初中化學(xué)九年級上冊 本章作業(yè)公開課

本章作業(yè)你了解火柴嗎？【活動一】劃一根火柴，觀察現(xiàn)象問題2：為什么劃火柴后，火柴能夠燃燒？

溫度達(dá)到了火柴的著火點(diǎn)問題1：你觀察到了什么現(xiàn)象？

白煙發(fā)光放熱刺激性氣味黑色固體???溫故：物質(zhì)燃燒的條件同時(shí)滿足，缺一不可問題3：若要使燃燒的火柴熄滅，你可以采用哪些方法？（分別利用了什么原理）滅火的原理滿足其中之一隔離氧氣隔離可燃物降溫至著火點(diǎn)以下問題4：怎樣使火柴燃燒更旺？增加氧氣濃度傾斜/倒立變成一大束增大接觸面積問題5：火柴燃燒會產(chǎn)生什么物質(zhì)？如何驗(yàn)證？（說出實(shí)驗(yàn)步驟）【活動二】探究燃燒產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)要求：1.整個(gè)過程仔細(xì)觀察現(xiàn)象。2.燃燒剩余的火柴梗不要隨意丟棄，放在小燒杯內(nèi)?；鸩?O2

→H2O+CO2+???C、H【依據(jù)】：化學(xué)變化前后，元素種類不變???【資料卡片】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺等化學(xué)物質(zhì)?；鸩窈袃蛇叺哪Σ翆油坑屑t磷、三硫化二銻（Sb2S3）和玻璃粉。（提示：1.玻璃粉的作用是摩擦產(chǎn)熱2.Sb2S3燃燒生成Sb2O3

和一種刺激性氣味的氣體）問題6：火柴燃燒還會生成哪些物質(zhì)呢？

你能寫出哪些反應(yīng)的化學(xué)方程式？

S+O2SO22KClO32KCl+3O2↑4P+5O22P2O5

2Sb2S3+9O22Sb2O3+6SO2

火柴燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式：

點(diǎn)燃

MnO2

點(diǎn)燃

點(diǎn)燃

你能說出下列方程式所表示的含義嗎？

S+O2SO2

點(diǎn)燃1、宏觀（1）硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫（2）“質(zhì)量關(guān)系”：每32份質(zhì)量的硫在32份質(zhì)量的氧氣中完全燃燒生成64份質(zhì)量的二氧化硫2、微觀“微粒數(shù)量關(guān)系”：每1個(gè)硫原子與1個(gè)氧分子點(diǎn)燃生成1個(gè)二氧化硫分子3232641、宏觀（1）表明化學(xué)變化中的反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件。（2）揭示了反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量關(guān)系。2、微觀反應(yīng)物、生成物間微粒的個(gè)數(shù)比。

一根普通火柴的火柴頭中硫元素的平均含量約為0.0006g，若全世界有一千萬根火柴燃燒，將產(chǎn)生多少克二氧化硫氣體？Ar(O)=16，Ar(S)=32解：設(shè)產(chǎn)生的二氧化硫的質(zhì)量為X323264m(S)=0.0006g×1×107=6000g6000gX326000g=64XS+O2SO2

點(diǎn)燃X=12000g答：產(chǎn)生的二氧化硫的質(zhì)量為12000g。二氧化硫進(jìn)入大氣層在云中形成酸雨：酸雨云破壞森林腐蝕雕像和建筑水中生物死亡腐蝕金屬

目前,我國每年用于普通火柴生產(chǎn)的木材量高達(dá)數(shù)十萬立方米之多,而每根火柴只能用一次,且存在燃燒時(shí)間短、抗風(fēng)能力差、怕水怕濕等缺點(diǎn)。環(huán)境污染浪費(fèi)資源問題7：燃燒火柴會產(chǎn)生污染，且極大的浪費(fèi)了資源，你認(rèn)為可以如何改進(jìn)？使用無硫火柴使用打火機(jī)使用其他能源資源的回收利用經(jīng)過加工將其變成氣態(tài)燃料直接焚燒實(shí)驗(yàn)步驟：1.取廢棄的火柴梗（2~3根）疊在一起，放在鋁箔的中間處，鋁箔從中間對折，將火柴梗緊緊包裹在其中；2.用鑷子夾住包裹好的鋁箔，加熱鋁箔對折密封一端；3.引燃鋁箔另一端的物質(zhì)；4.用鑷子展開鋁箔。該可燃性物質(zhì)可能是什么？萬次火柴

萬次火柴是一種新型火柴，比普通火柴更環(huán)保，也更安全，萬次火柴可以劃一萬次以上，體積僅相當(dāng)于普通火柴的二分之一。