初中語文八年級(jí)上冊《詩詞五首》作業(yè)設(shè)計(jì)

24.詩詞五首

一、基礎(chǔ)性作業(yè)（A層次）

（-）選擇題。

L下列對古詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

A.東漢末年，孫權(quán)、劉備聯(lián)合在赤壁大破曹操大軍，這是三國時(shí)期著名的戰(zhàn)役之一。這首

詩，是作者借相同的地名來傾吐自己郁郁不得志的憤懣。

B.這首詩有敘有議，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這兩句是記敘。

C.詩歌由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運(yùn)來折射東吳命運(yùn)，體現(xiàn)了

“大中取小，小中見大”的寫法。

D.詩人杜牧與李商隱合稱“小李杜”。

2.閱讀下面的古詩，完成小題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金麟開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

下面選項(xiàng)中，對本詩理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫景又寫事，渲染了兵臨城下的緊張氣氛?！皦骸弊直砻鲾橙藖韯輧疵?，后半句借

日光顯示守軍的威武雄壯。

B.頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面誼染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷，直接描寫了戰(zhàn)場上車轂交

錯(cuò)、短兵相接的斗爭場面。

C.頸聯(lián)寫部隊(duì)夜襲的場面，“臨易水”既表明交戰(zhàn)地點(diǎn)，又暗示將士們具有“壯士一去不

復(fù)還”般壯懷激烈的豪情。

D.傳說燕昭王曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。尾?lián)引用典故寫出將

士們誓死報(bào)效國家的決心。

3.下面對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

春望

杜甫〔唐代〕

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

A.詩中的一、二句是具有因果關(guān)系的兩個(gè)句子，由于國家破敗，國都淪陷，所以都城里的

春天失去了往日光彩，荒蕪破敗，人煙稀少，草木雜生.

B.詩人看到國都的殘敗景象，看到花開而流淚，聽到鳥叫也驚心，這使他更加擔(dān)憂家人的

安危，以至于憂愁搔首，青絲變成疏短白發(fā)。

C.詩題的“望”表達(dá)了詩人對春天和家人的思念，對國家前程的憂慮，對自己“廉頗老矣”

的慨嘆之情。

D.這首詩蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的憂國思家的情懷。同是杜甫的詩歌，《春夜喜雨》卻處處透露出喜

悅的氣息、明快的情調(diào)，這是兩首風(fēng)格截然不同的詩。

4.閱讀下面這首古詩，理解不正確的一項(xiàng)是（）

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

A.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧?！避囻R喧，實(shí)指世俗交往的喧擾。寫出了詩人雖然居住在

人世間，但并無世俗的交往來打擾。

B.“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”詩人自問自答，說只要遠(yuǎn)離名利爭斗，自然就會(huì)獲得心

靈的寧靜。

C.“采菊東籬下，悠然見南山”一句中“見”字表現(xiàn)出詩人不是有意為之，而是在采菊時(shí)，

山的形象自然而然地映入眼簾，表現(xiàn)作者悠然自得的情趣。

D.“此中有真意，欲辨已忘言?！弊髡哒f既然領(lǐng)會(huì)了此中的真意，又何必去辨別，何必要

用言語去表達(dá)呢？從中能感受到他的內(nèi)心失落之情。

5.下列對詩歌理解正確的一項(xiàng)是（）

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

A.“天接云濤連曉霧”描寫了眼前云海連接拂曉晨霧的真實(shí)美景。

B.“學(xué)詩謾有驚人句”的意思是，學(xué)習(xí)作詩，卻沒有寫出驚人的佳句。

C.“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”表現(xiàn)了詞人消極的避世、游仙思想。

D.這首詞抒發(fā)了詞人內(nèi)心的苦悶，表現(xiàn)了其不為苦難所磨滅的追求與向往。

二、發(fā)展性作業(yè)(B層次)

6.根據(jù)下面的提示填空。

(1)《飲酒(其五)》中表明詩人擺脫塵世的干擾，過著閑適恬靜的生活的詩句是:

(2)《春望》中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓，表現(xiàn)詩人傷時(shí)思親的千古名句是：

(3)《雁門太守行》中從視覺和聽覺角度，聲音激昂、色彩鮮明濃艷地鋪寫出戰(zhàn)地的悲壯和

戰(zhàn)斗的慘烈的詩句是：,。

(4)《赤壁》中詩人運(yùn)用議論，抒發(fā)感慨，直接對歷史結(jié)局提出自己的評(píng)判，隱含著詩人對

自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情(不以成敗論英雄的觀點(diǎn))的句子是：，

(5)《漁家傲》中展現(xiàn)遼闊、壯美的海天相接圖畫的句子是：

三、拓展性作業(yè)(C層次)

閱讀古詩，完成文后小題。

飲酒(其五)

陶淵明

結(jié)廬在入境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

7.詩中最能體現(xiàn)詩人隱逸生活情趣的一個(gè)詞是o

8.簡要分析“山氣日夕佳，飛鳥相與還”這句詩所表達(dá)的思想感情。

9.閱讀上面詩歌，完成問題。

（1）請說說詩中“真意”的內(nèi)涵。

（2）蘇東坡評(píng)點(diǎn)“采菊東籬下，悠然見南山”一句說：“此詩景與意會(huì)，無識(shí)者以‘見‘

為‘望'?！闭堈?wù)勀愕睦斫狻?/p>

春望

作者：杜甫（唐）

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

10.本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

11.請自選一個(gè)角度，賞析：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩句詩。

12.這首詩抒發(fā)了詩人怎、樣的情感？

13.“家書抵萬金”傳誦千古，請作簡要賞析。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

14.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

15.從煉字或修辭方法的角度，對“黑云壓城城欲摧”一句進(jìn)行賞析。

16.“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”一句中“壓”字的表達(dá)效果。

17.試賞析“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

18.這首詩的前兩句，詩人以“折”字寫出了前朝戰(zhàn)爭的,以“”字表現(xiàn)出

他對前朝故物的興趣和對歷史的思索.

19.本詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，和清代高鼎《村居》中“兒童散學(xué)歸來

早，忙趁東風(fēng)放紙鶯”，都寫到了“東風(fēng)”。請簡要分析兩位詩人分別借“東風(fēng)”流露出怎

樣的情感。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)朋鳥正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

20.下列對這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”中“轉(zhuǎn)”“舞”二字，逼真地寫出了詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受。

B.經(jīng)過海上航行，詞人的夢魂仿佛回到天國，聽到天帝殷勤地垂問自己要回到何處。

C.詞人希望自己像大鵬一樣乘風(fēng)高飛遠(yuǎn)走，她疾呼：風(fēng)把我的小船吹到海外仙山吧。

D.該詞通過記夢，抒發(fā)詞人對現(xiàn)實(shí)的眷戀，表達(dá)了自己不被苦難磨滅的追求和向往。

21.本詞別具一格，風(fēng)格豪放。請簡析這首詞是如何體現(xiàn)這一風(fēng)格的？

24.詩詞五首

一、基礎(chǔ)性作業(yè)（A層次）

1.B

2.B

3.C

4.D

5.D

二、發(fā)展性作業(yè)（B層次）

6.（1）采菊東籬下悠然見南山（2）烽火連三月家書抵萬金（3）

角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（4）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖

二喬（5）天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

三、拓展性作業(yè)（C層次）

7.“心遠(yuǎn)”或“悠然”

8.詩人筆下，飛鳥結(jié)伴飛返山林，萬物自由自在，適時(shí)而動(dòng)，隱含著詩人擺脫

官場束縛，追求自由自在的精神境界。

9.

(1)自然的意趣。

(2)“見”字生動(dòng)地表現(xiàn)了主觀心境與客觀環(huán)境的渾融妙合，能使意，突現(xiàn)詩人

樂得其所的悠然心境。

10.憂國思家的情懷。

11.這兩句的意思是“感懷時(shí)局，見到花開不禁傷心落淚；怨恨離別，聽到鳥鳴

不由心驚。作者移情于物的擬人手法，具體寫了自