人教版七年級下冊第13課《葉圣陶先生二三事》課件_第1頁
人教版七年級下冊第13課《葉圣陶先生二三事》課件_第2頁
人教版七年級下冊第13課《葉圣陶先生二三事》課件_第3頁
人教版七年級下冊第13課《葉圣陶先生二三事》課件_第4頁
人教版七年級下冊第13課《葉圣陶先生二三事》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版七年級下冊第13課《葉圣陶先生二三事》課件目錄CONTENTS課程導(dǎo)入課文內(nèi)容解析課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)課后作業(yè)教師總結(jié)01課程導(dǎo)入葉圣陶的作品以小說、散文、隨筆、雜文為主,語言簡練、質(zhì)樸,思想深邃。他的代表作有《倪煥之》、《腳步集》、《西川集》等。葉圣陶(1894-1988),原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,中國現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家。他是20世紀(jì)中國文壇的重要人物之一,被譽(yù)為“中國現(xiàn)代語文教育史上的里程碑”。葉圣陶簡介《葉圣陶先生二三事》是著名作家張中行的一篇回憶性散文。文章通過回憶葉圣陶先生的一些生活瑣事,展現(xiàn)了葉圣陶先生的為人處世和道德風(fēng)范,表達(dá)了對葉圣陶先生的敬仰和緬懷之情。張中行(1909-2006),原名張璇,字仲衡,河北香河人,中國現(xiàn)代著名學(xué)者、散文家。他的代表作品有《負(fù)暄瑣話》、《負(fù)暄續(xù)話》、《負(fù)暄三話》等。課文背景介紹02課文內(nèi)容解析葉圣陶先生是中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、教育家和出版家,他一生致力于文學(xué)創(chuàng)作和教育事業(yè),為中國的文化發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。葉圣陶先生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品,包括小說、散文、隨筆等,他的作品以清新自然、真摯感人著稱,對中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。葉圣陶先生還長期擔(dān)任教育職務(wù),致力于推廣現(xiàn)代教育和改革傳統(tǒng)教育,他創(chuàng)辦了蘇州大學(xué)等高校,為中國現(xiàn)代教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。葉圣陶先生的事跡123葉圣陶先生的品質(zhì)葉圣陶先生具有高尚的道德品質(zhì),他一生秉持著誠實(shí)、正直、謙虛、勤奮的做人原則,他的言行舉止深受人們的敬仰。葉圣陶先生熱愛祖國、關(guān)心人民,他始終把國家和人民的利益放在首位,他的思想和行動(dòng)都體現(xiàn)了對國家和人民的深厚感情。葉圣陶先生還是一位勤奮好學(xué)、博學(xué)多才的學(xué)者,他不斷追求學(xué)術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新,對中國文化和教育事業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。葉圣陶先生認(rèn)為教育應(yīng)該以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心,注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。葉圣陶先生提倡“以學(xué)生為本”的教育思想,認(rèn)為教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和需求,注重啟發(fā)式教學(xué)和個(gè)性化教育。葉圣陶先生還強(qiáng)調(diào)教育的實(shí)用性和應(yīng)用性,認(rèn)為教育應(yīng)該與生產(chǎn)和生活實(shí)際相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。葉圣陶先生的教育理念03課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)總結(jié)詞:深入探討詳細(xì)描述:小組討論的形式可以讓學(xué)生們更深入地探討葉圣陶先生的教育思想,分享各自的見解,并從不同角度理解其教育理念。小組討論葉圣陶先生的教育思想總結(jié)詞:交流學(xué)習(xí)詳細(xì)描述:學(xué)生可以分享自己學(xué)習(xí)《葉圣陶先生二三事》的心得體會(huì),通過交流學(xué)習(xí),可以互相啟發(fā),提高學(xué)習(xí)效果。分享自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)詞:鞏固知識詳細(xì)描述:通過課堂小測驗(yàn),可以檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況,幫助他們鞏固所學(xué)知識,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)習(xí)中的問題。課堂小測驗(yàn)04課后作業(yè)總結(jié)詞詳細(xì)描述寫一篇關(guān)于葉圣陶先生的小作文通過閱讀課文和搜集相關(guān)資料,了解葉圣陶先生的生平事跡、文學(xué)成就和人格魅力,寫一篇關(guān)于葉圣陶先生的小作文??梢詮娜~圣陶先生的生平經(jīng)歷、文學(xué)創(chuàng)作、人格特點(diǎn)等方面入手,表達(dá)對葉圣陶先生的敬仰和欽佩之情。深入了解葉圣陶先生的生平事跡和文學(xué)成就總結(jié)詞拓展閱讀,深入了解葉圣陶先生的文學(xué)風(fēng)格和思想內(nèi)涵詳細(xì)描述在完成課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,選擇葉圣陶先生的其他代表性作品進(jìn)行閱讀,如《隔膜》、《線下》等。通過閱讀這些作品,深入了解葉圣陶先生的文學(xué)風(fēng)格和思想內(nèi)涵,加深對葉圣陶先生的認(rèn)識和理解。閱讀葉圣陶先生的其他作品總結(jié)詞詳細(xì)描述搜集關(guān)于葉圣陶先生的資料,制作成PPT整理歸納,全面展示葉圣陶先生的生平、成就和影響整理歸納,全面展示葉圣陶先生的生平、成就和影響05教師總結(jié)葉圣陶先生簡介文章結(jié)構(gòu)分析主題思想提煉總結(jié)本課的主要內(nèi)容簡要介紹葉圣陶先生的生平、成就和影響,強(qiáng)調(diào)其在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位。分析課文的段落結(jié)構(gòu),總結(jié)各部分的主要內(nèi)容,幫助學(xué)生理解文章的整體框架。概括文章的主題思想,引導(dǎo)學(xué)生理解葉圣陶先生的品質(zhì)和人格魅力。評價(jià)學(xué)生在課堂上的參與情況,表揚(yáng)積極發(fā)言和思考的同學(xué),鼓勵(lì)其他同學(xué)積極參與。課堂參與度知識點(diǎn)掌握情況閱讀能力提升檢查學(xué)生對課文中涉及的知識點(diǎn)掌握情況,對存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。評價(jià)學(xué)生的閱讀理解能力是否通過本課得到提升,提出針對性的閱讀建議。030201對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評推薦與葉圣陶先生相關(guān)的其他作品,引導(dǎo)學(xué)生深入了解其文學(xué)風(fēng)格和思想。拓展閱讀建議總結(jié)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論