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文檔簡介

第第頁大班音樂教案：保護小樹苗教案及教學反思

大班音樂教案：愛護小樹苗教案及教學反思

活動目標：

1、培育幼兒愛護樹木的意識和責任感。

2、引導幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)歌曲的旋律自編動作，真實自然地進行扮演。

3、引導幼兒唱出敘事歌曲流暢的特點。

4、熟識歌曲旋律，學唱新歌。

5、在學習歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂的改變而變換動作。

重難點分析：

重點：能夠比較連貫、自然的演唱歌曲。

難點：理解歌詞的內(nèi)容，愿意為歌曲自編動作，進行扮演唱。

活動預(yù)備：

知識：簡約了解有關(guān)環(huán)保的知識。

物質(zhì)：錄音磁帶和錄音機，與歌曲內(nèi)容相符的圖片兩幅。

活動方式：集體與分組結(jié)合

活動過程：

一、導入：請幼兒傾聽歌曲的錄音磁帶，引起幼兒的學習愛好：

引導語：小伙伴，請閉上眼睛，我們一起來觀賞一首好聽的歌曲好嗎。

二、開展：

1、提問問題，理解歌詞：

問：剛才你聽到歌曲中唱了什么?路旁的小樹遭到了什么倒霉?;.教.案來自:;是誰將小樹苗搭救了?這首歌曲告知我們一個什么道理?

2、出示圖片，再次完整觀賞歌曲，引發(fā)幼兒的仿照愛好。

引導語：現(xiàn)在老師再請小伙伴傾聽一遍，請你把最喜愛的一句記住來。問：誰來學唱自身喜愛的一句?，對仿照出的幼兒和時褒揚鼓舞，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒演唱的愛好。

3、老師彈奏歌曲旋律，幼兒完整跟唱歌曲第一段。

4、播放錄音伴奏，集體完整跟唱。

5、播放錄音演唱，請幼兒完整觀賞，并大膽歌頌。

6、幼兒集體演唱，鼓舞幼兒大膽表示自身的感情，可以自編動作進行扮演唱。

7、講解歌曲特點，兩人面對面，以敘事的形式進行演唱。

三、結(jié)束：播放一段搖籃曲請幼兒觀賞，動靜交替，結(jié)束活動!

教學反思：

音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面進展的重要教育手段.本次活動，通過師幼互動，以鼓舞、賞識的方法來調(diào)動幼兒積極性、主動性和制造性，使幼兒開心地投入到整個活動中。

這首歌曲表現(xiàn)的是兩個小伙伴從一開始的"把樹搖'到后來的"把水澆'這一故事情節(jié)，本身就具有游戲情節(jié)性，假如老師在教學活動設(shè)計時能始終都讓幼兒沉靜在表演游戲的歡樂之中，效果會更好。運用游戲的語言、創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境，讓幼兒在游戲中有更多的機會表現(xiàn)自我，從而尊敬了每個孩

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