【高中語文】《哦香雪》課內(nèi)外比較閱讀練習(xí)+統(tǒng)編版+必修上冊

高中語文必修上冊《哦，香雪》課內(nèi)外比較閱讀班級考號姓名總分一、閱讀下面的文字，完成下面小題。三月香雪鐵凝①上世紀(jì)八十年代初，我寫過一篇名叫《哦，香雪》的短篇小說發(fā)表在《人民日報(bào)》上，一個(gè)關(guān)于女孩子和火車的故事，小說的主人公叫香雪。②上世紀(jì)八十年代初，我曾在山區(qū)農(nóng)村有過短暫的生活。還記得那是一個(gè)晚秋，我從京原線（北京-太原）出發(fā)，乘火車在京冀交界處的一個(gè)小村下了車。站在高高的路基向下望，就看見了村口那個(gè)破敗的小學(xué)校：沒有玻璃、沒有窗紙的教室門窗大敞著：一群衣衫襤褸的小學(xué)生正在黃土院子里做著手勢含混、動作隨意的課間操；幾只黑豬白豬就在學(xué)生的隊(duì)伍里穿行……貧瘠的土地和多而無用的石頭禁錮了這里的百姓和他們的日子，他們不知道四周那奇妙峻美的大山是多么誘人，也不知道一只雞和一斤掛面的價(jià)值區(qū)別——這里無法播種小麥，白面被認(rèn)為是至高無上的。于是就有了北京人乘一百公里火車，攜帶掛面到這里換雞的奇特交易：一斤掛面等于一只肥雞！這小村的生活無疑是拮據(jù)寒酸的，滯重封閉的，求變的熱望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行動上。③我在一個(gè)晚上發(fā)現(xiàn)房東的女兒和幾個(gè)女伴梳洗打扮、更換衣裳。我以為她們是去看電影，問過之后才知道她們從來沒有看過電影，她們是去看火車，去看每晚七點(diǎn)鐘在村口只停留一分鐘的火車。這一分鐘就是香雪們一天里最寶貴的文化生活。為了這一分鐘，她們仔細(xì)地洗去勞動一天蒙在臉上的黃土，她們甚至還洗腳，穿起本該過年才拿出來的家做新鞋，也不顧火車到站已是夜色模糊。這使我有點(diǎn)心酸——那火車上的人，誰會留神車窗下邊這些深山少女的腳和鞋呢。然而這就是夢想的開始，這就是希冀的起點(diǎn)。她們會為了一個(gè)年輕列車員而吃醋、不和；她們會為沒有看清車上某個(gè)女人頭上的新型發(fā)卡而遺憾。少女像企盼戀人一樣地注視無比高大的火車，火車也會借了這一分鐘欣賞窗外的風(fēng)景——或許這風(fēng)景里也包括女孩子們?；疖嚿系娜藗冇肋h(yuǎn)不會留神女孩子那刻意的打扮，可她們對火車仍然一往情深。④于是就有了小說主人公香雪用一籃子雞蛋換來火車上乘客的一只鉛筆盒的“驚險(xiǎn)”。為了這件樣式新穎、帶有磁鐵開關(guān)、被香雪艷羨不已的文具，她冒險(xiǎn)跳上火車去交易，火車開動了，從未出過家門的香雪被載到下一站。香雪從火車上下來，懷抱鉛筆盒，在黑夜的山風(fēng)里獨(dú)自沿著鐵軌，勇敢地行走三十華里回到她的村子。以香雪的眼光，火車和鉛筆盒就是文明和文化的象征，火車沖進(jìn)深山的同時(shí)也沖進(jìn)香雪的心。⑤三十五年過去了，香雪的深山已是河北省著名的旅游景區(qū)，火車和鐵路終于讓更多的人發(fā)現(xiàn)這里原本有著珍禽異獸出沒的原始次生林，有著可與非洲白蟻媲美的成堆的紅蟻，有著氣勢磅礴的百里大峽谷，有著清澈明麗的拒馬河，從前那些無用的石頭們在今天也變成可以欣賞的風(fēng)景。從前的香雪們早就不像等待戀人一樣地等待火車，她們有的考入度假村做了服務(wù)員、導(dǎo)游，有的則成為家庭旅館的店主。她們的目光從容自信，她們的衣著干凈時(shí)新，她們懂得價(jià)值……而香雪們的下一代也已成人。⑥如今，養(yǎng)育我們的山川大地已是日新月異，舊貌換新顏，為什么許多讀者還會心疼和懷念香雪那樣的連什么叫受騙都不知道的少女？我想起當(dāng)年一位讀者給我的信中寫到，純凈的香雪滌蕩了我們心頭征戰(zhàn)生活多年的灰塵。當(dāng)我們渴望精神發(fā)展的速度和心靈成長的速度能夠跟上科學(xué)發(fā)明的速度，有時(shí)候我們必須有放慢腳步回望從前的勇氣，有屏住呼吸審視心靈的能力。追遠(yuǎn)的香雪們身上散發(fā)出來的人間溫暖和清新的美德，就依然值得我們葆有和珍惜。⑦1983年3月的《人民日報(bào)》在我手上已經(jīng)發(fā)黃發(fā)脆，但我面前呈現(xiàn)的卻是一場晶瑩的香雪過后，如云如煙的山桃花怒放之后，鳥兒鳴唱，滿目青山。（選自《人民日報(bào)》2018年6月16日，有刪節(jié)）1.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.標(biāo)題“三月香雪”在文中的含義就是實(shí)指三月里一場帶著清香的、潔白的雪，文章結(jié)尾以“一場晶瑩的香雪”對標(biāo)題做了照應(yīng)。B.文中寫“北京入乘一百公里火車，到山村用一斤掛面換得一只肥雞”的情節(jié)，借夸大的物品間的價(jià)值落差，突出了山村的拮據(jù)寒酸、封閉落后。C.第⑥段寫“我想起當(dāng)年一位讀者給我的信……”看似閑筆，實(shí)則表現(xiàn)了人們對溫暖清新的美德的珍惜，深化了主題。D.作者講述了小說《哦，香雪》的創(chuàng)作緣起，開頭寫《哦，香雪》在《人民日報(bào)》發(fā)表，結(jié)尾又寫到那張發(fā)黃發(fā)脆的《人民日報(bào)》，首尾照應(yīng)。2.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.作者以20世紀(jì)八十年代初發(fā)表的一篇小說《哦，香雪》為線索，串聯(lián)起三十多年來一個(gè)小山村的巨變，構(gòu)思獨(dú)特而巧妙。B.“少女像企盼戀人一樣地注視無比高大的火車”，用擬人手法生動形象地刻畫了少女們對火車到來的熱切渴望。C.文章描繪了“香雪們”梳洗打扮趕著去看七點(diǎn)鐘只?？恳环昼姷幕疖嚨募?xì)節(jié)，突出了她們對火車在“這一分鐘”所呈現(xiàn)的東西的期盼。D.文章最后一段，作者通過想象描繪了一幅山村鳥鳴山青圖，以景結(jié)情，寄托了作者對山村巨變的喜悅欣慰。3.在《三月香雪》中，作者分享了講好“鄉(xiāng)村的時(shí)代巨變”故事的創(chuàng)作理念。請結(jié)合文本對此簡要分析。4.在鐵凝的《哦，香雪》和《三月香雪》中，“火車”這一物象被寄寓了豐富的內(nèi)涵，極具象征性。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓υ撐锵蟮睦斫?。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：山地回憶孫犁從阜平鄉(xiāng)下來了一位農(nóng)民代表，參觀天津的工業(yè)展覽會。我們是老交情，已經(jīng)快有十年不見面了。我陪他去參觀展覽，他對于中紡的織紡，對于那些改良的新農(nóng)具特別感興趣。臨走的時(shí)候，我一定要送點(diǎn)東西給他，我想買幾尺布。為什么我偏偏想起買布來？因?yàn)樗砩洗┑倪€是那樣一種淺藍(lán)的土靛染的粗布褲褂。這種藍(lán)的顏色，不知道該叫什么藍(lán)，可是它使我想起很多事情，想起在阜平窮山惡水之間度過的三年戰(zhàn)斗歲月，使我記起很多人。這種顏色，我就叫它“阜平藍(lán)”或是“山地藍(lán)”吧。他這身衣服的顏色，在天津很是突出，也覺得土氣。但是在阜平，這樣一身衣服，織染不容易，穿上也就覺得鮮亮好看了。阜平的天氣冷，山地不容易見到太陽。那里不種棉花，我剛到那里的時(shí)候，老大娘們手里搓著線錘。很多活計(jì)用麻代線，連襪底也是用麻納的。就是因?yàn)橐m子，我和這家人認(rèn)識了，并且成了老交情。那是個(gè)冬天，該是一九四一年的冬天，我打游擊打到了這個(gè)小村莊，情況緩和了，部隊(duì)決定休息兩天。我每天到河邊去洗臉，河里結(jié)了冰，我蹲在冰凍的石頭上，把冰砸破，浸濕毛巾，等我擦完臉，毛巾也就凍挺了。有一天早晨，刮著冷風(fēng)，只有一抹陽光，黃黃地落在河對面的山坡上。我又蹲在那塊石頭上去，砸開那個(gè)冰口，正要洗臉，聽見在下水流有人喊：“你看不見我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊洗去！”這聲音是那么嚴(yán)厲，我聽了很不高興。這樣冷天，我來砸冰洗臉，反倒妨礙了人。心里一時(shí)掛火，就也大聲說：“離著這么遠(yuǎn)，會弄臟你的菜？”我站在上風(fēng)頭，狂風(fēng)吹送著我的憤怒，我聽見洗菜的人也惱了，那人說：“菜是下口的東西呀！你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟？”“你怎么罵人？”我站立起來轉(zhuǎn)過身去，才看見洗菜的是個(gè)女孩子，也不過十六七歲。風(fēng)吹紅了她的臉，像帶霜的柿葉，水凍腫了她的手，像上凍的紅蘿卜。她穿的衣服很單薄，就是那種藍(lán)色的破襖褲。十月嚴(yán)冬的河灘上，敵人往返燒毀過幾次的村莊的邊沿，在寒風(fēng)里，她抱著一籃子水漚的楊樹葉，這該是早飯的食糧。不知道為什么，我一時(shí)心平氣和下來。我說：“我錯了，我不洗了，你在這塊石頭上來洗吧！”她冷冷地望著我，過了一會才說：“你剛在那石頭上洗了臉，又叫我站上去洗菜！”我笑著說：“你看你這人，我在上水洗，你說下水臟，這么一條大河，哪里就能把我臉上的泥土沖到你的菜上去？現(xiàn)在叫你到上水來，我到下水去，你還說不行，那怎么辦哩？”“怎么辦，我還得往上走！”她說著，扭著身子逆著河流往上去了。蹲在一塊尖石上，把菜籃浸進(jìn)水里，把兩手插在襖襟底下取暖，望著我笑了。我哭不得，也笑不得，只好說：“你真講衛(wèi)生呀！”“我們是真衛(wèi)生，你們是裝衛(wèi)生！你們盡笑話我們，說我們山溝里的人不講衛(wèi)生，住在我們家里，吃了我們的飯，還刷嘴刷牙，我們的菜飯?jiān)俨桓蓛?，難道還會弄臟了你們的嘴？為什么不連腸子肚子都刷刷干凈！”說著就笑得彎下腰去。我覺得好笑?？梢部匆姡谒χ臅r(shí)候，她的整齊的牙齒潔白得放光?！皩?，你衛(wèi)生，我們不衛(wèi)生?！蔽艺f。“那是假話嗎？你們一個(gè)飯缸子，也盛飯，也盛菜，也洗臉，也洗腳，也喝水，那是講衛(wèi)生嗎？”她笑著用兩手在冷水里刨抓?！斑@是物質(zhì)條件不好，不是我們愿意不衛(wèi)生。等我們打敗了日本，占了北平，我們就可以吃飯有吃飯的家伙，喝水有喝水的家伙了，我們就可以一切齊備了。”“什么時(shí)候才能打敗鬼子？”女孩子望著我，“我們的房，叫他們燒過兩三回了！”“也許三年，也許五年，也許十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我們總是要打下去，我們不會悲觀的?！蔽疫@樣對她講，當(dāng)時(shí)覺得這樣講了以后，心里很高興了?！肮庵_打下去嗎？”女孩子轉(zhuǎn)臉望了我腳上一下，就又低下頭去洗菜了。我一時(shí)沒弄清是怎么回事，就問：“你說什么？”“說什么？”女孩子也裝沒有聽見，“我問你為什么不穿襪子，腳不冷嗎？不會求人做一雙？”“哪里有布呀？就是有布，求誰做去呀？”“我給你做。”女孩子洗好菜站起來，“我家就住在那個(gè)坡子上，”她用手一指，“你要沒有布，我家里有點(diǎn)，還夠做一雙襪子?！彼酥俗吡?，我在河邊上洗了臉。我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子，凍得發(fā)黑的腳，一時(shí)覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了。第五天，我穿上了新襪子。女孩子的父親是個(gè)生產(chǎn)的好手，現(xiàn)在地里沒活了，他正計(jì)劃販紅棗到曲陽去賣，問我能不能幫他的忙。部隊(duì)重視民運(yùn)工作，上級允許我?guī)屠相l(xiāng)去做運(yùn)輸，每天打早起，我同大伯背上一百多斤紅棗，順著河灘，爬山越嶺，送到曲陽去。女孩子早起晚睡給我們做飯，飯食很好。一天，大伯說：“同志，你知道我是沾你的光嗎？”“怎么沾了我的光？”“往年，我一個(gè)人背棗，我們妞兒是不會給我吃這么好的！”我笑了。女孩子說：“沾他什么光，他穿了我們的襪子，就該給我們做活了！”又說：“你們跑了快半月，賺了多少錢？”我們一同數(shù)了票子，一共賺了五千多塊錢，女孩子說：“夠了?！薄皦蚋墒裁戳耍俊贝蟛畣枴！皦蚪o我買張織布機(jī)子了！這一趟，你們在曲陽給我買架織布機(jī)子回來吧！”無論姥姥、母親、父親和我，都沒人反對女孩子這個(gè)正義的要求。我們到了曲陽，把棗賣了，就去買了一架機(jī)子。大伯不怕多花錢，一定要買一架好的，把全部盈余都用光了。我們分著背了回來，累得渾身流汗。這一天，是這一家人最高興，也是女孩子最滿意的一天。這像要了幾畝地，買回一頭牛；這像置好了結(jié)婚前的陪送。以后，女孩子就學(xué)習(xí)紡織的全套手藝了：紡，拐，漿，落，經(jīng)，鑲，織。當(dāng)她卸下第一匹布的那天，我出發(fā)了。從此以后，我走遍山南塞北，那雙襪子，整整穿了三年也沒有破綻。一九四五年，我們戰(zhàn)勝了日本強(qiáng)盜，我從延安回來，在磧口地方，跳到黃河里去洗了一個(gè)澡，一時(shí)大意，奔騰的黃水，沖走了我的全部衣物，也沖走了那雙襪子。黃河的波浪激蕩著我關(guān)于敵后幾年生活的回憶，激蕩著我對于那女孩子的紀(jì)念。開國典禮那天，我同大伯一同到百貨公司去買布，送他和大娘一人一身藍(lán)士林布，另外，送給女孩子一身紅色的。大伯沒見過這樣鮮艷的紅布，對我說：“多買上幾尺，再買點(diǎn)黃色的?！薄案墒裁从?？”我問?！斑@里家家門口掛著新旗，咱那山溝里準(zhǔn)還沒有哩！你給了我一張國旗的樣子，一塊帶回去，叫妞兒給做一個(gè)，開會過年的時(shí)候，掛起來！”他說妞兒已經(jīng)有兩個(gè)孩子了，還像小時(shí)那樣，就是喜歡新鮮東西，說什么也要學(xué)會。1949年12月（節(jié)選自《白洋淀紀(jì)事》，有刪改）文本二：孫犁的作品伴隨了我這一代人的成長。當(dāng)我一再重讀孫犁先生的作品時(shí)，那些女孩子們——年輕的、美好的、鮮亮的生命，猶如初春的平原上緋紅的朝霞，就會被重新召喚出來，讓人惦記，讓人懷念。我懷念水生嫂、吳召兒、妞兒們，那是因?yàn)?，她們身上有孫犁先生一生所信仰和追尋的“美好的東西”。孫犁先生不大寫戰(zhàn)爭的殘酷，不追求離奇曲折的情節(jié)，也不在人物形象的塑造上刻意雕鏤，而是運(yùn)用類似中國寫意畫的技法來書寫抗日戰(zhàn)爭時(shí)期堅(jiān)忍樂觀的中國軍民。那些女孩子們，就是孫犁心目中人民的代表，“美”與“善”的化身。作為晚輩，我受到過孫犁先生的恩澤。1982年夏，我發(fā)表了短篇小說《哦，香雪》，并未引起太大反響。我將載有這篇小說的《青年文學(xué)》雜志寄給孫犁先生，先生回信中說：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩。我也寫過一些女孩子，哪里有你寫得好！”那是1982年冬，及至1983年春，《哦，香雪》獲得全國優(yōu)秀短篇小說一等獎。（節(jié)選自鐵凝《懷抱著胸中那一簇火焰——孫犁先生百年誕辰紀(jì)念》，有刪改）5.下列對文本一內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說圍繞一雙襪子展開故事，通過河邊“爭吵”、販棗、買織布機(jī)子等生活片段，再現(xiàn)地方風(fēng)俗之美，表現(xiàn)抗戰(zhàn)軍民魚水之情。B.“我”到河邊砸冰洗臉，遭到女孩子的訓(xùn)斥，一番爭吵之后，女孩子主動表示做一雙襪子送給“我”表達(dá)歉意，讓“我”感動。C.一籃子水漚的楊樹葉當(dāng)早飯，房子被日本鬼子燒過兩三回，反映了抗戰(zhàn)時(shí)期的人民生活的苦難和艱辛，也交代了故事的大背景。D.妞兒送“我”的襪子陪伴“我”走遍山南塞北，并且質(zhì)量很好，穿了三年也沒有破綻，但可惜的是無意間襪子被黃河水沖走了。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)（

）A.小說以回憶的方式敘述故事，由阜平鄉(xiāng)下來的一位農(nóng)民代表的穿著引發(fā)回憶，回憶結(jié)束后又回到故事的起點(diǎn)接著敘述，結(jié)構(gòu)完整。B.小說中的“我”既是事件的參與者，又是故事的敘述者，這種筆法不僅使小說具有真實(shí)感，還能讓讀者更好地體會“我”的情感。C.小說通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物，女孩妞兒是本文的主人公，她和鐵凝筆下的香雪都是戰(zhàn)爭年代美”與“善”的化身。D.小說并沒有直接描寫戰(zhàn)爭的血腥，而是描寫?zhàn)堄腥の兜娜粘Ｉ顖鼍?，在對話中展開敘事，但卻清新質(zhì)樸，具有濃郁的生活氣息。7.“女孩子”這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要分析。8.孫犁的《白洋淀紀(jì)事》和鐵凝的《哦，香雪》、茹志娟的《百合花》，因其獨(dú)特的風(fēng)格，被歸為“詩化小說”。請結(jié)合本文，談?wù)勀銓@種文體特征的理解。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。奶奶的火車夢劉林波那時(shí)，他還是嘴邊剛長出毛茸茸胡子的愣頭小伙子，她還是八月蘋果一樣未成熟的青澀少女。一個(gè)初夏的下午，社員們把曬好的小麥剛?cè)肓硕诠馓沟臅覃湀鼍拖駝偫油觑灥钠降族仯l(fā)出熱乎乎的香氣。別急，好戲即將開始，社員們你一團(tuán)我一伙地聚在曬麥場周圍的麥秸垛下休息，有人耐不住了，喊：“開火車了！”一輛，兩輛，三輛……漢子們把干活用的平板車連在一起，捆好，拼成了“火車”，分成五六個(gè)小組進(jìn)行開火車比賽。說是開，其實(shí)是推，“火車”上橫七豎八坐滿了人，他們嘴里齊發(fā)著“嗚嗚”聲，參賽者便翹起屁股，在后邊拼命地推著車子跑。他們誰也不服輸，滿場子亂轉(zhuǎn)，誰“開”得快，到達(dá)目的地的時(shí)間最短，誰就是冠軍。那天的冠軍是他，他成了眾人眼里的大力士，“乘客”們合力將他拋了起來。被拋向空中的時(shí)候，他無意中瞅了坐在麥秸上的她一眼，正在納鞋底的她也剛好向他投來羨慕的目光。鬧夠了，他特意走過去，看著她水晶葡萄一樣明凈的眼睛，問她：“你咋不來坐‘火車’呢？”她害羞地低下頭，輕聲嘟囔：“要坐就坐真的火車，假的就是假的?！彼捅姸嗟泥l(xiāng)親一樣，只是在電影里見過火車，火車站還在山外很遠(yuǎn)的市里首先得坐一個(gè)多小時(shí)驢車到鄉(xiāng)里，接著從鄉(xiāng)里坐一天僅一班的客車到縣里，再由縣里轉(zhuǎn)車到市里總共有一百多公里的路，而她最遠(yuǎn)才到過鄉(xiāng)，“假的都坐上了，離真的還會遠(yuǎn)嗎？”他開導(dǎo)她。“是嗎？”“肯定啦?！彼髁艘粋€(gè)請的姿勢后，很大聲地說，“下面，請美麗的蛾子姑娘坐火車專列?！睅讉€(gè)愛湊熱鬧的女人一哄而上，不管蛾子愿不愿意，就將她抬上了車子。在眾人狂叫聲中，蛾子的“專列”啟動了，他鉚足勁兒，一邊推著車子跑，一邊問道：“好玩意，刺激嗎？”“感覺一點(diǎn)都不美，太慢了?！彼o他一個(gè)壞笑。“到上海了?！薄跋乱徽镜侥睦铮俊薄氨本！薄氨本┥稌r(shí)候到？”“早著哩?！薄白屛彝Ｏ戮徔跉??！薄巴祽惺秦N，我是指揮官，我說啥時(shí)候到就啥時(shí)候到，不到站不準(zhǔn)停，快呀！”她看著他狗一樣喘著氣，滿身的汗水往下淌，幸福地笑了。夕陽西下，橘色的陽光染紅了她青春的臉，溫柔了他和她的距離。這是我爺爺和奶奶的初戀故事。爺爺告訴我奶奶是帶著“火車夢”嫁給他的。奶奶在訂婚時(shí)就對他說，你一定要陪著我坐火車逛全國。爺爺發(fā)誓，等結(jié)了婚，手頭有了錢一定去。我好奇地問道，奶奶的夢圓了嗎？爺爺說婚后的頭一年，秋收后農(nóng)閑，錢袋子也鼓了，他決定帶奶奶坐火車上北京玩，奶奶興奮得一夜沒合眼?？墒牵缟吓R出門的時(shí)候，奶奶忽然覺得身子不舒服，一直嘔，只好去了村衛(wèi)生站，幸好那醫(yī)生會把脈，一看是喜脈，北京是去不成了，但他們心里樂。爺爺故意挑逗奶奶說：“快走，晚了就趕不上火車了?！蹦棠逃萌^直擂著爺爺?shù)男乜?。有了孩子纏身，奶奶再也未提坐火車的事，爺爺以為她早忘記了。后來，為了生計(jì)，爺爺去了省城打工，奶奶不但沒有離別的難受，反而很高興，每次來信都是先問火車方面的事，問得十分詳細(xì)。爺爺便來信說，趁孩子放假你娘仨趕快來。奶奶來信卻說，你是真傻假傻，我一走，家里的牛、豬、雞誰來喂，田誰來管？家里的房子舊了，過兩年還要翻新，咱可不能亂花錢哪。奶奶說的是實(shí)情，兩個(gè)孩子在一天天長大，他們上學(xué)、蓋房、娶媳婦、生孩子，一件件事兒接踵而至，結(jié)果她熬成了四個(gè)孫子的奶奶，又要每日照看他們，還是忙，她怎能有閑錢有空閑時(shí)間呢？我小的時(shí)候，一次飯桌上，爺爺對我爸爸說：“你媽還沒坐過火車，有空……”爺爺話還沒完，奶奶立馬大怒，拍著桌子呵斥：“你老糊涂了，火車誰沒坐過？我年輕時(shí)北京上海哪兒沒逛過？”我們都不敢接茬兒。晚上，我聽到奶奶在屋里教訓(xùn)爺爺：“孩子過日子容易嗎，別給他們添麻煩好不好？”后來的后來，我在省城上班了。第一次領(lǐng)了工資，我匆匆回到家，準(zhǔn)備接爺爺奶奶去一趟省城，圓奶奶的火車夢。到了村口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到田間的小路上有一對熟悉的身影——爺爺佝僂著身子，一搖一晃地推著一輛平板車前行，車上坐著我的奶奶，一副很陶醉的樣子。爺爺時(shí)不時(shí)地嘶啞嗓子，喊：“坐火車美嗎？”奶奶說：“你老開著就美?！跋乱徽臼悄睦铮俊薄吧虾??！蔽叶阍诖宓肋叺囊豢昧鴺湎?，看了半個(gè)多小時(shí)才現(xiàn)身，爺爺奶奶看到我的時(shí)候，滿是皺紋的臉上泛起了紅暈……（選自《安徽文學(xué)》，有改動）9.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.本文的環(huán)境描寫雖不多但恰到好處，如第二段開頭的環(huán)境描寫渲染了熱烈的氣氛，為下文寫“開火車”比賽作了鋪墊。B.在文章的前部分，作者主要運(yùn)用了神態(tài)描寫、心理描寫、語言描寫等手法，生動細(xì)膩地刻畫了初戀時(shí)奶奶嬌羞的形象。C.本文中的“我”是故事的講述者，以“我”的口吻將爺爺奶奶的故事娓娓道來，親切自然，給讀者以真實(shí)生動之感。D.本文的語言質(zhì)樸自然。作者大量使用人物的日常對話，還有一些方言詞匯如“孬種”“接茬兒”等，富有鄉(xiāng)土氣息。10.本文以“奶奶的火車夢”為標(biāo)題，有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。11.《哦，香雪》中的香雪夢想得到一個(gè)自動鉛筆盒，本文中的奶奶夢想能坐上火車，兩篇文章都通過寫農(nóng)村女性的夢想來表現(xiàn)人物形象。請結(jié)合文本，簡要分析香雪和“奶奶”的形象有何異同。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)箏仙女鐵凝①家居市區(qū)的邊緣，樓房前邊是一大片農(nóng)民的菜地。憑窗而立，眼前地闊天高，又有糞味兒、水味兒和土腥味兒相伴，才知道你每天吃下去的確是真的糧食，喝下去的也確是活的水。②我們不必?fù)?dān)心再會有房子遮擋拋向遠(yuǎn)處的視線了。有消息說市政建設(shè)部門在規(guī)劃把這片菜地變成一座公園。這使我們在僥幸的同時(shí)，又覺出一點(diǎn)兒失落，公園對于一座城市算不上什么奇跡，而一座城市能擁有一片菜地才是格外地不易。公園與生俱來地有一種刻意招引市民的氣質(zhì)；菜地可沒打算招誰，菜們自管自安穩(wěn)地在泥土里成長。③通常，四周的居民會在清晨和傍晚沿著田間土路散步，或者小心翼翼地踩著壟溝背兒在菜畦里穿行。只在正月里，當(dāng)糞肥在地邊剛剛備足、菜地仍顯空曠、而頭頂?shù)娘L(fēng)已經(jīng)變暖了的時(shí)候，才有人在開闊的地里撒歡兒似的奔跑，人們在這里放風(fēng)箏。④我的風(fēng)箏實(shí)屬普通，價(jià)格也低廉，才兩塊五毛錢。這是一個(gè)面帶材氣的“仙女”，鼻梁不高，嘴有點(diǎn)鼓；一身的粉裙子黃飄帶，胸前還有一行小字，“河北邯鄲沙口村高玉修的風(fēng)箏”“批發(fā)優(yōu)惠”什么的。如此說這“仙女”的扎制者，便是這位名叫高玉修的邯鄲農(nóng)民了。雖說這位高玉修描畫“仙女”的筆法粗陋幼稚，選用的顏料也極盡單調(diào)，但我相中了它。使我相中這風(fēng)箏的，恰是“仙女”胸前的這行小字。它那表面的商業(yè)味道終究沒能遮住農(nóng)民高玉修骨子里的那點(diǎn)兒拙樸。他這種口語一般直來直去的句式讓我決定，我就要這個(gè)“仙女”。⑤傍晚之前該是放風(fēng)箏的好時(shí)光，太陽明亮而不刺眼，風(fēng)也柔韌并且充滿并不野蠻的力。舉著我的“仙女”，小跑著將她送上天空，近處有放風(fēng)箏的鄰人鼓勵似地督促著我“放線呀快放線呀，多好的風(fēng)啊……”⑥【甲】放線呀放線呀快放線呀，多好的風(fēng)?。、哌@熱情有力的鼓動在我耳邊呼嘯，在早春的空氣里洋溢，絲線從手中的線拐子上撲簌簌地滑落著，我回過頭去仰望長天的“仙女”，快速而小心地松著手中的線，一時(shí)間只覺得世上再也沒有比這“風(fēng)箏仙女”更像“仙女”的東西了。她那一臉的村氣忽然被高遠(yuǎn)的藍(lán)天幻化成了不可企及的神秘；她那簡陋的衣裙忽然被風(fēng)舞得格外絢麗、飄逸；她的態(tài)勢忽然就呈現(xiàn)出一種怡然的韻致。放眼四望，天空正飛翔著黑的燕子褐的蒼鷹，花的蝴蝶銀的巨龍……為什么這些紙?jiān)耐嫠噧阂坏┨与x了人手，便會比真的還要逼真？就好比天上的風(fēng)給了它們?nèi)碎g所不解的自在的靈魂，又仿佛只有在天上，它們才會找到獨(dú)屬自己的活生生的呼吸。⑧【乙】放線呀放線呀快放線呀，多好的風(fēng)?。、嵊行r(shí)候，在我們這尋常的風(fēng)箏隊(duì)伍里，也會出現(xiàn)一些不同尋常的人。一輛“奧迪”開過來了，車上下來兩三個(gè)衣著時(shí)髦的男女，簇?fù)碇晃皇执縻@戒的青年。青年本是風(fēng)箏的主人，卻樂于兩手空空——自有人跟在身后專為他捧著風(fēng)箏。那風(fēng)箏是條巨大而華貴的“蜈蚣”，聽說由山東濰坊特意訂制而來，那線拐是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的器械，滑輪和絲線都閃著高貴的銀光。⑩“蜈蚣”緩緩地迎風(fēng)而起了，確是不同凡響地好看。四周爆發(fā)出一片叫好聲，善意的人們以這真誠的叫好原諒了“鉆戒”不可一世的氣焰。我卻有點(diǎn)為“鉆戒”感到遺憾，因?yàn)樗辉瞿恰膀隍肌保膊辉鲆慌鲲L(fēng)箏線，只在隨員替他將“蜈蚣”放上藍(lán)天之后，他才從他們手中接過線盒拎住。他那神情不像一個(gè)舵手，更像一個(gè)被大人嬌縱的孩童。?我想起一個(gè)愛放風(fēng)箏的同事。他曾告訴我，小時(shí)候在鄉(xiāng)下時(shí)，糊風(fēng)箏買不起線，就用家里沒有用的碎棉線一段段接起來，代替風(fēng)箏線。線的接頭太多，也不結(jié)實(shí)。有一次他的風(fēng)箏正在天上飛著，線斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄去，他就跑著追。為了那個(gè)風(fēng)箏，他一口氣跑了七八里地。?我知道我開始走神兒，我的風(fēng)箏線就在這時(shí)斷掉了。風(fēng)把“仙女”兜起又甩下，“仙女”搖擺著身子朝遠(yuǎn)處飄去。天色已暗，我開始追趕我的“仙女”，越過腳下的糞肥，越過無數(shù)條壟溝和畦背，越過土路上交錯的車轍，也越過“鉆戒”們不以為然的神色。我堅(jiān)持著我的追趕，只因?yàn)檫@純粹是“仙女”和我之間的事，與別人無關(guān)。當(dāng)暮色蒼茫、人聲漸稀時(shí)，我終于爬上一座豬圈，在圈頂找到了歪躺在上邊的“仙女”。我覺得這“仙女”本是我失散已久的一個(gè)朋友，這朋友有名有姓，她理應(yīng)姓高，與邯鄲沙口村那個(gè)叫做高玉修的農(nóng)民是一家人。?大而圓的月亮突然就沉甸甸地懸在了天空，在一輪滿月的照耀下，我在想究竟什么叫做放風(fēng)箏。我不知道。但是，有了風(fēng)箏的斷線，有了“仙女”的失蹤，有了我追逐那“仙女”的奔跑，有了我的失而復(fù)得，我方才明白，歡樂本是靠我自己的雙腳，靠我自己貨真價(jià)實(shí)的奔跑到達(dá)我心中的；聯(lián)接地上人類和天上“仙女”之間那和平心境的，其實(shí)也不是市場上出售的風(fēng)箏線。12.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章第二段，作者從精神氣質(zhì)的角度對比“公園”和“菜地”的不同，窺探城市文明的異變。B.“我”決定買下仙女風(fēng)箏，因?yàn)椤拔摇睆摹翱谡Z一般直來直去”的廣告中看出扎制者拙樸的本色。C.甲、乙兩句獨(dú)立成段，構(gòu)成間隔反復(fù)，充分抒發(fā)“我”對風(fēng)箏自在高飛的贊嘆及對自然的熱愛等。D.“我”用“鉆戒”“蜈蚣”代稱青年人和他的風(fēng)箏，表達(dá)對被物質(zhì)享受包裹的青年人的厭惡。13.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章第一段用“你”的人稱代替“我”的口吻，更能激起讀者對自然原始的鄉(xiāng)土生活的情感共鳴。B.文章第七段以疑問句寫出自然的神秘之感，讓人震驚、贊嘆。改寫為肯定句則效果不盡相同。C.文章第十一段插敘的故事，雖不屬于中心內(nèi)容，不參與情節(jié)發(fā)展，但對表達(dá)主題有積極作用。D.文章第十二段以排比連寫“我”追趕“仙女”的過程，凌亂的蹤跡突顯出“我”心無旁騖的執(zhí)著。14.旁批點(diǎn)評是一種良好的自主閱讀方法。請以“風(fēng)箏·生活·快樂”為關(guān)鍵詞，結(jié)合文本第⑩～?段的相關(guān)內(nèi)容寫一則旁批點(diǎn)評。15.有人認(rèn)為，作者在這篇文章中所流露的對鄉(xiāng)村的情感與她在《哦，香雪》中的表達(dá)相矛盾。對此你怎么看？簡要闡述理由。五、閱讀下面的文字，完成小題。麻叔點(diǎn)銃香蓮相中了麻叔，緣于一根火銃。在沁水灣，誰的臉最??？誰的兩只水汪汪的大眼睛會說話？當(dāng)然是香蓮。香蓮是村里的頭等美人，那臉俊得讓沁水灣的男人干眨眼睛說不成話，膽壯的就托了媒婆去提親，拿的是供銷社里最好最貴的點(diǎn)心。①結(jié)果點(diǎn)心咋拿去，咋拿回，連媒人都懶得再去了。這時(shí)候就聽得一聲火銃響，沁水灣周末大戲臺就要開唱了。人們?nèi)及崃诵〉首訑D坐在最前面，要聽村里祖?zhèn)鞯摹皯寻稹焙汀八募酉摇?。這兩出地方小戲鄉(xiāng)土味道太濃，沁水灣的人就愛聽這掉渣的土味兒，生生地把個(gè)小戲唱大了，還唱到了縣里的大舞臺上。香蓮不看戲，她喜歡站在人群后面看麻叔點(diǎn)火銃?；疸|一響，戲就開場，鑼鼓家什敲打得熱熱鬧鬧時(shí)，香蓮就悄悄地塞給麻叔幾雙繡花鞋墊，麻叔就迅速地遞給香蓮一條在鎮(zhèn)上買的紅絲巾。麻叔不敢托媒人去提親，媒人也不接麻叔的點(diǎn)心。麻叔也不敢去香蓮家，②他害怕香蓮媽拿起那三尺長的大鐵鏟把他拍出門。麻叔其實(shí)不姓麻，主要是他一臉的小麻坑，所以大家都叫他麻叔，時(shí)間長了，他也就認(rèn)了。麻叔還是個(gè)近視眼，看啥都不是很清楚，再加上左眼得過很嚴(yán)重的紅眼病，遇風(fēng)就流淚?？墒窍闵従褪窍嘀辛寺槭?，喜歡看他點(diǎn)火銃時(shí)的瀟灑勁兒。生產(chǎn)隊(duì)里唱大戲，隊(duì)長不敲鐘不派活兒，全憑麻叔那根火銃“嗵”地一響，召集了全村人聚堆看戲。只見戲臺前人群涌動，人聲鼎沸，烏泱泱的人們或站立或坐著條凳在舞臺前等待，人們一個(gè)個(gè)笑容滿面，往往是幾個(gè)人把頭擠到一處，高談闊論，笑聲不斷，大家都在等著火銃聲響起來，因?yàn)榛疸|一響，戲就開場。麻叔從來不做這些小動作，他在人群后面點(diǎn)火銃。③他在哪兒，香蓮就一定在哪兒。因?yàn)橐c(diǎn)火銃，麻叔精通做土炸藥的方法。業(yè)余時(shí)間，麻叔還喜歡打兔子。他做的土炸藥，除了平時(shí)打兔子用，過年村里組織各生產(chǎn)隊(duì)沿街表演傳統(tǒng)“故事”（指地方戲、武術(shù)、高蹺等）時(shí)，他就負(fù)責(zé)點(diǎn)火銃。每隔半個(gè)小時(shí)，麻叔的火銃一響，各路“故事”都得往前走，直到把村里的主要街道全都轉(zhuǎn)一遍才算結(jié)束。那是麻叔一年中最有權(quán)威的時(shí)候，也是最風(fēng)光的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，香蓮就一直跟著麻叔看他點(diǎn)火銃。從大清早看到日頭落，晌午時(shí)，她還跑到家里，用小飯盒提了吃的給麻叔送去。麻叔點(diǎn)銃，那是一絕。每到村里表演“故事”，頭一天他必到鎮(zhèn)上的“紅星理發(fā)店”洗頭、修面、刮胡子。第二天一大早，他就換下原來的舊衣服，穿上一身嶄新的衣服，再戴上一頂新帽子，非常神氣地走在大街上。只見他一手握著火銃把兒，一手用香煙把銃眼下的小炮點(diǎn)著。幾秒鐘后，“嗵”的一聲震天動地，那姿勢，那神情，看起來可是真帶勁兒。好漢也有失手的時(shí)候。那一年，麻叔點(diǎn)著了火藥下的小炮，好一會兒不見火銃響，他自己也好生奇怪，便往銃眼跟前看了看。就那一瞬間，“嗵”的一聲銃響了。麻叔的帽子飛上了天，麻叔滿臉被火藥熏得黢黑，不過幸運(yùn)的是，那噴出的火只是剛擦著了麻叔的帽舌頭，如果再往前一點(diǎn)兒，那可就要出大事了。說時(shí)遲，那時(shí)快，④身旁的香蓮猛地?fù)淞松先ィё÷槭寰涂奁饋?。她用手中那軟軟的紅絲巾輕輕地擦拭著麻叔黑黑的臉，心疼得不行。香蓮問，眼還能看見不？麻叔說，能看見。香蓮問，疼不疼？麻叔哈哈一笑，趕緊說，不疼不疼，就是有點(diǎn)兒發(fā)癢。一圈人原本早已嚇蒙了，聽了這兩人的對話，全都笑得合不攏嘴。農(nóng)閑的時(shí)候，麻叔喜歡去地里打兔子，他那槍法也絕。我們那里秋天、冬天滿地種的都是大蔥，那兔子就愛在壟溝里臥著，只要麻叔看見，“砰”地一槍，槍響兔倒，利利索索，毫不拖泥帶水。可有一回，麻叔就鬧了個(gè)大笑話。至今村里人見他還說：麻叔掂槍去打兔，一槍打個(gè)玉米褲[注]。那天麻叔沒事，就悄悄地約了香蓮去打兔子。他掂著火藥槍，滿地里閑轉(zhuǎn)。剛收罷玉米，地里有不少剝掉了玉米以后，人們?nèi)釉诘乩锏挠衩籽?。那天風(fēng)大，一個(gè)白白的玉米褲被風(fēng)吹得直往前跑。麻叔近視眼看不清，以為是一只白兔，便追起來。正巧前面有一條路溝，玉米褲就被大風(fēng)刮進(jìn)去了。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，麻叔迅速來到溝邊，看也沒看，對著路溝就是一槍。只聽見“哎呀”一聲大叫，把麻叔嚇得魂不守舍。原來本村一婦女正在路溝里干活兒，這一槍差點(diǎn)兒打在那婦女身上。麻叔仔細(xì)一看，才知自己追的是個(gè)玉米褲。這時(shí)，麻叔才看清楚，從路溝里罵罵咧咧爬上來的那婦女，正是十里八鄉(xiāng)有名的媒婆劉小彩。有了這特殊的“緣分”，劉小彩就憑著那三寸不爛之舌，說爛了冬瓜，說掉了葫蘆，硬是說服了香蓮的爹娘。那一年春節(jié)，沁水灣又表演傳統(tǒng)“故事”，麻叔身邊站著的就是剛做了兩個(gè)月新娘的香蓮。香蓮的臉紅撲撲的，粉嘟嘟的，笑得甜甜的，還是那樣癡癡地看著麻叔點(diǎn)火銃。點(diǎn)個(gè)火銃就恁大本事？香蓮這朵鮮花就這樣插在了牛糞上？沁水灣好多男人都不看戲了，都唉聲嘆氣地回了家。（有刪改）[注]玉米褲，東北方言，包在玉米上的白色葉子。16.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說第二段開頭以設(shè)問的方式表現(xiàn)了香蓮在沁水灣是頭等美人，因此，一些膽大的男人們便托媒人前去香蓮家說媒。B.在沁水灣周末大戲臺開唱的時(shí)候，香蓮也會前往，但她去并不是為了看戲，而是為了站在人群的后面看麻叔點(diǎn)火銃。C.每到村中表演“故事”時(shí)，麻叔都要換下舊衣服，穿上新衣服，戴上新帽子，小說寫這些意在突出麻叔的貧窮艱苦。D.麻叔領(lǐng)著香蓮去打兔子時(shí)鬧了個(gè)大笑話，差點(diǎn)傷到了媒婆劉小彩，有了這特殊的“緣分”，劉小彩說成了麻叔與香蓮的婚事。17.下列對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.句子①中僅僅用一個(gè)“懶”字便一針見血地指出了媒人懶散的性格特征。B.句子②表現(xiàn)了麻叔因怕香蓮母親反對他與香蓮的婚事而不敢讓媒人登門的心理。C.句子③中以“一定在哪兒”寥寥數(shù)字突出了香蓮對麻叔的一往情深。D.句子④中以“猛地?fù)淞松先ァ边@一動作描寫表現(xiàn)了香蓮對麻叔的心疼與愛憐。18.火銃本為鄉(xiāng)村普通之物，然而在本文中有著很大的作用?；疸|在全文有哪些作用？請簡要分析。19.本篇小說與《哦，香雪》一樣，在表現(xiàn)麻叔和香雪這兩個(gè)人物時(shí)都采用了側(cè)面描寫的手法，請結(jié)合兩篇文章分別列舉兩例簡要分析。六、閱讀下面的文字，完成小題。材料一：（甲）一九四六年的中秋?！蛔右荒贸鰜?，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。剛走出門不遠(yuǎn)，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝。我聽了，心里便有些過意不去……包扎所的工作人員很少。鄉(xiāng)干部動員了幾個(gè)婦女，幫我們打水，燒鍋，作些零碎活。那位新媳婦也來了，她還是那樣，笑瞇瞇地抿著嘴，偶然從眼角上看我一眼，但她時(shí)不時(shí)地東張西望，好像在找什么。后來她到底問我說：“那位同志弟到哪里去了？”我告訴她同志弟不是這里的，他現(xiàn)在到前沿去了。她不好意思地笑了一下說：“剛才借被子，他可受我的氣了！”一會兒，我們的炮響了，天空劃過幾顆紅色的信號彈，攻擊開始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個(gè)傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來?！孪眿D又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說：“不要縫了。”她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖洌团み^臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）材料二：（乙）有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”（那是她偶然在同桌的一本書上看到的）。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價(jià)錢?！?，對于火車、汽車真的不算什么，西山口在旅客們閑聊之中就到了。這里上車的人不少，下車的只有一位旅客，那就是香雪，她胳膊上少了那只籃子，她把它塞到那個(gè)女學(xué)生座位下面了。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她一定要把鉛筆盒送給香雪，還說她住在學(xué)校吃食堂，雞蛋帶回去也沒法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的校徽，上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺著她在哄她，難道除了學(xué)校她就沒家嗎？香雪一面擺弄著鉛筆盒，一面想著主意。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。就在火車停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面，迅速離開了。車上，旅客們曾勸她在西山口住上一夜再回臺兒溝。熱情的“北京話”還告訴她，他愛人有個(gè)親戚就住在站上。香雪沒有住，更不打算去找“北京話”的什么親戚，他的話倒更使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺兒溝委屈。她只是一心一意地想：趕快走回去，明天理直氣壯地去上學(xué)，理直氣壯地打開書包，把“它”擺在桌上。車上的人既不了解火車的呼嘯曾經(jīng)怎樣叫她像只受驚的小鹿那樣不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本事。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有滿山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，它才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮……只有這時(shí)，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》）20.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“新媳婦”最終把自己唯一的嫁妝“百合花被”借出去，是因?yàn)樗靼?，解放軍打仗是為了解放千千萬萬勞苦大眾。B.香雪沒有接受“北京話”的建議，住在他愛人的位于西山口站上的親戚家里，是因?yàn)樗氲诙煸缟先W(xué)校用鉛筆盒證明自己的尊嚴(yán)。C.在“我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生”里，“磕磕絆絆”說明“我”因?yàn)殚L時(shí)間忙于救護(hù)各種傷員，體力嚴(yán)重透支而走不穩(wěn)路。D.在“熱情的‘北京話’還告訴她”里，“北京話”運(yùn)用的是借代的修辭手法，用人物的說話特征借代火車上那個(gè)被鳳嬌心心念念的年輕白凈的男乘務(wù)員。21.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.新媳婦給通訊員擦拭身子、縫補(bǔ)破洞，這一舉動寫出了她對通訊員的崇敬、痛惜、悼念、歉疚的復(fù)雜心理，也表明她突破了“又羞又怕”的心理。B.甲、乙兩文通過人物形象來表現(xiàn)青春情懷，但情懷各有差異：甲文表現(xiàn)戰(zhàn)爭年代的革命青春，乙文表現(xiàn)改革開放時(shí)代追求上進(jìn)、擺脫封閉的青春。C.甲文采用第--人稱敘事，以“我”所見所聞寫新媳婦，主要采用對話、動作和神態(tài)描寫；乙文采用第三人稱敘事，多用心理描寫展現(xiàn)香雪的內(nèi)心世界。D.兩篇小說都善于描寫典型細(xì)節(jié)，如甲文“兩個(gè)干硬的饅頭”，主要目的是表現(xiàn)戰(zhàn)爭年代的艱苦；乙文香雪、女學(xué)生“紅臉”，寫出了少女的害羞心理。22.“百合花”和“鉛筆盒”在兩篇小說中反復(fù)出現(xiàn)，請分析它們在小說中的作用。七、閱讀下面的文章，完成下面小題。文本一：外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔(dān)架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)作醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾！……”他說話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個(gè)擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這傷員就立即會好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里?！斑@都是為了我們……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動，這位同志走在我們后面，可誰知道反動派不知從哪個(gè)屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了……”新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，跟那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）文本二：香雪在一張堆滿食品的小桌上，發(fā)現(xiàn)了渴望已久的東西。它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了，她放下籃子，心跳著，雙手緊緊扒住窗框，認(rèn)清了那真是一只鉛筆盒，一只裝有吸鐵石的自動鉛筆盒。它和她離得那樣近，如果不是隔著玻璃，她一伸手就可以摸到。一位中年女乘務(wù)員走過來拉開了香雪。香雪挎起籃子站在遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察。當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過去敲起了玻璃。女學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來，看見香雪臂彎里的籃子，抱歉地沖她擺了擺手，并沒有打開車窗的意思。不知怎么的她朝車門跑去，當(dāng)她在門口站定時(shí)，還一把扒住了扶手。如果說跑的時(shí)候她還有點(diǎn)兒猶豫，那么從車廂里送出來的一陣陣溫馨的、火車特有的氣息卻堅(jiān)定了她的信心，她學(xué)著“北京話”的樣子，輕巧地躍上了踏板。她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就決定上車，正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧，那是四十個(gè)。香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時(shí)，車身忽然顫動了一下，接著，車門被人關(guān)上了。當(dāng)她意識到眼前發(fā)生了什么事時(shí)，列車已經(jīng)緩緩地向臺兒溝告別了。香雪撲在車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃?？磥磉@不是夢，一切都是真的，她確實(shí)離開姐妹們，站在這既熟悉又陌生的火車上了。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊：“鳳嬌！我怎么辦呀，我可怎么辦呀！”列車無情地載著香雪一路飛奔，臺兒溝剎那間就被拋在后面了。下一站叫西山口，西山口離臺兒溝三十里。三十里，對于火車、汽車真的不算什么，西山口在旅客們閑聊之中就到了。這里上車的人不少，下車的只有一位旅客，那就是香雪。她胳膊上少了那只籃子，她把它塞到那個(gè)女學(xué)生座位下面了。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她一定要把鉛筆盒送給香雪，還說她住在學(xué)校吃食堂，雞蛋帶回去也沒法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的?；?，上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺著她在哄她，難道除了學(xué)校她就沒家嗎？雪一面擺弄著鉛筆盒，一面想著主意。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。就在火車停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面，迅速離開了。（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》）23.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文本一著力描寫通訊員犧牲的過程，并集中描寫新媳婦的種種行為和反應(yīng)，讓小說的高潮部分彌漫著深深的憂傷和濃重的悲涼。B.百合花圖案的被子有聯(lián)系小說中人物的作用，白色百合花是通訊員和新媳婦的化身，象征了他們美好的品質(zhì)。C.文本二刻畫的人物性格鮮明，如通過描寫香雪執(zhí)著地追求鉛筆盒，表現(xiàn)了香雪堅(jiān)定的性格特征。D.文本一和文本二有著相近的風(fēng)格，既不以情節(jié)取勝，又沒有什么激烈的矛盾沖突，人物形象塑造得清新美好。24.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A.通訊員衣肩上的“破洞”、給“我”開飯的兩個(gè)“饅頭”有著豐富內(nèi)涵，“破洞”主要表現(xiàn)他的節(jié)儉，“饅頭”主要表現(xiàn)他對“我”的關(guān)愛。B.香雪用四十個(gè)雞蛋與礦冶學(xué)院女生換鉛筆盒，表現(xiàn)出山里姑娘們對物質(zhì)的向往與追求，也呈現(xiàn)了改革開放初期山村人的精神風(fēng)貌。C.兩則文本表現(xiàn)了不同時(shí)代感人的青春情懷，文本一側(cè)重寫革命戰(zhàn)爭年代的軍民深情，文本二側(cè)重寫改革開放時(shí)期女學(xué)生和香雪之間的美好情感。D.文本一以“我”的視角敘事寫人，不僅巧妙地在通訊員和新媳婦之間穿針引線，而且將“犧牲”“獻(xiàn)被”等情節(jié)連接起來，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序。25.細(xì)節(jié)是作品的靈魂。請結(jié)合新媳婦為小通訊員“一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞”和香雪“猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面”這兩處文本細(xì)節(jié)，簡要分析它們的共同作用。26.文學(xué)社新一期?？闹黝}為“青春中國的時(shí)代印記”，小通訊員和香雪被推薦為“最美的中國青年”候選人，請根據(jù)他們的事跡，任選一個(gè)，為他/她寫一段推薦詞，不超過120字。八、閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：我的遙遠(yuǎn)的清平灣（節(jié)選）史鐵生我插隊(duì)的時(shí)候喂過兩年牛，那是在陜北的一個(gè)小山村兒——清平灣。和我一起攔牛的老漢姓白。陜北話里，“白”發(fā)“破”的音，我們都管他叫“破老漢”。也許還因?yàn)樗F吧，或者還因?yàn)閯e的；那幾顆零零碎碎的牙，那幾根稀稀拉拉的胡子。尤其是他的嗓子——他愛唱，可嗓子像破鑼。傍晚趕著?；卮宓臅r(shí)候，最后一縷陽光照在崖畔上，紅的。破老漢用镢把扶起一捆柴，扛著，一路走一路唱：“崖畔上開花崖畔上紅，受苦人過得好光景……”聲音拉的很長，雖不洪亮，但顫微微的，悠揚(yáng)。碰巧了。崖頂上探出兩個(gè)小腦瓜，豎著耳朵聽一陣，跑了，可能是狐貍，也可能是野羊，不過，要想靠打獵為生可不行，野獸很少。我們那地方突出的特點(diǎn)是窮，窮山窮水，“好光景”永遠(yuǎn)是“受苦人”的一種盼望。天快黑的時(shí)候，進(jìn)山尋野菜的孩子們也都回村了，大的拉著小的，小的扯著更小的，每人的臂彎里都挎著個(gè)小籃兒，裝的苦菜，莧菜或者小蒜。蘑菇……孩子們跟在牛群后面，“嘰嘰嘎嘎”地吵，爭搶著把牛糞撮回窯里去。老鄉(xiāng)把喂牛這樣的機(jī)要工作交給我，我心里很感動，嘴上卻說不出什么。農(nóng)民們不看嘴，看手。我喂十頭，破老漢喂十頭。在同一個(gè)飼養(yǎng)場上。飼養(yǎng)場建在村子的最高處，一片平地，兩排牛棚，三眼堆放草料的破石窯。清平河水整日價(jià)“嘩嘩啦啦”的，水很淺，在村前拐了一個(gè)彎，形成了一個(gè)水潭。河灣的一邊是石崖，另一邊是一片開闊的河灘。夏天，村里的孩子們光著屁股在河灘上折騰，往水潭里“撲通撲通”地跳，有時(shí)候捉到一只鱉，又笑又嚷，鬧翻了天，破老漢坐在飼養(yǎng)場前面的窯頂上看著，一袋接一袋地抽煙，“‘心兒’家（小孩子）不曉得愁，”他說，然后就啞著個(gè)嗓子唱起來：“提起那家來，家有名，家住在綏德三十里鋪村……”破老漢是綏德人，年輕時(shí)打短工來清平灣，就住下了，綏德出打短工的，出石匠，出說書的，那地方更窮。小時(shí)候就知道陜北民歌，到清平灣不久，干活歇下的時(shí)候我們就請老鄉(xiāng)唱，大伙都說破老漢愛唱，也唱得好?！袄蠞h的日子熬煎咧，人愁了才唱得好山歌”。確實(shí)，陜北的民歌多半都有一種憂傷的調(diào)子。但是，一唱起來，人就快活了。有時(shí)候趕著牛出村，破老漢憋細(xì)了嗓子唱《走西口》，“哥哥你走西口，小妹妹也難留，手拉著哥哥的手，送哥到大門口。走路你走大路，再不要走小路，大路上人馬多，來回解憂愁……”破老漢望著山腳下的那眼窯洞。窯前，亮亮媽正費(fèi)力地劈著一疙瘩樹根；一個(gè)男孩子幫著她劈，是亮亮。“我看你就把她娶了吧，她一個(gè)人也夠難的。再說就有人給你縫衣裳了?！薄鞍?，丟下我孫女留小兒誰管？”太陽下山了，收工的人們扛著鋤頭在暮靄中走。攔羊的也吆喝著羊群回村了，大羊喊，小羊叫“咩咩”地響成一片。老漢還是呆呆地坐著，悶悶地抽煙。他分明是心動了，可又怕對不起留小兒。留小兒的大（父親）死得慘，平時(shí)誰也不敢向破老漢問起這事，據(jù)說，老漢一想起就哭，自己打自己的嘴巴。聽說，都是因?yàn)槠评蠞h舍不得給大夫多送些禮，把兒子的病給耽誤了；其實(shí)，送十來斤米或者面就行。那些年月啊！秋天，在山里攔牛簡直是一種享受。莊稼都收完了，地里光禿禿的，山洼、溝掌里的荒草卻長得茂盛。把牛往溝里一轟，可以躺在溝門上睡覺；或是把牛趕上山，在山下的路口上坐下，看書。秋山的色彩也不再那么單調(diào)：半崖上小灌木的葉子紅了，杜梨樹的葉子黃了，酸棗棵子綴滿了珊瑚珠似的小酸棗……尤其是山坡上綻開了一叢叢野花，淡藍(lán)色的，一叢挨著一叢，霧蒙蒙的?；疑男√锸髲狞S土坷垃后面探頭探腦；野鴿子從懸崖上的洞里鉆出來，“撲楞楞”飛上天；野雞“咕咕嘎嘎”地叫，時(shí)而出現(xiàn)在崖頂上，時(shí)而又鉆進(jìn)了草叢……我很奇怪，生活那么苦，竟然沒人逮食這些小動物。也許是因?yàn)闆]有槍，也許是因?yàn)檫@些鳥太小也太少，不過多半還是因?yàn)閯e的。哦，我的白老漢，我的牛群，我的遙遠(yuǎn)的清平灣……（有刪改）文本二：哦，香雪（節(jié)選）鐵凝如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進(jìn)深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個(gè)小村。它和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。香雪，臺兒溝偏僻村莊里，眾多年輕善良的女孩子中的一員。香雪平時(shí)話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)。旅客們愛買她的貨，因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦悖菨嵢缢У难劬Ω嬖V你，站在車窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價(jià)錢，只說：“你看著給吧。”你望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘耍滑頭，在她面前，再愛計(jì)較的人也會變得慷慨大度。有時(shí)香雪會抓空兒向天南地北的旅客們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗讀”。有時(shí)她也會羨慕地看著列車上女學(xué)生的吸鐵石自動鉛筆盒，然后紅著臉，用一層子雞蛋去換女學(xué)生的鉛筆盒。當(dāng)換得鉛筆盒的喜悅還沒退卻，香雪發(fā)現(xiàn)自己早已置身于離家三十里外的西山口了。是的，她坐過了站，她害怕這眼前陌生的一切：四周黑幽幽的大山，叫人心驚肉跳的寂靜，小樹林發(fā)出的寒寒草草的聲音。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有滿山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。（有刪改）27.下列對文本一和文本二相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文中一中多次提到“破老漢”唱民歌的情節(jié)，主要是為了表現(xiàn)其窮苦的生活和憂傷的情感。他借歌抒情，既宣泄了愁苦，又撫慰了心靈。B.文本二開頭介紹火車進(jìn)村，代表著現(xiàn)代文明對小山村的沖擊?；疖嚱o臺兒溝帶來了新改變。從此，人們有了新追求。C.文本一第6段中采用了描寫、記敘、議論相結(jié)合的手法，寫出了清平灣秋天的絢爛多彩與勃勃生機(jī)，同時(shí)也暗示了人物生活環(huán)境的“窮”。D.文本二中鉛筆盒對香雪來說，象征著上學(xué)的權(quán)利，象征著現(xiàn)代文明；而對鉛筆盒的執(zhí)著追求體現(xiàn)了香雪對于知識的渴望。28.“破老漢”這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文本一簡要分析。29.朱光潛說：“一切純文學(xué)都要有詩的特質(zhì)?！边@兩篇小說都是“有詩的特質(zhì)”的“詩化小說”。請結(jié)合文本一、二的內(nèi)容，從小說的環(huán)境描寫、語言風(fēng)格、主題情感三方面中任選其中兩個(gè)方面來分析小說中“詩化”風(fēng)格的體現(xiàn)。九、閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見有人應(yīng)，但響動是有了。一會兒，門簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓地挽了髻，便大嫂長大嫂短地向她道歉，說剛才這個(gè)同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）文本二：一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時(shí)，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會再三盤問她??！她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！臺兒溝也一定會是“這樣的”。（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》）文本三：月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。要問白洋淀有多少葦?shù)?，不知道；每年出多少葦子，不知道。只曉得每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們，在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村莊就全有了花紋又密又精致的席子用了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒關(guān)，丈夫還沒回來。（節(jié)選自孫犁《荷花淀》）30.下列對人物形象的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文本一中的新媳婦有著笑而不語、美麗嫻靜的別樣韻致，“半晌”二字足見新婚被子的珍貴和情感上的不舍，也因此更見出人物形象的真實(shí)。B.文本二中“淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮”的自動鉛筆盒，象征著文化、知識、現(xiàn)代文明，體現(xiàn)了香雪對新生活的向往。C.文本二寫到“她多么盼望她們會再三盤問她啊”，香雪端詳鉛筆盒之后，希望同伴們盤問，這是少女虛榮的表現(xiàn)，也意味著純真而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文化的失落。D.文本三中“柔滑修長的葦眉子”“在她懷里跳躍著”，這兩句活畫出了水生嫂有著優(yōu)美的勞動姿態(tài)和嫻熟的編席手藝。31.下列對材料藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.材料一，選文寫新媳婦的肖像、神態(tài)、動作以及“我”的解釋，但不寫新媳婦的語言，目的是為了寫出新媳婦在貧寒中仍然保持著溫潤的美好。B.材料二，作者通過人物心理活動的描寫，表現(xiàn)了山村少女純真善良、潔白無瑕的心靈，洋溢著濃郁的浪漫主義氣息。C.材料三，在皎潔的月光下“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上”，這兩個(gè)充滿想象的比喻，把水生嫂的勞動場面詩化了。D.材料一寫新媳婦神態(tài)、材料二寫香雪動作、材料三寫水生嫂勞動場面，都有著清新的筆調(diào)、溫婉的用詞以及靈動的敘述節(jié)奏，形成了“文中有畫，畫中有詩”的意境。32.三則材料中的女性分別是怎樣的形象？她們有什么共同特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要分析。33.三個(gè)文本都有著相近的風(fēng)格，是“詩意小說”的典范。請結(jié)合文本，從矛盾沖突、景物描寫、心理描寫、人物特點(diǎn)四個(gè)角度中任選二個(gè)角度，賞析“詩意小說”的特征。十、閱讀下面的文字，完成下面小題。聲音張煒蘆青河口那圍遭兒樹多。大片大片的樹林子，里面橫一條小路，豎一條小路，非把人走迷了不可。因此河邊的各家老人都常常告誡自己的孩子——特別是姑娘：沒事兒，千萬不要往林子深處走！可二蘭子倒蠻不在乎，她常鉆到林子深處割牛草。大弟弟忙著復(fù)習(xí)考大學(xué)，小弟弟要進(jìn)重點(diǎn)班，惟獨(dú)她不被看重，忙里忙外，出工前還得去割一大早的牛草。早晨，還是很早的時(shí)候就進(jìn)林子了。地上的草葉兒嫩極了，一簇一簇，頂著露珠兒，閃著亮兒，二蘭子還不割嗎？不割！不割！她繼續(xù)往前走著……地上的草葉兒墨綠墨綠，又深又密，簡直連成片兒了，二蘭子還不割嗎？不割！不割！她還是往前走……又穿過幾排楊樹，跨進(jìn)了雜樹林子?？窗?，這里的草葉兒才叫好呢！青青一片，嶄新嶄新的。葉片兒寬板板，長溜溜，就像初夏的麥苗兒四周空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有。她臉兒紅紅的，四面兒瞧瞧，心里一熱，不知怎么脫口喊了一聲：“大刀唻——，小刀唻——”二蘭子聽到自己那聲音了，聽那尾音拖得特別的長。奇怪的是，它好像飛到了老遠(yuǎn)的地方，又從那兒折回來。聲音已經(jīng)變了。二蘭子聽著愣住了！她一個(gè)字一個(gè)字地分辨著：是哪個(gè)小伙子在老遠(yuǎn)的地方接著喊哩！聽聽，他還在喊哩——“大姑娘唻——!小姑娘唻——!”二蘭子趕緊藏到了一叢灌木后邊。她聽出那聲音是從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河西岸傳過來的，聽那調(diào)兒，還是喊的普通話。二蘭子小聲罵一句“該死的”，就彎下身子割草了。這天晚上，二蘭子回家后怎么也睡不著。這都怨那月亮太亮了些，她想：“割吧，割吧，割到找婆家！”她想來想去，竟覺得河西岸那青草一準(zhǔn)會比河?xùn)|岸的多……天亮以后，她踏過一條獨(dú)木小橋，進(jìn)了對岸的林子了。林子里的鳥兒也許吵累了，四周靜得很，空蕩蕩的林子里，只有她那揮動鐮刀的嚓嚓聲。割了一會兒，她聽到了有人在不遠(yuǎn)的地方喊了一聲。她不知怎么有些慌亂，繞過了幾叢灌木，偷偷地趴在樹枝下看著。她終于看到一棵老彎榆下，正有個(gè)人面向河?xùn)|，用力地喊著?！笆撬?！是他了！”二蘭子心里叫了一聲，隨手用鐮刀狠勁兒掃了一下跟前的灌木叢。樹叢發(fā)出了一陣“啪啦啦”的響聲。那個(gè)人趕緊轉(zhuǎn)回身來。二蘭子看真切了，也差點(diǎn)兒喊叫出來——這哪里是個(gè)小伙子?。喊膫€(gè)子，瘦干干的臉；一雙眼睛陷得有點(diǎn)深，使上眼皮和眉骨處有一道深紋兒。他挺直身子站立著，那頭顱也要往前探出一截兒——他是個(gè)羅鍋兒！二蘭子大失所望，覺得他就和身邊那棵老彎榆差不多。他大概有二十八九歲了吧？她驚訝得嘴巴張得老大。羅鍋兒看到了二蘭子，一下子怔住了！他把身子久久地貼到老彎榆上，讓粗粗的樹干擋住自己的臉。呆了好長時(shí)間，他才不得不從樹后走出來。他們都默默地割牛草，誰都不說什么話。小羅鍋兒敢藏在樹叢里喊“大姑娘”，“大姑娘”，真地來了，他卻怕羞似的一個(gè)人跑到一邊割著草?！俣瓤斓煤喼弊尪m子吃驚。他異常麻利地將草捆兒打好，然后就倚在草捆上，掏出個(gè)小本本看了起來，嘴里不停地咕咕噥噥………她上前搭訕著說起話來了，“你讀的什么？”他翻動著書頁，頭也不抬地說：“沒什么，一本書……聽說公社工藝制品廠要招懂外語的，這會兒正物色人呢……不過已經(jīng)有好多懂外語的來報(bào)過名了，廠里決定通過考試取兩名……”“哎呀，才取兩名！”“就是取一名，我也要去應(yīng)考的！”小羅鍋聲音低沉，但卻非常有力量。二蘭子敬佩地看著他，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你行唻，你去制品廠唄，你是不該割牛草……咱不行，咱連個(gè)字兒也不識。咱割牛草，割到找婆家。”小羅鍋聽了，猛地轉(zhuǎn)過身來，直直地仰臉望著她，那神情里有驚愕、有惋惜，甚至還有不能抑止的憤怒：“你不行嗎？哎喲，你十九歲活靈靈，怎么能不行？！聽你那嗓子，你能唱戲哩……哎哎，你怎么？！你平常不知道照鏡子、照大鏡子嗎？”他說著，兩個(gè)按在膝蓋上的手掌微微抖動。二蘭子驚住了！她呆呆地望著他，一動不動地望著。望著望著，她竟“嗚嗚”地哭出了聲音，她哭啊哭啊，淚水把花衫兒都打濕了。燦爛的陽光照耀著林子，那樹干，那草地，到處都在閃光啊。樹林子到了喧鬧的時(shí)候：風(fēng)聲、鳥聲、遠(yuǎn)方的人聲……“二蘭子，你聽咧！你聽這大林子里多熱鬧??！風(fēng)在吹簫，樹葉兒奏琴，小鳥在歌唱……我們就不該給這林子添上一種聲音嗎？我們也有自己的嗓子，我們怎么就不該喊出自己的聲音來呢？”這天，他們談了很久，分手時(shí)已經(jīng)很晚了。二蘭子直盯著他的背影，看著他消失在一片濃濃的綠色里……不知過了多長時(shí)間，她突然心上不由得一緊，兩眼不知不覺涌上了一汪汪水。她扳開跟前的灌木，緊跑幾步，向前放開聲音喊著：“大刀唻——,小刀唻——!”二蘭子喊完，屏住呼吸，一動不動地站在那兒，她這樣等了一會兒，終于聽到了從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的林間送來的聲音——“大姑娘唻——小姑娘唻——”那尾聲悠悠不絕，無邊的樹林在鳴響。這聲音擴(kuò)展到了一個(gè)更廣闊的世界里，起落、震蕩，交織成一個(gè)力的回響，深沉、昂揚(yáng)，像樂章里表現(xiàn)“崇高”和“嚴(yán)峻”的和聲……1982年3月于濟(jì)南(有刪改)34.下列對小說中相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

（

）A.小說開頭和結(jié)尾都寫到二蘭子、小羅鍋的“呼喊”，兩次呼喊都是激越的，但其中蘊(yùn)含的情緒又有所不同。B.二蘭子作為女性在家里不受重視，兩次說“割到找婆家”，可見她受到了傳統(tǒng)思想的影響，認(rèn)知存在一定局限。C.受到責(zé)備后，二蘭子“驚住了”并“嗚嗚”地哭，這哭聲既有對小羅鍋的嗔怒，也是被啟蒙后復(fù)雜情緒的爆發(fā)。D.二蘭子與《哦，香雪》中的香雪都是純真善良的農(nóng)村少女，有著復(fù)雜微妙的情緒波動，都經(jīng)歷了心靈的成長。35.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

（

）A.小說以改革開放初期的鄉(xiāng)村為背景，開頭兩段的交代有助于凸顯后文二蘭子的心靈發(fā)展與變化。B.畫線部分的敘述語言有對話感，反復(fù)出現(xiàn)“往前走”，與“千萬不要往林子深處走”的告誡形成對照。C.小說中寫河西岸回應(yīng)的是“普通話”，暗示男主人公有追求，為后文寫他學(xué)外語、報(bào)名應(yīng)考做鋪墊。D.小說將男主人公設(shè)定為“羅鍋兒”，突出其外形與內(nèi)在的強(qiáng)烈反差，主要為了表現(xiàn)他的善良與真誠。36.小說的標(biāo)題“聲音”有著豐富的含意，請結(jié)合全文加以分析。37.作者認(rèn)為“比較明顯的、強(qiáng)烈的詩性，這極有可能是當(dāng)代所有好小說所必備的品格”。請結(jié)合文本分析這篇小說是如何體現(xiàn)“詩性”的。十一、閱讀下面的文字，完成下面小題。玉子郭昕玉子學(xué)織毛線是因?yàn)閻凵狭艘粋€(gè)人。那一年玉子上大三。擺脫了高考的激烈競爭，又如魚得水地適應(yīng)了大學(xué)生活，畢業(yè)分配大戰(zhàn)的硝煙還沒來得及燃起。大三就像一張土壯水足的溫床，滋生出愛的嫩芽是再自然再正常不過的事。那年秋天玉子開天辟地上街買了三兩藍(lán)色的純毛毛線，而在這之前，玉子最瞧不起周圍那些女孩子的，就是吃零食、織毛線這兩大惡習(xí)。沒出息，玉子不能和她們一樣。玉子是娘在玉米地里生的。爹給玉子在小學(xué)花名冊上填上“玉子”這兩個(gè)字不到一個(gè)月就死了。爹是民辦教師，放學(xué)回家的路上被一輛手扶拖拉機(jī)撞死了。爹死時(shí)什么都沒來得及說，只是把攥著玉子的手一松，就永遠(yuǎn)地去了。玉子和弟弟都是攥著娘的手長大的。娘為玉子姐弟吃了多少苦受了多少罪，玉子說不清，玉子唯一能回報(bào)娘寬慰娘的就是拼命地讀書，讀書，拼命地拿回一個(gè)又一個(gè)畢業(yè)證和入學(xué)通知書。玉子拒絕一切女紅。玉子再沒有見過比娘手巧的女人了，天上飛的鳥，水里游的魚，枝頭綻的花，無一不能在娘手下活靈活現(xiàn)，可娘又怎樣了？上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，走在村子里那條凹凸不平的土路上，看著那些黃澀的頭發(fā)上沾著幾根草棒棒的，或曬暖或乘涼或奶孩子或納鞋底的女人，玉子總要在心里發(fā)狠，決不能和她們一樣，決不。玉子從那團(tuán)藍(lán)毛線里發(fā)現(xiàn)了那么多樂趣。怪不得要把這類活計(jì)稱作“女紅”，怪不得那么多不同時(shí)代不同種族不同階層的女人樂此不疲，玉子笨拙地一針一針戳著毛線時(shí)想。這使女人從中體味到一種女人獨(dú)有的心境，不是別的什么可以代替得了的。三兩毛線織了拆，拆了織，玉子足足用了一個(gè)月的時(shí)間，為他織成了一雙手套，也開始為自己編織一種新的生活。毛線成了玉子生活中不可或缺的一部分?；榍八秊樗?，婚后為公婆織，有了孩子為孩子織。各種各樣的毛線，大小款式不一的毛衣毛褲毛襪毛手套毛圍脖把玉子的心塞得滿滿的。漸漸地，玉子成了公認(rèn)的織線專家。單位里，鄰里間，年輕的年長的女人們買了漂亮毛線，都會說：找玉子去，找玉子去。有人建議：玉子，把你織的那些花樣編本書吧，準(zhǔn)比街上賣的什么棒針花樣大全強(qiáng)得多。要是沒有后來那事，玉子準(zhǔn)會編一本棒針花樣大全出來。那件事其實(shí)也不算什么。有天玉子進(jìn)門后看到丈夫穿了件暗紅的細(xì)羊毛高領(lǐng)衫。丈夫有些不自然地聳聳肩：還可以吧，剛買的。玉子說：不錯，很貴吧？晚上，丈夫睡著后，玉子掂著那件暗紅色的毛衣在燈下審視良久。毛線松緊不勻，一看就知道出自新手，有許多地方大概拆過，細(xì)看能看出一段段的痕跡。這么細(xì)的毛線，這么寬大的一件男人毛衣，織了拆，拆了織，一針針下來，要織多少下呀。玉子想起大三那年為他織的藍(lán)手套。連著幾個(gè)夜晚，玉子沒有睡著。生活是一個(gè)圓，繞了那么大一圈后玉子又站到了當(dāng)初起步的那個(gè)點(diǎn)上。那天，玉子打點(diǎn)了自己的衣物，把在書架上擱置多年落了厚厚一層灰的專業(yè)書取下來，拍打拍打，一本本整整齊齊碼在從街角商店買來的方便面箱里。一輛出租車連人帶東西一塊兒拉走了。在曾經(jīng)被玉子視為“家”的那套房子里，大衣櫥抽屜里躺著一把長短粗細(xì)不等的棒針。那么粗的一把，足有幾十根。兩頭用黑皮筋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)扎著，是玉子昨晚上扎的。不知是有意還是無意，玉子把它們丟了。38.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.玉子原來覺得女人織毛衣是惡習(xí)，是因?yàn)槟赣H的遭遇給她造成了不良的心理感受。B.丈夫的新毛衣是手工編織的，他卻說是買的；玉子從這個(gè)拙劣的謊言中發(fā)現(xiàn)了丈夫出軌。C.“擱置多年落了厚厚一層灰的專業(yè)書”，暗示讀者婚后的玉子是一個(gè)毫無追求的人。D.玉子離家時(shí)“一輛出租車連人帶東西一塊兒拉走了”，展現(xiàn)了玉子獨(dú)立、決絕的性格。39.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說中的玉子有勤勞賢惠、心靈手巧的一面，也有獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的一面，是一個(gè)立體豐富的圓形人物。B.從痛恨織毛衣到迷上織毛衣，作者只用“愛情”來解釋人物的劇變，理由不夠充分，說服力稍顯不足。C.“笨拙地一針一針戳著毛線”一個(gè)“戳”字傳神地將玉子初學(xué)織毛衣時(shí)的笨拙和認(rèn)真展現(xiàn)得淋漓盡致。D.第五段開頭“那件事其實(shí)也不算什么”，看似語氣平淡，實(shí)則使用反語，說明這件事對玉子的打擊之深。40.玉子的織毛衣針和《哦，香雪》中的鉛筆盒，兩件道具在小說中發(fā)揮了哪些相同作用？請結(jié)合作品進(jìn)行簡要分析。41.小說結(jié)尾說“不知是有意還是無意，玉子把它們丟了”，你覺得玉子是有意還是無意？請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行分析。附：參考答案和解析一、【答案】1.A2.B

3.①作家應(yīng)貼近時(shí)代的真實(shí)生活，善用對比，捕捉時(shí)代富有活力的時(shí)代脈搏。②作家要始終不忘巨大精神力量的主體性，重視精神發(fā)展的速度和心靈成長的速度，學(xué)會回望從前、審視心靈。③作家要珍惜和葆有“香雪”身上那種人間的溫暖和清新的美德。

4.①“火車”是現(xiàn)代文明的象征?！盎疖嚒笔恰跋阊﹤儭绷私猬F(xiàn)代文明的一個(gè)小小窗口，它讓貧窮山區(qū)的女孩們有了向往與憧憬美好生活的愿望，帶給女孩們美好的感受。

②“火車”又是富足美好的物質(zhì)生活的象征?！盎疖嚒笔潜疚闹懈淖兩絽^(qū)貧困落后面貌的重要交通工具，火車帶來了大批的游客，讓當(dāng)?shù)厝瞬挥迷僦皇窍蛲篮蒙睿乔袑?shí)地改變了他們貧苦的條件，讓他們過上了富足美好的生活。

③火車還是