兒童蠟筆畫手工課件

匯報(bào)人：XX2024-01-06兒童蠟筆畫手工課件目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)蠟筆畫基礎(chǔ)知識(shí)基本技法訓(xùn)練主題創(chuàng)作實(shí)踐手工制作拓展活動(dòng)課程總結(jié)與評(píng)估01課程介紹與目標(biāo)

課程背景與意義蠟筆畫的藝術(shù)價(jià)值蠟筆畫作為一種獨(dú)特的繪畫形式，具有豐富的色彩和表現(xiàn)力，能夠激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力。兒童藝術(shù)教育的重要性藝術(shù)教育對(duì)于兒童的全面發(fā)展具有重要意義，能夠培養(yǎng)兒童的審美能力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。蠟筆畫的適合年齡蠟筆畫適合各個(gè)年齡段的兒童，特別是幼兒和小學(xué)生，通過蠟筆畫的學(xué)習(xí)可以鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作能力。過程與方法目標(biāo)通過引導(dǎo)兒童觀察、思考和創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)兒童對(duì)蠟筆畫的熱愛和興趣，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美情感，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。知識(shí)與技能目標(biāo)讓兒童掌握蠟筆畫的基本技法和表現(xiàn)方法，了解色彩的運(yùn)用和搭配，培養(yǎng)他們的繪畫技能和審美能力。教學(xué)目標(biāo)與要求每周一次，每次2小時(shí)。課程時(shí)間第一節(jié)課介紹蠟筆畫的基本知識(shí)和技法；第二節(jié)課學(xué)習(xí)色彩的運(yùn)用和搭配；第三節(jié)課進(jìn)行蠟筆畫創(chuàng)作實(shí)踐；第四節(jié)課展示和評(píng)價(jià)作品。課程安排蠟筆、畫紙、畫板、顏料等。課程材料課程安排與時(shí)間02蠟筆畫基礎(chǔ)知識(shí)蠟筆畫特點(diǎn)及風(fēng)格蠟筆色彩豐富，可以表現(xiàn)出明亮、鮮艷的畫面效果。蠟筆筆觸較粗，適合表現(xiàn)大膽、自由的畫風(fēng)。通過色彩的疊加和筆觸的變化，可以表現(xiàn)出較強(qiáng)的層次感。蠟筆畫既可以表現(xiàn)寫實(shí)風(fēng)格，也可以表現(xiàn)抽象、夸張等多種風(fēng)格。色彩鮮艷筆觸粗獷層次感強(qiáng)風(fēng)格多樣是蠟筆畫的主要工具，分為油畫棒、水彩蠟筆、粉筆蠟筆等多種類型。蠟筆畫紙輔助工具選擇質(zhì)地較硬的畫紙，以便更好地表現(xiàn)蠟筆畫的筆觸和色彩。包括橡皮、刮刀、棉簽等，用于修改畫面或添加細(xì)節(jié)。030201常用工具與材料介紹對(duì)比色搭配鄰近色搭配色彩疊加色彩運(yùn)用原則色彩搭配與運(yùn)用原則01020304運(yùn)用對(duì)比色可以增強(qiáng)畫面的視覺沖擊力，如紅與綠、黃與紫等。運(yùn)用鄰近色可以使畫面色彩和諧統(tǒng)一，如藍(lán)與綠、紅與橙等。通過不同顏色的疊加可以產(chǎn)生新的色彩效果，豐富畫面的表現(xiàn)力。根據(jù)畫面主題和風(fēng)格選擇合適的色彩，注意色彩的冷暖、明暗對(duì)比以及面積大小的搭配。03基本技法訓(xùn)練學(xué)習(xí)使用蠟筆繪制直線、曲線及其組合，表現(xiàn)不同的形態(tài)和質(zhì)感。直線與曲線的運(yùn)用掌握通過改變線條的粗細(xì)和輕重來表現(xiàn)物體的遠(yuǎn)近、虛實(shí)和光影效果。線條的粗細(xì)與輕重學(xué)會(huì)運(yùn)用線條的排列和交叉來表現(xiàn)紋理、陰影和層次感。線條的排列與交叉線條表現(xiàn)技法漸變法學(xué)習(xí)使用蠟筆表現(xiàn)色彩的漸變效果，使畫面色彩更加豐富和立體。平涂法掌握使用蠟筆均勻平涂色彩的方法，使畫面色彩飽滿且均勻。疊加法學(xué)會(huì)運(yùn)用不同顏色的蠟筆進(jìn)行疊加，創(chuàng)造出新的色彩和效果。色彩填充與過渡技巧將主要物體放在畫面中心，形成視覺焦點(diǎn)，突出主題。中心構(gòu)圖法運(yùn)用對(duì)稱的原理來安排畫面元素，使畫面呈現(xiàn)出平衡、穩(wěn)定的感覺。對(duì)稱構(gòu)圖法利用線條、形狀等元素引導(dǎo)觀眾視線，將視線引向畫面的重點(diǎn)部分。引導(dǎo)線構(gòu)圖法構(gòu)圖布局方法04主題創(chuàng)作實(shí)踐123指導(dǎo)兒童觀察不同動(dòng)物的特征，學(xué)習(xí)用蠟筆畫出各種動(dòng)物的形象，包括哺乳動(dòng)物、鳥類、昆蟲等。動(dòng)物形象描繪啟發(fā)兒童想象動(dòng)物在自然環(huán)境中的生活場(chǎng)景，如森林、草原、湖泊等，并用蠟筆表現(xiàn)出來。動(dòng)物生活場(chǎng)景鼓勵(lì)兒童根據(jù)自己的想象和理解，創(chuàng)作與動(dòng)物相關(guān)的故事，并用蠟筆畫出故事中的場(chǎng)景和角色。動(dòng)物故事創(chuàng)作動(dòng)物世界主題創(chuàng)作03植物與環(huán)境的關(guān)系啟發(fā)兒童思考植物與環(huán)境的關(guān)系，如植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和保護(hù)作用，并用蠟筆創(chuàng)作出相關(guān)的場(chǎng)景。01植物形態(tài)認(rèn)知引導(dǎo)兒童觀察不同植物的形態(tài)和特征，學(xué)習(xí)用蠟筆畫出各種植物的形狀和色彩。02植物生長(zhǎng)過程讓兒童了解植物的生長(zhǎng)過程，如發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等，并用蠟筆表現(xiàn)出來。植物王國(guó)主題創(chuàng)作城堡造型設(shè)計(jì)01指導(dǎo)兒童設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的城堡造型，如歐式、中式、哥特式等，并用蠟筆畫出城堡的外觀和結(jié)構(gòu)。城堡內(nèi)部裝飾02讓兒童想象城堡內(nèi)部的裝飾和布局，如華麗的宴會(huì)廳、神秘的寶藏室等，并用蠟筆表現(xiàn)出來。城堡與公主王子的故事03鼓勵(lì)兒童創(chuàng)作與城堡相關(guān)的童話故事，如公主與王子的愛情故事、勇敢的騎士保衛(wèi)城堡的故事等，并用蠟筆畫出故事中的場(chǎng)景和角色。夢(mèng)幻城堡主題創(chuàng)作節(jié)日慶祝主題讓兒童了解不同節(jié)日的文化和傳統(tǒng)，創(chuàng)作與節(jié)日相關(guān)的蠟筆畫作品，如春節(jié)的鞭炮和舞獅、圣誕節(jié)的圣誕樹和禮物等。環(huán)保主題啟發(fā)兒童關(guān)注環(huán)保問題，創(chuàng)作與環(huán)保相關(guān)的蠟筆畫作品，如垃圾分類、節(jié)約用水、保護(hù)森林等。季節(jié)變化主題引導(dǎo)兒童觀察四季的變化，學(xué)習(xí)用蠟筆畫出不同季節(jié)的景色和特點(diǎn)。其他創(chuàng)意主題探索05手工制作拓展活動(dòng)材料準(zhǔn)備廢舊紙板、彩色紙、膠水、剪刀、蠟筆等。制作步驟首先，將廢舊紙板裁剪成合適大小的畫框形狀；然后，用彩色紙包裹畫框的外側(cè)，增加美觀度；接著，可以讓兒童在畫框的內(nèi)側(cè)繪制自己喜歡的圖案或色彩；最后，將制作好的蠟筆畫放入畫框中，一個(gè)獨(dú)特的蠟筆畫框就完成了。利用廢舊材料制作蠟筆畫框白色卡紙、蠟筆、剪刀、膠水等。材料準(zhǔn)備首先，將白色卡紙折疊成賀卡的形狀；然后，在賀卡上用蠟筆繪制出各種生動(dòng)的圖案和色彩；接著，通過剪切和折疊等技巧，制作出立體的效果，如花朵、動(dòng)物等；最后，寫上祝福語(yǔ)，一個(gè)充滿創(chuàng)意和心意的立體蠟筆畫賀卡就完成了。制作步驟制作立體蠟筆畫賀卡活動(dòng)準(zhǔn)備展板、繩子、夾子、標(biāo)簽等?；顒?dòng)流程首先，組織兒童創(chuàng)作蠟筆畫作品，并在作品背面貼上標(biāo)簽，注明作者姓名和作品名稱；然后，將展板布置在合適的位置，用繩子和夾子將作品懸掛在展板上；接著，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他觀眾前來參觀展覽，欣賞孩子們的作品；最后，可以根據(jù)觀眾的投票或評(píng)委的評(píng)選，選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的活動(dòng)不僅可以展示孩子們的才華和創(chuàng)意，還能增強(qiáng)他們的自信心和成就感。舉辦兒童蠟筆畫展覽活動(dòng)06課程總結(jié)與評(píng)估作品展示在課程結(jié)束時(shí)，組織一次學(xué)生蠟筆畫作品展示，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)向大家展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)。作品評(píng)價(jià)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括線條運(yùn)用、色彩搭配、創(chuàng)意構(gòu)思等方面。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。學(xué)生作品展示及評(píng)價(jià)通過問卷調(diào)查或面對(duì)面交流的方式，收集家長(zhǎng)對(duì)課程的反饋意見。了解家長(zhǎng)對(duì)課程內(nèi)容的滿意度、對(duì)孩子學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可度以及對(duì)課程改進(jìn)的建議。家長(zhǎng)反饋針對(duì)家長(zhǎng)反饋中提出的問題和建議，對(duì)課程進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。例如，增加某些繪畫技巧的教學(xué)、調(diào)整課程難度以適應(yīng)不同水平的學(xué)生等。改進(jìn)建議家長(zhǎng)反饋收集與改進(jìn)建議根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，更新教學(xué)內(nèi)容，引入新的繪畫主題和技巧，保持課程的新鮮感和吸引力。教學(xué)內(nèi)容更