屆高考語文一輪復(fù)習(xí)辨析并修改病句課件新人教

屆高考語文一輪復(fù)習(xí)辨析并修改病句課件新人教辨析病句的方法和技巧常見病句類型及修改高考真題解析與修改練習(xí)學(xué)生常見問題與解答辨析病句的方法和技巧01總結(jié)詞憑借語言感覺來判斷句子的語病。詳細(xì)描述語感審讀法是一種依靠語言直覺來判斷句子是否有語病的方法。通過反復(fù)閱讀句子，可以感知句子是否流暢、自然，是否存在語義上的矛盾或問題。這種方法需要大量的閱讀和語言積累，才能培養(yǎng)出敏銳的語感。語感審讀法總結(jié)詞通過壓縮句子的主干來識別語病。詳細(xì)描述緊縮法是一種通過提取句子主干來檢查句子是否有語病的方法。首先，確定句子的主謂賓結(jié)構(gòu)，然后檢查主謂賓是否搭配得當(dāng)，是否存在語義上的問題。這種方法有助于快速識別句子的主要問題，但可能忽略一些細(xì)節(jié)問題。緊縮法通過查找常見的語病標(biāo)志來判斷句子是否有語病?？偨Y(jié)詞查標(biāo)志法是一種通過識別常見的語病標(biāo)志來檢查句子是否有語病的方法。常見的語病標(biāo)志包括關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)、修飾語位置不當(dāng)、成分殘缺或多余等。通過查找這些標(biāo)志，可以快速定位句子的語病，并進(jìn)行修改。這種方法需要熟悉常見的語病標(biāo)志和規(guī)則。詳細(xì)描述查標(biāo)志法常見病句類型及修改02總結(jié)詞成分殘缺是指句子中缺少必要的成分，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不完整或語義不明。詳細(xì)描述成分殘缺通常表現(xiàn)為主語、謂語、賓語等缺失，使句子無法表達(dá)完整的意思。例如，“通過學(xué)習(xí)外語，我掌握了大量的詞匯和語法知識?！边@個(gè)句子缺少主語，應(yīng)該改為“我通過學(xué)習(xí)外語，掌握了大量的詞匯和語法知識?！背煞謿埲盫S搭配不當(dāng)是指句子中詞語之間的搭配關(guān)系不正確，導(dǎo)致句子不合邏輯或語義矛盾。詳細(xì)描述搭配不當(dāng)通常表現(xiàn)為主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語與中心詞搭配不當(dāng)?shù)?。例如，“他穿著一件黑色的外套和一條白色的褲子，非常漂亮?！边@個(gè)句子中，“漂亮”與“他”的搭配不當(dāng)，應(yīng)該改為“他穿著一件黑色的外套和一條白色的褲子，非常帥氣。”總結(jié)詞搭配不當(dāng)語序不當(dāng)是指句子中詞語的排列順序不正確，導(dǎo)致句子不合邏輯或語義矛盾?？偨Y(jié)詞語序不當(dāng)通常表現(xiàn)為時(shí)間、地點(diǎn)、程度等詞語的順序不正確。例如，“他首先看了電影，然后吃了飯。”這個(gè)句子中，“首先”和“然后”的順序不正確，應(yīng)該改為“他看了電影后，又吃了飯?！痹敿?xì)描述語序不當(dāng)結(jié)構(gòu)混亂是指句子中結(jié)構(gòu)不清晰，導(dǎo)致讀者無法理解句子的意思。結(jié)構(gòu)混亂通常表現(xiàn)為句式雜糅、前后矛盾等。例如，“這個(gè)展覽館里陳列著大量的展品，其中有些是價(jià)值連城的文物?！边@個(gè)句子中，“價(jià)值連城”與“文物”的語義矛盾，應(yīng)該改為“這個(gè)展覽館里陳列著大量的展品，其中有些文物價(jià)值連城?！笨偨Y(jié)詞詳細(xì)描述結(jié)構(gòu)混亂總結(jié)詞表意不明是指句子表達(dá)的意思含糊不清，導(dǎo)致讀者無法理解句子的真正含義。要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述表意不明通常表現(xiàn)為多義詞、歧義等。例如，“他拿著一把刀和一個(gè)蘋果?！边@個(gè)句子中，“一個(gè)蘋果”可以理解為“一個(gè)蘋果”或者“一個(gè)（個(gè)）蘋果”，表意不明，應(yīng)該改為“他拿著一把刀和一只蘋果?！北硪獠幻鞑缓线壿嫴缓线壿嬍侵妇渥又械脑~語或句子之間的邏輯關(guān)系不正確，導(dǎo)致句子不合邏輯或語義矛盾?？偨Y(jié)詞不合邏輯通常表現(xiàn)為因果關(guān)系、條件關(guān)系等不正確。例如，“因?yàn)榻裉煜掠炅?，所以明天一定會晴天?！边@個(gè)句子中，“下雨”與“晴天”的因果關(guān)系不正確，應(yīng)該改為“如果今天下雨了，那么明天很可能會是晴天?！痹敿?xì)描述高考真題解析與修改練習(xí)03挑選近五年高考語文真題中的病句題，進(jìn)行詳細(xì)解析，讓學(xué)生了解高考病句題的出題思路和解題方法。真題回顧針對每個(gè)真題，分析其涉及的病句類型和考點(diǎn)，幫助學(xué)生明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)和方向?？键c(diǎn)解析給出真題的答案及解析，引導(dǎo)學(xué)生理解正確答案，并反思自己的解題思路。答案解析高考真題解析從歷年高考真題和模擬題中挑選典型病句，供學(xué)生練習(xí)。病句挑選修改指導(dǎo)練習(xí)答案針對每個(gè)病句，提供修改建議和方法，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行修改。給出修改后的正確答案，供學(xué)生參考和對照。030201修改練習(xí)提供一定數(shù)量的病句題，供學(xué)生在課后進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識。強(qiáng)化訓(xùn)練要求學(xué)生自行檢測自己的練習(xí)成果，并對自己的錯(cuò)誤進(jìn)行反思和總結(jié)。自測與反思引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解題技巧和方法，幫助他們更好地應(yīng)對高考病句題。解題技巧總結(jié)鞏固提高學(xué)生常見問題與解答04問題1問題2問題3問題4學(xué)生常見問題01020304無法準(zhǔn)確判斷病句的類型。修改病句時(shí)，不知從何處下手。對于一些復(fù)雜的病句，難以找到病因。在日常寫作中，仍然會出現(xiàn)病句。解答與建議多做練習(xí)，熟悉各種病句類型的