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PAGEPAGE4幼兒園大班美術優(yōu)秀教案?幾何圖形描摹畫?大班美術優(yōu)秀教案?幾何圖形描摹畫?適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒根據主體物的不同，添畫不同輔助物，形成情節(jié)和場面，復習用幾何圖形拼畫、描畫的根本方法，通過操作活動，培養(yǎng)嘗試精神，開展想象力，快來看看幼兒園大班美術優(yōu)秀?幾何圖形描摹畫?教案吧。【活動目標】1、復習用幾何圖形拼畫、描畫的根本方法。2、根據主體物的不同，添畫不同輔助物，形成情節(jié)和場面。3、通過操作活動，培養(yǎng)嘗試精神，開展想象力。4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?！净顒訙蕚洹?、各類幾何圖形。2、水彩筆、蠟筆、紙。3、投影機、覆蓋片、泡沫板?！净顒舆^程】一、復習描畫的根本方法師：小朋友已經學過了描畫，請告訴老師什么叫描畫，請一個小朋友上臺描畫，其他幼兒觀察描畫是否正確。要求沿著幾何圖形輪廓線描，手不能移動。二、欣賞投影片，開闊思路，學習添畫方法1、分別出示覆蓋片：魚、鳥、地球。提問：畫面上有什么可以添畫些什么就能形成一幅完整的畫2、欣賞老師的添畫。內容：a．大魚吃小魚，小魚吃蝦米。b．大樹被鋸倒，小鳥沒有家了。c．在地球上架起一座通向月球的橋梁，到月球上去旅行。三、交代要求，幼兒繪畫師：今天我們也來描圖形添畫，看誰拼的畫和別人不一樣，添的畫也和別人不一樣。幼兒繪畫，教師指導幼兒拼畫、描畫，鼓勵幼兒大膽添畫，表現(xiàn)自己的意愿和有關情節(jié)，協(xié)助幼兒克服各人繪畫中的難點。四、講評1、幼兒講評。提問：a．你認為哪張畫描畫得非常準確b．你認為哪張畫內容獨特e．你認為哪張畫還需要修改，怎樣改2、教師講評。發(fā)現(xiàn)重疊拼畫的方法，請用重疊拼畫方法的小朋友上臺介紹自己的方法。小百科：圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出假設干的空間形狀，圖形是空間的一局部不具有空間的延展性，它是局限的可識別的形狀。內容總結

〔1〕幼兒園大班美術優(yōu)秀教案?幾何圖形描摹畫?

大班美術優(yōu)秀教案?幾何圖形描摹畫?適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒根據主體物的不同，添畫不同輔助物，形成情節(jié)和場面，復習用幾何圖形拼畫、描畫的根本方法，通過操作活動，培養(yǎng)嘗試精神，開展想象力，快來看看幼兒園大班美術優(yōu)秀?幾何圖形描摹畫?教案吧

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