廣西桂林市2022年中考化學試題真題（含答案+解析）

廣西桂林市2022年中考化學真題

一、單選題

1.（2022,桂林）2022年4月25日是第一個“漓江保護日”。為保護好桂林人民的母親河一漓江，下列

做法錯誤的是（）

A.關停漓江沿岸非法采砂點B.大力砍伐漓江沿岸森林

C.污水處理達標再向漓江排放D.禁止在漓江沿岸開設養(yǎng)殖場

【答案】B

【知識點】綠色化學

【解析】【解答】A、關停漓江沿岸非法采砂點能夠保護水資源，選項做法不符合題意；

B、大力砍伐漓江沿岸森林，會減弱植物吸收空氣中有害氣體和煙塵的能力，會加重空氣的污染，且

破壞江堤，引起水土流失，選項做法符合題意；

C、污水處理達標再向漓江排放能夠避免污水中的污染物污染水體，選項做法不符合題意；

D、禁止在漓江沿岸開設養(yǎng)殖場，能夠避免動物的排泄物污染水體，選項做法不符合題意。

故答案為：Bo

【分析】根據(jù)水污染的原因分析，由污染原因確定做法是否有利于保護水資源。

2.（2022?桂林）下列陶藝制作過程一定涉及化學變化的是（）

A.塑形B.晾胚C.刻花D.燒胚

【答案】D

【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別

【解析】【解答】A、塑形只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項不符合

題意；

B、晾胚是物質(zhì)中的水分蒸發(fā)的過程，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項不符合題意；

C、刻花只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項不符合題意；

D、燒胚時有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項符合題意。

故答案為：D。

【分析】根據(jù)化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判

斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。

3.（2022?桂林）成人每天正常需攝入25~30g油脂。下列食物富含油脂的是（）

A.米飯B.蔬菜C.紅燒肉D.水果

【答案】C

【知識點】生命活動與六大營養(yǎng)素

【解析】【解答】A、米飯中含有淀粉，淀粉屬于糖類，選項不符合題意；

B、蔬菜中富含維生素，選項不符合題意；

C、紅燒肉中富含油脂和蛋白質(zhì)，選項符合題意；

D、水果中富含維生素，選項不符合題意；

故答案為：C?

【分析】根據(jù)肥肉、植物油等富含油脂分析。

4.（2022?桂林）下列是小明在做酸的性質(zhì)實驗時的一些操作，其中不規(guī)范的是（）

【答案】C

【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用

【解析】【解答】A、氧化銅是粉末狀固體，往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上,

先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心送至試管底部，然后直立起來。A符合題意規(guī)范。

B、稀硫酸是液態(tài)藥品，取用稀硫酸時，瓶塞倒放，略斜的持試管，瓶口緊挨試管口，標簽向著手心。

B符合題意規(guī)范。

C、給試管中液體加熱，試管中的液體不要超過試管容積的1/3,試管與桌面成45。角。C操作不規(guī)范。

D、熄滅酒精燈用燈帽蓋滅。D符合題意規(guī)范。

故答案為：C?

【分析】A、根據(jù)粉末狀藥品取用“一橫二送三直立”的步驟分析；

B、根據(jù)傾倒液體時瓶塞、標簽、試劑瓶口三處要求分析；

C、根據(jù)給試管中液體加熱液體不要超過試管容積的1/3,試管與桌面成45。角分析；

D、根據(jù)酒精燈用燈帽蓋滅分析。

5.(2022?桂林)騎乘電動車要安全佩戴頭盜。制作頭盔的塑料屬于()

A.金屬材料B.有機合成材料

C.復合材料D.無機非金屬材料

【答案】B

［知識點】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響

【解析】【解答】合成材料主要有三大類，分別是塑料、合成纖維、合成橡膠，制作頭盔的塑料屬于

有機合成材料，

故答案為：B?

【分析1根據(jù)塑料屬于合成材料分析\

6.(2022?桂林)地殼中含量最多的元素是()

A.氧B.鋁C.硅D.鐵

【答案】A

【知識點】地殼中元素的分布與含量

【解析】【解答】地殼中含量最多的元素由多到少依次是:氧(0)、硅(Si)、鋁(Al)、鐵(Fe)、鈣(Ca)等。

故答案為：A?

【分析】根據(jù)地殼中元素前四位由多到少順序為：氧(0)、硅⑸)、鋁(Al)、鐵(Fe)分析。

7.(2022?桂林)鋼鐵生銹會造成安全隱患和經(jīng)濟損失。下列做法不能防止鐵生銹的是()

A.噴漆B.電鍍

C.置于潮濕環(huán)境D.制成不銹鋼

【答案】C

【知識點】金屬銹蝕的條件及其防護

【解析】【解答】A、噴漆能夠隔絕鐵與空氣中的水和氧氣的接觸，能夠防止鐵生銹，不符合題意；

B、在鐵制品表面電鍍一層其它金屬，能夠隔絕鐵與空氣中的水和氧氣的接觸，能夠防止鐵生銹，不

符合題意；

C、鐵制品置于潮濕環(huán)境中，鐵與空氣中的水和氧氣接觸會繼續(xù)生銹，符合題意；

D、制成不銹鋼改變了鐵的結構，能夠減緩鐵生銹，不符合題意。

故答案為：Co

【分析】根據(jù)鐵生銹是鐵與氧氣、水接觸，防止生銹需破壞條件之一分析。

8.（2022?桂林）生活中區(qū)分硬水和軟水常用的試劑是（）

A.食鹽水B.稀鹽酸C.蔗糖水D.肥皂水

【答案】D

【知識點】硬水與軟水

【解析】【解答】硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫，所以生活中區(qū)分硬水和軟水

常用的試劑是肥皂水，

故答案為：D。

［分析］根據(jù)硬水軟水利用肥皂水區(qū)別分析。

9.（2022?桂林）化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列化肥中屬于磷肥的是（）

A.過磷酸鈣B.碳酸氫錢C.硝酸鏤D.氯化鉀

【答案】A

【知識點】常見化肥的種類和作用

【解析】【解答】A、過磷酸鈣中僅含氮、磷、鉀三種元素中的磷元素，屬于磷肥，選項符合題意；

B、碳酸氫鏤中僅含氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，選項不符合題意；

C、硝酸錢中僅含氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，選項不符合題意；

D、氯化鉀中僅含氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素，屬于鉀肥，選項不符合題意；

故答案為：Ao

【分析】根據(jù)化肥的分類分析，植物所需氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素，含氮元素的化肥為氮肥，含磷元

素的化肥為磷肥，含鉀元素的化肥為鉀肥，含兩種或以上營養(yǎng)元素的為復合肥。

10.（2022?桂林）實驗室里一般不能制得氧氣的物質(zhì)是（）

A.高缽酸鉀B.氯酸鉀C.氯化鈉D.過氧化氫

【答案】C

【知識點】質(zhì)量守恒定律及其應用

【解析】【解答】A、高鐳酸鉀受熱分解生成錦酸鉀、二氧化鎰和氧氣，不符合題意；

B、氯酸鉀在二氧化鎬催化、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，不符合題意；

C、氯化鈉由鈉元素和氯元素組成，不含氧元素，由質(zhì)量守恒定律可知，氯化鈉發(fā)生化學反應后不可

能生成氧氣，符合題意；

D、過氧化氫在二氧化鎰催化下生成水和氧氣，不符合題意；

故答案為：Co

【分析】根據(jù)制取氧氣的物質(zhì)需含氧元素分析。

11.（2022?桂林）二氧化硅（SiO2）可用作牙膏摩擦劑。二氧化硅屬于（）

A.氧化物B.酸C.堿D.鹽

【答案】A

【知識點】從組成上識別氧化物

【解析】【解答】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。由化學式可知，二

氧化硅是硅元素與氧元素組成的化合物，符合氧化物的特點，屬于氧化物，選項符合題意；

B、二氧化硅是硅元素與氧元素組成的化合物，符合氧化物的特點，屬于氧化物，不符合酸的特點，

不屬于酸，選項不符合題意；

C、二氧化硅是硅元素與氧元素組成的化合物，符合氧化物的特點，不具備堿的特點，不屬于堿，選

項不符合題意；

D、鹽由金屬陽離子與酸根陰離子構成，而二氧化硅是硅元素與氧元素組成的化合物，符合氧化物的

特點，屬于氧化物，不符合鹽的特點，不屬于鹽，選項不符合題意，

故答案為：A。

【分析】根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，酸是離解成的陽離子全部

是氫離子的化合物，堿是離解成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，鹽是金屬離子和酸根離子形成

化合物分析。

12.（2022?桂林）如圖為氧的原子結構示意圖，其中“X”的數(shù)值是（）

A.2B.4C.6D.8

【答案】D

【知識點】原子結構示意圖與離子結構示意圖

【解析】【解答】原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則圖中的x=2+6=8,

故答案為：D。

【分析】根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)分析。

13.（2022?桂林）工業(yè)上制備鋁的化學方程式為2Al2。3通電4A1+3O2],該反應屬于（）

A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應

【答案】B

【知識點】反應類型的判定

【解析】【解答】由化學方程式可知，該反應是一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)的反應，符合分解反應的特

點，屬于分解反應，

故答案為：Bo

【分析】根據(jù)化合反應符合“多變一”的特點、分解反應符合“一變多”的特點、置換反應為“單化化單”、

復分解反應為“雙交換價不變''進行分析。

14.（2022?桂林）某地的土壤呈弱堿性。下表所列作物適宜在該地種植的是（）

作物名稱馬鈴薯茶樹水稻蓮

適宜生長的pH4.8?5.55.0?5.56.0?7.08.0?9.0

A.馬鈴薯B.茶樹C.水稻D.蓮

【答案】D

【知識點】溶液的酸堿性與pH值的關系

【解析】【解答】A、馬鈴薯的適宜pH為4.8~5.5,<7,呈酸性，所以馬鈴薯不適宜在該地種植，選項

不符合題意；

B、茶樹的適宜pH為5.0~5.5,<7,呈酸性，所以茶樹不適宜在該地種植，選項不符合題意；

C、水稻的適宜pH為6.0~7.0,<7,呈酸性或中性，所以水稻不適宜在該地種植，選項不符合題意；

D、蓮的適宜pH為8.0~9.0,>7,呈堿性，所以蓮適宜在該地種植，選項符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)溶液pH與酸堿性關系分析，溶液pH<7時，呈酸性，且越小酸性越強，溶液pH>7時，

呈堿性，且越大堿性越強，溶液pH=7時，呈中性。

15.（2022?桂林）向一定量CuSCU溶液中加入過量鐵粉，充分反應后過濾得到濾渣和濾液，下列判斷

正確的是（）

A.得到的濾液呈藍色

B.所得濾渣的質(zhì)量比加入鐵粉的大

C.向濾渣中滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生

D.濾液中一定有FeSO4,可能有C11SO4

【答案】B

【知識點】金屬活動性順序及其應用

【解析】【解答】A、鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，硫酸亞鐵溶于水后溶液呈淺綠色，向一定量

CuSCU溶液中加入過量鐵粉，反應后的溶液中的溶質(zhì)只有硫酸亞鐵，溶液呈淺綠色，選項不符合題意；

B、鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,由化學方程式

可知，參加反應的鐵與生成的銅的質(zhì)量比=56：64,則所得濾渣的質(zhì)量比加入鐵粉的大，選項符合題

忌；

C、向一定量CuSCU溶液中加入過量鐵粉，反應后過濾，濾渣中含有銅和鐵，向濾渣中滴加稀鹽酸后，

鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，觀察到有氣泡產(chǎn)生，選項不符合題意；

D、鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，向一定量CuSCh溶液中加入過量鐵粉，則硫酸銅完全反應，

所以濾液中一定有FeSC>4,一定沒有CuSCh,選項不符合題意，

故答案為：Bo

【分析】根據(jù)向一定量CuSO」溶液中加入過量鐵粉，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，鐵有剩余，

鐵能與鹽酸反應產(chǎn)生氫氣，銅不能與鹽酸反應分析。

二、填空題

16.（2022?桂林）用化學用語填空。

（1）磷元素;

（2）鉀離子；

（3）二氧化硫；

（4）5個氯原子；

（5）氫氧根離子。

【答案】（1）P

（2）K+

(3)S02

(4)5C1

(5)OH-

【知識點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義

【解析】【解答］(1)磷元素的元素符號為P,故填P。

(2)書寫離子符號時，先寫出相應的元素符號，然后在元素符號的右上角先寫出離子所帶電荷的數(shù)目，

再寫出電荷的電性，電荷數(shù)為1時，I省略不寫，1個鉀離子帶1個單位的正電荷，故鉀離子的符號

寫為K+。

(3)二氧化硫由二氧化硫分子構成，1個二氧化硫分子由1個硫原子和2個氧原子構成，故二氧化硫的

化學式寫為SO2o

(4)元素符號從微觀上表示1個原子，則1個氯原子的符號寫為CI,表示多個原子時，在相應的元素

符號前面寫出原子數(shù)目即可，故5個氯原子的符號寫為5CL

(5)書寫離子符號時，先寫出相應的元素符號，然后在元素符號的右上角先寫出離子所帶電荷的數(shù)目，

再寫出電荷的電性，電荷數(shù)為1時，1省略不寫，1個氫氧根離子帶1個單位的負電荷，故氫氧根離

子的符號寫為OH\

【分析】根據(jù)化學符號的意義分析，元素符號表示元素和一個原子，表示多個原子元素符號前加相應

數(shù)字；化學式表示一種物質(zhì)和一個分子，表示多個分子，化學式前加相應系數(shù)；離子符號是在元素符

號或原子團符號右上角標上所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，表示多個離子，在符號前加相應數(shù)

字；元素化合價標在元素符號的正上方，正負號在前，數(shù)字在后。

17.(2022?桂林)從下列選項中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號)。

A.食鹽B.明磯C.酒精D.氮氣E.石墨F.熟

石灰

(1)可用于凈水的是;

(2)可用作燃料的是；

(3)可用作電極材料的是;

(4)可用作食品保鮮保護氣的是；

(5)可用于腌制食品的是；

(6)可用于改良酸性土壤的是。

【答案】(1)B

(2)C

(3)E

(4)D

(5)A

(6)F

【知識點】氮氣及稀有氣體的用途；常見堿的特性和用途；碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途

【解析】【解答】(1)明磯溶于水后形成膠狀物質(zhì)，能夠吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加快難溶性雜質(zhì)的沉降，

可用于凈化水，故填B。

(2)酒精具有可燃性，可用作燃料，故填C。

(3)石墨具有導電性，可用作電極材料?，故填E。

(4)氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，所以氮氣可用作食品保鮮保護氣，故填D。

(5)食鹽可以作調(diào)味品，可用于腌制食品，故填A。

(6)熟石灰是一種堿，能夠與酸發(fā)生中和反應生成鹽和水，可用于改良酸性土壤，故填F。

【分析】根據(jù)題中所給各物質(zhì)的性質(zhì)分析，由各物質(zhì)性質(zhì)確定其用途，結合題中所給內(nèi)容進行選擇。

18.(2022?桂林)空氣、水和溶液與人類的生產(chǎn)生活密切相關。

(1)空氣成分中，能供給動植物呼吸的是,體積分數(shù)最大的是;薯

片露置空氣中一段時間后變潮，說明空氣中有。

(2)生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，該溶液的溶質(zhì)是；洗潔精能使餐具上的

油污分散在水中，便于洗滌，這種現(xiàn)象稱為o打開可樂瓶蓋后，有大量氣泡冒出，說明氣

體的溶解度與(填“溫度”或”壓強”)有關。

【答案】(1)氧氣或02；氮氣或N2；水蒸氣或H2O

(2)氯化鈉或NaCl；乳化；壓強

【知識點】氧氣的用途；氮氣及稀有氣體的用途；乳化現(xiàn)象與乳化作用；溶解度的影響因素

【解析】【解答】(1)空氣中的氧氣能夠支持呼吸，能供給動植物呼吸，故填氧氣或02；

空氣的成分中，氮氣的體積分數(shù)為78%,在空氣中的體積分數(shù)最大，故填氮氣或N2；

片露置空氣中一段時間后變潮，說明空氣中有水分，故填水或H2O。

(2)生理鹽水是().9%的氯化鈉的水溶液，該溶液的溶質(zhì)是氯化鈉，故填氯化鈉或NaCl；

洗潔精能使餐具上的油污分散在水中，便于洗滌，這種現(xiàn)象稱為乳化，故填乳化；

打開可樂瓶蓋后，瓶中的壓強減小，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與壓強有關，故填壓強。

【分析1(1)根據(jù)氧氣幫助呼吸的性質(zhì)，氮氣在空氣中體積分數(shù)最大及空氣中含有水蒸氣分析；

(2)根據(jù)氯化鈉溶液中溶質(zhì)為氯化鈉，乳化現(xiàn)象及氣體溶解度與壓強有關分析。

19.(2022?桂林)氫氣燃燒時產(chǎn)生的熱值高、產(chǎn)物環(huán)保，是人類未來的理想能源之一。

(1)儲氫金屬是一類能夠與H2結合成金屬氨化物的材料。如鈉可與H2結合生成氫化鈉(NaH),

其中鈉元素的化合價是+1,則氫的化合價是o氫化鈉與水反應可釋放出H2,同時生成一種

堿，該反應的化學方程式是o

(2)北京冬奧會的火炬“飛揚”使用比作燃料，火炬持續(xù)燃燒的必備條件除了有可燃物和充足的氧

氣，還需要。

(3)一定條件下，H?可將CO2轉(zhuǎn)化為CH」等燃料，CK屬于(填“有機”或“無機”)化

合物。下列做法有利于減少碳排放的是(填字母序號)。

A.開發(fā)清潔能源B.多使用化石燃料C.提倡使用節(jié)能電器

【答案】(1)-1；NaH+H2O=NaOH+H2T

(2)溫度達到可燃物的著火點

(3)有機；AC

【知識點】有關元素化合價的計算；化學方程式的書寫與配平；燃燒與燃燒的條件

【解析H解答］(1)化合物中，鈉元素的化合價為+1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，

則氫化鈉中氫元素的化合價為-1價，故填-1;

氫化鈉與水反應可釋放出H2,由質(zhì)量守恒定律可知，同時生成一種堿是氫氧化鈉，故反應的化學方程

式寫為：NaH+H2O=NaOH+H2T<>

(2)火炬持續(xù)燃燒的必備條件除了有可燃物和充足的氧氣，還需要溫度達到可燃物的著火點，故填'溫度

達到可燃物的著火點。

(3)甲烷由碳元素和氫元素組成，符合有機物的特點，屬于有機化合物，故填有機；

A、開發(fā)清潔能源，能夠減少化石燃料的使用量，從而減少二氧化碳的排放量，選項正確；

B、多使用化石燃料，會增加二氧化碳的排放量，選項不正確；

C、提倡使用節(jié)能電器，能夠減少電能的使用量，減少化石燃料的使用量。從而減少二氧化碳的排放

量，選項正確。

故填ACo

【分析】(1)根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0,氫化鈉與水反應生成氫氣和氫氧化鈉分析;

(2)根據(jù)燃燒需溫度達到著火點分析；

(3)根據(jù)甲烷為有機物，化石燃料燃燒增加碳排放，節(jié)能電器、清潔能源可減少碳排放分析。

20.（2022?桂林）近年來我國航天事業(yè)迅速發(fā)展，彰顯了我國科技力量的日益強大。

（1）某種火箭推進劑發(fā)生化學反應的微觀示意圖如下，該反應的產(chǎn)物有N2和。

O—氫原子

內(nèi)+乂―3+.*氧原子

■氮原子

（2）“天宮課堂”廣西地面分課堂上，某同學提問“空間站的氧氣是怎么來的？"，太空教師葉光富

解答是通過電解水得到，該反應的化學方程式是。太空教師王亞平將

泡騰片塞入藍色水球中，產(chǎn)生很多小氣泡，還聞到陣陣香氣。“聞到香氣”說明分子具有

的性質(zhì)。航天員用過的水凈化后可循環(huán)使用，其中利用活性炭的性可除去水中的異味和色

素等。

【答案】（1）水或H2O

通電

（2）2H2。-2H2T+O2T；不停運動；吸附

【知識點】分子的定義與分子的特性；微粒觀點及模型圖的應用；碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途

【解析】【解答】（1）由微觀示意圖可知，該反應的生成物是2個氮原子構成的分子（氮氣）和由2個

氫原子和1個氧原子構成的分子（水），故填水或HzO。

通電

（2）水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2H2。-2H2T+O2T；

分子在不停地運動，具有香味的物質(zhì)的分子運動到人的鼻孔處，使人聞到香味，故填不停運動；

活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，可用于凈化水，故填吸附。

【分析】（1）根據(jù)反應中各粒子的構成分析；

（2）根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，分子的不斷運動，活性炭的吸附性分析。

21.（2022?桂林）根據(jù)下列實驗圖示回答問題。

實蛤A實蛤B實蛤C

(1)實驗A可測定空氣中氧氣的含量，(填“能”或“不能”)用木炭代替紅磷。

(2)實驗B中，儀器a的名稱是；澄清石灰水與CCh反應的化學方程式

是o

(3)實驗C中，觀察到氣球浮起，說明CCh的密度比空氣(填“大”或“小”因此實驗

室里常用向排空氣法收集CCh。

【答案】(1)不能

(2)試管;Ca(OH)2+CO2=CaCO3H2O

(3)大；上

【知識點】常用氣體的收集方法；測定空氣中的氧氣含量；化學方程式的書寫與配平

【解析】【解答】(1)木炭與氧氣發(fā)生燃燒后生成二氧化碳氣體，實驗前后，氣體的體積變化不大或無

變化，瓶內(nèi)氣壓變化不準確，導致實驗結果不正確，所以實驗A可測定空氣中氧氣的含量，不能用木

炭代替紅磷，故填不能。

(2)由圖可知，儀器a的名稱是試管，故填試管；

澄清石灰水中的氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，故反應的化學方程式寫為：

Ca(OH)2+CO2=CaCO31+H2O。

(3)實驗C中，觀察到氣球在盛有二氧化碳氣體的燒杯中浮起，說明CO2的密度比空氣大，故填大；

二氧化碳的密度比空氣大，則收集二氧化碳可選擇向上排空氣法，故填上。

【分析】(1)根據(jù)木炭燃燒后生成二氧化碳氣體，裝置內(nèi)壓強無明顯變化分析；

(2)根據(jù)常用儀器名稱，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水分析；

(3)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大，利用向上排空氣法收集分析。

三、綜合題

22.(2022?桂林)利用工業(yè)廢液(主要含NaHS以及少量Na2s和Mg、Ca、Fe的化合物)制備重要化

工原料硫酸鈉的流程圖如下。

Na2cCh

HiS―?------>112504精制硫酸鈉

已知：I、粗品硫酸鈉含少量H2so4、MgSCh、CaSCh、FeSC)4等雜質(zhì)。

II、在溶液里，微溶物發(fā)生復分解反應可轉(zhuǎn)化為不溶物。

IIL部分物質(zhì)的溶解性見表。

部分物質(zhì)的溶解性表(室溫)

陰離子

sol-col-

陽離子

Na+溶溶

Ca2+微溶不溶

Mg2+溶微溶

Fe2+溶不溶

(1)操作①名稱是O

(2)“反應器1、2”內(nèi)均需要進行的操作是。

(3)泥渣的成分有MgCCh、等。

(4)流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是和o

(5)“反應器1”中NaHS發(fā)生復分解反應生成H2s氣體的化學方程式

是o

【答案】(1)蒸發(fā)結晶

(2)攪拌

(3)CaCCh、FeCCh##碳酸鈣、碳酸亞鐵

(4)比0或水；H2s04或硫酸

(5)2NaHS+H2so4=2H2Sf+Na2s。4

【知識點】蒸發(fā)與蒸館操作；物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備

【解析】【解答】(1)由圖可知，操作①將溶液中的溶質(zhì)與溶劑進行了分離，則該操作的名稱是蒸發(fā)結

晶，故填蒸發(fā)結晶。

(2)“反應器1、2”內(nèi)均需要進行的操作是攪拌，能夠增大反應物的接觸面積，加快反應的速率，故填攪

拌。

(3)廢液中的鎂、鈣、鐵在反應器1中分別與稀硫酸反應生成硫酸鎂、硫酸鈣和硫酸亞鐵，在反應器中，

硫酸鎂、硫酸鈣和硫酸亞鐵分別與碳酸鈉反應生成碳酸鎂沉淀、碳酸鈣沉淀和碳酸亞鐵沉淀，則過濾

后的濾渣是碳酸鎂、碳酸鈣和碳酸亞鐵，故填CaCCh、FeCCh或碳酸鈣、碳酸亞鐵。

(4)由圖可知，反應中既有水和硫酸參加反應，又有水和硫酸生成，所以流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是水

和硫酸，故填H2O或水和H2sCM或硫酸。

(5)由圖可知，“反應器1”中硫氫化鈉與硫酸反應生成硫化氫和硫酸鈉，故反應的化學方程式寫為：

2NaHS+H2so4=2H?ST+NazSCU。

【分析】（1）根據(jù)蒸發(fā)結晶原理分析；

（2）根據(jù)溶液間反應攪拌可加速反應分析；

（3）根據(jù)硫酸鎂、硫酸鈣和硫酸亞鐵分別與碳酸鈉反應生成碳酸鎂沉淀、碳酸鈣沉淀和碳酸亞鐵沉

淀分析；

（4）根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)既是反應物又是生成物分析；

（5）根據(jù)硫氫化鈉與硫酸反應生成硫化氫和硫酸鈉分析。

23.（2022?桂林）實驗室里有一瓶未蓋瓶塞的堿石灰，某學習小組的同學在老師的指導下，以“堿石灰

成分和性質(zhì)”為主題開展項目式學習。

（1）任務一：查閱資料認識堿石灰

I、制堿石灰的流程：

加入NaOH200-250℃

石灰石生石灰濃溶液A一干燥一—?［堿石灰］

II、Ca（OH）2的分解溫度是580C；NaOH受熱不分解。

燃燒石灰石發(fā)生反應的化學方程式是。

（2）上述制得的堿石灰主要含有NaOH、和少量水。

（3）任務二：探究未蓋瓶塞的“堿石灰”樣品的成分

【作出猜想】樣品中的成分可能有下列幾種：

猜想1：Ca（OH）2、NaOH

猜想2：CaCCh、Ca（OH）2、NaOH

猜想3：CaCCh、NaOH,Na2cO3

猜想4：CaCCh、Na2cO3

【實驗探究】該小組同學設計并進行了如下實驗（已知BaCb溶液呈中性）。

實驗步驟現(xiàn)象結論

①取5g“堿石灰”樣品于燒杯中，加入

燒杯底部有白色固體猜想1不正確

50g水，充分攪拌后，靜置

②?、贌猩蠈忧逡荷僭S，加入試劑

無明顯現(xiàn)象猜想2不正確

X

③取①燒杯中上層清液少許，滴2滴酚溶液變紅猜想3正確，而

猷溶液猜想4不正確

④取③變紅的溶液，加入過量BaCL溶

液

(4)【反思評價】

實驗①方案不嚴密，理由是___________________________________________________

(5)試劑X可選用一(填字母序號)。

A.氯化鐵溶液B.稀鹽酸C.碳酸鈉溶液

(6)任務三：測定未蓋瓶塞的“堿石灰”樣品中各成分的含量。小組同學另取“堿石灰”樣品10.00g,

加入10().0()g水，充分攪拌、過濾后，按如圖進行實驗。

實驗記錄如下表。

濾渣質(zhì)活塞關閉時整個裝置總質(zhì)量(儀器+打開瓶塞和活塞反應完成后整個裝置總質(zhì)量(儀

量藥品)器+藥品)

8.00g442.64g442.20g

【結論與評價】

根據(jù)數(shù)據(jù)可計算原樣品中各成分的含量，其中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是o

(7)該小組同學按上述實驗規(guī)范操作，測得樣品中Na2c03的質(zhì)量分數(shù)偏小，原因

是____________________________________________________

高溫

【答案】(1)CaCCh-CaO+CO2f

(2)Ca(OH)2或氫氧化鈣

(3)有白色沉淀生成，溶液仍為紅色(答全才給分)

(4)Ca(OH)2微溶于水，白色固體可能是Ca(OH)2

(5)C

(6)9.4%

(7)裝置中有CCh殘留(或濃硫酸吸收了空氣中的水)

【知識點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；根據(jù)化學反應方程式的計算；物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備

【解析】【解答】任務一：

(1)煨燒石灰石，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，該反應方程式為：CaCO3-CaO+C02T；

(2)碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣加入氫氧化鈉溶液，其中氧化鈣與水反應生成

氫氧化鈣，故上述制得的堿石灰主要含有NaOH、氫氧化鈣和少量水；

任務二：

實驗探究：由結論猜想3正確，而猜想4不正確，即為①燒杯中上層清液含有碳酸鈉和氫氧化鈉，

步驟③?、贌猩蠈忧逡荷僭S，滴2滴酚酥溶液，溶液變紅，說明溶液顯堿性，步驟④?、圩?/p>

紅的溶液，加入過量BaCL溶液，氯化至貝與碳酸鈉反應生成碳酸車貝沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉與氯化鋼

不反應，溶液仍然顯堿性，故現(xiàn)象為有白色沉淀生成，溶液仍為紅色，即可證明猜想3正確，而猜想

4不正確；

反思與評價：

(4)實驗①取5g“堿石灰”樣品于燒杯中，加入50g水，充分攪拌后，靜置，燒杯底部有白色固體，

說明猜想1不正確，該方案不嚴密，因為Ca(OH)2微溶于水，白色固體可能是Ca(OH)2；

(5)由結論猜想2不正確，說明溶液中不含有氫氧化鈣，含有碳酸鈉，②?、贌猩蠈忧逡荷僭S，

加入試劑X,無明顯現(xiàn)象，則

A、若X為氯化鐵溶液，氯化鐵中的鐵離子會與氫氧根離子反應生成紅褐色氫氧化鐵沉淀，實驗現(xiàn)象

不是無明顯現(xiàn)象，不正確；

B、若X為稀鹽酸溶液，稀鹽酸溶液會與碳酸鈉反應生成氯化鈉、