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第第頁大班音樂教案：運(yùn)動(dòng)會(huì)教案及教學(xué)反思

大班音樂教案：運(yùn)動(dòng)會(huì)教案及教學(xué)反思

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能用歡快、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲的A段，用抒情、伸展的歌聲表現(xiàn)歌曲的B段，抒發(fā)對(duì)幼兒園與老師的濃濃感情。

2、遷移閱歷，學(xué)習(xí)用輪唱、領(lǐng)唱、齊唱等方式表現(xiàn)歌曲。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、談話：認(rèn)識(shí)三年來自己的進(jìn)步，增進(jìn)對(duì)幼兒園以及老師的喜愛、感恩之情。

2、配套磁帶或CD。

三、活動(dòng)過程

1、感受歌曲音樂的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。

(1)傾聽老師用歡快、跳躍的手法彈奏歌曲的A段音樂，用抒情、伸展的手法彈奏歌曲B段音樂，完整演奏樂曲。

(2)老師提問：音樂的什么地方一樣?音樂前面和中間有什么不一樣?

2、學(xué)唱新歌。

(1)傾聽老師有感情的范唱歌曲。

(2)說一說歌里長了些什么，并與老師一起隨歌曲音樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。

(3)放慢速度，跟著音樂將歌詞填入曲調(diào)輕聲唱出。

(4)在老師指揮動(dòng)作的默示下，用歡快、跳躍的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱二段。

3、爭(zhēng)論其他形式的歌頌方法。

(1)爭(zhēng)論：還可以用什么方法來唱這首歌?;來源;;哪一段可以領(lǐng)唱?哪里可以一起唱?哪里還可以輪番唱?

(2)請(qǐng)一位志愿者領(lǐng)唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段;請(qǐng)兩位志愿者輪番領(lǐng)唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段;全體幼兒唱第一段，一位幼兒領(lǐng)唱第二段，第三段前兩句輪番演唱，最末兩句齊唱等。可用多種形式練習(xí)歌曲。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)所選擇的歌曲對(duì)于大班幼兒來說并不是特別困難，重點(diǎn)在于把握歌曲的說唱形式之間的轉(zhuǎn)換，我運(yùn)用了圖片的形式援助幼兒記憶說的部分的歌詞，但是忽視了整首歌曲的完整練習(xí)，但是孩子們?cè)趧?chuàng)編歌曲的過程中特別具有想象力，假如我能對(duì)其中的歌詞略微進(jìn)行一點(diǎn)引導(dǎo)會(huì)更棒。

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