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文檔簡介

第第頁大班音樂教案：保護小樹苗教案及教學反思

大班音樂教案：愛護小樹苗教案及教學反思

活動目標：

1、培育幼兒愛護樹木的意識和責任感。

2、引導幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎上，依據(jù)歌曲的旋律自編動作，真實自然地進行扮演。

3、引導幼兒唱出敘事歌曲流暢的特點。

4、熟識歌曲旋律，學唱新歌。

5、在學習歌表演的基礎上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂的改變而變換動作。

重難點分析：

重點：能夠比較連貫、自然的演唱歌曲。

難點：理解歌詞的內(nèi)容，愿意為歌曲自編動作，進行扮演唱。

活動預備：

知識：簡約了解有關(guān)環(huán)保的知識。

物質(zhì)：錄音磁帶和錄音機，與歌曲內(nèi)容相符的圖片兩幅。

活動方式：集體與分組結(jié)合

活動過程：

一、導入：請幼兒傾聽歌曲的錄音磁帶，引起幼兒的學習愛好：

引導語：小伙伴，請閉上眼睛，我們一起來觀賞一首好聽的歌曲好嗎。

二、開展：

1、提問問題，理解歌詞：

問：剛才你聽到歌曲中唱了什么?路旁的小樹遭到了什么倒霉?;.教.案來自:;是誰將小樹苗搭救了?這首歌曲告知我們一個什么道理?

2、出示圖片，再次完整觀賞歌曲，引發(fā)幼兒的仿照愛好。

引導語：現(xiàn)在老師再請小伙伴傾聽一遍，請你把最喜愛的一句記住來。問：誰來學唱自身喜愛的一句?，對仿照出的幼兒和時褒揚鼓舞，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒演唱的愛好。

3、老師彈奏歌曲旋律，幼兒完整跟唱歌曲第一段。

4、播放錄音伴奏，集體完整跟唱。

5、播放錄音演唱，請幼兒完整觀賞，并大膽歌頌。

6、幼兒集體演唱，鼓舞幼兒大膽表示自身的感情，可以自編動作進行扮演唱。

7、講解歌曲特點，兩人面對面，以敘事的形式進行演唱。

三、結(jié)束：播放一段搖籃曲請幼兒觀賞，動靜交替，結(jié)束活動!

教學反思：

音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面進展的重要教育手段.本次活動，通過師幼互動，以鼓舞、賞識的方法來調(diào)動幼兒積極性、主動性和制造性，使幼兒開心地投入到整個活動中。

這首歌曲表現(xiàn)的是兩個小伙伴從一開始的"把樹搖'到后來的"把水澆'這一故事情節(jié)，本身就具有游戲情節(jié)性，假如老師在教學活動設計時能始終都讓幼兒沉靜在表演游戲的歡樂之中，效果會更好。運用游戲的語言、創(chuàng)設游戲的環(huán)境，讓幼兒在游戲中有更多的機會表現(xiàn)自我，從而尊敬了每個孩

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