初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系火柴燃燒最后剩下灰燼，酒精燃燒連灰燼都沒(méi)有

a、難道物質(zhì)從世界上消失了嗎？b、化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量會(huì)發(fā)生什么變化？這是物理變化還是化學(xué)變化？判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是什么？

你猜得著嗎？

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，總質(zhì)量是增加、減小、還是不變？實(shí)驗(yàn)一：氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)（儀器和用品：錐形瓶、膠頭滴管、天平、砝碼）實(shí)驗(yàn)二：碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)（儀器和用品：錐形瓶、小氣球、天平、砝碼）實(shí)驗(yàn)三：白磷的燃燒反應(yīng)（儀器和用品：錐形瓶、火柴、小氣球、石棉網(wǎng)、酒精燈、天平、砝碼）實(shí)驗(yàn)四：碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)（儀器和用品：試管、錐形瓶、天平、砝碼）規(guī)劃實(shí)驗(yàn)步驟稱(chēng)量反應(yīng)物質(zhì)量實(shí)驗(yàn)稱(chēng)量生成物質(zhì)量活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)一：NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu(OH)2實(shí)驗(yàn)二：Na2CO3+HClNaCl+H2O+CO2實(shí)驗(yàn)三：

P+O2P2O5實(shí)驗(yàn)四：

CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2點(diǎn)燃活動(dòng)與探究白磷在空氣中的燃燒Ca

CO3+HClCaCl2+H2O+CO2交流討論有氣體參加或生成的反應(yīng)要在密閉的裝置內(nèi)進(jìn)行P+O2P2O5點(diǎn)燃注意：質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)波義耳的實(shí)驗(yàn)(1673年)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)(1777年)資料鏈接

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。3、各物質(zhì)指所有的反應(yīng)物和所有的生成物4、“質(zhì)量總和”意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量都算在內(nèi)，而除了質(zhì)量之外的其它的量則不在考慮的范圍之內(nèi)。2、初中化學(xué)中質(zhì)量守恒定律僅適用于化學(xué)變化1、“參加”意味著反應(yīng)物中過(guò)量的剩余部分的質(zhì)量不應(yīng)算在內(nèi)。質(zhì)量守恒定律解讀反思①100g水和100g酒精混合，質(zhì)量等于200g，這是否符合質(zhì)量守恒定律？為什么？②高錳酸鉀在空氣中加熱后，固體質(zhì)量減少了，有人說(shuō)這個(gè)事實(shí)不符合質(zhì)量守恒定律，你說(shuō)對(duì)嗎？為什么？③已知12g木炭與32g氧氣恰好完全反應(yīng)，則生成二氧化碳的質(zhì)量是_______g；若12g碳在36g的氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳______g，為什么？問(wèn)題討論化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？為什么物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等呢？討論交流HHOHHO通電分成水的電解HHOHHO通電分成OOHHHH原子重組水的電解HHOHHO通電分成OO原子重組HHHHOOHHHH水的電解通電4個(gè)2個(gè)6個(gè)4個(gè)2個(gè)6個(gè)原子重組H2OH2+O2通電你發(fā)現(xiàn)了什么?原子種類(lèi)不變?cè)訑?shù)目不變?cè)淤|(zhì)量不變?nèi)蛔冊(cè)胤N類(lèi)變了嗎？元素質(zhì)量變了嗎？分子數(shù)目變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量呢？動(dòng)動(dòng)腦原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類(lèi)元素質(zhì)量元素種類(lèi)不變物質(zhì)的種類(lèi)分子的種類(lèi)改變微觀(guān)宏觀(guān)可能改變分子數(shù)目歸納小結(jié)物質(zhì)質(zhì)量總和元素化合價(jià)質(zhì)量守恒定律的微觀(guān)解釋

化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)沒(méi)有改變、原子的數(shù)目沒(méi)有增減、原子的總質(zhì)量也沒(méi)有改變。

拔拔高熱熱身動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦1.下列說(shuō)法不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A．鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量增加了B．蠟燭完全燃燒后，生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和等于蠟燭質(zhì)量C．水的質(zhì)量和受熱變成水蒸汽的質(zhì)量相等D．高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比反應(yīng)物質(zhì)量輕C2.一種可做化肥的化合物在密封加熱完全分解后生成NH3

（氨氣）、H2O、和CO2，則該物質(zhì)中一定含有的元素是()

A.O、H、CB.N、H、O

C.N、C、HD.C、H、O、ND3.化學(xué)反應(yīng)前后:①物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)②原子的種類(lèi)③元素的種類(lèi)④分子的數(shù)目⑤反應(yīng)物質(zhì)量總和與生成物質(zhì)量總和.其中一定不發(fā)生變化的是()

A.①②③④⑤B.①②③⑤

C.②③⑤D.