初中九年級物理課件探究串聯(lián)電路的特點

探究串聯(lián)電路的特點串聯(lián)的定義用導(dǎo)線把電路元件逐個順次連接起來組成的電路叫串聯(lián)電路任務(wù)單1一、串聯(lián)電路的特點：任務(wù)1：請利用實驗臺上的電路元件連接一個串聯(lián)電路，觀察你所連接的串聯(lián)電路，思考：串聯(lián)電路中的電流有幾條路徑？任務(wù)2：把其中一個小燈泡擰掉，觀察另一個小燈泡能否發(fā)光？思考：串聯(lián)的各個用電器能否獨立工作？任務(wù)3：多次改變開關(guān)的位置，觀察兩個小燈泡是否還同時發(fā)光？思考：開關(guān)的位置對串聯(lián)電路有沒有影響？一、串聯(lián)電路的特點1.電流只有一條路徑。2.用電器不能獨立工作。3.開關(guān)的位置不影響整個電路任務(wù)單2二、探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律：任務(wù)1：如圖，猜測通過A、B、C三點的電流之間可能有怎樣的關(guān)系任務(wù)2：小組討論，設(shè)計實驗方案任務(wù)3：觀看微課，學(xué)習(xí)使用數(shù)字化軟件進行數(shù)據(jù)收集和處理。任務(wù)4：畫電路圖，根據(jù)電路圖連接電路并開始實驗任務(wù)5：換上規(guī)格不同的小燈泡，按相同步驟再進行兩次實驗。任務(wù)6：上傳數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論L1L2傳感器1傳感器2傳感器3實驗結(jié)論：

串聯(lián)電路中各處的電流都相等

I=I1=I2…二、探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律任務(wù)單3三、探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律：任務(wù)1：如圖，猜測AB、BC以及AC兩端的電壓關(guān)系任務(wù)2：小組討論，設(shè)計實驗方案任務(wù)3：畫電路圖，根據(jù)電路圖連接電路并開始實驗任務(wù)4：換上規(guī)格不同的小燈泡，按相同步驟再進行兩次實驗。任務(wù)5：上傳數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論L1L2傳感器1傳感器2傳感器3結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和。U=U1+U2…三、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律電工師傅在工作時發(fā)現(xiàn)，某電路中串聯(lián)了R1和R2兩個電阻,他想用一個電阻R替代串聯(lián)的R1和R2，如何幫助電工師傅確定R是否與串聯(lián)電阻R1和R2完全等效呢？R1R2R？AA電流相等如果用一個電阻來替代串聯(lián)電路中的電阻，且使通過這個電阻的電流與原來的相同，我們就把這個起替代作用的電阻叫做串聯(lián)電路的總電阻R1R2R討論：如何確定R是否與R1和R2完全等效？任務(wù)單4四、探究串聯(lián)電路的電阻規(guī)律任務(wù)1：利用手機APP進行模擬實驗，初步尋找規(guī)律任務(wù)2：進行理論推導(dǎo)如圖所示，根據(jù)歐姆定律可知：U=IR，U1=_____,U2=______----①又根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知：U=______--②把①帶入②可得：____________--③又根據(jù)串聯(lián)電路的電流規(guī)律：I=I1=I2，消去③中的電流，最后得到R=______IR2UU2U1R1I1R1I2R2U1+U2I

R=I1R1+I2R2R1+R2四、串聯(lián)電路電阻的規(guī)律結(jié)論：串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和即：R=R1+R2…

任務(wù)單5五、串聯(lián)電路的分壓作用任務(wù)1：應(yīng)用歐姆定律和串聯(lián)電路的電流電壓規(guī)律推導(dǎo)出任務(wù)2：思考推導(dǎo)出的表達式有什么物理含義。＝U1U2I1I2R1R2Ｕ２Ｕ1＝R2U1R1U2I1I2R1R2Ｕ２Ｕ1

五、串聯(lián)電路具有分壓作用串聯(lián)電路中每個電阻兩端的電壓跟他們的電阻的大小成正比

課堂小結(jié)1.串聯(lián)電路的特點：（1）電流只有一條路徑（2）用電器互相影響，不能獨立工作。（3）開關(guān)控制整個電路，與位置無關(guān)2.串聯(lián)電路的電流規(guī)律：串聯(lián)電路中各處的電流都相等3.串聯(lián)電路的電壓規(guī)律：串聯(lián)電路兩端的