大學(xué)師范生自我鑒定8篇

大學(xué)師范生自我鑒定8篇大學(xué)師范生自我鑒定1

我有自己的方向，有自己的人生目標(biāo)，所以四年的生活非?？?，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)我來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，反而讓我感覺時(shí)間過得太快了。所以我?guī)缀跻恢痹诶脮r(shí)間學(xué)習(xí)，希望用最短的時(shí)間學(xué)完大學(xué)四年的學(xué)習(xí)任務(wù)，好有剩余時(shí)間讓我進(jìn)入社會(huì)鍛煉磨礪，于是大一大二期間，是我刻苦努力的階段，同學(xué)們?cè)谛菹?，我卻在努力，經(jīng)過夜以繼日的學(xué)習(xí)，終于我學(xué)完了所有大學(xué)知識(shí)，完成了該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這讓我感到滿足，也感到高興。

時(shí)間是需要自己珍惜的，因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)間不多。當(dāng)我用兩年時(shí)間學(xué)完了學(xué)?；镜恼n程后，我就開始了社會(huì)實(shí)踐，參加實(shí)習(xí)工作，走到崗位上鍛煉自己，我進(jìn)入過小學(xué)教導(dǎo)過學(xué)生，也參加過兼職工作，成為兼職老師，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。每一次我都用自己的.努力去做好自己該做的事情，希望通過工作，通過鍛煉讓我有所提升，在學(xué)校接受的是基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，在社會(huì)接受的是實(shí)際能力的熏陶。很多時(shí)候理論只有真正用到實(shí)處才起作用。

從實(shí)習(xí)工作中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也看到了工作需要具備哪些能力，為了以后工作避免出現(xiàn)同類問題，我積極的在學(xué)校學(xué)習(xí)，翻閱資料，提升自我能力盡可能的讓我更多的發(fā)展，哪里不懂學(xué)哪里，工作需要具備哪些能力我也會(huì)繼續(xù)在學(xué)校努力，從不會(huì)因?yàn)樵趯W(xué)校自己曾經(jīng)取得過優(yōu)異成績(jī)，獲得過獎(jiǎng)學(xué)金。得到過三好學(xué)生稱號(hào)就驕傲自滿，因?yàn)槲颐靼茁沸枰约鹤?，一山更比一山高?/p>

我謙虛的心態(tài)，讓我學(xué)習(xí)到很多的東西，在學(xué)校內(nèi)，我喜歡向其他同學(xué)老師學(xué)習(xí)他們的長處，只要比我優(yōu)秀的人，我就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己不足。有這樣的心態(tài)，也讓我在社會(huì)實(shí)踐中，實(shí)習(xí)中收獲良多。得到過很多老員工的指導(dǎo)和提點(diǎn)，更是讓我得到了他們工作的心得經(jīng)驗(yàn)，為我工作省下了很多時(shí)間。

然而充實(shí)的大學(xué)生活也會(huì)有一天走完。哪怕再遠(yuǎn)的路也有到終點(diǎn)的一刻。我們畢業(yè)了四年的學(xué)習(xí)也進(jìn)入尾聲，拍著畢業(yè)照，穿上學(xué)士服，與學(xué)校做最后的道別，心中有無盡的憂傷，還有留戀，大學(xué)是我成長的地方，當(dāng)雛鷹長大，當(dāng)羽翼豐滿，我們要遠(yuǎn)離巢穴，遠(yuǎn)離學(xué)校去搏擊長空，去為自己的人生拼搏，我會(huì)用心拼搏，努力爭(zhēng)取，在社會(huì)中爭(zhēng)做有用之人。

大學(xué)師范生自我鑒定2

離開了校園生活，我進(jìn)行了短期見習(xí)工作。正值金秋10月，我到xx小學(xué)進(jìn)行見習(xí)，在2個(gè)月的見習(xí)中，我能積極地幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計(jì)，能完成一節(jié)班會(huì)課，積極地引發(fā)出學(xué)生的好動(dòng)，積極，效果良好。

在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記，總結(jié)每一節(jié)課，從中學(xué)習(xí)不同的老師的.教學(xué)方法。積極地與班主任，同學(xué)們談話，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

在見習(xí)的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識(shí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和應(yīng)變能力。

在口語表達(dá)方面多下功夫。通過這次的見習(xí)，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方，對(duì)學(xué)生應(yīng)耐心，友善，學(xué)生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關(guān)系。

在整個(gè)見習(xí)過程中，我樂于參于，重在體會(huì)，吸收了諸多老師的精華，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我會(huì)認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時(shí)間，多學(xué)習(xí)，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)。

大學(xué)師范生自我鑒定3

陽春三月，我們小組順利地完成了去xx中學(xué)的實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)（也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習(xí)），我認(rèn)為，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先通過本次實(shí)習(xí)，我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

其次，通過本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前，我的`心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺(tái)，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿“太緊張”當(dāng)借口，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現(xiàn)與xx中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽量”密不可分。

再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作（打開水、賣水），雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。最后，學(xué)生離開時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。

還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會(huì)。通過師生交流會(huì)，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要通過努力，一定會(huì)順利過關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無間。最后，唯一感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。

以上，便是我的師范生實(shí)習(xí)自我鑒定。我想，通過本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗(yàn)，要保留下來記錄下來。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

大學(xué)師范生自我鑒定4

對(duì)于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的'。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，興趣是的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。

大學(xué)師范生自我鑒定5

五年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我也在為畢業(yè)后的工作準(zhǔn)備，在最后階段，我通過網(wǎng)絡(luò)招聘，得到了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，工作地點(diǎn)是在xx省xxx小學(xué)。

我去實(shí)習(xí)的時(shí)候還特意請(qǐng)教了老師，我該如何教導(dǎo)好學(xué)生，如何成為一名優(yōu)秀的老師。我的大學(xué)老師給我的建議很簡(jiǎn)單，耐心，態(tài)度，勤奮。只要做好這三點(diǎn)，就會(huì)成為一個(gè)好老師，當(dāng)然簡(jiǎn)單的三個(gè)字也是有著很深的寓意，對(duì)待孩子要有足夠的耐心，對(duì)待自己工作要擺正態(tài)度，在工作中還要注意一點(diǎn)那就是必須要勤奮，如果不夠勤奮，是做不好工作的。

進(jìn)入學(xué)校后，面對(duì)學(xué)校的很多規(guī)矩和要求我都感到陌生，上班不能遲到，要交自己教學(xué)計(jì)劃，好做好課前準(zhǔn)備工作等等，讓我感覺自己又回到了忙碌的大學(xué)。雖然有些抵觸但是自己并不是一個(gè)輕易放棄的人，我選擇了堅(jiān)持，選擇嘗試這份工作，第一個(gè)月是試水階段，第二個(gè)月是成長階段，第三個(gè)月是學(xué)習(xí)階段，通過了多次考驗(yàn)，我終于明白了老師該如何做。

我教導(dǎo)的`是語文課，對(duì)于小學(xué)生來說，最重要的就是成語和重要的陌生字。每天我都會(huì)安排時(shí)間聽寫這些詞語和句子，做好基礎(chǔ)的教導(dǎo)，如果有一天你沒有聽寫就會(huì)有學(xué)生偷懶不去學(xué)習(xí)，這都是學(xué)生成績(jī)下滑的原因，做一件事情不但要堅(jiān)持，還要做到最好，不能耽擱時(shí)間。所以每天都需要指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。

學(xué)生比較調(diào)皮，一些小動(dòng)作，以前我上學(xué)時(shí)也犯過，所以有些經(jīng)驗(yàn)，但是也有很多事情是通過工作積累才明白的，比如學(xué)生平時(shí)上課時(shí)有多少收獲，這些都需要一點(diǎn)點(diǎn)檢驗(yàn)，我從來不會(huì)認(rèn)為學(xué)生可以自己學(xué)好，他們需要我們老師引導(dǎo)，他們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)意識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)本能有些排斥，我只有讓他們按照我的要求學(xué)習(xí)。當(dāng)然也不會(huì)束縛學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了讓他們完成課堂作業(yè)，也會(huì)布置一些閱讀任務(wù)，讓他們多讀一些好書來提升語文基礎(chǔ)能力。

讀的書多了，才能夠更好的學(xué)好知識(shí)，每個(gè)一段時(shí)間我們都要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做一個(gè)摸底，了解他們的學(xué)習(xí)成果，如果取得的成績(jī)不錯(cuò)，那么就值得我們大力提倡和鼓勵(lì)，我喜歡每隔一個(gè)星期就給學(xué)生布置一些作業(yè)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，也從中找到自己教學(xué)中的問題，這需要我另外花費(fèi)很多時(shí)間為學(xué)生考慮問題。

當(dāng)老師很累，不但要和家長交流，還要和每個(gè)學(xué)生交流。很多時(shí)候小學(xué)生都需要我們趕著學(xué)習(xí)，自己從來不會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí)，所以每天都很累，但也讓我在實(shí)習(xí)期間積累了足夠的知識(shí)，有信心成為一個(gè)優(yōu)秀的園丁，培養(yǎng)更多的人才。

大學(xué)師范生自我鑒定6

要和陪伴我度過這么多年的大學(xué)說再見了，很是不舍，但是前路漫漫，我也是要繼續(xù)的前行，在大學(xué)的日子也是成長了很多，要畢業(yè)了，我也是對(duì)我的一個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)以及生活來做個(gè)自我的鑒定。

回顧這些年的日子，我也是在各方面都有了很大的收獲，在學(xué)習(xí)上面，我認(rèn)真的把大學(xué)要修的一個(gè)學(xué)分都是修好了，平時(shí)的時(shí)候也是會(huì)積極的去參加一些活動(dòng)來鍛煉自己，讓自己得到成長，作為師范生，未來是要走上教師的崗位的，所以我也是積極的去學(xué)，儲(chǔ)備了更多的知識(shí)，了解了更多的理論，只有這樣，那么以后去進(jìn)入崗位，我也是能有更多的知識(shí)去教育學(xué)生，雖然而今我還是個(gè)學(xué)生，但是我也是要為將來做好充分的準(zhǔn)備，課余的時(shí)間我也是到圖書館去，汲取各方面的知識(shí)，讓自己有很大的一些收獲。

在品德方面，我也是做好自己，同時(shí)通過閱讀，通過了解其他優(yōu)秀老師的事跡，去向他們學(xué)習(xí)，讓自己在品德方面是先進(jìn)的，是優(yōu)秀的，作為師范生，未來的日子，如果自己品德都不好，那么也是很難去把學(xué)生教好的，在和同學(xué)的相處中，我也是團(tuán)結(jié)友善，有什么要幫的事情，我都是盡力的幫，讓自己在助人之中，收獲更多。在生活中，也是沒有什么壞的習(xí)慣，自己一些做的不好的方面，也是及時(shí)的去改進(jìn)，及時(shí)的去修正。

除了學(xué)，我也是利用假期的時(shí)間去做家教，支教，或者一些教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)工作，通過這些實(shí)踐，我更理解了理論，同時(shí)鍛煉了自己的能力，知道自己有哪些的不足，也是回到學(xué)校去改進(jìn)，然后不斷的提升，而今的我也是已經(jīng)做好了去當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備，我知道自己還有挺多方面和真正優(yōu)秀的老師是有很大的差距的`，不過我想，只要我努力，我以后一定也是能成為一名優(yōu)秀的老師的。

大學(xué)教會(huì)了我很多，讓我懂得奮斗，懂得學(xué)習(xí)，懂得熱愛，教師的工作需要我們付出更多，但是既然選擇了師范，那么我就要做一名優(yōu)秀的老師，這些年的努力，我也是感受到了自己的進(jìn)步和之前的自己相比，是更好的了，而今要畢業(yè)了，我也是準(zhǔn)備好了，我想，只要以后在崗位上，干下去，我一定是可以做好一名教師的，也是會(huì)不辜負(fù)在大學(xué)的所學(xué)，而今我也是準(zhǔn)備好了。

大學(xué)師范生自我鑒定7

實(shí)習(xí)期間，在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。

我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。

很快，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

針對(duì)我實(shí)習(xí)的'特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。

讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏。

除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰對(duì)誰不對(duì)。

大學(xué)師范生自我鑒定8

對(duì)于每位大學(xué)生而言，實(shí)習(xí)都是必不可少的挑戰(zhàn)經(jīng)歷。參加實(shí)習(xí)，不僅能讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的環(huán)境和各種事情。也能更加了解自己的專業(yè)，決定好自己未來的方向。

作為xx師范一名學(xué)生，我在此有幸在xx學(xué)校展開了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。雖說只是短暫的擔(dān)任了實(shí)習(xí)教師的課程，但卻讓我很全面的去了解了自己，以及學(xué)生。不僅在教育能力上有了許多進(jìn)步，更是提高了自己的許多認(rèn)識(shí)，讓自己在教育方面也看清了許多東西。以下是我對(duì)自身的自我鑒定：

一、思想方面

在思想上，我之前已經(jīng)做了很多的`準(zhǔn)備，但真正的接觸了教育之后，我才認(rèn)識(shí)到自己過去所考慮的不