軟件測(cè)試基礎(chǔ)說課課件

軟件測(cè)試技術(shù)說課商學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)教研室2018年7月9日2023/8/231目錄課程定位課程實(shí)施課程設(shè)計(jì)課程考核教學(xué)方法123課程特色456課

程

定

位課程性質(zhì)和作用本課程是軟件工程專業(yè)軟件測(cè)試就業(yè)方向的課程之一，安排在第七學(xué)期開設(shè)（3個(gè)學(xué)分），是一門專業(yè)性特色的課程，是整個(gè)軟件工程人才培養(yǎng)過程中的關(guān)鍵性課程。通過此門課程

的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備測(cè)試用例設(shè)計(jì)、使用測(cè)試工具測(cè)試系統(tǒng)以及編寫各種測(cè)試文檔的能力，該能力也是軟件工程課程鏈中的關(guān)鍵能力之一。課程性質(zhì)核心作用第二方面培養(yǎng)學(xué)生從事測(cè)試職業(yè)崗位核心技能：測(cè)試方法、測(cè)試文檔、用例編寫等基本要求第一方面軟件測(cè)試技術(shù)是學(xué)生從學(xué)校學(xué)習(xí)到相關(guān)行業(yè)就業(yè)的銜接性課程課程定位課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)正確理解軟件測(cè)試的概念，熟悉軟件測(cè)試過程；掌握常用的軟件測(cè)試技術(shù)和手段；掌握幾種常用的軟件測(cè)試工具。運(yùn)用所學(xué)軟件測(cè)試技術(shù)和軟件測(cè)試工具解決實(shí)際工作中的軟件測(cè)試問題并能撰寫常用的測(cè)試文檔。具有良好的自主學(xué)習(xí)

能力；團(tuán)隊(duì)合作能力；團(tuán)隊(duì)成員溝通交流能

力；邏輯思維與分析

能力；抗壓能力等。工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色課

程

設(shè)

計(jì)課程設(shè)計(jì)工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色1234掌握測(cè)試技能培養(yǎng)職業(yè)能力，提升職業(yè)素養(yǎng)認(rèn)識(shí)軟件測(cè)試 熟悉測(cè)試方法和過程以軟件測(cè)試工程師崗位需求為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生使用自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)進(jìn)行軟件測(cè)試的職業(yè)能力為主要目標(biāo)，以測(cè)試工作的典型工作任務(wù)為導(dǎo)向，堅(jiān)持以能力為本位的設(shè)計(jì)原則，制定突出職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容選取熟悉軟件測(cè)試職業(yè)定位、發(fā)展模式和職業(yè)前景理解軟件測(cè)試基本概念、分類、主要過程和方法軟件測(cè)試職業(yè)需求軟件測(cè)試基礎(chǔ)軟件測(cè)試策略和過程掌握軟件測(cè)試的流程并能編寫測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試報(bào)告工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)123各知識(shí)點(diǎn)綜合案例1、軟件測(cè)試的職業(yè)定位2、軟件測(cè)試概述3、軟件測(cè)試基本概念1、黑盒測(cè)試2、白盒測(cè)試3、測(cè)試模型與過程4、性能測(cè)試及工具jmeter5、接口測(cè)試及工具postman6、自動(dòng)化測(cè)試及工具

Selenium等對(duì)學(xué)校OA系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試：

1、對(duì)不同模塊進(jìn)行用例設(shè)計(jì)2、用例設(shè)計(jì)后同學(xué)之間進(jìn)行評(píng)審3、執(zhí)行測(cè)試并跟蹤bug4、輸出測(cè)試報(bào)告基礎(chǔ)知識(shí)工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色教學(xué)重點(diǎn)各種測(cè)試方法的概念、測(cè)試用例的設(shè)計(jì)軟件測(cè)試技能和實(shí)踐能力、測(cè)試管理流程自動(dòng)化測(cè)試工具使用：selenium、jmeter等工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色教

學(xué)

方

法教學(xué)方法工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法成果展示法啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)做一體化案例實(shí)踐操作師生互動(dòng)討論法教學(xué)手段與學(xué)習(xí)方法教學(xué)手段學(xué)習(xí)方法采用多媒體教學(xué)手段充分利用網(wǎng)絡(luò)資源利用先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)條件增進(jìn)師生溝通交流，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色自主學(xué)習(xí)法自主探究法知識(shí)遷移法幫扶法教學(xué)組織過程教學(xué)難點(diǎn)使用等價(jià)類劃分法設(shè)計(jì)測(cè)試用例等價(jià)類劃分如何根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行等價(jià)類劃分工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色教學(xué)內(nèi)容：等價(jià)類劃分法教學(xué)目的

?教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)組織過程能夠分析系統(tǒng)規(guī)格說明，抽象出輸入條件根據(jù)各個(gè)輸入條件劃分有效等價(jià)類和無效等價(jià)類分析

系統(tǒng)需求劃分等價(jià)類根據(jù)等價(jià)類設(shè)計(jì)測(cè)試

用例根據(jù)設(shè)計(jì)原則設(shè)計(jì)測(cè)試用例工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色案例實(shí)踐：學(xué)校OA系統(tǒng)-登陸功能教學(xué)組織過程復(fù)習(xí)回顧導(dǎo)入任務(wù)演練講解歸納深化練習(xí)探究總結(jié)評(píng)價(jià)教學(xué)過程設(shè)計(jì)分6步進(jìn)行：復(fù)習(xí)回復(fù)（提問）導(dǎo)入任務(wù)（任務(wù)驅(qū)動(dòng)、師生討論）演練講解（講授、演示）歸納深化（啟發(fā)引導(dǎo)）練習(xí)探索（教學(xué)做一體化、自主探究、知識(shí)遷移）總結(jié)評(píng)價(jià)（師生討論、教師總結(jié)）工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色課

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實(shí)

施課程實(shí)施條件全程實(shí)現(xiàn)

多媒體教學(xué)重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的利用重視網(wǎng)絡(luò)資源的利用建設(shè)學(xué)生優(yōu)秀作品庫和案例庫教學(xué)環(huán)境教材資源網(wǎng)絡(luò)資源工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色課程實(shí)施條件123網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)環(huán)境名稱：《軟件測(cè)試的藝術(shù)》作者：張曉明，黃琳

出版社：機(jī)械工業(yè)出版社特點(diǎn)：本書展示了各類軟件測(cè)試的方法和智慧，闡述了如何將經(jīng)典軟件測(cè)試方法應(yīng)用到解決當(dāng)今計(jì)算機(jī)行業(yè)所面臨的問題之中。1、

2、www.I

3、在線視頻教程（）教學(xué)地點(diǎn)：東二棟機(jī)房硬件：酷睿軟件：jmeter、mysql、postman、Junit、QTP等教材工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色課

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考

核總評(píng)成績(jī)平時(shí)考核（20%）上機(jī)操作（20%）考試成績(jī)（60%）工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色總評(píng)成績(jī)平時(shí)考核對(duì)學(xué)習(xí)期間的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德素質(zhì)評(píng)定成績(jī)上機(jī)操作根據(jù)學(xué)生上機(jī)完成情況評(píng)定成績(jī)考試成績(jī)根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力評(píng)定成績(jī)工課作程回定位顧課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法課程實(shí)施課程考核課程特色課

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