人教版初中化學(xué)九年級上冊 實驗活動2　二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) 全國一等獎

實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)1.知道二氧化碳的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)。2.知道二氧化碳的用途。1.二氧化碳的物理性質(zhì)?2.化學(xué)性質(zhì)有哪些？3.二氧化碳的用途有哪些？明確任務(wù)探究二氧化碳的顏色狀態(tài)氣味密度分別是什么？顏色、狀態(tài)、氣味通常狀況下，CO2是無色、無味的氣體CO2密度哪只氣球落得快？用嘴吹的氣球打氣筒打的氣球杠桿向哪邊傾斜？CO2空氣CO2演示實驗:

將二氧化碳慢慢倒入放有一高一低的蠟燭的燒杯中。結(jié)論：現(xiàn)象：下方的蠟燭

，在上方的蠟燭

。CO2的密度比空氣大（物理性質(zhì)）一般情況下，CO2的既不能燃燒也不支持燃燒（化學(xué)性質(zhì)）后熄滅先熄滅CO2CO2探究二氧化碳的水溶性。CO2水溶性實驗步驟:

向裝滿二氧化碳的軟質(zhì)塑料瓶（瓶口向上）倒入約1/3的水，迅速蓋上瓶蓋用力振蕩，觀察！現(xiàn)象：塑料瓶變癟結(jié)論：CO2能溶于水二氧化碳的三態(tài)變化

CO2液態(tài)CO2固態(tài)CO2即干冰降溫加壓降溫加壓升華液化凝固探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有哪些？提出問題CO2溶于水后的液體中是什么物質(zhì)使石蕊試液變紅？你的猜想實驗設(shè)計現(xiàn)象結(jié)論CO2H2O不變紅不變紅不是H2O使石蕊變紅不是CO2使石蕊變紅CO2和H2O生成新物質(zhì)變紅CO2和H2O生成的新物質(zhì)使石蕊變紅CO2溶于水后的液體中是什么物質(zhì)使石蕊試液變紅？CO2能與水反應(yīng)。

CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2OCO2醋酸紫色石蕊試液怎樣證明可口可樂中溶有大量的二氧化碳？Ca(OH)2CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

（這個反應(yīng)能用來檢驗鑒定二氧化碳）小結(jié)一、二氧化碳的物理性質(zhì)顏色氣味通常狀態(tài)密度與空氣比較水溶性無色無味氣體密度比空氣大能溶于水二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；2、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸；3、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。二氧化碳的三態(tài)變化探究二氧化碳的用途有哪些？探究四干冰

作制冷劑人工降雨制造舞臺云霧保鮮食品滅火用于生產(chǎn)汽水氣體肥料二氧化碳的用途性質(zhì)決定用途1、常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是（）

A、水B、澄清的石灰水C、氧氣D、氮氣2、二氧化碳滅火是利用了二氧化碳的（）

A、物理性質(zhì)B、化學(xué)性質(zhì)

C、既有物理性質(zhì)又有化學(xué)性質(zhì)D、都不對3、已知“雪碧”汽水是一種無色的碳酸飲料。將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，你認(rèn)為紫色石蕊試液的顏色的變化應(yīng)該是（）A、先變藍(lán)后變紫B、只有變成紅色C、先變無色后變紅D、先變紅色后變紫色ACD4、下列事實能夠說明瓶里的氣體是二氧化碳的是（）A、集氣瓶正放在桌上，瓶中氣體是無色的B、往集氣瓶中倒入紫色石蕊試液，振蕩，試液變紅C、將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條熄滅D、往集氣瓶中倒入適量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁D5、CO2通入紫色石蕊試液中紫色石蕊試液變紅色是因為()A、密度比空氣大B、可以溶解在水里C、與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸D、CO2分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng)C收獲.感悟七、板書設(shè)計