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【教材分析】昆蟲音樂會中班藝術2013《綱要》中指出幼兒園音樂教育的任務是：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好，重視音樂能力的培養(yǎng)，初步學習看圖譜表現(xiàn)簡單的節(jié)奏型，發(fā)揮音樂的教育作用。同時音樂活動是一種情感和創(chuàng)造性活動，幼兒在活動過程應有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。而用游戲的方式進行更能培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì)（聽覺、感受力、節(jié)奏感、表現(xiàn)能力等）與非音樂素質(zhì)（注意力、記憶力、觀察力、想象力，促進幼兒身體、智力、情感、個性、于拓展幼兒的經(jīng)驗。活動目標:12、初步學習看圖譜表現(xiàn)簡單的節(jié)奏型。3、對器樂演奏活動產(chǎn)生興趣，并喜歡演奏。教學重點：用樂器演奏蟈蟈、螳螂、蟋蟀的節(jié)奏型；難點：能聽從指揮與同伴合作進行演奏。教學實施策略：簡單枯燥的節(jié)奏符號對于幼兒來說缺乏形象性和生動性，空洞無味且不好理解。因此我們便想方設法在圖譜制作上下功夫，讓圖譜既多樣有趣又形象生動易于理解。不同的昆蟲，不同的節(jié)奏型就采用不同的節(jié)奏圖譜。4、為抽象的純音樂創(chuàng)編簡單易懂的歌詞，教材中的音樂抽象難懂，活動組織中，根據(jù)樂曲節(jié)奏和旋律配上有趣的歌詞，更加方便又理解和掌握小昆蟲的節(jié)奏型。
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