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第第頁小班美術(shù)教案：疊扇子教案及教學反思

小班美術(shù)教案：疊扇子教案及教學反思

活動目標：

1、了解扇子的種類和功能，設(shè)計自己喜愛的扇面圖案。

2、嘗試制作一把紙扇。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

4、感受作品的美感。

活動預備：

1、課件《小扇子，搖一搖》。

2、請幼兒自帶一把扇子。

3、手工紙、膠水假設(shè)干。

活動過程：

一、談話：各式各樣的扇子1、啟發(fā)幼兒想一想：夏天，有哪些方法可以讓自己快快涼快起來?

2、老師打開課件圖片一，向幼兒展示各種扇子，或請幼兒拿出自帶的扇子，進行簡約的介紹(顏色、外形等)。

3、老師：還有哪些扇子也可以給我們帶來涼快?如：吊扇、落地扇、檀香扇等。

二、畫一畫：我的扇子真美麗1、老師：我們剛才看了那么多扇子，你想不想畫一把美麗的扇子呢?

2、老師展示課件圖片二，觀賞小伙伴們做的扇子。

媽$咪$愛$嬰$網(wǎng)$幼兒園$教案頻道三、做一做：

1、請幼兒在手工紙上畫上自己喜愛的任意圖案。

2、在老師的指導下，將手工紙折疊成扇子。

3、幼兒相互觀賞、交換作品，相互扇一扇，看看有什么感覺。

4、老師點擊課件，完整播放制作扇子的過程，請幼兒邊看邊做。

教學反思

美術(shù)活動中，比較講求孩子的自主發(fā)揮。因此，在課前預備時，我將扇子做成了幾種不同的外形，讓孩子自由選擇想要完成的作品。在裝飾扇面的環(huán)節(jié)中，由于孩子的動手技能比較差，因此，我采納了讓他們繪畫的方式裝飾扇面。我出示的樣本中，一種是橫線畫法，適合一些技能比較弱的孩子;其次格子畫法，再原來的層次上進了一層;最末一種畫法是自由畫，請孩子自己依據(jù)以往的作畫閱歷，畫上自己情愿畫的物體，人物等等。結(jié)果，效果特別明顯。像魏淋雨這樣基礎(chǔ)比較差的孩子選擇了橫條畫法，趙子妍這樣中等的孩子選擇了格子畫法，王雨涵這樣偏上的孩子基本上采納了外擴畫法，而、王思蕓等小伙伴那么依據(jù)自己的想像進行作畫。韓亞頎畫了一把水果扇子，上面有各式各樣的水果西瓜、桃子、菠蘿、梨等等，各式各樣的水果滿滿一扇子。看到孩子喜悅的笑臉，發(fā)覺孩子們正

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