2016-2017七上期末生物試卷(解析版)

2016-2017學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)、生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（每題2分，共60分）1．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的現(xiàn)象反映了生物具有的特征是（）A．生物有遺傳變異現(xiàn)象 B．生物的生活需要營養(yǎng)C．生物能排出體內(nèi)廢物 D．生物能生長2．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，下列關(guān)于調(diào)查的說法不正確的是（）A．首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象B．調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理分析統(tǒng)計C．要制定合理的調(diào)查方案D．調(diào)查中沒時間記錄，后期可憑感覺和印象補(bǔ)記3．在探究“光對鼠婦分布的影響”的實驗中，除哪項外，其他條件要保持一致（）A．鼠婦的數(shù)量 B．溫度的高低 C．光線的明暗 D．土壤的濕度4．下列生命現(xiàn)象中，主要受生物因素影響的是（）A．七星瓢蟲捕食蚜蟲 B．干旱地區(qū)的植物根系很長C．人參在密林下才能長好 D．大雁南飛5．下列各項中，不屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是（）A．溫帶地區(qū)的許多植物冬季出現(xiàn)落葉現(xiàn)象B．生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉變?yōu)榇虪頒．蚯蚓能疏松土壤D．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚6．生物圈是指（）A．地球上各種適合生物生存的環(huán)境B．地球上所有的生物C．地球上所有的生物及其生活的環(huán)境D．大氣圈、水圈、巖石圈7．若在裝片上寫有字母”p“，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（）A．b B．p C．d D．q8．某同學(xué)在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，為了能在視野中找到更多的細(xì)胞，他應(yīng)該選擇哪一組目鏡和物鏡（）A．10×10 B．5×10 C．10×40 D．15×409．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，以下操作錯誤的是（）A．在載玻片中央滴生理鹽水B．用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮C．把洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮在水滴中展平D．用碘液染色10．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中具有，而人的口腔上皮細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（）A．葉綠體和線粒體 B．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡C．細(xì)胞壁和線粒體 D．細(xì)胞壁和液泡11．活的生物體細(xì)胞每時每刻都進(jìn)行著各種生命活動．關(guān)于細(xì)胞的生活，以下說法正確的是（）A．細(xì)胞的生活只需要物質(zhì)B．細(xì)胞的生活只需要能量C．細(xì)胞的生活不需要物質(zhì)和能量，它能獨立生活D．細(xì)胞的生活既需要物質(zhì)，也需要能量12．決定生物遺傳的物質(zhì)主要存在于（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．液泡13．如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（）A．過程A、B表示細(xì)胞分裂，過程C、D表示細(xì)胞分化B．過程A、B、C表示細(xì)胞分化，過程D表示細(xì)胞分裂C．過程A、B、C表示細(xì)胞分裂，過程D表示細(xì)胞分化D．過程A、B、C表示細(xì)胞分裂，過程D表示細(xì)胞癌變14．玉米莖尖的一個細(xì)胞有20條染色體，經(jīng)過兩次連續(xù)的分裂，形成的新細(xì)胞內(nèi)各含有染色體（）A．40條 B．5條 C．10條 D．20條15．“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織？（）A．輸導(dǎo)組織 B．保護(hù)組織 C．分生組織 D．營養(yǎng)組織16．草履蟲屬于動物，而不屬于植物，其主要依據(jù)是（）A．草履蟲能自由運(yùn)動B．草履蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有細(xì)胞壁C．單細(xì)胞生物體內(nèi)沒有葉綠體、不能制造有機(jī)物D．草履蟲對外界刺激的反應(yīng)很靈敏17．下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特點是（）A．都有根、莖、葉的分化 B．都生活在水中C．都是不結(jié)種子的植物 D．植株內(nèi)都沒有輸導(dǎo)組織18．按照從微觀到宏觀的順序，如圖表示正確的人體的結(jié)構(gòu)層次是（）A．①→②→③→④→⑤ B．④→②→①→③→⑤ C．①→④→③→②→⑤ D．①→④→②→③→⑤19．腎蕨是一種葉態(tài)優(yōu)美的蕨類植物，下列措施中最有利于盆栽腎蕨生長的是（）A．放在背陰處，多澆水 B．放在向陽處，多澆水C．放在背陰處，少澆水 D．放在向陽處，少澆水20．我們食用的大米主要是水稻種子的（）A．胚乳 B．子葉 C．胚芽 D．胚根21．葡萄區(qū)別于銀杏的主要特征是（）A．有根、莖、葉 B．有種子C．植株高大 D．種子外有果皮包被22．在菜豆種子的萌發(fā)過程中，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是（）A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．子葉23．植物根尖中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位以及具有細(xì)胞分裂功能的部位分別是（）A．成熟區(qū)、分生區(qū) B．分生區(qū)、成熟區(qū)C．伸長區(qū)、成熟區(qū) D．成熟區(qū)、根冠24．農(nóng)諺“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”．肥料的作用主要是給農(nóng)作物的生長提供（）A．有機(jī)物 B．水 C．氧氣 D．無機(jī)鹽25．植物體散失水分主要是通過（）A．樹干 B．葉片 C．樹枝 D．樹根26．做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗，正確的順序是（）①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘液顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化⑦光下照射．A．⑦①③②⑤④⑥ B．③⑦①②④⑤⑥ C．①⑦②③④⑤⑥ D．③①⑦②⑤④⑥27．在溫暖環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸出現(xiàn)空心現(xiàn)象，重量也明顯減輕，其主要原因是（）A．蘿卜進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分B．蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物C．被周圍的細(xì)菌和真菌等分解者分解D．蘿卜細(xì)胞的生命活動停止28．下列關(guān)于生物圈中碳﹣氧平衡的描述，不正確的是（）A．碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的絕對平衡B．人類大量使用燃料，可導(dǎo)致溫室效應(yīng)C．維持碳﹣氧平衡應(yīng)開展國際合作D．大力植樹造林，可有效維護(hù)碳﹣氧平衡29．下列不屬于我國植被類型的是（）A．草原和荒漠 B．熱帶雨林和常綠闊葉林C．河流與湖泊 D．落葉闊葉林和針葉林30．我國森林資源種類豐富，但仍是一個少林國家，其原因是（）A．過度放牧 B．伐優(yōu)留劣 C．亂砍濫伐 D．以上都是二、填空題（2小題，每空2分，共10分）31．除病毒以外，生物都是由構(gòu)成的．32．生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，可以分為四大類群，請按由低等到高等的進(jìn)化順序?qū)懗鲞@四類：、、、．三、連線題（每線2分，共10分）33．請將下列花的結(jié)構(gòu)與果實和種子的形成連起來四、識圖填空題（每空1分，共20分）34．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是；圖中的所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中統(tǒng)稱為．圖中還缺少的成分是；三者之間相互依存、相互制約．（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈．對貓頭鷹而言，能量消耗最多的食物鏈?zhǔn)牵?）生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果由于人類大量捕殺青蛙，蝗蟲的數(shù)量就會，從而使大量減少，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．35．如圖表示某植物葉片所處的生命活動狀態(tài)，請據(jù)圖回答問題（1）該圖表示的是植物正在進(jìn)行的作用過程，這一過程需在細(xì)胞的（能量轉(zhuǎn)換器）中進(jìn)行．（2）請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)①；②．（3）圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的．（4）該過程制造有機(jī)物的條件是．A、有光無光均可B、有光．36．某同學(xué)為了探究種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件，設(shè)計了以下實驗（1）請根據(jù)實驗填寫如表探究原因水空氣溫度處理方法利用實驗的裝置進(jìn)行對比處理利用實驗的裝置進(jìn)行對比處理利用實驗的裝置進(jìn)行對比處理（2）做實驗時，設(shè)置裝置3作為．如果裝置3里的種子萌發(fā)了，一方面證明種子本身是的；另一方面說明種子萌發(fā)需要適宜的（答出兩點即可）．

2016-2017學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)、生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)七年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共60分）1．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的現(xiàn)象反映了生物具有的特征是（）A．生物有遺傳變異現(xiàn)象 B．生物的生活需要營養(yǎng)C．生物能排出體內(nèi)廢物 D．生物能生長【考點】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”這是動物的捕食行為，這說明了生物的生活需要營養(yǎng)．故選：B2．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，下列關(guān)于調(diào)查的說法不正確的是（）A．首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象B．調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理分析統(tǒng)計C．要制定合理的調(diào)查方案D．調(diào)查中沒時間記錄，后期可憑感覺和印象補(bǔ)記【考點】調(diào)查的基本方法．【分析】調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍及對象；二、選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式．調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．三、制定調(diào)查提綱及項目．四、實施調(diào)查．五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理．六、撰寫調(diào)查報告．另外全班同學(xué)在調(diào)查開始前要分組分工，調(diào)查時：認(rèn)真觀察，如實記錄；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等．【解答】解：ABC、調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和對象、要制定合理的調(diào)查方案、對調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真整理、分析，有時還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計，都符合調(diào)查的要求，正確；D、調(diào)查時要如實記錄，而不是可憑個人感覺記錄，錯誤．故選：D3．在探究“光對鼠婦分布的影響”的實驗中，除哪項外，其他條件要保持一致（）A．鼠婦的數(shù)量 B．溫度的高低 C．光線的明暗 D．土壤的濕度【考點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解答】解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此，探究“光對鼠婦的影響”的實驗中唯一的變量是光照．除光照不同外，其它條件如鼠婦的數(shù)量、溫度、土壤濕度等都應(yīng)該相同且適宜．所以，探究光對鼠婦的影響的實驗中的變量是“光線的明暗”．故選：C4．下列生命現(xiàn)象中，主要受生物因素影響的是（）A．七星瓢蟲捕食蚜蟲 B．干旱地區(qū)的植物根系很長C．人參在密林下才能長好 D．大雁南飛【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系．【分析】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．【解答】解：A、七星瓢蟲捕食蚜蟲，屬于生物因素對生物的影響，A正確．B、干旱地區(qū)的植物根系很長，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境，因此是環(huán)境因素水對生物的影響．B錯誤．C、人參是弱光性植物，密林下陽光較少，光照強(qiáng)度較弱，因此人參在密林下才能生長好主要是受陽光因素影響形成的．C錯誤．D、大雁南飛，是因為大雁秋天時從北方飛往南方越冬．主要是北方溫度低，南方溫度高，南方食物豐富，是受溫度影響形成的季節(jié)節(jié)律．D錯誤．故選：A5．下列各項中，不屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是（）A．溫帶地區(qū)的許多植物冬季出現(xiàn)落葉現(xiàn)象B．生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉變?yōu)榇虪頒．蚯蚓能疏松土壤D．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚【考點】生物對環(huán)境的適應(yīng)．【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存．如樹木在寒冷的冬天落葉，可以減少水分的散失，有利于保溫，適應(yīng)冬天寒冷的生活；生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉變?yōu)榇虪?，防止水分的散失，屬于生物適應(yīng)環(huán)境；蚯蚓鉆穴和取食等活動能使土壤變得更加疏松、肥沃體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境；海域中的海豹皮下脂肪很厚，適應(yīng)寒冷的環(huán)境．故選：C．6．生物圈是指（）A．地球上各種適合生物生存的環(huán)境B．地球上所有的生物C．地球上所有的生物及其生活的環(huán)境D．大氣圈、水圈、巖石圈【考點】生物圈的范圍．【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是所有生物共有的家園，分析解答．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．故C正確．故選：C．7．若在裝片上寫有字母”p“，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（）A．b B．p C．d D．q【考點】使用顯微鏡和制作臨時裝片．【分析】（1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．【解答】解：顯微鏡下看到的像是原物體的倒像．在一張小紙上寫好一個“p”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．因此若在裝片上寫有字母”p“，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是d．故選：C8．某同學(xué)在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，為了能在視野中找到更多的細(xì)胞，他應(yīng)該選擇哪一組目鏡和物鏡（）A．10×10 B．5×10 C．10×40 D．15×40【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】此題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法，以及顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察的范圍及視野中的細(xì)胞數(shù)目多少的關(guān)系．顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少，顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多．【解答】解：要想在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，應(yīng)選用顯微鏡的放大倍數(shù)最小的一組目鏡和物鏡．A、放大倍數(shù)為：10×10═100（倍），放大倍數(shù)不是最小，故不符合題意．B、放大倍數(shù)為：5×10═50（倍），放大倍數(shù)最小，故符合題意．C\放大倍數(shù)為：10×40═400（倍），放大倍數(shù)不是最小，故不符合題意．D、放大倍數(shù)為：15×40═600（倍），放大倍數(shù)最大，故不符合題意．故選：B．9．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，以下操作錯誤的是（）A．在載玻片中央滴生理鹽水B．用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮C．把洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮在水滴中展平D．用碘液染色【考點】制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞．【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟有：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸．在蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，以免產(chǎn)生氣泡．【解答】解：洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：1潔凈玻片；2在載玻片上滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；3用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜；4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；6染色：在蓋玻片的一側(cè)滴碘液，然后從另一側(cè)用吸水紙吸引．綜上所述，選項A在載玻片中央滴生理鹽水，應(yīng)該滴清水，可見選項A操作錯誤．故選：A．10．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中具有，而人的口腔上皮細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（）A．葉綠體和線粒體 B．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡C．細(xì)胞壁和線粒體 D．細(xì)胞壁和液泡【考點】動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點．【分析】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點和不同點：細(xì)胞類型相同點不同點植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡動物細(xì)胞無：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡【解答】解：A、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都有線粒體，但無葉綠體．錯誤．B、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，沒有葉綠體，錯誤；C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁和線粒體，而人的口腔上皮細(xì)胞無細(xì)胞壁、有線粒體，錯誤；D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，而人的口腔上皮細(xì)胞都沒有，正確．故選：D．11．活的生物體細(xì)胞每時每刻都進(jìn)行著各種生命活動．關(guān)于細(xì)胞的生活，以下說法正確的是（）A．細(xì)胞的生活只需要物質(zhì)B．細(xì)胞的生活只需要能量C．細(xì)胞的生活不需要物質(zhì)和能量，它能獨立生活D．細(xì)胞的生活既需要物質(zhì)，也需要能量【考點】細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．【解答】解：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．因此呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量．故選：D．12．決定生物遺傳的物質(zhì)主要存在于（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．液泡【考點】細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能．【分析】細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，據(jù)此解答．【解答】解：細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息．故選：C．13．如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（）A．過程A、B表示細(xì)胞分裂，過程C、D表示細(xì)胞分化B．過程A、B、C表示細(xì)胞分化，過程D表示細(xì)胞分裂C．過程A、B、C表示細(xì)胞分裂，過程D表示細(xì)胞分化D．過程A、B、C表示細(xì)胞分裂，過程D表示細(xì)胞癌變【考點】細(xì)胞分裂的基本過程；細(xì)胞分化形成組織．【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．【解答】解：圖中A、B、C過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此A、B、C代表細(xì)胞分裂；D過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此D代表細(xì)胞分化．故選：C14．玉米莖尖的一個細(xì)胞有20條染色體，經(jīng)過兩次連續(xù)的分裂，形成的新細(xì)胞內(nèi)各含有染色體（）A．40條 B．5條 C．10條 D．20條【考點】細(xì)胞分裂的基本過程．【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個．分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞．（2）細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．因此，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣．細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：．【解答】解：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣．因此”玉米莖尖的一個細(xì)胞里有20條染色體，經(jīng)過兩次連續(xù)的分裂“，形成的新細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)是20條．故選：D15．“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織？（）A．輸導(dǎo)組織 B．保護(hù)組織 C．分生組織 D．營養(yǎng)組織【考點】植物的幾種主要組織及功能．【分析】此題是關(guān)于植物主要組織及功能的選擇題，植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能．據(jù)此答題．【解答】解：A、輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織．符合題意．B、保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．不符合題意．C、分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．不符合題意．D、營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．不符合題意．故選：A16．草履蟲屬于動物，而不屬于植物，其主要依據(jù)是（）A．草履蟲能自由運(yùn)動B．草履蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有細(xì)胞壁C．單細(xì)胞生物體內(nèi)沒有葉綠體、不能制造有機(jī)物D．草履蟲對外界刺激的反應(yīng)很靈敏【考點】觀察草履蟲．【分析】動物和植物的區(qū)別：1、植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和液泡；2、動物一般能自由運(yùn)動，而植物一般不能運(yùn)動；3、有的植物細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；而動物細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用；4、動物對對外界刺激的反應(yīng)比植物對外界刺激的反應(yīng)靈敏．【解答】解：動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)．植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體（內(nèi)含葉綠素，能進(jìn)行光合作用）．運(yùn)動是動物區(qū)別于其它生物的一個特征，一般來說動物能運(yùn)動，植物不能運(yùn)動．動物對外界刺激的反應(yīng)（即應(yīng)激性）比植物靈敏，因此選項ABCD均正確．故選：ABCD17．下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特點是（）A．都有根、莖、葉的分化 B．都生活在水中C．都是不結(jié)種子的植物 D．植株內(nèi)都沒有輸導(dǎo)組織【考點】藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；苔蘚的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．【分析】藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．【解答】解：藻類植物有的是單細(xì)胞的，有的是多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡單，無根莖葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，藻類植物多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；苔蘚植物是多細(xì)胞生物，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮??；蕨類植物是多細(xì)胞生物，生活在陰濕處，有根、莖、葉的分化，且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．可見C符合題意．故選：C18．按照從微觀到宏觀的順序，如圖表示正確的人體的結(jié)構(gòu)層次是（）A．①→②→③→④→⑤ B．④→②→①→③→⑤ C．①→④→③→②→⑤ D．①→④→②→③→⑤【考點】動物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【分析】人體的生長發(fā)育是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成人體．【解答】解：人體的生長發(fā)育是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，然后由系統(tǒng)構(gòu)成人體．所以人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為：④細(xì)胞→②組織→①器官→③系統(tǒng)→⑤人體．故選：B19．腎蕨是一種葉態(tài)優(yōu)美的蕨類植物，下列措施中最有利于盆栽腎蕨生長的是（）A．放在背陰處，多澆水 B．放在向陽處，多澆水C．放在背陰處，少澆水 D．放在向陽處，少澆水【考點】蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．【分析】蕨類植物屬于孢子植物，用孢子植物來繁殖后代．【解答】解：蕨類植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，在葉的下表面上有孢子囊，里面有孢子，當(dāng)孢子萌發(fā)時可形成原葉體，原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體，可見蕨類植物的受精離不開水，適于生活在陰濕處．故A正確．故選：A20．我們食用的大米主要是水稻種子的（）A．胚乳 B．子葉 C．胚芽 D．胚根【考點】種子的結(jié)構(gòu)和成分．【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分．水稻種子包括種皮（有保護(hù)作用）、胚乳（儲存營養(yǎng)物質(zhì)）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．【解答】解：我們食用大米是為了獲取營養(yǎng)物質(zhì)，而水稻種子的營養(yǎng)成分就是儲存在胚乳中．大米是稻谷經(jīng)清理、礱谷、碾米、成品整理等工序后制成的成品，這一過程中除去了種皮和胚（或部分胚）剩下胚乳．故選：A．21．葡萄區(qū)別于銀杏的主要特征是（）A．有根、莖、葉 B．有種子C．植株高大 D．種子外有果皮包被【考點】種子植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．【分析】種子植物分為兩類：被子植物和裸子植物，它們的根本區(qū)別是種子的外面有無果皮包被．【解答】解：銀杏是裸子植物，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，銀杏的球果不是果實；葡萄是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被．因此，銀杏與葡萄相比較，主要區(qū)別在于銀杏沒有果實，種子外面無果皮包被．故選：D．22．在菜豆種子的萌發(fā)過程中，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是（）A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．子葉【考點】種子萌發(fā)的條件和過程．【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育成根；胚芽發(fā)育成莖和葉；胚軸連接作用，子葉儲存營養(yǎng)的作用．（2）種子萌發(fā)的順序：胚根先發(fā)育成根，胚軸伸長，最后胚芽發(fā)育成莖和葉．據(jù)此可以解答本題．【解答】答：A、種子吸水后，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，為正確項．B、先是胚根發(fā)育成根以后胚芽才發(fā)育成莖和葉，為錯誤項．C、只有胚根突破種皮發(fā)育成根以后胚軸才開始伸長，為錯誤項．D、子葉的主要作用是把營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給種子的其他部分，為錯誤項．故選：A23．植物根尖中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位以及具有細(xì)胞分裂功能的部位分別是（）A．成熟區(qū)、分生區(qū) B．分生區(qū)、成熟區(qū)C．伸長區(qū)、成熟區(qū) D．成熟區(qū)、根冠【考點】根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點．【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．【解答】解：根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．故選：A．24．農(nóng)諺“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”．肥料的作用主要是給農(nóng)作物的生長提供（）A．有機(jī)物 B．水 C．氧氣 D．無機(jī)鹽【考點】合理施肥．【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽．植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．【解答】解：植物的生長需要多種無機(jī)鹽，植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．1、氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；2、鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；3、磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．糞等肥料中含有大量的有機(jī)物，其中的微生物可以分解有機(jī)物產(chǎn)生水和無機(jī)鹽，施肥的目的就是給植物提供生長必需的無機(jī)鹽．故選：D25．植物體散失水分主要是通過（）A．樹干 B．葉片 C．樹枝 D．樹根【考點】蒸騰作用的意義．【分析】此題是關(guān)于植物的蒸騰作用的填空題，據(jù)此作答．【解答】解：綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過葉的蒸騰作用散失了，促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行．故選：B26．做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗，正確的順序是（）①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘液顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化⑦光下照射．A．⑦①③②⑤④⑥ B．③⑦①②④⑤⑥ C．①⑦②③④⑤⑥ D．③①⑦②⑤④⑥【考點】綠色植物在光下制造有機(jī)物的實驗．【分析】《綠葉在光下制造淀粉》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．【解答】解：“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟是：③暗處理（一晝夜）、①選葉遮光、⑦光下照射，摘下葉片、②酒精脫色、⑤清水漂洗、④碘液顯影、⑥觀察變化．所以，“在做‘綠葉在光下制造淀粉’的實驗時”，正確的實驗順序是③①⑦②⑤④⑥．故選：D．27．在溫暖環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸出現(xiàn)空心現(xiàn)象，重量也明顯減輕，其主要原因是（）A．蘿卜進(jìn)行蒸騰作用，散失了較多的水分B．蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機(jī)物C．被周圍的細(xì)菌和真菌等分解者分解D．蘿卜細(xì)胞的生命活動停止【考點】植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系．【分析】呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進(jìn)行；呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有機(jī)物．【解答】解：植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程．蘿卜儲藏一段時間后由于不斷地進(jìn)行呼吸作用，體內(nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解了，所以就空心了．因此將蘿卜儲藏一段時間后，會逐漸空心，重量明顯減輕．其主要原因是蘿卜細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物被分解．故選：B．28．下列關(guān)于生物圈中碳﹣氧平衡的描述，不正確的是（）A．碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的絕對平衡B．人類大量使用燃料，可導(dǎo)致溫室效應(yīng)C．維持碳﹣氧平衡應(yīng)開展國際合作D．大力植樹造林，可有效維護(hù)碳﹣氧平衡【考點】綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡．【分析】此題考查光合作用的意義，植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定．【解答】解：A、綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳﹣氧平衡．所以說，是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的相對平衡，A錯誤；B、人類大量使用燃料，可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，B正確；C、要維持碳﹣﹣氧平衡，應(yīng)保護(hù)現(xiàn)有森林，大力植樹造林，同時開展國際合作，減少二氧化碳的排放，C正確；D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳﹣氧平衡，大力植樹造林，可有效維護(hù)碳﹣氧平衡，D正確．故選：A．29．下列不屬于我國植被類型的是（）A．草原和荒漠 B．熱帶雨林和常綠闊葉林C．河流與湖泊 D．落葉闊葉林和針葉林【考點】我國主要的植被類型．【分析】一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被．我國主要的植被類型有以下幾種：熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林、草原、荒漠．【解答】解：選項中的A草原和荒漠、B熱帶雨林和常綠闊葉林、D落葉闊葉林和針葉林都屬于我國植被類型，而河流與湖泊不屬于我國植被類型．故選：C．30．我國森林資源種類豐富，但仍是一個少林國家，其原因是（）A．過度放牧 B．伐優(yōu)留劣 C．亂砍濫伐 D．以上都是【考點】我國植被面臨的主要問題．【分析】我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低，又加上長期以來對森林資源的不合理利用，森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢．【解答】解：我國森林覆蓋率為16.55%，大大低于全世界27%的平均水平，人均占有森林面積只有0.128公頃．草原過度放牧及鼠害，使其面臨荒漠化．再加上因為過度放牧，牧草資源減少，而非牧草植物形成優(yōu)勢種群，并占據(jù)牧草生存空間，使草原喪失其基本功能．所以我國森林資源種類豐富，但仍然是一個少林的國家．故選：D二、填空題（2小題，每空2分，共10分）31．除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【考點】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點；生物的特征．【分析】根據(jù)病毒的結(jié)構(gòu)特點進(jìn)行分析回答．【解答】解：病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，其他四類生物如動物、植物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的．故答案為：細(xì)胞32．生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，可以分為四大類群，請按由低等到高等的進(jìn)化順序?qū)懗鲞@四類：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物．【考點】生物進(jìn)化的歷程．【分析】綠色植物可以分為四大類群的知識，據(jù)此答題【解答】解：藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，其生殖離不開水，生活在陰濕處．種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，其生殖脫離了水的限制，能生活在干旱的陸地上，裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官，被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．因此植物可以分為四大類群，由低等到高等分別是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物．故答案為：藻類植物；苔蘚植物；蕨類植物；種子植物三、連線題（每線2分，共10分）33．請將下列花的結(jié)構(gòu)與果實和種子的形成連起來【考點】果實和種子的形成．【分析】一朵花的主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，經(jīng)過傳粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，果實是由子房發(fā)育成的，種子由胚珠發(fā)育而成，分析作答．【解答】解：一朵花經(jīng)過傳粉和受精完成以后，花萼、花冠、柱頭和花柱都逐漸凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：可見，果實是由子房發(fā)育成的，種子由胚珠發(fā)育而成，果皮由子房壁發(fā)育而成，種皮由珠被發(fā)育而成，胚由受精卵發(fā)育而成．故答案為：四、識圖填空題（每空1分，共20分）34．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻；圖中的所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中統(tǒng)稱為消費者．圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分；三者之間相互依存、相互制約．（2）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．對貓頭鷹而言，能量消耗最多的食物鏈?zhǔn)撬尽认x→鳥類→蛇→貓頭鷹或水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．（3）生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果由于人類大量捕殺青蛙，蝗蟲的數(shù)量就會增多，從而使水稻大量減少，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%﹣20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解答】解：（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用的綠色植物，因此圖中生產(chǎn)者是水稻．動物不能進(jìn)行光合作用，必需直接或間接以生產(chǎn)者為食物，因此圖中所有動物統(tǒng)稱為消費者．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖中植物屬于生產(chǎn)者，動物屬于消費者，所以若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分．（2）生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，圖中食物鏈有：水稻→田鼠→貓頭鷹，水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹；水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹；水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹；水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹，共5條食物鏈．能量流動的特點：①單向、不循環(huán)（只能由上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級）、②逐級遞減（上一營養(yǎng)級的能量，只有10%﹣20%能流入下一營養(yǎng)級），因此，營養(yǎng)級越高，能量散失越多，儲能越少．所以“對貓頭鷹而言”，能量消耗最多的食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈即水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹或水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果由于人類大量捕殺青蛙，蝗蟲的數(shù)量就會增多，從而使水稻大量減少，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．故答案為：（1）水稻；消費者；分解者和非生物部分；（2）5；水稻→