初中八年級語文課件學寫仿寫 一等獎

學寫仿寫

畫出心湖上的漣漪

——心理活動描寫指導

學習目標：

1、掌握刻畫人物心理活動的幾種方法；2、培養(yǎng)細膩地再現(xiàn)人物在特定情景下的心理活動的能力。

心理描寫：

就是將人物內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，生動具體地呈現(xiàn)給讀者，以此來表現(xiàn)人物的思想和性格的一種方法。課前探究

讀下面三個選段，歸納總結(jié)刻畫人物心理活動的幾種方法：魯迅的《社戲》選段莫頓·亨特的《走一步，再走一步》選段都德《最后一課》選段心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨白神態(tài)揭示夢境、幻覺描寫環(huán)境烘托動作反映語言透露神態(tài)揭示?！氨砬樯駪B(tài)是顯示人物內(nèi)心世界的鏡子”。恰當?shù)孛鑼懭宋镌谔囟ōh(huán)境中的神情，能體現(xiàn)出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂。在《故鄉(xiāng)》中魯迅先生這樣寫中年閏土的神態(tài)：他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺……”知識鞏固“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！?/p>

這是某學生的一段作文，寫的是他知道考試成績前后的心理活動。雖然，他用“緊張得要命”、“很是傷心”等詞，但我們并不感覺到他有多緊張，有多傷心，原因就是他用抽象的概述代替具體可感的描寫。知識鞏固

我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都要怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”

（注意在內(nèi)心獨白之前一般可以加上“想”、“心里說”等提示語）。內(nèi)心獨白知識鞏固

我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

幻覺描寫

幻覺描寫幻覺能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的狀態(tài)下，耳邊或眼前會出現(xiàn)虛幻的畫面或聲音，而這些往往是自己最想或最怕聽到和看到的，如將這些內(nèi)容詳細準確地描繪出來，就是當時人物內(nèi)心的最好寫照。（在進行幻覺描寫前也要用一些提示語，如：似乎看見，仿佛聽到等）。

天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。

環(huán)境烘托

此刻，試卷靜靜地反躺在我的課桌上。我用有點顫抖的手輕輕掀起它的一角，一個鮮紅的“4”劍一般刺向我的雙眼，身體立刻觸電似地一抖，試卷又合上了?！肮芩?，橫豎是要知道的！”一咬牙，我把手伸到了試卷底下，用力一翻。隨著“啪”的一聲，醒目的分數(shù)呈現(xiàn)在我眼前──84！“喔，總算虛驚一場?！蔽议L長地舒了一口氣。

動作反映，神態(tài)揭示，語言透露

在眾多的寫作手法當中，最能揭示人物精神世界、豐滿人物形象、表現(xiàn)人物性格的莫過于心理描寫。

1、先確定“那一刻”的心理特征2、再確定用什么方法來表現(xiàn)這種心理練習任選一題，用學過的心理描寫的方式來表現(xiàn)“那一刻”的心理特征1、運動會上，你是800米的種子選手，大家都把奪冠的希望放在你身上，此刻你正站在起跑線上……2、運動會上，你是800米的選手，老師和同學都把希望放在你的同伴身上，此刻你正站在起跑線上……提示：1、先確定“那一刻”的心理特征

2、再確定用什么方法來表現(xiàn)這種心理例文：

我又在原地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)脖子,打算以最佳的姿態(tài)進人“戰(zhàn)斗”。但就在我轉(zhuǎn)動脖子的一瞬間,卻無意間瞥見了隔壁班選手挑釁的目光,仿佛他比我高了一截,已站到了冠軍領(lǐng)獎臺上?！爸挥兴芎臀乙粻幐呦?而現(xiàn)在他居然先做起了白日夢!”我的熱血“騰”地一下子沖到了臉上,立即扭轉(zhuǎn)身體微笑著直視他的眼睛,“你可以用實力毀滅我,但我不會這一刻就被你的眼神打敗!”在我的微笑攻勢下,他立刻悻悻地收回了自己的目光。

(自強自信的心理)例文：“非要湊夠兩個人參加這個項目嗎?少ー個人報名難道就顯得我們班無能了?自己要面子自己上,別害我做犧牲品啊!”我滿腹怨氣地看了班主任一眼,想起了他一個月前“煽動”我我報名的言辭,其他的都忘了,只有那句“你只是湊個數(shù),不用太緊張”還刻在腦子里。想到這里,我看了身邊的同伴一眼,他他是那么自信,輕松又專注地盯著前方?？晌抑?他眼晴