，激起了他們對世界的探究的須要。

家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個重要環(huán)節(jié)，因此我首先擺正和家長之間的位置，常常換位思索，了解家長的要求。同時仔細(xì)、剛好的寫好每月的家園聯(lián)系冊內(nèi)容，按時更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，我還常常把好的教化閱歷介紹給家長，使家長們從中學(xué)到了許多育兒學(xué)問，在家長中樹立了良好的老師形象。

在完成老師這一本職工作的同時，我能仔細(xì)開展大教研組的工作。每次教研活動前仔細(xì)打算好教研活動的內(nèi)容，事先查詢相關(guān)的資料，積累相關(guān)的理論學(xué)問。我還主動參與區(qū)先導(dǎo)小組的培訓(xùn)，虛心地向姐妹園學(xué)習(xí)組織教研的閱歷。在參與現(xiàn)場教研活動中，我能仔細(xì)聽取閱歷，細(xì)致記錄，并在自己的實(shí)踐過程中進(jìn)行嘗試，帶領(lǐng)全園老師一起學(xué)習(xí)，分析實(shí)踐活動中遇到的一些案例活動，使老師的專業(yè)水平有了肯定的提高。但是我也深知自己的實(shí)力水平還很不夠，在擔(dān)當(dāng)大教研組長的過程中還存在著一些困難，今后還須要不斷的努力，提高自己的教研實(shí)力，使我園老師的業(yè)務(wù)水平得到大步提高。

勤：

作為一名老師，不斷學(xué)習(xí)是特別重要的，而終身學(xué)習(xí)是老師必需具備的精神。我常常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍，閱讀一些教化網(wǎng)站，每當(dāng)看到好的文章、內(nèi)容，我總會欣喜不已，不失時機(jī)地將有價(jià)值的內(nèi)容保存下來，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的學(xué)問能適應(yīng)社會快速發(fā)展的須要。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝骸皩W(xué)海無涯”，老師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子觀賞的榜樣，只有對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。工作中，我能充分發(fā)揮自身的凝合力作用，不計(jì)較個人得失，常常主動加，。堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。

績：

在過去的一年中，我通過自己的努力取得了一些小成果。如：我指導(dǎo)幼兒參與“花卉與美妙生活”繪畫競賽獲得一等獎；指導(dǎo)幼兒參與節(jié)能主題繪畫競賽獲得三等獎；指導(dǎo)幼兒參與“愛滿天下”繪畫競賽獲得二等獎等；我還多次被評為園內(nèi)文明之星；我們級組還被評為文明班組的稱號等。

這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，力爭更上一層樓！

大班幼師保育工作總結(jié)2

時間飛逝，我從XX師范學(xué)院畢業(yè)了，現(xiàn)在XX幼兒園當(dāng)一名老師，我很喜愛小摯友，我認(rèn)為小摯友就是一個個“小天使”，都會很聽話，很好教的。所以我不辭艱辛，考上了師范學(xué)院，成為了一名幼師，這是我畢業(yè)以來的第一份工作，也是我第一次擁有了老師這個稱呼，感覺很不錯，有種受人愛戴、受人敬重的感覺，但是肩上的使命也是異樣的艱難，教書育人可不是鬧著玩的，他們的啟蒙教化就是我們幼兒園的老師教育的，他們會形成什么思維，什么性格取決于他的父母，但是他們德、智、體、美全靠我們來教育。接下來將是我作為一名幼兒園新老師的一些工作心得體會：

一、志向與現(xiàn)實(shí)之間的差距

“志向是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的”，這句話說的是真有道理。剛進(jìn)幼兒園，我對工作流程和內(nèi)容還不是很熟識，多虧園長的悉心栽培，我的工作才漸漸的走上正軌。還沒正式工作之前我就想著，立刻就能每天跟小孩子們相處啦，興奮的數(shù)不著覺，覺得能從事一份我酷愛的工作是我的華蜜，到現(xiàn)在到了幼兒園我才明白他們哪里是一個個有著白色翅膀的“小天使”啊，有幾個簡直就是上天派來懲處我的“小惡魔”！我想象中的課堂，大家端正的坐在自己的位置上聽我講課，可現(xiàn)實(shí)中，課堂中一團(tuán)糟，嘰嘰喳喳的，有歇斯底地的放聲大哭的，有吵鬧嘻嘻哈哈大笑的，你輕言細(xì)語的制止他們，根本就不會聽你的，甚至還拿橡皮擦扔你。

二、心理承受實(shí)力肯定要強(qiáng)大

你要是成為了一名幼教老師，那么你幾乎沒有個人時間了。學(xué)生在學(xué)校打架受傷了，那就有的忙了，明明是件很小的事，兩個小摯友發(fā)生沖突，這很常見的事情，在學(xué)校我已經(jīng)把問題解決了，但是雙方的家長還是會不管不顧的打電話過來對你劈頭蓋臉的一頓罵，然后再問你為什么，想弄清晰緣由，不想讓孩子吃一點(diǎn)虧，而且專挑你下班在家快睡覺的時間找你。你假如覺得受了委屈去跟園長哭訴，不好意思，沒人會站在你這邊，只會覺得你的工作實(shí)力欠佳。所以你的心里承受實(shí)力肯定要遠(yuǎn)超于常人。

大班幼師保育工作總結(jié)3

光陰如梭，一擠眼的功夫，又一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我和其他老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、前一階段探討初期成效小結(jié)：

通過探討方案的探討與學(xué)習(xí)、組織老師赴外地參觀學(xué)習(xí)、簡報(bào)學(xué)習(xí)、教科研學(xué)問講座以及小班年段科技教化觀摩等一系列活動，使老師們對科技教化的重要性有所相識，科技教化的一些基礎(chǔ)觀念有所了解，同時教學(xué)理念有所改進(jìn)。體現(xiàn)在以下幾個方面。

1、在教學(xué)觀念上，能漸漸改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動仿照為主動發(fā)覺，讓幼兒用自己的各種感觀去感知客觀事物和現(xiàn)象，發(fā)覺問題。如在最近的上次的科技觀摩活動中，通過仔細(xì)的聽課、評課活動，有了一些新的教化觀的產(chǎn)生。比如說，認(rèn)為在視察活動中，不應(yīng)對幼兒有太多了框定，而是應(yīng)當(dāng)讓他們自由、開放地進(jìn)行視察，這樣他們的愛好會更深厚與長久，視察也會細(xì)致深化，語言也更完整流暢；同時也產(chǎn)生了一些觀念的碰撞，有時新舊觀念的碰撞，有時是新的教學(xué)觀念產(chǎn)生時所必定面臨的分歧和困惑。如以新的觀念實(shí)施教學(xué)時，遇到一些詳細(xì)的例子該怎么做。

2、環(huán)境設(shè)置體現(xiàn)了肯定程度的科技特色。自然角種植區(qū)比較豐富，并注意幼兒的參加性，而不僅僅是擺設(shè)。如早上讓小摯友一起給植物澆澆水，跟小摯友一起探討有關(guān)種植的問題。漸漸起先重視科學(xué)過程的記錄。如中四班的種子成長記錄，中一班的記錄“磁鐵的好摯友”等。

3、學(xué)科內(nèi)容的選擇與教案的設(shè)計(jì)上面也體現(xiàn)了科技教化的傾向。許多老師在選擇內(nèi)容時都比較重視科技內(nèi)容的滲透。本周小班有一個音樂活動設(shè)計(jì)“小樂隊(duì)”，讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打，感受不同的音色。中班的“各種品牌的汽車”教化。在教具的運(yùn)用上，更多的選擇了一些標(biāo)本，實(shí)物（這個學(xué)期里科學(xué)室發(fā)覺室的一些教具運(yùn)用頻率還是比較高的），借助放大鏡等手段，以供科學(xué)的視察。

另外，老師起先注意自身的積累與學(xué)習(xí)，平常有許多老師在翻閱一些關(guān)于科技教化的資料，找尋好的教材；主動參與科研的意識也大大增加。使幼兒對事物的探究愛好，以及語言描述實(shí)力都有所提高。對我園的教化聲譽(yù)也有比較大的提升作用。

以上是我們所作的一些工作，雖然取得肯定的成果，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1、要提高員工的自主性治理、探究與實(shí)踐的的意識。

2、提高教職工的主子翁意識，做到勤儉節(jié)約。

3、提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲！

4、提升老師的傳性意識及主動開展教科研的實(shí)力。

5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

6、營造“歡樂工作”、“工作歡樂”的氛圍。

7、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

本年度，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)切和幫助下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。信任在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績！

大班幼師保育工作總結(jié)4

一、基本狀況

上學(xué)年我園趕時間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛(wèi)生保健先進(jìn)、創(chuàng)建平安先進(jìn)學(xué)園和幼兒教化先進(jìn)的目標(biāo)，。用較少的時間取得了最多的業(yè)績，用不凡的成果在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實(shí)內(nèi)部每一位老師的教化教學(xué)水平，培育有影響的各級名老師，提升幼兒園整體教化實(shí)力。

在指導(dǎo)思想上，我們深化學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探討。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)建與個體生命相和諧、相一樣的教化；通過課程實(shí)施和課題探討提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教化日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教化觀念不斷更新；現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進(jìn)不斷求新。

二、主要工作目標(biāo)

（一）深化學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。通過幼兒園課題探討安排及各年齡段課程活動，提高老師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。（三）加強(qiáng)老師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培育，促進(jìn)老師內(nèi)涵的發(fā)展，使老師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場溝通、反思，并激勵老師多寫閱歷總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

（四）廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。

（五）有安排地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

（六）樹立正確的'健康觀念，加強(qiáng)健康教化，保證幼兒平安。

（七）在園內(nèi)開展各項(xiàng)競賽活動，主動爭取參與市級各類競賽。

三、主要措施

1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教化。加強(qiáng)對老師愛崗敬業(yè)的教化，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教化行為。

2、激勵老師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師常常翻閱《早期教化》、《幼兒教化》、《學(xué)前教化探討》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的探討。激勵老師常常上教化網(wǎng)，不斷汲取新信息。

3、教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，綻開探討。爭取機(jī)會組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的教化教學(xué)水平。

4、主動參與市幼兒園青年老師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀教化活動案例評比活動。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題探討題目，期間仔細(xì)視察與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。

大班幼師保育工作總結(jié)5

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面

作為一名老師，我時刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、刻苦學(xué)習(xí)；聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友好相處，關(guān)切每一位孩子；仔細(xì)做好自己的本職工作。

二、教化保育方面

1、開學(xué)初，幼兒對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)峻。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生平安感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜愛“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒狀況進(jìn)行家訪。

2、教學(xué)工作，細(xì)致耐性的做好個別幼兒工作。根據(jù)一日活動常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動，著重教化幼兒愛惜玩具，會整理整理玩具，學(xué)會自己洗手，學(xué)會自己開心進(jìn)餐，開心睡眠，自己上廁所等，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。依據(jù)季節(jié)改變，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小等剛好給幼兒增減衣物，避開幼兒受熱或著涼。開展符合本班實(shí)際的體育嬉戲，訓(xùn)練幼兒基本動作，熬煉幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，充分利用日光、空氣、水等自然因素，對幼兒進(jìn)行體格熬煉。培育幼兒活潑開朗的性格，增加了幼兒的自信念，敢于在生疏人面前展示自己，從而使自己的交往實(shí)力得到了提高。

3、常規(guī)教化：托班幼兒自控力差，一日生活的自理實(shí)力還很差，因此，在常規(guī)教化中我們與幼兒家長保持了肯定的聯(lián)系，讓自控實(shí)力差的孩子在家中也進(jìn)行肯定的常規(guī)教化，如：何易澤開學(xué)時，常有打人的狀況，我們通過與家長共同教化，使