初中九年級化學(xué)課件二氧化碳和一氧化碳 全國一等獎

課題3

二氧化碳的性質(zhì)第六單元碳和碳的氧化物OCO學(xué)習(xí)目標(biāo)☆知識與技能：認識二氧化碳，掌握其重要的化學(xué)性質(zhì)，了解其物理性質(zhì)和主要用途?！钸^程與方法：懂得從物質(zhì)用途入手設(shè)計實驗來驗證物質(zhì)性質(zhì)的方法。加強自主設(shè)計實驗去驗證二氧化碳的性質(zhì)的實驗?zāi)芰Α！钋楦袘B(tài)度與價值觀：自覺加入“低碳”環(huán)保生活行列，倡導(dǎo)“低碳”理念。CO2新課導(dǎo)入說說你知道的二氧化碳在日常生活中的應(yīng)用分享說

根據(jù)這些常見的應(yīng)用,說說分別體現(xiàn)了二氧化碳的哪些性質(zhì)？分享說應(yīng)用：碳酸飲料、滅火器……性質(zhì)：能溶于水、不支持燃燒……請用提供的儀器和藥品，設(shè)計實驗驗證二氧化碳的性質(zhì)。設(shè)計實驗1、二氧化碳溶于水：2、二氧化碳不支持燃燒：勤思考

二氧化碳的制取

現(xiàn)象分析底部蠟燭先熄滅，上部蠟燭后熄滅。CO2密度比空氣大，不能燃燒，也不支持燃燒。分享說收集二氧化碳時，木條在瓶口的熄滅為驗滿的標(biāo)志。因為二氧化碳的密度比空氣的大，所以在集氣的過程中，空氣會逐步的從瓶口溢出直至二氧化碳集滿。（1）無色無味氣體（2）（3）(1）不能燃燒也不支持燃燒

1.二氧化碳的物理性質(zhì)2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)密度比空氣大

向一個收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶中加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋。現(xiàn)象分析塑料瓶被壓扁了。瓶里壓強減小，證明二氧化碳溶于水。思考：我們平時打開汽水或啤酒蓋時，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？這是利用哪一點性質(zhì)呢？氣體是二氧化碳，在通常狀況下，1體積的水大約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強還會溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。（1）無色無味氣體（2）（3）(1）不能燃燒也不支持燃燒

1.二氧化碳的物理性質(zhì)2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)密度比空氣大

可溶于水進入久未開啟的菜窖前該怎么做?

進入深井、菜窖等地方前需做做燈火實驗步驟：把點燃的蠟燭（或燃著的火把），用繩系住，伸到菜窖或干涸的深井里現(xiàn)象：蠟燭（火把）熄滅？二氧化碳溶于水的過程，有沒有發(fā)生化學(xué)變化呢？實驗6-5Ⅰ

Ⅱ

ⅢⅣ烘干第四朵花現(xiàn)象分析變紅色無變化紫色石蕊遇酸變紅水不能令紫色石蕊變色無變化CO2不能令紫色石蕊變色變紅色CO2與H2O反應(yīng)生成酸令紫色石蕊變紅。Ⅰ噴醋酸Ⅱ噴水Ⅳ噴水后放入二氧化碳中Ⅲ直接放入二氧化碳中二氧化碳二氧化碳加熱后變回紫色生成的碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解?！緦嶒灧此肌?.通過實驗Ⅰ、Ⅳ，可驗證酸的化學(xué)性質(zhì)是：2.實驗Ⅳ結(jié)束后，根據(jù)紙花小心吹干發(fā)生的變化，說明了碳酸：

3、只完成Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ能否得出水能與二氧化碳反應(yīng)的結(jié)論？為什么？不穩(wěn)定，受熱易分解。說明酸能使紫色石蕊變紅色。可以。因為生成新物質(zhì)使石蕊變色。二氧化碳溶于水的原理

碳酸不穩(wěn)定易分解：H2CO3=CO2↑+H2OH2OCO2H2CO3CO2+H2O

(1）不能燃燒也不支持燃燒

2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(3）能與水反應(yīng)生成碳酸

CO2+H2OH2CO3(2）不供給呼吸碳酸很不穩(wěn)定容易分解H2CO3H2O

+CO2↑怎么證明我們呼出的氣體中含有CO2？向澄清的石灰水中吹氣，石灰水變渾濁。

CO2能與澄清石灰水中的氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成白色的碳酸鈣沉淀。

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

（檢驗CO2的方法）？(1）不能燃燒也不支持燃燒

2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(3）能與水反應(yīng)生成碳酸

CO2+H2OH2CO3(2）不供給呼吸H2CO3H2O

+CO2↑（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O1、你知道為什么要用石灰漿[Ca(OH)2]抹墻壁嗎？2、為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥,為什么常常在室內(nèi)生個火盆?為什么開始放炭火盆時,墻壁反而潮濕?CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O

課堂小結(jié)

由CO2分子由C、O元素構(gòu)成組成

1、無色、無味氣體1、既不能燃燒，也不支持燃燒2、能溶于水2、CO2不能供給呼吸3、密度比空氣大物理化學(xué)3、CO2與水的反應(yīng)ρ＝1.977g/l

CO2+H2O=H2CO3(使石蕊變紅）4、干冰—固態(tài)CO2H2CO3＝H2O+CO2（碳酸不穩(wěn)定）易升華用途4、CO2與石灰水的反應(yīng)CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3＋H2O“CO2的功與過”（用來鑒定CO2）CO2請完成以下習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容：學(xué)案訓(xùn)練案和課后鞏固動筆練謝謝！干冰的介紹在一定條件下，二氧化碳氣體會變成固體，固體二氧化碳叫“干冰”。干冰二、二氧化碳對生活和環(huán)境的影響奇妙的干冰干冰的作用③舞臺煙幕升華時產(chǎn)生大量的煙霧①人工降雨升華時吸收大量的熱量②保存食物升華時使周圍溫度降低沫滅火機滅火CO2用途致冷劑人工降雨工業(yè)原料純堿尿素汽水干冰二氧化碳人、動植物的呼吸，煤等燃料的燃燒氧氣光合作用【讀思說】1.CO2的用途雖然不少，但是空氣中的CO2是否越多越好？太多會造成什么后果？答：不是越多越好，太多會造成“溫室效應(yīng)”2.什么叫“溫室效應(yīng)”？什么氣體可以引起“溫室效應(yīng)”？答：產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體主要是CO2，除此之外還有O3、CH4