小學(xué)班級文化建設(shè)實(shí)施方案

1/1小學(xué)班級文化建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。以讓班級填塞活力，填塞人情味，填塞昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，為學(xué)生營造勤勞學(xué)習(xí)、喜悅生活、全面發(fā)展的優(yōu)良環(huán)境為目標(biāo)；以啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤勞讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)為核心。經(jīng)學(xué)校研究決定，現(xiàn)將班級文化建設(shè)實(shí)施方案安排如下：二、班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：三、班級文化的內(nèi)容班級文化是指班級成員在班主任引導(dǎo)下，朝著班級目標(biāo)邁進(jìn)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。主要包括：環(huán)境文化（班級文化的硬件）、制度文化（班級文化的要求）、精神文化（班級文化的核心）。環(huán)境文化：1、室內(nèi)明媚、整齊。2、桌??、物品擺放整齊有序。3、墻壁布置開朗美觀，富有感染力和激勵性。制度文化：1、班級管理有章可循，獎罰分明。2、干部管理隊伍健康，職責(zé)明確。3、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。精神文化：1、師生人際交往調(diào)和、融洽。2、集體凝聚力強(qiáng)。3、學(xué)生是非觀念明確。4、心理康健向上。5、語言文明、行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成好。四、總體目標(biāo)：懂禮儀守紀(jì)律講互助勤學(xué)習(xí)好讀書樂天向上五、班級文化建設(shè)的基本要求：（共4項）1、各班主任老師能夠充分認(rèn)識、高度重視班級文化建設(shè)活動。2、班級文化建設(shè)方案要詳盡、切實(shí)可行。3、既注重班級文化建設(shè)，更要注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。4、教室的布置能夠突出個性特色。5、班風(fēng)警句。各班制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造康健向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到詳盡行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。6、教室前黑板空白處設(shè)置班級信息欄可張貼時間表、課程表、安全公約、班規(guī)，除此之外不得張貼其他內(nèi)容。7、教室后黑板兩側(cè)空白處為宣傳欄，可根據(jù)班級學(xué)生的審美和實(shí)際設(shè)計成圖文并茂，能夠反映班級學(xué)生康健向上精神面貌的宣傳欄?？梢园l(fā)表反映學(xué)生校內(nèi)外喜悅生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫書法文學(xué)作品、班級各項評比內(nèi)容、表彰內(nèi)容等。8、在教室兩側(cè)的墻壁上可懸掛或張貼學(xué)生自己的作品或和學(xué)習(xí)有關(guān)的知識等。9、室后面規(guī)劃一個位置設(shè)為衛(wèi)生工具放置區(qū)，衛(wèi)生工具排放整齊，保持教室環(huán)境衛(wèi)生整齊。六、詳盡內(nèi)容：（“123”工程）（一）“1”確立一個主題：根據(jù)本班學(xué)生個性興趣愛好等方面的特點(diǎn)確定班級的特色，用簡明扼要、彰顯個性特色為核心，制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號召力強(qiáng)的核心精神，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的勁頭！（如：選擇天空、草地、海洋、動物、植物、卡通等作為參照物）（二）“2”開展兩種活動：1、班級靜態(tài)文化氛圍布置活動（1）衛(wèi)生角、圖書角、知識窗、評比欄等的布置；（2）張貼班級公約、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容；（3）墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或興趣小組作品，也可增設(shè)班級特色展示角，如：知識窗、心靈論壇等。班級布置優(yōu)良的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有調(diào)和的氣氛。在教室的墻面的布置可選用名言警句、格言、寓言故事、成語故事、趣味數(shù)學(xué)來激勵同學(xué)不斷求知、進(jìn)取和具有一定文化內(nèi)涵的飾物；選擇同學(xué)們優(yōu)異的書畫作品張貼在教室墻壁或?qū)W習(xí)園上，并定期更換；利用環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用等。注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生以班級為家，積極主動地布置并維護(hù)清爽整齊的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成優(yōu)良的文化氛圍。每個學(xué)生能主動為班級準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強(qiáng)主人翁意識。2、班級動態(tài)文化教育活動（1）班委會實(shí)行民主管理，并能定期召開小干部例會，圍繞主題自行安排、開展一系列活動；（2）鼓勵學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。（3）開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，在校內(nèi)、外發(fā)揮作用；（4）開展具有班級文化特色的主題班隊會。（文化建設(shè)——塑造班級靈魂；主題教育——創(chuàng)建精神家園；活動體驗(yàn)——探索自我教育。）進(jìn)行“班級規(guī)范我來定，我為班級獻(xiàn)計策”班會，制定本班的班級文明公約。（5）根據(jù)班級的特色，開展活動；如：傳美小故事集、名言警句交流集等。（6）辦一份班級小報，通過累積“我的成長故事”，記錄學(xué)生成長的足跡。（7）組合式班級管理（4-1，6-2，5-3），高年級與低年級手拉手，結(jié)成友誼班隊，在班級文化建設(shè)活動中互幫互助，相互交流，共同提高。（三）“3”建立三種制度：1、為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的、開展“班級規(guī)范我來定，我為班級獻(xiàn)計策”活動，制定大家共同認(rèn)可的班級公約，以此約束學(xué)生的言行。對學(xué)生的言行既有明確的要求又有潛移默化的教育。2、結(jié)合“五個好習(xí)慣”以及學(xué)校的傳美教育制定切實(shí)可行的學(xué)生在?！兑蝗粘Ｒ?guī)》作為學(xué)校評價學(xué)生日常行為習(xí)慣，考核班級常規(guī)的準(zhǔn)則。3、制定《特色班級（示范班）評選標(biāo)準(zhǔn)》，作為學(xué)期結(jié)束評選示范班、優(yōu)異班主任等評優(yōu)的準(zhǔn)則。七、時間安排：第一階段（9月～10月）：宣傳發(fā)動階段1、學(xué)校組織召開全校班主任會，講述班級文化建設(shè)指導(dǎo)性意見。各班級根據(jù)本班的實(shí)際制定特色班級創(chuàng)建計劃，確定創(chuàng)建主題，制定實(shí)施。2、各班舉行主題班會，討論本班的特色班級創(chuàng)建計劃開展班級文化建設(shè)，布置教室氛圍。第二階段：（11月～12月）組織實(shí)施階段1、開展主題班會方案設(shè)計、主題班會觀摩、進(jìn)行班級各項靜態(tài)文化氛圍布置。2、開展班級動態(tài)文化教育活動，包括學(xué)校的各項活動和班級的特色活動的開展，做好活動記錄和資料積累。第三階段（1月～2月）總結(jié)評比階段學(xué)校各班級的創(chuàng)建情況進(jìn)行檢查和評比。表彰星級特色班級，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。八、評比標(biāo)準(zhǔn)及辦法：教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整齊、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操，給人以啟迪教育。各班充分發(fā)揮自己班級的優(yōu)勢，自行設(shè)計。1、班級主題（10分）標(biāo)準(zhǔn)：班級主題鮮明，特色突出，有獨(dú)到的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)、班級誓詞等，總體能夠圍繞十好教育展開，張揚(yáng)學(xué)生個性。評分：根據(jù)詳盡情況賦分，分值分為三檔【一檔：10—8分，二檔：7—5分，三檔：5分以下】2、班級美化（10分）標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)班級實(shí)際，在教室內(nèi)因地制宜建立各種文化藝術(shù)角：圖書角、植物角、榮譽(yù)角、信息角等。評分：沒有圖書角、班內(nèi)無花卉直接不得分，分值分為三檔【一檔：10—8分，二檔：7—5分，三檔：5—0分】3、班級文化（30分）標(biāo)準(zhǔn)：①根據(jù)年級特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合十好教育、語文綜合性學(xué)習(xí)活動、評價改革研究等創(chuàng)建各具特色的班級文化，教室墻壁上有文化板塊，能夠突出學(xué)生養(yǎng)成教育、知識拓展、能力培養(yǎng)和評價激勵等內(nèi)容。②教室前面、后面的專欄設(shè)計要新奇，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際，便于定期更換。③教室內(nèi)設(shè)展示欄，板塊設(shè)計精巧，突出激勵功能、彰顯學(xué)生及班級特色。評分：每項標(biāo)準(zhǔn)占10分，根據(jù)詳盡情況賦分，每項標(biāo)準(zhǔn)分值分為三檔【一檔：10—8分，二檔：7—5分，三檔：5分以下】4、班級衛(wèi)生（15分）標(biāo)準(zhǔn)：①地面：整齊，無字紙、無塵土、無痰跡、無粉筆頭、無水跡，衛(wèi)生工具擺放整齊，室內(nèi)無衛(wèi)生死角；②桌椅：明媚、擺放整齊，桌面物品擺放整齊（標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一），桌洞內(nèi)無雜物、擺放有序；③門窗：玻璃明媚，窗臺無灰塵，門上無污跡；④房頂墻面：無懸塵、無蛛網(wǎng)，墻面無污跡、無腳印、無亂貼亂掛現(xiàn)象；⑤走廊：室內(nèi)外走廊及墻面明媚；⑥其他：有學(xué)生中午就餐的學(xué)校，教室內(nèi)餐具不能在外面擺放，經(jīng)常通風(fēng)，無異味。評分：每項標(biāo)準(zhǔn)占2.5分，分值分為四檔【一檔：15—12分，二檔：11—8分，三檔：7—4分，四檔：4分以下】5、班級管理（5分）標(biāo)準(zhǔn)：班級管理，分工明確、制度健康，有班干部分工一覽表，值日生安排表，學(xué)生十好教育評選細(xì)則，班級活動記錄等。評分：根據(jù)檔案情況賦分，每少一項扣1分，扣完為止。有創(chuàng)新項，每一項加1分，最多加5分。6、養(yǎng)成教育（30分）①生文明禮貌，見老師問好（使用普通話），上下樓梯規(guī)范，課間無亂跑、打鬧、上高沿低、攀爬、做危險游戲活動等②學(xué)生衛(wèi)生好，衣著整齊，頭發(fā)梳理整齊，佩戴紅領(lǐng)巾