大家來勞動教案及反思

《大家來勞動》教學(xué)設(shè)計(jì)車王鎮(zhèn)中心小學(xué)朱建平教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能：學(xué)生能理解《大家來勞動》這首描繪勞動生活歌曲的內(nèi)容，并能準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲。2、過程方法：（1）引導(dǎo)學(xué)生嘗試根據(jù)修桌椅、擦桌椅、掃地、用盆接水等勞動所發(fā)出的聲音特征，進(jìn)行“大掃除交響曲”的節(jié)奏和音響創(chuàng)編，培訓(xùn)學(xué)生的創(chuàng)編能力，使他們在創(chuàng)造中獲得樂趣，在實(shí)踐中獲得知識。（2）引導(dǎo)學(xué)生嘗試用小組合作的形式進(jìn)行歌表演的創(chuàng)編，培訓(xùn)他們的合作能力以及歌曲二度創(chuàng)作的能力。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“勞動最光榮”的道理，樹立“愛勞動”的意識，培養(yǎng)學(xué)生大膽表現(xiàn)的信心和與人合作的習(xí)慣。教材及學(xué)生的分析教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：1、有感情地演唱歌曲《大家來勞動》，并能進(jìn)行表演。2、音響創(chuàng)作《大掃除交響曲》。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件及投影、清潔工具卡。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入——聽音樂，做律動表演1、播放課件，學(xué)生觀看多媒體出現(xiàn)的各種勞動場景。2、教師用語言激趣：小朋友，畫面上的人們在干什么？3、多毀體播放樂曲《勤快的人和懶惰人》，學(xué)生和教師一起隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)行各種勞動的律動表演。4、師：在愉快的音樂聲中進(jìn)行勞動，你的心情怎么樣？二、創(chuàng)造表現(xiàn)——音樂創(chuàng)作《大掃除交響曲》1、聽音響，猜聲音。師：今天，老師要大家到一個(gè)地方去勞動實(shí)習(xí)。這是一個(gè)什么地方呢？請你用耳朵仔細(xì)聽一聽，再猜一猜。師：聽，這是什么勞動工具發(fā)出的聲音？播放大掃除時(shí)大掃帚掃地，修桌椅、擦桌椅和水流的聲音，學(xué)生回答正確后，多媒體展示大掃除動畫場景。2、音響創(chuàng)作《大掃除交響曲》師：請小朋友模仿各種清潔工具發(fā)出的聲音，如果能有節(jié)奏地模仿那就更好了。學(xué)生創(chuàng)編，教師把學(xué)生創(chuàng)作的比較合理地節(jié)奏選擇輸入電腦。3、合奏《大掃除交響曲》師：讓我們把這些有節(jié)奏的聲音變成《大掃除交響曲》。（1）分小組口頭練習(xí)：水流聲組、掃地聲組、擦桌椅聲組、修桌椅聲組。（2）《大掃除交響曲》合奏。師（