中班健康活動(dòng)用瓶子來(lái)鍛煉教案反思

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中班健康活動(dòng)用瓶子來(lái)熬煉教案反思

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)大小不同的瓶子，進(jìn)行全身能量、協(xié)調(diào)性地熬煉。

2.養(yǎng)成自發(fā)自律、團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章的行為。

3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4.培育幼兒與他人友好合作的意識(shí)，能與其他幼兒共同游戲，愿意與他人溝通、共享不同的玩法。

5.培育幼兒健康活潑的性格。

教學(xué)重點(diǎn)

進(jìn)行跑、投、跳、爬等練習(xí)和熬煉。

教學(xué)預(yù)備

幼兒每人兩個(gè)裝有黃豆的小礦泉水瓶，8個(gè)裝有水的大可樂(lè)瓶。

教學(xué)過(guò)程

一、預(yù)備部分

1.幼兒雙手各握一個(gè)小礦泉水瓶，在老師帶領(lǐng)下從場(chǎng)外小跑步入場(chǎng)，繞場(chǎng)地四周進(jìn)行變速跑等活動(dòng)進(jìn)行熱身。

2.幼兒進(jìn)入場(chǎng)地按早操隊(duì)形站立，手握礦泉水瓶做預(yù)備操。

二、教學(xué)部分

3.師：我們手中有許多礦泉水瓶，現(xiàn)在我們要用手中的瓶子來(lái)熬煉身體，看看誰(shuí)能用手中的瓶子找出好的熬煉身體的方法。

(1)幼兒分散在場(chǎng)上用手中的瓶子進(jìn)行各種熬煉。

(2)老師進(jìn)行巡回視察、指導(dǎo)，提示幼兒留意安全。

4.幼兒相互溝通，老師重點(diǎn)動(dòng)作示范并帶領(lǐng)幼兒仿照練習(xí)。

(1)老師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行好的上肢、下肢熬煉示范。

(2)老師有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)示范與講解。

(3)在老師的帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行雙手快速舉瓶，雙手握瓶身兩側(cè)、雙腳連續(xù)原地跳躍的練習(xí)。

5.用瓶子來(lái)熬煉。

(1)過(guò)鐵絲網(wǎng)：將大小礦泉水瓶分散直立在場(chǎng)地上，幼兒在場(chǎng)外有老師帶領(lǐng)成一路縱隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地，跟著老師在場(chǎng)地圍著瓶子小跑、中速跑熬煉。

(2)跳地雷陣：將場(chǎng)地上的瓶子臥倒排成四組，幼兒分組進(jìn)行跳躍礦泉水瓶的雙腳跳躍障礙物熬煉，可來(lái)回多次。

(3)炸碉堡：在場(chǎng)地四角放置4個(gè)塑料筐，在距塑料筐3米、4米、5米處分別畫有弧線，幼兒分組由近到遠(yuǎn)地進(jìn)行投擲熬煉。

(4)運(yùn)輸彈藥：A.幼兒先將1個(gè)礦泉水瓶子放在自己的背上，從起點(diǎn)爬到另一側(cè)，放下礦泉水瓶，炮灰起點(diǎn)再把另外一個(gè)礦泉水瓶放在背上。

三、結(jié)束部分

6.幼兒跟著老師用瓶子相互拍擊背部，做各種身體放松動(dòng)作。

7.將大瓶子放在指定地方后，老師帶幼兒手持小瓶排隊(duì)離場(chǎng)。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，我首先讓幼兒自由玩瓶子，來(lái)提取和激活他們?cè)械纳铋啔v，引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著，采用了游戲的方法、讓幼兒在反復(fù)的親身體驗(yàn)中，積極參加活動(dòng)。從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，大部分時(shí)間是孩子們?cè)诨顒?dòng)。在通過(guò)肢體的活動(dòng)來(lái)提神自身的技能和閱歷。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒的思維