藝體教研組工作總結(jié)

藝體教研組工作總結(jié)本學(xué)期的藝體教研組工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處和高教科的關(guān)心支持下，通過全體藝體教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，藝體教研組以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以建設(shè)高質(zhì)量教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機，大力開展教育教學(xué)的改革；使體育課和美術(shù)課教育教學(xué)工作沿著規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的方向邁進?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作1.體育課按照《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)體育器材配備目錄》以及體育與健康教材進行規(guī)范教學(xué)。體現(xiàn)以學(xué)生為主題的教學(xué)理念，加強教學(xué)研究，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，教師根據(jù)學(xué)生的實際情況和需要，面向全體學(xué)生，使學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能的提高。讓學(xué)生通過鍛煉，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的體質(zhì)。2.美術(shù)課根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況做到：運用不同的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好；在傳授知識和技能的同時注意培養(yǎng)學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。時刻牢記“以人為本”的教學(xué)理念，把關(guān)注學(xué)生的個體差異和促進每一個學(xué)生的發(fā)展作為根本。在課堂上積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用。3.堅持教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照課程計劃表上課，不隨意更改教學(xué)內(nèi)容，注重教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，促進教師課堂教學(xué)的常規(guī)化。4.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及時進行總結(jié)反饋。認(rèn)真做好考核評價工作，做好測試后的統(tǒng)計、總結(jié)工作，找出教學(xué)過程中的不足之處，查缺補漏。5.進一步完善體育、藝術(shù)2+1項目的實施方案并組織實施。一方面要注重學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，另一方面要注重發(fā)展學(xué)生的個性特長；使每一位學(xué)生通過課外體育鍛煉活動培養(yǎng)一個體育或藝術(shù)愛好或特長，達到掌握兩項體育技能或一項藝術(shù)技能的目的。6.抓好田徑隊和美術(shù)特色班的建設(shè)。田徑隊從制定訓(xùn)練計劃入手，利用每天的早讀課進行訓(xùn)練；美術(shù)班在加強質(zhì)量建設(shè)的同時，重視日常訓(xùn)練和管理。7.認(rèn)真組織好教研活動。本學(xué)期重點是集體備課和聽課評課活動。在集體備課中我們認(rèn)真研究教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、制定教學(xué)進度計劃；通過相互聽課評課取長補短共同提高教學(xué)質(zhì)量。8.切實做好體藝衛(wèi)常規(guī)工作。兩操規(guī)范有序；課外活動豐富多彩；學(xué)生體質(zhì)明顯增強。在做好教育教學(xué)工作的同時，我們認(rèn)真抓好衛(wèi)生保健工作。特別是在季節(jié)交替時防病教育顯得尤為重要。我們利用每天的晨會課對學(xué)生進行預(yù)防傳染病知識的宣傳和教育并根據(jù)氣候特點適時地增減衣服預(yù)防感冒。二、教研活動1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。結(jié)合本校的教學(xué)實際有針對地進行討論、交流。要求教師備課有上課有記錄有反思有總結(jié)。通過交流學(xué)習(xí)使教師學(xué)有所獲取得實效。2.根據(jù)學(xué)期初的計劃組織教師開展教研活動。本學(xué)期主要圍繞體育、美術(shù)的教材和教學(xué)方法進行研討從而優(yōu)化課堂教學(xué)提高教育教學(xué)效果。通過理論學(xué)習(xí)、觀摩交流、集體備課等不同形式的活動使教師相互學(xué)習(xí)取長補短不斷提高自身素質(zhì)及教學(xué)水平。3.組織教師外出聽課并做好回執(zhí)單的反饋工作。在聽課中作好記錄和分析寫出有關(guān)建議和體會并在評課時積極參與討論發(fā)表觀點看法交流收獲共享資源積累經(jīng)驗不斷提高教研水平。4.根據(jù)上級要求結(jié)合我校實際積極組織教師撰寫論文和案例分析并在評比中獲得了好成績。全組教師共撰寫論文9篇其中4篇獲市二等獎1篇獲市三等獎;案例分析2篇均獲市三等獎。這些成果的取得離不開