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文檔簡介

壓力壓強他躺在釘床上為什么會“安然無恙”呢？【學習目標】（1）、知道什么是壓力，會作壓力的示意圖。（2）、通過探究知道影響壓力作用效果的因素，并能建立壓強的定義公式。（3）、知道國際單位制中壓強的單位及其意義。（4）、能用壓強公式進行簡單的定量計算。

復習

書放在桌面上，它受到的相互作用力是什么？產(chǎn)生的原因是什么？那什么是壓力呢？我們來學習泰微課，了解有關(guān)壓力概念，完成導學案上有關(guān)內(nèi)容例1、G物=10NF=15N物體對墻面的壓力物體對天花板的壓力15NFF5N觀察我要有一副滑雪板多好啊!怎么她就不會陷下去呢?思考：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)？思考：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)？我們來一起學習泰微課，探究壓力作用效果的影響因素，完成導學案上有關(guān)內(nèi)容。試一試做一做怎樣表示壓力的作用效果呢？復習：比值法定義的物理量速度：單位時間內(nèi)通過的路程密度：單位體積物體的質(zhì)量物體所受的壓力與受力面積之比叫做壓強壓強=壓力受力面積2.公式3.單位帕斯卡，簡稱帕，符號Pa；1Pa=1N/m2

4.1Pa物理意義：物體每m2面積上受到的壓力為1N總結(jié)——壓強表示壓力作用效果的物理量：（符號：P）1.定義Ｓ：受力面積Ｓ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2受力面積受力面積一張報紙平鋪在桌面上對桌面的壓強約為0.5Pa。一杯水放在桌面上，它對桌面的壓強約為1000Pa。信息快遞一個成人站在水平地面上對地面的壓強約為105Pa。

例2、同一塊磚怎樣放置壓強最大？怎樣放置壓強最小？拓展應用拓展應用例3、一個真實的故事：2011年2月4日，張帆與父母來到平陸黃河濕地觀賞天鵝，一落入冰窟女孩凄厲呼救，張帆憑借所學物理知識履冰成功實施營救。驚心動魄的過程，被不遠處一位攝影發(fā)燒友一一定格。張帆是怎么救人的呢？人間大愛！拓展應用例4、在前面所觀看的視頻中，釘板總共托起了5個人（包括表演者，每個人體重大約600N），已知釘板上有500枚釘子，每枚釘尖的面積約為5mm2，根據(jù)測量知道一枚釘子刺穿紙的壓強為1×108Pa,那么請你計算人對釘床的壓強有多大？并回答釘床不能刺傷人的原因？

釘子對人的壓強小于一枚釘子刺穿紙的壓強1×108Pa，所以釘床不能刺傷人。

統(tǒng)一單位：5mm2=5×10-6m2P=FS=3000N2.5×10-3m2=1.2×1

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